精選我的語文老師高中作文2篇

1我的語文老師

每當我坐在電腦前敲敲打打碼字時，我就會想起我的語文老師，他是我高中時候的班主任老師，一個普普通通的語文老師，名叫謝德宏，中等身材，當時也就四十多歲的樣子，是他讓我瞭解到文字的美好，讓我見識了中國語言文化的博大精深，他點燃了我的潛在文學夢，讓我對寫作產生了一種強大的青春期衝動。

記得我在國小和國中時，根本不知道寫出好作文，一般都是胡亂的湊一些文字，用來應付作業。謝老師上的第一節作文課就吸引了我，我認認真真的寫了一篇作文，沒想到就是這篇作文，謝老師還把它當做範文在課堂上朗讀了，我到現在還記得當時的情景，他朗讀完後説：“我發現這位同學很特別，不光思維活躍，想象力也很豐富。”

謝老師上課的樣子，我現在還記憶猶新。由於他知識淵博，上課時旁徵博引，滔滔不絕，引人入勝，並且還不失風趣幽默，同學們都喜歡聽他上課，一堂課的時間一下子就過去了。印象最深的是他經常訓練我們寫片斷、寫細節。我還清楚地記得他教我們寫夫妻恩愛的細節，他拿頭天晚上在學校看露天電影日本電影《追捕》舉例：影片中的丈夫關心妻子，就是用從碗裏給她不停地夾菜到妻子的碗裏表現出來。當時我還讀了謝老師寫的很多日記，他寫的日記文字特別優美，不是飽讀羣書是寫不出那種文章的'。從他的日記中，我對謝老師有了很多瞭解，他從小酷愛讀書，但因出身不好，沒能上大學深造。當年教我們時，他還只是一個代課教師。由於教學成績突出，後來才得到湖南教育學院去進修。

在我上高中的三年時間裏，謝老師對我格外嚴格，他每天利用小黑板出一首古詩讓同學們學習，但每次早讀他都會走到我的座位旁，檢查我是不是背誦了。我寫的小作文，他每次都單獨給我點評，肯定寫得好的地方，指出不足。我記得謝老師還到我過家裏。我家住在很偏僻的黃雙鄉大灣村，當時又沒通公路，謝老師是踏着泥濘小路，走進我家簡陋的木屋裏的。

我畢業後還斷斷續續和謝老師有聯繫，他經常鼓勵我，希望我堅持寫下去。我記得，有一次他在信中寫道：“今後你會結婚，有孩子，到時你還記得我這個老師嗎？”

今天我想告訴謝老師的是，這麼多年過去了，只要是想起高中時代，想起文學，我就會想起我的老師，想起謝德宏老師。

二十年後，我終於拿起筆，在文學的道路艱難前行。終於，我的文字變成了鉛字，一篇，兩篇，十篇，百篇，我的文章走進了全國各大報刊雜誌。

前年，我有幸在大街上碰到謝老師，雖然我人到中年，但他還是一眼就認出了我，關心地對我問長問短，並且還特意問起了我的寫作。作為學生，我們會永遠記得自己的老師。古人説：一日為師，終身為父。這是一種微妙而温馨的情感。

在這裏，我想用世上最美好的祝願送給他，祝我最敬愛的謝老師健康長壽。

2我的語文老師

最近開始上雅思班了，每天下午都是五個小時的課。自從大學聯考之後，很久沒這麼上過課了。感覺真是很累啊。不過還是感覺有收穫的，至少有了一種緊迫感，要多背點單詞阿，不然就該跟不上課了。

其實最有感觸的是上課的那個老師。感覺她有的時候和我的高中語文老師很象。非常非常象，是不是好老師總是有些＝一些共性的東西呢？

我的高中語文老師是我從小到大最喜歡的一位老師，也是我最敬佩的老師。

她很有經驗，對學生們偷懶耍滑總是很有辦法。譬如，高一時，我們班的某位仁兄，考試的時候不寫作文（因為腦子實在太懶了，帶着手指一起懶，所以不寫。），於是老師就説：“你，兩天之內，給我叫三篇作文上來。不寫，不寫就叫爸媽一起跟你寫三篇。”自此之後，我們班的考試不寫作文徹底消失……遲到。她有辦法，尤其是對與男生。記得有段時間我們班遲到成風（她是我們兄弟班的班主任。），帶着兄弟班的人一起玩遲到。我們班主任什麼招都用了，雖然好轉，但是依然效果不佳。而她也用了點措施，卻很奏效。對女生，她發揮她的伶牙俐齒（別忘了人家是語文老師啊……），説得每個字都不難聽，可就是讓人心裏頓生悔意，徹底醒悟。對於男生……哼哼……會來點小小的“暴力”，據説兄弟班的大塊頭也被她整得心服口服。

她講課更是沒得説，我們從沒有看見過她像某些老師那樣拼死拼活的備課找題目，而她的課堂內容卻是最豐富的。她的課上經常會跑題，有時一跑就是半節課。但是每次考試之前總能準時完成教學任務，而且我們班的語文成績一直很優秀。譬如説，他講宋詞，講到雨打芭蕉，她就説，你們要去過南方才能真正感受到雨打芭蕉的意境，黃昏時分，外面下着雨，噼噼啪啪的大在芭蕉葉上……最後她基本把我們領進一種無比享受的意境中，跟着她的講述神遊，直到她説，別傻聽了，將關鍵的地方了，記筆記啊！我們才紛紛回過神來。又如，講到魯迅，她就會開始給我們回憶她和她的大學同學們剛剛讀完魯迅著作時，如何如何鬥嘴。講到李白的詩，她就給我們講李白的各種軼聞趣事。講到蘇軾的詞，就給我們講蘇軾這人如何如何有故事，大學會有專門的課程學習蘇軾。講到徐志摩的新詩，有回給我們講徐志摩的野文雜史。講到莊子，她會很炫耀的告訴我們她曾出過一本關於莊子的書。還回給我們講她的故事，她學生的故事等等。

看似很亂很無用對吧？其實不是的每次講完一個什麼樣的故事，她都回隱含的告訴我們一個道理，在故事的末尾告訴我們她的真實用意，大概正是因為這樣，她説的話留的作業，我們很少有人不做不聽。

她的面貌並不出眾，但是就是很漂亮，舉手投足間流露出很多動人的氣質，跟一般的女人不一樣，她的打扮很時髦，但不俗氣。她真實不做作。她既能在工作上幹出好成績又很會生活，很能享受生活，從來不讓自己活得太辛苦。

真的很喜歡她，她對我也真的很有影響。

我的語文老師！