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發現詩意國中作文

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在日復一日的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家收集的發現詩意國中作文,希望對大家有所幫助。

發現詩意國中作文

抿一口清茶,攜一冊詩本,誦幾首詩句,我便會立即發現——詩意從詩海的源泉撲面而來。

從唐朝的數萬句錦句之中,我常常能體會到詩人的喜怒哀樂,所收穫的詩意也着實頗多。

“浮雲遊子意,落日故人情”。我發現了在唐朝社會,存在着諸多感人情誼。從李白的“吾將元夫子,異姓為天倫”中,我為他們之間牢固的友誼、共同的志向稱讚。從李白的“飛蓬各自遠,且盡手中杯”中讀出了在官場失意時與摯友的'那一份勉勵與傷別。劉禹錫所吟“今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神”更是在人生失意之際對友人的誠心鼓勵,使我不禁讚歎:文人之間的輕易是多麼令人感動啊!

不只是在唐代,在中國歷史上的許多時代,也曾有過深遠的詩意。

“縱浪大化中,不喜亦不懼。應盡便須盡,無復獨多慮”。晉朝的陶淵明所寫的許多隱逸之詩中,其實充滿了詩意。第一眼一讀,總會感歎其詩之平淡、隱逸,真水無色,然細細讀來,則發現其平淡的詩句中也暗藏着一層高深的意味,只不過同詩句本身一樣平淡罷了。在亂世中所寫出的這類詩句,便成了一種清新、質樸的輝煌,任一切順其自然,洗卻所有世俗的喜悦、恐懼與顧慮,最終留下的追求只有一個——便是田園。

“了卻君王天下事,贏得生前身後名”。當我把目光投向宋代,你不必感到奇怪,此時的詩意只是以另一種形式——詞,來表達了。宋朝帝國的懦弱,促進了一批文人表達出另一種詩意——報國殺敵。“會挽弓雕如滿月,西北望,射天狼”,蘇軾的豪放透露出一種勇猛無畏的男子漢氣質,襯托出一片令人歎為觀止的氣勢。然而,宋代朝政的膽小卻又造就了另一種可惜的“胡未滅,鬢先秋,淚空流”的黯然,使這一幅詩意的畫中,由滿是昂揚轉為無奈悲憤,卻使這幅畫愈發地燦爛、值得品味了。

就這樣,我渴望着蘇軾的“但願人長久,千里共嬋娟”;我感慨着李清照的“莫道不消魂,捲簾西風,人比黃花瘦”,我讚揚着李白的“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海!”我甚至嚮往着陶淵明的“採菊東籬下,悠然見南山”。

詩意,是多麼神祕,多麼感人,多麼充滿魅力,我願駕一帆輕舟,在無邊的詩海,發現動人的詩意!

標籤:詩意 國中