陽光下成長作文(11篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的陽光下成長作文，歡迎大家分享。

陽光下成長作文1

成長，是一杯美酒，氣味芬芳，回味悠久；成長，是一場電影，要到最後一刻才有可能明白；成長，是一束陽光，照耀自己又照耀了每一個人……每個人的成長，都有風險，有失敗，有痛苦，有流淚……但也有對未來的憧憬與希望，期盼與驚喜。

每一個人每一天都在陽光下成長，我也不例外一一每天在陽光下成長。在我的成長中，最令我難忘的就是第一次參加藝術綜實踐合活動一一作文比賽，讓我收益良多，感觸很深。

我為了這一次比賽，準備了很久，一有空就抱着相關書籍看，沒事就寫作文。我對這次比賽可是充滿了十足的把握一一因為我的作文水平能算上數一數二。

那一天中午，陽光明媚，我懷着緊張與激動的心情來到了藝術大樓。剛到門口，門庭若市，周圍水泄不通，很多人帶着孩子來參加作文比賽。我心想：那麼多精英高手一起比賽，就算我的作文水平不低，也不會從中“脱穎而出”吧？我不免打起了退堂鼓。

很快便開始進考場了，縱使我心裏有一萬個不願意，也只能進去。我覺得：雖然還是高手很多，但我絕不會落後任何人的。對！我一定會取得好名次！更何況，我都這麼緊張，那麼別人肯定也是緊張的，怕什麼？

很快，等每個人調整好心態，作文標題就出示了：《童年趣事》！當我看到標題的那一刻，欣喜若狂。《童年趣事》這個題材的作文，我練習了無數遍，以這個題材的作文，我絕對是出類拔卒的，真真是稱心如意。就這樣，我信心加上才力，踏上了文章的征程，發揮遠遠超過平常。我在寫中心主題時，字斟句酌，力爭寫出一篇較滿意的文章，突破自己的極限。很快我的一篇作文便完成了。句與句之間相照應，句句妙語連珠……我望了望四周的人，很多還在苦思，心中不免竊喜：嘿嘿，看來第一名非我莫屬！帶着滿懷的好心情，我踏上了回家的路。

在一個星期以後，不出所料，教育局中的一名工作人員打電話來，向我家人報喜，説我作文比賽得了全縣第一名，還發了榮譽證書，讓他們幫我去教育局去取。我一家人聽了心裏都樂開了花……

這次藝術綜合實踐活動一一作文比賽，讓我懂得了一個人，做事不能慌慌張張，要沉着穩定，希望就擺在我們的眼前，就看能不能把握住。成長，我們每一個人每一天都在陽光下成長，身體每一個地方都經受過陽光的照耀，感受過陽光的温暖，可以説，我們的成長離不開陽光。成長讓我們學會了坦然，成長讓我們學會了堅強，成長讓我們學會了真誠，成長讓我們學會了穩重。成長啊，就像一條緩緩流淌的小溪，永遠流淌在我們的心中……

陽光下成長作文2

陽光宛如一首優美的小詩,令人陶醉；陽光宛如一部動人的電影，讓人留連忘返；陽光宛如人世間的真情，令人感動，我們每個人都快樂的成長在陽光下．是陽光給了我們温暖和力量；是陽光給了我們美好的生活；是陽光給了我們追求夢想的動力和勇氣。在温暖的陽光下，我們快樂的生活着。

六月的陽光,是那麼熟悉,讓我們總想去用那稚嫩的雙手撫摸;六月的陽光,是那麼温暖,讓我們久久不願離開;六月的陽光,又是那麼帶有快樂,讓我們無比激動與開心。這一切,全是因為六一。六一,是快樂的,讓我們無限欣喜;六一,是幸福的,讓我們無比激動;六一,是屬於我們的節日。這一天,每個孩子不約而同的笑了,心裏藏滿了歡樂,好像要讓全世界看見。所有的孩子都忘記了煩惱,只剩下快樂。

六一,孩子們在舞台上表演,陽光的一隻隻手撫摸着他們,給了他們健康,給了他們快樂、幸福。陽光給他們的健康,就是讓他們每天健康的生長陽光給他們的快樂、幸福,就是讓他們每一天快樂幸福的成長,無憂無慮但是,陽光也是不一樣的。有幸福的,悲傷的,温暖的等等。

幸福的陽光:

這一天,不正是我們高興的日子嗎?六一兒童節。六一兒童節,是我們的節日,可每次在學校,卻還要老師為我們準備一切:為我們佈置會場,為我們排節目·····一切的一切都是老師做的,温暖人心。今天是幸福的陽光!

悲傷的陽光:

哎,期中又沒考好。我的心就像打翻了五味瓶,不知是什麼滋味。星期五,回去的路上,想到了我對媽媽説過的話:“媽媽,這次期中我一定會考好的。”可好像看到了媽媽失望的臉。那是我最不願意看到的,但又是必須要面對的。分數,我總跟着你走,你把我的心牽動着。但今天又要讓媽媽失望了。今天,是悲傷的陽光。

温暖的陽光:

今天,因為一些班上的事和班上男同學吵架了。我哭了,哭得很傷心。我趴在桌子上,失聲的哭了。這時,班上的女同學來到了我的身邊,安慰我,幫我。這時,他們就像一束束温暖的陽光射到了我的心裏,讓我無比温暖。今天的陽光是温暖的。

陽光是幸福的,陽光是温暖的。我們每天再陽光下成長,幸福快樂!

陽光下成長作文3

在我們的生活中，處處都有愛，這些愛像陽光一樣照耀着我們。

早上，母愛的太陽升起，母親為我煮好早飯，對我噓寒問暖，又幫我整理書包。倘若病了，母愛的陽光將更加強烈，從早上到晚上我都會受到呵護，媽媽一會兒給我端水，一會兒又給我拿藥，我只能躺在牀上看着媽媽忙來忙去。過了幾天，經過媽媽無微不至地照顧，我的病全好了，母愛的陽光真強大。

到了學校，國家有九年義務教育的政策，只要交書本費就可以了，黨的陽光照得我很温暖。同時，友誼的太陽也升起來了。記得那天，我的文具盒竟不小丟在了家裏，作業都沒法寫，正在我犯愁的時候，同桌向我伸出了友誼之手，她拿了一支她都不捨得用的新筆給了我，我像看見了救命稻草似的，緊緊地握住了這支筆，對她説了聲“謝謝”，她説“不客氣，大家都是同學，應該的嘛！”，我們相互笑笑，然後開始寫作業。那天，要不是同桌的幫助，要挨批評了。友誼的陽光真強大。

在學校裏不僅有友誼，還有師生情。記得那天，我上課時突然覺得步舒服，額頭也流出了點點汗水，臉色也蒼白了起來，劉老師似乎看出了什麼，問我：“張付婷同學，你怎麼了？”我説：“我，哇——”我吐了，把中午吃的都吐了出來，劉老師看後大驚失色，急忙抱着我去醫院，接下來，他給我墊了醫藥費，我迷迷糊糊看見他額頭上豆大的汗珠從他的額頭上滑落下來。檢查報告出來了，原來是食物中毒，醫生説幸虧來的及時，否則可就不是吊吊水就行了。劉老師聽後，這才鬆了一口氣，我看見劉老師的樣子，流下了眼淚，劉老師看見了，以為我不舒服，就安慰我説：“沒事兒吧，怎麼哭了呢？”我趕緊擦了擦眼淚，説：“沒事兒，就是有點不舒服。”因為生病，所以落下了幾天的課，劉老師又不辭辛苦地來為我補課，我的成績才沒有退步。師生情的陽光真強大。

萬物都不能缺少陽光，我們又怎能缺少愛的陽光呢？如今的好日子使我們每天都快樂地活着，一點兒也不煩惱。我們每天都沐浴在陽光下，小草都知道“報得三寸輝”，我們是新一代的國小生，怎能步報答這些陽光的恩情呢？而我們最好的報答方式就是“好好學習，天天向上”，所以我們得抓住這大好時光來學習，把祖國建設得更加美好。

陽光下成長作文4

難忘那次經歷，令我獲得了人生的啟迪，讓我在温暖的陽光下不斷成長。

那時還是寒冬，學校選出了我作為代表參加區裏舉辦的中國小生演講比賽，當我得知這個消息時，心裏生出了一絲忐忑，“萬一我得不到好成績怎麼辦呢？”但是，在我心中生出的更多的情感是慢慢的喜悦與期待。

在比賽前幾天，我總是堅持訓練，不斷練習，爭取使自己好一點，再好一點，不要為學校丟臉，否則那多難堪啊！

令我期待許久的比賽終於到來了。那天，楊老師帶我去了比賽場地，那是一間很大的教室，站在外面，國小生們那悠揚悦耳的聲音不斷地傳入我的耳朵，我不禁打起了退堂鼓，“我不如他們講得好，怎麼辦呢？”我小聲嘀咕道。楊老師似乎看出了我的心思，説道，“沒關係，盡最大努力就好，要對自己有信心啊！”我輕輕地點了點頭。

走進那間教室，裏面整整齊齊地坐了好多人，評委、學生一一在內，我頓時覺得緊張了起來，“不用怕。”楊老師鼓勵我説道，“快去抽籤啊！”我懷着忐忑的心拿起一張紙條，當看到那上面的數字時，我驚呆了。“一號！我是第一個!”我的心開始怦怦地跳個不停，楊老師依舊是那句話，“沒關係，大膽地講，要對自己有信心！”

主持人報了幕，“下面請一號選手上台演講。”我忐忑不安地走上台，“加油，一定要加油！”我一直在默默地給自己加油打氣。接着，我開始了自己的演講，望去台下，看見楊老師那鼓勵的眼神，我更加有信心了，繼續滔滔不絕地演講。在我滿滿的信心的支撐下，我順利地結束了演講。

台下，楊老師微笑着迎接我，像是迎接凱旋而歸的大將軍，“不錯，很好啊！”我高興地揚起了嘴角。

最後，主持人公佈了成績，我得了三等獎，雖然只是一個小小的三等獎，但這也足以令我高興許久，手捧着那象徵榮譽的獎狀，我的內心充滿了自豪感。

一路的自信，令我體會到了成功的喜悦與自豪。任何困難坎坷，只要想克服，就一定能跨越過去。

在那兒之後，我學到了許多，當然，最多的還是自信，自信使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量，自信的陽光温暖而明媚，會照亮前路的一切黑暗，會融化一切心靈的堅冰。在自信的陽光下成長，我感到前路不再黑暗，而是遍地的芬芳與花香！

陽光下成長作文5

一場春雨一場夢，一道彩虹一生情——題記

陽光斑駁射穿樹葉，灑下一片動人的金，搖曳的樹葉，正如搖曳的我們，在成長的路上舉棋不定。

在這的浪漫唯美的初夏時節，學校組織了社團活動，我報名參加了課堂器樂，説實話，我對音樂一竅不通，什麼五線譜，音調，在我眼裏就如無字天書那般難以理解，抱着走一步算一步的心態，我隨同學來到了音樂教室。迎面而來的的是一家有點復古的鋼琴，古樸的琴很讓人羨慕，心裏不禁幻想有一天自己也能在一件純白的小屋下，撫着自己想都不敢想的鋼琴，像一個魔術師一樣，手指輕輕一按，就會飄出美妙的樂音……可最終我還是回到了自己對音樂一竅不通的現實中來，於是又拖着沉重的腳步，如同行屍走肉般拿出豎笛。心不甘情不願的抄着看也看不懂的曲譜，之後就是心不知所歸。看着周圍的人一個個吹的如同天籟，自己卻連基本指法都不知為何物。心中不免有些感懷。“破罐子破摔”，我就這樣拿出了課外書來讀。時間如通知縫間的沙，一點一點的從我手中逃去。一節課就這樣過去了，看着別人能吹出如夢如幻的旋律，自己卻將趾高氣揚顯露在外面。一聲聲低聲，如一把刺刀一樣刺向我心。

回去之後，心裏不住的在想，覺得自己就是一個懦夫。為什麼自己明明想幹而不幹？為什麼自己明明有夢想卻又不敢想？為什麼自己明明熱愛音樂卻又害怕音樂？歸根結底還是是自己不願放下姿態，不願吃苦不願累。既然自己什麼都不會就虛心請教，既然自己連基本指法都不會就從頭開始練，既然自己想學那就放手去學。人最難過的官就是超越自我，既然自己決定了那就應該放下所謂的虛榮心去端正態度。

之後的那段時間裏，我每天回家都會攜一杆笛子，每天都會不厭其煩的練指法，有時間就開始抄曲子練，結果周圍同學都對我怨聲載道，回家後父母也命令提出不許我在家裏“鬼哭狼嚎”，好不容易學會一首曲子，卻遭來別人的冷眼與嘲笑，於是又覺得自己像海闊天空裏説的那樣“多少次迎着冷眼與嘲笑，卻從不願放棄心中的理想”。是啊，不論前路多麼艱難，要受的苦只有也只能自己一人來承擔，既然決定了就要堅持走下去，不論前路是何等艱難。

陽光依然像隨進那般美麗，在這暖黃色的籠罩下，突然覺得世界那樣小。彷彿嵌上了一朵藍白色的雲，那樣如夢如幻，那樣熠熠生光，使得生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。

陽光下成長作文6

花草樹木離不開温暖的陽光，整個世界少不了燦爛的陽光——而我，沐浴着陽光，在陽光下成長。

其實，我們每個人，就現在而言，都是幸福的。起碼你降臨到了這個世界，在這個世界上生活着，沒有缺少任何雨露陽光。所以，我們就應該學會知足常樂，學會回報給予我們陽光的每一個人。

回首成長之路，給予我們陽光的又有哪些人呢？

成長路上，是老師給予我們陽光。從古至今，老師是無私為祖國花朵奉獻的第一人。他們用自己的汗水，澆灌出美麗的花朵；他們用自己的辛勤，換來了整個花圃的健康。老師啊，你們用那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，點燃了多少自信，揚起了多少風帆。老師為我們做的一切，我們能夠回報多少？我們只有努力學習，用優異的成績，用偉大的理想來填滿您付出的時光——老師，在您的教育下，我快樂成長。

成長路上，是父母給予我們陽光。自從我們呱呱墜地的那一刻起，我們的父母親就必須承擔着照顧我們的重大責任——我們可能無數次哇哇大哭，從而使得他們不可入睡；我們可能在無數次任性中，使得他們操碎了心；我們可能無數次對他們愛答不理，使得他們萬分無奈……是我們偉大的父母親，才造就了今天的我們！我們是不是還應該像以前那樣，不顧及他們的感受？不聽從他們的嘮叨？不！我們已經長大了，父母的港灣，現在也在為我們敞開——我們應該懂事，應該懂得孝順。今天是五月十日，是母親節——其實，我們並不一定得在特定的某一個日子中，送上我們的祝福。在平時的日常生活中，多一點關心，也可以讓温暖長存：在父母下班時，遞上一杯温熱的開水；在他們勞累的時候，陪他們説説話，給他們揉揉肩；當他們懶得做飯時，讓他們休息休息，幫他們做一頓美味的家常菜……我親愛的父母親，有了你們關愛，我幸福成長！

成長路上，朋友給予我們陽光。每當我們沮喪傷心時，知心朋友總會無言地陪在我們身邊，給我們安慰，讓陰晴不定的我們，逐漸看到陽光。朋友，有了你的陪伴，我努力成長！

我在陽谷下成長，因為有了老師，父母與朋友……

陽光下成長作文7

一架琴，琴音柔柔；彈指間，往事如煙。十指如玉撫音弦，琴音如水清冷冷。世界對我來説都凝固了，只剩崑崙玉碎般的音色。在這一夜，我的心底照進一抹陽光。

那抹陽光，名為古箏。

那一抹陽光，透過層層窗格落在我的心底，開始汲取第一方甜美的甘露。我開始學會綁指甲，慢慢學會習慣手上膠布留下的黏糊的膠。年幼的我亦聽著名師的彈奏，去領會秋月春風的温潤。雖然難懂的音色對我還是一種挑戰，但我從未放棄過。託，劈，挑，勾，難懂的術語化為甘露，滋潤着我。

漸漸的，陽光越來越有了它獨特的色彩。靠着自己不懈的努力，我尋找到了不讓烏雲遮住陽光的辦法。少年的我，在悠揚清澈的琴音間有了自己的色彩，撫琴立於前，撩撥琴絃，一曲《戰颱風》自琴上如千軍萬馬馳騁而來，我感受着它的奔馳，感受着它戰天鬥地的氣勢，激越磅礴的氣概。我感受着琴絃的跳動……

檸檬色的陽光自數隙星星點點的散落。此時的我無比激動，因為在剛才，我被告知通過面試，我可以去參加這一次的古箏比賽了。臉上按抑不住的激動，我第一次感到夢想離我只有一步之遙，腳下的步子也越發的輕快。

陽光越來越耀眼，它知道，自己會成為耀眼的一抹光，它也必須成為耀眼的光芒，然而周圍的烏雲越來越密，迷霧越來越濃，它開始透不過層層雲霧，彼時的我，也想放棄了。名次的苦惱如同利刃，狠狠的刺進我的心裏，讓我徹底心碎，再也發不出一句一聲。為什麼？為什麼比賽的名次依然那麼低？巨大的石塊攔截在我的面前，而痛苦和陰晦纏繞着我，不爭氣的淚水迷了雙眼，是苦澀的，一切都是苦澀的。我想放棄了，既然陽光被遮住，我又不能驅除，何不放棄呢？看着昔日最珍愛的琴，我默默的想着。

可是，我明明感受到陽光那麼想要穿透雲層，它那麼想照進我的心底深處，走過去撫摸着那一根根琴絃。窗外雷聲鳴鳴，但阻擋不了雨過天晴。窗內的我，淚水漣漣，但掩不住對當初夢的渴望。

“十天，就十天。”我説，再堅持十天，不行就放棄吧，雨天一過，陽光初露，一切都稍露生機。一個十天，兩個十天，一直一直，現在十年過去了。

陽光依然明媚，我已然不同。每一抹陽光都有屬於它自己的顏色和名字。而我的那一抹陽光，名為堅持。

陽光下成長作文8

小草在陽光下蓬勃生長，一碧千里；花兒在陽光下競相開放，鮮豔奪目；鳥兒在陽光下歡快翱翔，嘰嘰喳喳；小魚在陽光下悠然戲耍，嬉戲打鬧……我也在陽光下成長。

回首往事，我從來沒有失去過陽光和雨露。

“我得證書了，我得證書了。”我拿着證書，歡呼雀躍，心情分外激動，因為在我的努力下，終於取得成功。撫摸着證書，心裏的成就感油然而生。

記得三年級的時候，媽媽讓我上藝術班。舞蹈、聲樂、書法、武術……可我彷彿對習作情有獨鍾。我早就對習作有所瞭解，它可以讓人愛讀書，善於觀察。“林海音的《城南舊事》、高爾基的《童年》、老舍的《駱駝祥子》……”更讓我如痴如醉，牽腸掛肚。

剛一進門，哥哥姐姐的作文就令我嘖嘖稱讚，心慕手追。那精彩的片段，那細緻的描寫，無不讓我瞠目結舌。我也躍躍欲試，坐在座位上，拿起筆構思，這不禁讓聯想到未來：我成為教育家、習作家，用自己的真情實感打動後人，讓人受益。走出國門，讓外國人也欣賞我中華結晶。

開始寫了，我絞盡腦汁，冥思苦想，可怎麼想也想不出來，我怒不可遏。可看看別的哥哥姐姐，他們寫的文章不易一字，不讚一詞。我心裏暗暗佩服，可又十分惱怒。

老師走到了我的身旁，給了我殷切的鼓勵，讓我更加愛習作了。程端禮説過：“勞於讀書，逸於作文。我每天讀一篇文章，背一段話。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，經過日積月累，我已大大的進步。

四年級的時候，老師便讓我們寫徵文，那可是我朝思暮想，求之不得的呀，我每日背的語段，那美妙的句子，那恰當的詞語，讓我意馬心猿。我真恨不得一下寫完，“動靜相襯、託物言志、抑揚結合、鋪墊懸念……”成了我習作的法寶。很幸運，我閲讀的書，背得語段，都派上了用場。我以風馳電掣的速度寫完了徵文。心裏笑開了花。

“種瓜得瓜，種豆得豆。”我種下了辛勞，灑下了汗水。收穫了喜悦的果實。可“活到老，學到老。”在知識的的無邊苦海，我將努力作“舟”。

我在陽光下成長，陽光給了我生活，給了我充實，更加給了我夢想。我將在陽光下快樂成長。

陽光下成長作文9

陽光似打翻了的牛奶般傾倒在書上，和着茶香，時光温婉悠長。

“葡萄美酒月光杯，欲飲琵琶馬上催……”陽光下，是扎着兩根羊角辮的.小女孩，一臉懵懂地坐在凳子上，捧着一本詩集，似懂非懂地跟着媽媽朗誦。這是我第一次接觸你。還什麼都不懂的我，看着乳黃色陽光下對仗工整的方塊字，每念一句，心中就淌過一陣暖流，橘色的光以太陽為中心，一寸寸暈開，浸染着整個心臟。那年，我8歲。

從此，我與你結下深緣。

與父親到叫水坑遊玩。在夜晚上的山，整個森林似沉睡了一般，幽暗的夜空泛着銀光，掛在枝頭上的淡黃明月，像被誰打翻了的夜光杯，呼啦啦，呼啦啦，月光傾灑而下，被溪流帶着奔跑。充滿文藝氣息的導遊閉上了眼，脣啟脣閉間——“明月鬆間照，清泉石上流。”正在攀爬的我頓住了腳步，胸膛中的心臟似聽到召喚般猛烈地跳動起來，我也學着導遊閉上眼，好像看見自己的心冉冉綻放，一瓣比一瓣純淨，一瓣比一瓣透明。奇怪，明明是月光明朗，卻好像有陽光輕拂。那年，我12歲。

此後，我一發不可收拾地喜歡上了你。

升上國中後，野心勃勃的我卻一次又一次地碰壁。在又一次考試失敗後，我所有的信心全被泯滅。天空陰霾密佈，連空氣都是沉重潮濕的，讓人想要窒息——多麼想要放棄啊。我無精打采地翻開書，卻第一眼見到了你：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”像久行沙漠的旅者見到綠洲般，像久居陰暗的行者見到光明般，我眼中的你比肥皂吹出的氣泡還要閃亮，映得我的雙眸熠熠發亮。輕輕地捧起你，我嗅到了淡淡的陽光味道。果然，太陽擠出了厚厚的雲層，明媚的陽光粘稠得像熱牛奶一般，傾倒在書上，為你鍍上金光。

我想我是愛上你了。

茶香中，陽光裏，我懷着滿腔的熱情寫下了這封情書，只為感謝伴我成長的你——“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，你教會我奉獻；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，你教會我豁達；“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕”，你教會我灑脱……“鮮衣怒馬少年時，一日看盡長安花”，只因你是我的鮮衣怒馬，才能帶我領略一世長安花。

因為有你的陪伴，我的成長沒有陽光照不到的地方。

願此生，能與你攜手同行。

陽光下成長作文10

萬物生長需要陽光！我覺得世界上有很多的人像陽光，時時“温暖”着我們。比如説老師像陽光，媽媽像陽光其實關愛你的人都是陽光。

為什麼説老師像陽光呢？原來老師教給我們知識，讓我們在知識的海洋翱翔，不斷進步，所以説老師像陽光。比如説，有一次我做數學《一課四練》時有一道題做錯了，訂正了好幾回都是原來的答案，始終不太明白這一道題為什麼是錯的。我就去問舒老師為什麼是錯的，錯在那了啊？可我是一個“死腦筋”覺得老方法是對的。後來舒老師還是細心的教我，用最簡單的方法教我，讓我好好理解。舒老師費了九牛二虎之力才把我教會。我這個“死腦筋才清醒過來”。頓時，心中掛出一道彩虹，有總“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”的感覺。如果我們遇到難題，老師沒有耐心教導我們，我們就像那樹陰下的小草，永遠長不高。

又為什麼説媽媽像陽光呢？我們從出生就在媽媽的關愛下長大，所以説媽媽像陽光。記的有一次，我坐專線車從學校回來，外面下起了傾盆大雨。於是，我先躲在一個買手機的屋檐下，在書包裏找雨傘，可是把整個書包翻了遍，連雨傘的影都沒見着，只好等爸爸來接我。可現在才3點多鐘等爸爸來接我要兩個小時左右。如果等媽媽的話，可媽媽晚上上晚班，現在在休息，沒時間來接我。如果我衝回去的話，沒到家早就成了“落湯雞”了，那只有等爸爸來接我了。不一會兒，在雨簾中我看見一個熟悉的身影若隱若現，再近些才看見媽媽那憔悴的面孔。媽媽一手撐着一把雨傘，仍一隻手拿着一把傘，站在我們下車的地方尋我。此時，我的眼眶濕潤了，心裏沸騰了，好象温暖陽光照耀着我，陣陣暖流湧上了心頭。立刻，大聲叫喊媽媽。媽媽跑過來給我一把雨傘。媽媽就像大雨中的母雞張開翅膀保護着她的寶寶，領着我回到了家，媽媽問我怎麼樣？有沒有淋濕好多關心的話語在我耳邊環繞。

我覺的老師的陽光是教給我們知識，而媽媽的陽光是讓我們快樂的成長。其實不止有這兩個人物像陽光，其實還有很多人像陽光，無時無刻地照耀着我們，讓我們茁壯成長。

陽光下成長作文11

九月的陽光，依舊那麼炎熱，盛夏的尾巴仍在撒發着屬於他的餘威。

孤單的紅色跑道上，連綿不斷的抱怨聲被一陣陣強而有力的腳步聲所淹沒。是的，這就是新生都要經歷的一項必備的課程—軍訓。那是一羣剛剛踏進高中校門的、臉上尚未脱去稚氣、依舊天真爛漫的學生們。他們承載着夢想，想搭上這班青春的航船，駛向夢想的彼岸！

焦烤的大地，嚴厲的教練，乏味的動作，乾涸的喉嚨，濕透的衣服，曬黑的皮膚，汗水還沒滴到跑道上就化作了一陣風。偶爾天空飛過幾只小鳥，不留痕跡。我們在心中為自己默哀：唉，連鳥都懶得出來了，何況我們這羣孩子呢？

但是，久而久之，在陽光下軍訓的我們，抱怨聲慢慢變成了充滿激情的聲響。日升月落，嬌嫩的皮膚慢慢黝黑，更重要的是，改變的不僅是皮膚，還有我們稚嫩弱小的心理，她也似乎在慢慢地成長。慢慢變得堅強，不怕苦難，不畏艱難！

現在，倘若説傷痛是原體，那麼，我們的意志和堅強就是抗原體。我們不再害怕生病，因為我們找到了對抗傷痛的辦法。

軍訓結束的前一天晚上，我們放飛自我，讓自己在舞台上盡顯魅力。教官們脱去軍帽，一個個像是得到了糖果般，嘴角上翹。你很難想象，這些是白天嚴厲得被我們稱為“魔鬼”的教官。我們班集體表演了一場大合唱，在後台，教官瞬間變為音樂指揮家，在前面揮舞着雙臂。起初的我們嘻嘻哈哈，最後的我們嚴肅認真。

只因為我們變得成熟、穩重，班級榮譽在我們身上體現的淋漓盡致！

當舞台的光芒聚集在我們身上，我們有緊張，有不安，但更多的是自信，是青春的無所畏懼的自信。因為自信，我們昂首挺胸，用最自信的歌喉揮灑自我，贏得陣陣掌聲。也許寥寥幾字無法書寫我們青春的成長，但夢想之旅已正式啟航。

九月的陽光，在充滿秦春氣息的校園裏，把金黃的色澤一一薰染，沁人的清涼一點點蔓延。窗外枝幹上的葉子，像一片片被處理過的箔片，熠熠閃光。

我們舞動着，張揚着，在九月裏書寫我們的夢想！

這夢想有關困難，有關奮鬥，有關青春，有關成長，它不會結冰，像一團火焰，不斷在心底燃燒！

花兒都愛向陽開放，對着太陽綻放自己最柔美的姿態，何況我們呢？