【精選】國中生的作文合集五篇

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的國中生的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國中生的作文 篇1

圖騰龍鳳，飛騰在中華上下五千年的歷史中；甲骨水墨，浸染在華夏前後泱泱的國基中。這歷史的風風雨雨，這東方的民族巨龍，這千古不變的黃河文明；這日新月異的摩登大樓，這絢彩飛揚的現代音律，這前人用鮮血開闢的辛酸時代。

較之古今，我不禁汗顏。

網絡上偶然的兜兜轉轉，沏一杯香薰的奶茶，本是為了完成任務而蒐羅文章。百般聊賴，我驀地覺得這文采很廉價，就那麼隨意拾起一篇，用雙眼和雙手重複一遍別人的思想，突然湧起一股莫名的恥辱與辛酸。憤憤地丟下了筆，那麼隨心地覽閲他人的思想。不知是如何點進一網友的空間，那組圖片插着文字震撼了心靈。於是，便突然熱情高漲，幻想着以魯迅的筆鋒喚醒所謂的世人。

有人跟我説，曾經有一條大魚，生活在北冥那個地方，它化做一隻巨鳥，在天地之間翱翔。巨鳥有如垂天之雲般的翅膀，雖九萬里亦可扶搖直上。聖賢賦予我們可以囊括天宇的胸襟，為我們塑造一個博大恢弘的殿堂。

那時候，有個怪異的青年名叫稷康，他臨刑前彈奏了一曲絕響，那寬袍博帶在空中飛揚，他用了最優雅的姿態面對死亡。幾千年過去，依舊有餘音繞樑，只是他不知道，真正斷絕的不是曲譜，而是他的傲骨，乃至他身上的衣裳。

時間的齒輪悠悠盪盪，終於在甲申那裏失了方向。於是瘦西湖畔，梅花嶺上，為為紀念這個悲劇建起一座祠堂。那個叫史可法的文弱書生，他不願散開高束的髮髻，更不能脱去祖先留給他的衣裳，於是他決定與城共存亡，丟了性命，護了信仰，殘酷的殺戮，如山的屍骨，並不能將民族的精神埋葬，有人相信，千百年後它依舊會在中華大地上熠熠閃光。

就在千百年後的今天，我坐進麥當勞的廳堂，我穿起耐克牌的時裝，我隨口唱者為愛而死卻莫名其妙地心傷。

那羣褐發藍眼的豺狼，帶着堅船利炮，拆了我們的廟宇，毀了我們的殿堂。

我不願為此痛斷肝腸，不願祖先的智慧無人歎賞，不願我華夏衣冠倒靠外國人去宣揚。所以我總有一個渴望：有一天我們可以拾起自己的文化，撐起民族的`伎脊樑！！！

國中生的作文 篇2

“風雨中，我們一路同行”常聽見這句話。當和別人一起面對挫折時，只要夠堅定，夠勇敢，又有什麼能阻擋前進的腳步，“90後”的我們，都是温室的花朵，“經得起什麼？！”常常這樣反問自己。現在的風雨中，面對的，就只有我一個人。

自打脱離了襁褓，就一直在媽媽的呵護下成長，從未懂何為“風雨”。因為從不用面對，只要過着輕鬆快樂的生活就可以了，而是由母親獨自承擔。有看到媽媽累過，腦海中回放着一截截的片段—————總是母親忙裏忙外的身影。正如世人所説“家庭和事業兩難全。”在事業上成功的母親，每天“品味”着成功給她帶來的喜怒哀樂，也曾因為工作一次次地爽約，整一天都很累，回家還要做飯。我只能做的，只是在母親累的時候，説一些令人安慰的話，以減輕母親的壓力。我不懂母親為何總是這麼忙，卻不抱怨。這段風雨中，唯獨和母親同行的只有歲月。

曾不解，到如今，自己也算是體會到了，在風雨中，孤身前行的心情。

高中開始住校，不再有人會有空照顧我，一個人這樣無可推卸地承受一切，碰到過許多難題，生活上怕是到如今還沒有完全從心裏上接受，過不慣這樣全需要自己動手的生活，也總是一邊洗衣服一邊對自己説：在這樣下去，不幹了。”風雨中，呵，可就這麼倔，倒是這樣的獨白，換一種方式給自己減壓，然後做完了自己不情願做的事。學習上，遇到難題，總提醒自己：再想想，會有方法的。”

在挫折面前，從一開始的不用面對，到厭惡，再到鼓舞自己。在風雨中前行，在風雨中成長。相信有一天的獨白會變成：“我一定可以，這點算的了什麼。”

國中生的作文 篇3

性格決定人生。我們班上每一個同學的性格都截然不同，每一個人的性格就像花朵一樣多彩多姿，各有千秋。

楊雨辰的性格就像熏衣草。雖然熏衣草外表並不出眾，但是隻要靠近鼻子聞一聞，就可以讓很多人漸漸喜歡上它。楊雨辰也是這樣，只有和她合作久了，才可以發現她的優點——樂於助人。就像上次我不會一道題，是她耐心的教導才教會了我。這不正像熏衣草一樣，能給予人芬芳的香味嗎？

蔡睿喆的性格像蘭花。蘭花每一次開放都是無聲無息的，並不像牡丹那樣張揚，她很容易相處，只是偶爾有一點任性。

和蔡睿喆截然不同的是另外一種張揚——喇叭花。喇叭花那奪人耳目的外形和豔麗的色彩，簡直和劉雅詩一模一樣！劉雅詩的每一次“綻放”都奪人耳目。開心時她喜歡拍着桌子笑，激動時她喜歡毫無遮掩，在她哭泣時，自然也是驚天動地。時而高得讓人無法忍受，時而又低得只見肩膀不停地抽動，像股票一張有悲有喜的漲跌圖。

韓嘉藝的性格能帶給人光明，每一次我和她在一起總是很開心快樂，玩兒得也很盡興。這不正是能給予人光明的太陽花嗎？

那麼，我是什麼花？我，是一株陽光的向日葵！

在國小生活中，不論是熏衣草般的楊雨辰，花般的蔡睿喆，喇叭花一樣的劉雅詩，還是太陽花一般的韓嘉藝，她們都是一朵朵盛開的友誼之花！

國中生的作文 篇4

我喜歡烈日炎炎的夏天，金風送爽的秋天，瑞雪紛飛的冬天，但更喜歡的還是桃紅柳綠的春天。

你瞧，春姑娘披着輕紗，邁着輕盈的腳步向我們走來了。“呼啦啦”、“呼啦啦”，這時誰在唱歌？哦！原來是風姑娘在唱歌啊！一陣風吹過，萬物都甦醒了。他們露出了小腦袋，探望着這美麗的世界。這柔和的春風吹紅了花兒，吹綠了小草，吹來了許許多多可愛的小動物，也吹來了辛勤的農民伯伯，田野裏一片生機勃勃的景象。

“滴答”、“滴答”?這又是誰在作響呢？仔細一瞧，她正是雨姑娘。雨姑娘不像夏天雷叔叔來得轟轟烈烈，而是無聲無息來到這個世界上的。雨還在淅淅瀝瀝地下着，她滋潤着萬物，大街上開滿了“花朵”，這花不是一般的花，而是那些在外面撐的雨傘，這些花傘五顏六色、五彩繽紛。難道這些花傘不是一道奇觀嗎？雨後的景象煥然一新，令人心曠神怡。花兒草兒樹兒，所有的萬物都被這雨水洗淨了，而我的心情好像也被這雨水沖洗過一樣，忘記了所有的煩惱，變得愉快起來。

我望着窗外，看到了令人回味無窮的景象：花兒草兒沾了水珠，個個挺起了背，精神抖

擻地向着太陽。鳥兒們也不知從哪兒鑽了出來，你追我趕，給蔚藍的天空又增添了幾分活力。這柔和的春風，柔和的春雨，不正是春天的使者嗎？

國中生的作文 篇5

我的家鄉像一顆流光溢彩的珍珠點綴在湖南的一角，它就是如詩如畫的益陽。

我愛家鄉的會龍山，放眼望去，滿眼的綠色，真是“山花爛漫”。木馬旋轉着，摩天輪轉動着，坐在過山車上的人們尖叫着，開碰碰車的小孩歡笑着。如果要是下起濛濛細雨，會龍山就像披上了一層輕紗，周圍的一切景物朦朧而神祕，就像童話中的仙境。它就是一首詩，古色古香，餘興繞樑。

我愛家鄉的秀峯公園，那裏湖水清澈，綠樹成蔭。每逢週末，大人們就帶着自己的孩子到這裏遊園划船，這裏到處充滿了歡聲笑語。岸邊的一排排柳樹舞動着，妖嬈地擺動自己修長的手臂。她的纖纖細影，倒印在碧波盪漾的湖水中，就連那湖裏的魚兒也不時地躍上水面，好像在讚美柳樹姑娘的柔美舞姿。中午，太陽升在高空中，照耀着大地，照耀着美麗的秀峯湖。平靜的湖面就像一面未經打磨的鏡子，所有的景物都呈現在湖面上，瞧！那不正是仙女正在梳粧嗎？這景色，簡直用任何言語都不能表達出它的美。一到樹葉紛飛夜晚，公園的廣場上聚集着成百上千的人們，他們在這裏歡歌勁舞，歇涼。清涼的晚風吹拂着一片片落葉，吹佛着沉浸在音樂聲中的物與人，但它更吹起了大家的心，一切是顯得那麼的和諧，美好。它就像一幅畫，水天一色，色彩濃郁。

家鄉是一首歌，旋律總是那麼扣人心絃；家鄉是一幅畫，美得讓人流年忘返；家鄉是一張照片，生動得栩栩如生；家鄉是一首詩，一字一句都奪人眼目。

美麗的益陽啊！你那動聽的聲音，美麗的照片，優美的詩句和你那巧奪天工的畫技讓人永遠那麼陶醉！