驚喜的一天作文5篇
在平時的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的驚喜的一天作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
驚喜的一天作文1今天上午吳老師説:“下午有驚喜。”下課除了我和我的同桌在抄作業之外,其他的人都東張西望的,禮物到底是什麼呢?下午同學們還在議論這件事情,我説:“如果現在知道了,那就不是驚喜了。”很多小朋友都上講台去看,居然連陳耘希也上去了,她悄悄地説:“是一盆花。”我當時還不相信呢!
當大家都在猜測這個“驚喜”是什麼的時候,整個教室變得鬧哄哄的,以前大家可都是安安靜靜地坐在座位上抄作業呢,因為如果作業沒抄完,放學就完蛋了!可是今天這個“驚喜”卻讓大家都變得非常興奮!到了體育課的時候,大家暫時忘記了這件事情,我們先分成一、二、三、四組各跳五次繩,然後追逐打鬧,玩得可開心了!又是一個課間休息,氣氛又活躍起來了,等會就是班會課了!
終於到了班會課,問題解決了,原來所謂的驚喜是:1、班會課要寫字;2、是吳老師給大家帶了兩盆花,給大家養眼。一個叫小一,它可是在大家的眼皮底下“誕生”的;另外一個叫小青,因為它的顏色特別綠。困擾我一天的驚喜就這樣被解開了。
驚喜的一天作文2明天是李明的生日,也是李明的畢業典禮。不如給他一個驚喜派對,讓我們之間能多保留一個美好回憶。
所以,我打電話邀請他的朋友們,並拜託他們跟李明説:“我們在明天晚上要舉辦畢業派對,一定要來參加。”在這之後,我開始去採購他愛吃的小甜點、小蛋糕和他最想要的東西,上次逛街時他因為錢不夠,而不能買的“紅眼絨毛白兔”,這些東西應該可以了吧!
第二天,我用個理由把他打發走後,開始和他們討論好要如何給他一個驚喜的感,讓他可以印象深刻,而當我離開時,我並沒有聽到他們在那之後説: “真是一個好女朋友。”
而當李明到了派對現場,我們大喊:“HAPPY BIRTHDAY!”並將自己所準備的禮物送給他,而不知道是誰,突然喊了一聲:“有了女朋友的禮物就忘了我們啊!嘖,嘖,見色忘友。”
此時我問:“誰是他女朋友?”並在問完後喝了一口果汁,但在聽到他們的回答後,我把我口中來不及喝下的果汁給噴了出來,因為他們説:“就是我們現場中,送了一隻紅眼絨毛兔的人啊!”
而在大家笑鬧的聲音中,我們結束了這充滿驚喜的一天。
驚喜的一天作文3今天我早早的來到耕讀書院,一見面,都高興的打招呼,個個興奮不已。
走到一片山林裏,突然有人驚呼:“野雞、看野雞。”我們趕忙跑過去,看到的卻是鬱鬱葱葱的草地,根本沒有什麼野雞,可能被他的驚呼聲嚇飛了。
繼續走着,到溪水邊我們開始玩耍,有的到河岸邊摘桑仁兒到小河裏洗一洗吃掉,有的則在觀察小蝌蚪……這時有些人爬到樹上去摘杏子,看到許多人都爬上了樹,我也躍躍欲試,找了一棵樹,我試着爬,樹皮把我的腿劃亂了,我忍着堅持爬到一個樹杈上,腳一滑,還好抱的緊趕緊抱住樹。不然的話,我已經摔下去了,我接着手腳並用爬到了樹枝上,我躺在樹枝上休息會。
我們回到了耕讀書院開始下圍棋了,我和我的朋友在下圍棋,差一點兒我就輸了,第二局他贏了,我們兩個的比賽進行的非常的激烈。很快一局一局結束了,夥伴們的父母陸陸續續把他們接走了,看着他們一個一個消失的身影,我的的心有點着急,爸爸怎麼還不來呀,正難受時,我聽到了爸爸熟悉的聲音,我高興的朝爸爸跑過去,拉着爸爸的手,依依不捨得離開了耕讀書院。
驚喜的一天作文4前幾天,我寫了一篇小記——“有趣的語文課”, 戴老師給大家看了這篇小記,然後説:“海玥真棒,把我們的語文課也寫下來了,,,,, 我們班有52個小朋友,每一個小朋友我都要寫成一篇文章,這樣就有52篇文章了。”
今天中午,媽媽告訴我戴老師寫了我,我看了之後,那個開心啊!沒法説哇!戴老師簡直是把我和媽媽海誇了一頓,我心裏別提多美了,比喝了世界上所有的蜜還要甜。過了好久,我才想起來,我要午睡,可是躺進被窩裏,我怎麼都睡不着,裹着被子在牀上東走走、西逛逛,過了好一會,媽媽開門走進來,笑眯眯的問我:“還不睡覺啊?是不是激動的沒法睡啦?”我一看媽媽進來了,頓時緊張起來,趕快倒下,眯起眼睛呼呼假睡了。媽媽早就知道我會來這一套,坐到牀邊,“啪啪”的拍了我的屁股,我一疼就忘記了激動,很快就睡着了。
這件事我一想起來就開心的笑,我想我的同學們都很期待戴老師是怎麼寫自己的,現在我迫不及待的等着看戴老師寫我的'同桌昊昊的文章了。
驚喜的一天作文5520諧音就是我愛你,但不要誤會,這是對老師辛苦和關愛的感恩,可謂是春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始方但老師不僅像蠟燭一樣成就我們,更成就了自己。
黑板上的幾句清新而又明亮的大字,讓老師樂開的花,同學們昂首挺胸的大喊着對老師表白的心聲,簡潔而又意義的老師您辛苦了,我們愛您世間彷彿所有的困難都沒有了,都消失在此。
體育的送出方式也是博人眼球,一句句改編的詩透露出對老師的關愛,我們也隨之高興壞了,老師的笑臉彷彿是春天萬物復甦欣喜的模樣。
生物的送出方式那就更驚喜了,一句你心臟跳動的次數,就是我喜歡你的次數。啊!老師的一句謝謝,彷彿也成了我們敬佩他的原因。
語文課,雖説老師知道了我們的送出方式,但老師表現的還是很驚喜,一個最新奇的方式抽獎,我們的課代表還做了頭環和手鍊呢,老師帶上去也顯得格外的開心和好看新穎,當然我們送給老師的同時,那一刻我們也感到無比的自豪。
也更是因為老師的採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜無私奉獻的精神打動了我們,這一刻我們也永遠會記得,記得這美好而又難忘的一刻。
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