精選讀書作文600字錦集九篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的讀書作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書作文600字 篇1

常言道“萬般皆下品，唯有讀書高。”自然，讀書有它的魅力所在，有它的獨特之處！

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀書可以怡情，讀書可以賦彩，讀書可以修身養性，讀書可以淨化靈魂，陶冶情操……

“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都雲作者痴，誰解其中味！”看到此，你想必已經知道我的啟蒙書了吧，對，就是《紅樓夢》！剛開始讀時，我只是囫圇吞棗的看一遍，只注意緊張動人的情節，哪些人做的哪些事，通通記不清。因此，當家長來問時，我就張冠李戴地亂説一通；看着表哥口若懸河，滔滔不絕的説着裏面的故事，我既羨慕又面紅耳赤，以後，我讀書可不敢馬馬虎虎了。

幾年後，我又重拾《紅樓夢》這本書，興味盎然地讀起來，可感受卻與以前截然不同。黛玉的抱憾而亡，寶玉的看破紅塵，寶釵的夜對孤燈……都令我心痛不己。此時，我才領悟到：原來，年齡不同，讀同一本書的感受也不同，只是，當時年幼無知，認為書給人的感受怎會不同？大概是他們庸人自擾吧。。。現在，我才意識到，當時的我是那麼的無知，可笑……

當年，風光無限，熱鬧非凡的大觀園，如今，早已是荒草叢生，渺無人煙的廢墟，這世界的一切，皆如此的漂浮不定！“王，薜，賈，史”四大家族最終一敗塗地，一切皆化為烏有！這正應正了當今的一句流行語：神馬都是浮雲！

一句“月盈則虧，水滿則溢”詮釋了“王薜賈史”四大家族哀敗的原因。是啊，世上無事可永保無虞。就像這朝朝代代，總是從初期到全盛再到衰敗，從春秋戰國時期，秦始皇統一六國，漢，三國，晉，南北朝，隋……無一倖免。可家道中落，未嘗不是好事，死前至少可以説，“因曾度此落魄生活，故吾此生沒有白活”兒時的書籍，讓我明白了太多太多青澀難懂的道理，這應該便是讀書的好處與魅力所在吧！

讓我們和書一起相約：不論貧賤富貴，不論身老病死，都守在彼此身邊，不離不棄！直到地老天荒，海枯石爛！

讀書作文600字 篇2

在讀書中成長一杯濃茶，可以驅散倦意；一盞明燈，可以照亮旅程；一本好書，可以充實人生。讀一本好書，就是親近自然，感受春風夏雨，秋陽冬雪；讀一本好書，就是擁抱親情，學會把握生命裏的每一次感動！

讀書人是幸福的，讀書可以品嚐萬千滋味，留下成長的腳步。我愛讀書，是個小書迷；我愛書，喜歡收藏書；在浩如煙海的書中我唯獨喜歡那充滿大苦難、充滿大愛、充滿至美的《青銅葵花》。就是這本書，把我從一個愛玩、愛鬧，不愛讀書的孩子，塑造了一位愛書但更愛讀書的孩子。

這本書的主人公是青銅，一個啞巴哥哥，葵花，一個城市妹妹。一個特別的機遇，讓他們成為兄妹相稱的好朋友。在粗茶淡飯的日子裏，他們一起生活，一起長大。一家人為了撫養葵花費盡了心思，而青銅更是在沉默中無微不至的呵護葵花：為了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想；為了葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天把自己腳上的最後一雙蘆花鞋也賣了；為了葵花晚上寫作業不去別人家“借燈光”青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜燈！

不僅是青銅，葵花也為這個家，為了青銅付出了許多許多：學校組織拍照活動葵花沒參加，是為了給自己清貧的家庭省錢；每天放學葵花和哥哥一起去採蘆葦，是為了能多編一些蘆花鞋去賣；葵花自己一個人偷偷跑到江南撿銀杏、考試故意考砸，是為了賺錢給奶奶看病；用各種各樣的方法教她的啞巴哥哥寫字，是為了讓哥哥在別人面前自信起來，抬起頭來。在那天災人禍的歲月裏，青銅一家人齊心協力，艱難困苦的生活着，日子雖清貧，但卻處處充滿了真情、真愛。葵花12歲那年，奶奶去世了，命運又將葵花召回她的城市。從此青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的城市！

生活中處處有苦難，而苦難中也飽含着更動人的善與美。青銅一家人是那麼純樸、善良，充滿愛心。這使我深深的感受到：只要生活中充滿了愛，就比什麼都重要。就算日子過得再苦、再累，心裏也是充實的、幸福的。

讀書作文600字 篇3

我國曆史上偉大的詩人杜甫曾經説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句詩中的“破”字舉有三説，一曰：“胸羅萬卷，故左右逢源而下筆有神”。二曰：“書破，猶韋編三絕之意。蓋熟讀則卷易磨也”。三曰：“識破萬卷之理”。概括起來就是：突破、磨破、識破。這首詩的大概意思就是讀書只有把書讀透徹，博覽羣書，這樣落實到筆下，運用起來才能得心應手。這説明了，讀書，對人的一生有多麼的重要。

當然，讀書帶給我們的樂趣也不少。讀《相對論》，讚歎與一代偉人愛因斯坦深奧玄妙的思想；讀《地球世界》，沉迷在世界各地攝人心魄的自然景觀；讀《科學宇宙》，幻想着火星人神奇的模樣；讀《三國演義》，神遊於那段風雲版換﹑戰火漫天的崢嶸歲月；讀《玄奘西遊記》，我仰慕玄奘那堅毅不拔的精神；讀《匆匆》，我感慨於時光時光易逝，歲月匆匆；讀《繁星·春水》，體會着母愛的偉大；讀《魯濱孫漂流記》，敬佩在荒島上生存了二十八年的魯濱孫，體會着他那自立自強﹑樂觀向上﹑聰明勇敢的精神；讀《龜背上的藏寶圖》，是我驚歎於十二歲小孩的勇氣……

在書中的世界是精彩的，在知識的天空裏自由翱翔，在幻想的海洋裏遐想未來，那是一種説不出來的快樂的滋味，只有親身體驗之後才知道。有時，我甚至為了讀書，忘記了喝水，忘記了吃飯，知道讀完書，我才發現我已經有兩頓飯沒有吃了。打開電視，裏面的動畫人物一蹦一跳的，可我卻沒有把注意力放在動畫上，腦海裏浮現的是剛剛書中的人物。

我很喜歡讀書，人的一生，就要活到老學到老，時時刻刻都要記住：只有不斷的閲讀，擴大知識面，才可能獲得成功，體會生命的價值，享受真正的人生。

讀書作文600字 篇4

問渠那得清如許，為有源頭活水來。—題記

書，無處不在，它不斷向我們傳達着知識，並教會我們天生我材必有用，千金散盡還復來的自信;長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海的樂觀;朔氣傳金柝，寒光照鐵衣的堅強和無數的人生經驗和哲理。書，更是我們人生最好的老師。

漫遊童話

小時候，我有許多童話書，每天晚上必定纏着媽媽，讓她給我講故事，隨着媽媽甜美的聲音一個個美麗的童話故事出現在我的夢鄉之中——我懷着對成長的憧憬，對夢中童話的期待漸漸長大。

暢遊三國

我漸漸長大，經典名著也被我收入囊中，當看到《三國演義》中的他——借東風，空城計，七星燈，三氣周瑜，草船借箭，智料華容道，巧擺八陣圖......他就是諸葛亮，一個上知天文，下知地理的政治家、軍事家——這本書打開了我的智慧門。

夢遊水滸

刀筆精通，吏道純熟，仗義疏財的‘及時雨’宋江；武藝高強，忠厚老實，臨危不亂的‘豹子頭’林沖；一身虎膽，嫉惡如仇，急俠好義的‘武二郎’武松......全部都在我眼前耶！哇塞！宋江一行人竟向我飛來，氣噓喘喘地説：‘小妹妹，這裏太危險了，和我們一起離開這裏吧。’‘好啊！’‘我竟和大名鼎鼎的宋江認識啦！心裏不禁暗喜。’‘小妹妹，你會武功嗎？’宋江不禁問道。（我開始在牀上大施拳腳）。哎呀!我大喊一聲，我的宋江呢？我的林沖呢？我的武松呢?趴在牀下的我，只好撓撓頭，摸一摸膝蓋，爬上牀，望着天花板，水滸裏面的人物還不斷地在我的腦海中閃現，我只好閉上眼睛，繼續我的水滸之旅——這本書教會我義膽忠肝。

問渠那得清如許，為有源頭活水來。的確，人類成長的過程就是人類進步的過程，如果想進步，就要用書籍填充大腦的空白，豐富自己的知識；也正是書籍，讓我自己有了理想，有了前進的目標，有了前進的方向，有了前進的動力，希望一本本好書會一直陪伴我，陪伴我一個又一個的春夏秋冬......

讀書作文600字 篇5

“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。”似乎從我5歲時，書就悄悄走上了我成長的道路。往後回憶，成長的腳印多不勝數，時光慢慢隨着我的記憶倒流了，回到了剛剛開始接觸書的幼稚時光裏。

對書籍一竅不通的我在媽媽激勵下，我決定要“取人之長，補己之短”。媽媽把一本《安徒生童話》送到我手中，我像得到一件稀世珍寶，喜歡得不得了。但“開花期遇暴風雨——結果不好”，有許多字我都不認識。我當時想着∶我不能隨便放棄，我要克服困難。於是我就每天不恥下問，俗話説“一分耕耘，一分收穫”。這一段時間，我一直沉浸在美麗的童話裏，讀了《賣火柴的小女孩》讓我對小女孩不幸遭遇深切同情；讀了《醜小鴨》讓我知道勇於拼搏就會完成理想。我一遍又一遍翻看《安徒生童話》，一次又一次進入美妙的故事中。

伴着童話故事成長的我又認識了我國的一位大文豪∶他時常穿一件樸素的中式長衫，短短的頭髮刷子似的倍感精神。想知道他是誰嗎？他，就是魯迅。魯迅雖然沒有拿着槍炮在戰場上英勇殺敵，但他卻用筆作為武器，為中國人們戰鬥了一生。魯迅曾經説過∶“只看一個人的著作，結果是不太好的，你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，採過許多花這才能釀出蜜來倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。”這句話時時刻刻告訴我要廣泛閲讀，不能只糾結在一處，或許你想找的答案在別處。

“火車就要開了，我就要走了……”一首《背影》讓我想起了朱志清的散文《背影》，它深刻地讓我懂得父親對我們默默的付出。從一件平凡的不能再平凡的小事，呈現出父親的關懷和對兒女的呵護。從書中我懂得父母親對自己的愛和偉大的付出，讓我更加覺得自己要好好孝敬父母。父愛如山，他用堅強的後背為我們遮風擋雨；母愛如水，她用温柔的雙手呵護着我們。

俗話説“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。”讀書，在我的成長中它已經變成一個不可分離的好夥伴，見多識廣的老師。

讀書作文600字 篇6

在我的人生中，有數不勝數次去光明正大地去看書，去讀書，它們簡單明瞭，像一朵朵浪花，翻了一個浪頭，就沒了（忘了），可是，有一朵浪花卻怎麼也翻不到頭，！使我想起來就想笑。

那是在一個陽光明媚的下午，放學了，我走在回家的路上，哼着小調，走着輕快的步伐，走着走着，就來到了新華書店的門口，不是就有了想法，只見心中的魔鬼對我説：“先看一會書吧，一會兒寫作業還來得及!”；可那位白衣天使卻説；“不行啊，楠宇，你得先回家寫作業，不然媽媽知道了你那麼遲迴來，一定很會罵你的！”我正在做決定時，轉念一想：反正今天作業少，回來寫還來得及，再説，媽媽肯定不會責怪我的!想完，我就大歩跨進了新華書店的大門。

找了好久，我終於找到了一本我心儀的書，我便坐下來，打開書放心的看着。一頁，兩頁，時間漸漸的過去了，我像一匹餓狼，貪婪地讀着，我很快樂，因為書本里的一個個精彩而又生動的故事吸引着我，每一次，我想放下書，準備回家寫作業時，卻又被它像磁盤一樣的‘吸’過去了，哪管他街道上的車輛喧譁，我繼續認真地看着書。

我彷彿在書的王國裏遨遊着，細細品味着裏面一個個有趣，緊張的片段，好像永遠也不會把它放下。書頁一遍遍翻動着，我的嘴角也一直漾着一絲抹不掉的笑容，我目不轉睛地盯着書本，沉靜在裏面了……

過了好久，我看了看手錶，不禁吃了一驚，三點半放的學，現在已經六點半了，我整整讀了3個小時，再過多久回家豈不會被媽媽給批死？我想都不敢想，放下這一本一直吸引着我的書，背上書包，往家裏跑去。

回到家，媽媽正在門口等着我，連忙問我為什麼這麼遲迴家，好端端的罵我批評了一頓，雖然我表面上愁眉苦臉的，一副哭相，可我心裏卻高興着，為這次能看了一本有趣的書籍和能從書中獲得了很多的知識而高興着！

讀書作文600字 篇7

有人説，夏天太過炎熱，不適合讀書：冬天太過寒冷，不適合讀書。只有春天，才是讀書的最好季節。但我認為，讀書不分時間，不分地點，無論天氣陰晴，無論心情好壞，好書的閲讀都能酣暢淋漓，可以無論何時何地，書帶給我的快樂與享受都毫無差別。

夏天，是炎熱而不平靜。心情隨着空氣中熱浪的起伏而擺動，呼吸也變得起伏不定。空氣中到處都是浮躁的味道。房間裏的冷氣開得很足，可是口乾舌燥還是讓我昏昏欲睡。閲讀或許應隨着心情而動吧。夏天讀的書應該是豁達而又意氣風發的。豁達如蘇軾筆下的“大江東去浪淘盡”，意氣風發如李白筆下的 “舉杯邀明月，對影成三人”。夏天的閲讀豁達而意氣風發，如少年一般的血氣方剛，令人痛快淋漓。

冬季，是寒冷而寂寞的。一個人趴在窗前，痴痴地想如果現在是夏天就好了，就不用穿着笨拙厚實的棉襖哪兒也不能去了，可是四季交替是自然規律啊，要是能改變就好了……想着想着，噗嗤一聲，一個人坐在窗前傻傻地笑了……冬天的文字也是最深入人心的。當寂寞消失後，剩下的就只有閲讀的'快樂和温暖了。冬天的文字冷豔而張揚，華麗而絕美，無不滲透着對世界的呵斥與批判。冷豔如安妮寶貝一顆顆絕望的心，張揚如韓寒筆下不馴服的控訴，華麗如落落筆下飛舞的百雪，絕美如郭敬明筆下幻想的世界。冬天的讀書最為寂寞，最為尖鋭，最為絕美。一個人若能在冬天裏忍受着寂寞，行駛於書海，一定是很滿足的。

冬夏本是最不適合讀書的季節，可最痛快的閲讀卻由此開始。最華麗絕美的花朵，在冬夏，開放與凋零。

讀書作文600字 篇8

如果把知識比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根；如果把知識比酒瓶，那書籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那書籍就是那顆顆耀眼的星星。

談到讀書，我便忍不住把自己的心裏話一字不漏地説出來。

我從小就會聽大人們講故事，因為我覺得故事的內容很有趣。而且，我還認為讀書是每個人在人生必須經過的一條路。書可以讓整個世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個人變得更有品味。

我仍然依記得，在我7歲的時候，我讀了拼音版的《國王的新衣》，我覺得故事中的兩個騙子非常狡猾、可惡。9歲時，我再一次翻開這本書，我想起了自己以前那天真而可笑的想法時，不禁為自己的幼稚感到有趣。12歲時，我再次讀此書時，我感謝故事中那個誠實的孩子給我的啟示。現在讀此書，我看到的是國王的虛偽與大臣們的貪生怕死令來感到可笑、可悲。

我愛看書，是書令我自由地翱翔在知識的海洋裏；是書令我愜意地徜徉在科學的世界中，是書令我學會了真、善、美；是書令我明白了是非黑白；是書教會了我獨立自強；是書讓我領會了人生的真諦……在看《魯濱遜漂流記》時，我看到了魯濱遜的勇敢、堅強，不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅強、不畏困難。在看《愛的教育》時，我深深地體會到了書中人物的善良，他們樂於助人，有一顆“同情之心“。在看《中華上下五千年》時，我知道了中國的悠久歷史與燦爛文化。讀書，可以讓我懂得許多人生哲理。書讓我知道了作為女性的尊嚴，像裴多菲説的“若為自由放，二者皆可拋。”伏爾泰曾説過“勞動是快活的根源。”這句話中，我知道了勞動也是一種快樂。達爾文説過一句話讓我感動，他説：“幸運喜歡照顧勇敢的人。”這句話使我懂得做人就要勇敢。

我感到我就是一個樸實的勞動者，辛苦的耕耘，而上帝喜歡照顧勤勞的人。我得到的不是水中月，而是累累碩果，似蜜的甜泉。我真佩服盧俊，他説：“耐心雖苦，成果卻甜。”

讀書作文600字 篇9

我非常喜歡讀書，但是自從有一次因為一件事，讓我和書之間的距離更近了！

那天是星期六，我的作業寫完了。告訴媽媽我去圖書館讀書了，媽媽説:“去吧，早點回來呀！”我就聽了媽媽的話，下午兩點我就到圖書館去了。然而，在圖書館裏發生的一件事，讓我明白了：書，你不可以損壞，更不可以撒謊。

在圖書館裏，我看到了琳琅滿目的書籍擺滿了書架，花花綠綠的書的封面吸引着我的眼球。我看看這本，又摸摸那本，我都想看，哪一本也捨不得放下，於是，我挑選了幾本我最渴望看的書，坐下來，如飢似渴地讀起來。這一天我真的是太開心了！當我看得入迷的時候，突然，“刺啦”一聲，一頁書紙被我不小心弄爛了，我的心猛地一沉：這怎麼辦呢？我該怎麼跟店老闆解釋呀！我在那裏左想右想就是沒有想出來辦法。

一會兒，一個營業員阿姨看我一個人在這裏愁眉苦臉的，就過來了：“小朋友，你怎麼了？有什麼事嗎？你讀的書沒有了嗎？”我還是沒有回答她。營業員阿姨又問我:“到底怎麼了？説出來，看我能不能幫你。”聽營業員阿姨這樣説，我只好説出實情：“阿姨，我把這本書的第三十六頁給弄爛了，我可不可以把我的書包先放在這裏，我回家拿錢，我把這本書買下來。”營業員阿姨聽了我的話，不僅沒有讓我賠償，而且還誇我是個實話實説的好孩子。她告訴我今後看書的時候一定要注意保護好書，可以讓更多的人看到這本書。

從那件事以後，我對書的感情比以前更深了，更濃了。同時，我也明白了書不可以損壞，但是不能做一個撒謊的孩子。

從那件事之後，我和書之間幾乎是零距離，我就把書當做我的親人，我的老師，我的朋友一樣對待；因為它可以給我更多更多無限的知識……