朗誦比賽優秀作文

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的朗誦比賽優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

朗誦比賽優秀作文1

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”美妙的歌聲在上空久久迴盪，只見多媒體教室的舞台上出現了一排排優秀的同學在進行詩歌朗誦。這就是學校組織進行的朗誦比賽。媽媽的愛是春風般的呵護，媽媽的愛是夏天般的温暖。有的人有媽媽疼愛，不珍惜；而有的人卻得不到母愛。

下面請欣賞四1班的朗誦—媽媽的愛。朗誦的隊形分為4組，女孩在前邊形成了一個‘品’字，男孩在後邊變成了一個‘二’字。第1組閃亮登場了，他們笑臉相迎，語言清晰而流暢，開了個好頭。第2組開口了，他們讀得有聲有色，觀眾看得津津有味，給觀眾留下了一個好印象。最引人注目的還是第3組，她們表演得實在是好極了，聲音時高時低，一會兒皺起眉頭，一會兒熱淚盈眶。我是第3組的隊員，當然也逃脱不了觀眾的‘法眼’了，面對着觀眾的一雙雙眼睛，我的心久久不能平靜，兩隻小手都被我捏出了汗，兩腿發軟，全身顫抖，別看我面帶微笑，其實我是皮笑肉不笑。該第4組了，他們聲音宏亮，讓人聽起來心裏很舒暢。時間猶如那奔馳的駿馬，跑得飛快！説着説着，四（1）班的朗誦就不知不覺地結束了。又輪到我們當觀眾了，我舒了口氣！我的第六感覺告訴我：“你們班是最棒的，最出色的！

朗誦比賽優秀作文2

“撲”一聲，老師推門而入，宣佈道：“今天我們來舉行一場朗誦比賽吧！”聽到這條消息，我的心裏就像有一頭小鹿在亂撞，還不安地想：我還沒有準備好，怎麼辦呢……

在我胡思亂想時，老師説：“這次比賽可非同一般，因為每一位同學都既是評委，又是選手哦。”老師才説完，我便更加緊張了。一是怕朗誦不好，二是怕沒當好評委。真是緊張極了！

在比賽的十分鐘前，選手們都在嘰嘰喳喳地預熱，準備着自己要朗誦的課文。光陰如梭，老師很快就提醒我們只有三分鐘了，這時我恨不得一分鐘當五分鐘來用。不一會兒時間到了，比賽開始了。

我是倒數第二名選手，所以頗有壓力。在聽了前面選手的精彩朗誦後，我也基本準備好了，等待老師點到我。“下面到納爾霄選手上場。”聽到這話，我又有一點點緊張了，但我鼓足勇氣，登上了朗誦台。我朗誦時有一點停頓太多了，但自己覺得還不錯。接下來文晉宏源同學上場了，他一氣呵成讀完了整篇文章，讓我衷心地敬佩他。

這短短三十分鐘的比賽，讓我有了隨機應變的.能力，也讓我對朗誦更加喜愛。同時，我也應向其他同學學習，再接再厲，提升自己的朗誦水平。

朗誦比賽優秀作文3

“親愛的同學們，敬愛的老師們，大家好！我宣佈，三年級古詩文朗誦比賽，正式開始——”你聽，我們三年級的朗誦比賽開始了！

經過漫長的等待，我那激動的心一直安靜不下來。萬一出事了怎麼辦？萬一聲音不響亮怎麼辦？萬一上台下台踏步不齊怎麼辦？萬一……反正，我就一直放不下心來，心裏有一千個一萬個不放心的理由。

時間可過的真快，轉眼間就輪到了我們班。“尊敬的各位領導……”我們班的小主持人李亞寧已經開始説台詞了。她那可愛又温柔的聲音給我們開了一個好頭。比賽的時候，我依舊很緊張。不管了，我就把台下的所有人當作空氣，再當成一次普通排練就行了……

“我讀書，我收穫。我讀書，我快樂。”比賽終於接近尾聲了，此時此刻，我才放鬆了下來。

果然，“功夫不負有心人”，我們班獲得一等獎。老師很高興，我們也很快樂。

今天真是快樂的一天！

朗誦比賽優秀作文4

今天是週末，下午四點到五點我應該坐在書桌前看書，而今天我卻參加了一個比賽。

是怎麼回事呢？我報了一個比賽，而比賽時間正是這段時間。只見我來到比賽的地方，看到我班的同學嚴兆俊。只見他假模假樣地坐在那看古詩，看來他準備朗誦古詩。老師不斷進來問有誰準備好了，説完看了一下嚴兆俊便問到：“小同學，你已經進來很久了，準備好了嗎？“這時嚴兆俊慢條斯理地説：“NONONO，我還沒準備好呢，不能參賽。”説完便一遍又一遍的讀起了古詩。我呢也端坐在椅子上，兩眼看着即將參加比賽的文章——嘿，我們這個班。

過了一會兒，嚴兆俊去比賽了，而此時的我還沒背出來，心急如焚，我深深吸了一口氣，自己對自己説，淡定淡定，這時，老師進來對我説：“小同學，你準備好了嗎？”我説：“不行，我還沒背下來呢！”老師説：“誰讓你背了？讀也可以的。”我驚訝的叫了一聲，便以劉翔百米衝刺的速度奔向了考場，參加了比賽，比賽後，老師説讀的很流暢，也很自然。

我的成績如何呢？