我的煩惱國小作文(集合15篇)

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我的煩惱國小作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的煩惱國小作文1

人們都説，小孩子沒有煩惱，無憂無慮，多快樂呀！讓我説，這句話是錯的，小孩子也是有煩惱的。

在這個社會上，是弱肉強食，每位家長都想讓自己的孩子出人頭地，長大有出息，於是為孩子報各種各樣的補習班，只為考試考個好成績，孩子連假期都沒有。我就有這方面的煩惱。愛學習的孩子，對學習感興趣才會學習好，上補習班的孩子，覺得失去自由，討厭學習，再補也沒有用。好成績，得有自制力，上補習班的孩子是逼着學的，沒有自制力，更沒有對學習的興趣，想讓孩子學好，就得讓他們願意學習，熱愛學習，快樂的學習。

一場考試，有那麼重要嗎？考試只是測驗你哪學會了，哪沒學會。但在大人的眼裏很重要，好像決定孩子一生的命運一樣，考試分數高的同學處處受人歡迎，還能得到老師的表揚，而考試不好的同學，老師批評，父母批評，到哪都不受人歡迎，甚至還交不到朋友！孩子們也知道考試的重要性，考好了，就給父母長臉了，老師也喜歡學習好的同學。反正，考好了就很光榮。沒考好，不僅給自己丟臉，還給父母、老師丟臉，連父母也不喜歡自己。這給孩子的壓力很大，如果家長看到自己的孩子的成績，不批評，給孩子指出錯誤讓他們改正，他們就不會害怕考試了，我多麼希望我的父母是這樣的，聽聽孩子的心聲，真是“小小少年，很多煩惱。”哎！

我相信我的煩惱，很多同學也有，希望家長能諒解孩子，少批評他們，給孩子足夠的信心，孩子們才會越學越好。

我的煩惱國小作文2

眼下，我是一名三年級的學生，我最大的煩惱莫過於讀書。讀書啊，讀書啊，可不是讀一本書這麼簡單哦！我總在盡我最大努力把學習搞好，可事情並沒有這麼簡單！就拿語文的作文來説，看到題目其實我有很多事情想説，有很多感想想告訴大家，但是我不知道怎樣把事情説得具體又生動，不知道怎樣把我的思想感情讓人家明白。我對着作文題目，腦海裏閃過一幕幕的場景，好像就發生在眼前，可真要用文字一個個地説清楚就成了我不能完成的任務。

記得有一次，作文的題目是《我》。我想：這真是太容易了，不就是自我介紹嘛！“我的英文叫Ken，我的眉毛粗粗的、黑黑的、皮膚白白的、鼻子高高的……”我自己都看不下去了。怎樣才能把語言寫得生動呢？我想到了平時在看小説中描寫主人公的句子。“他那圓嘟嘟的臉上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的頭髮，高高的鼻樑，穿着時尚的休閒服。”那我就這麼介紹自己吧，“我有一張俊俏的臉，臉上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，每當揚起嘴角微笑時就露出兩個可愛的小酒窩，它們成為我臉上的亮點。”這句話中有“俊俏、炯炯有神”這樣的好詞，又有描寫我長相特點的句子，這樣的作文是不是進步了不少？

寫作文説難是挺難的，説容易有時也挺容易的。只要平時多看書，積累好詞好句。平時注意觀察，記住自己所見所聞所感，就能在寫作文的時候寫出一篇美輪美奐的好文章。作文，作文，多“作”才能成為。我要成為一個勤奮又有心的人，爭取把寫作文的煩惱去除掉！

我的煩惱國小作文3

我在慢慢長大，在成長中我體會着取得勝利的喜悦，達到目的的快樂，戰勝困難後的欣慰不過，伴隨着成長的收穫，一些揮之不去的煩惱也隨之而來。

漸漸地，我發現父親的眼角已經有了魚尾紋，頭上也有了根根銀絲。

每當我提到父親的白髮時，他總會説：這代表着智慧。每當説起父親的魚尾紋時，他會反駁我：這是因為沒保養好。聽到這些話，我的眼眶總會發熱，心底湧出一縷辛酸，明明知道自己老了，卻還是他總説自己不老，可是他那日漸衰弱的身體，讓他成了醫院的常客。以前他可以將兩箱奶輕鬆舉過頭頂，可現在卻只有舉起一箱奶的勁頭；以前他能香香地睡上一夜，現在卻常常失眠。父親啊，請您走得慢一些。聽到這些，他總會沉默。

當他發現自己老了的時候，總會抱怨説，是我一聲一聲的老爸把他叫老的，可我覺得他是不聽我的話才變老的。

每次飯後，我都會告訴他應出去散散步，這樣有益健康。可是父親總説工作忙，把我推出書房後，便坐在電腦前開始工作。

冬天的時候，我會告訴他戴上帽子，可是他會説戴上帽子聽不到電話，容易耽誤工作。我還經常提醒父親不要用眼過度，可是他總會在車上看材料。

每當想到這些，我的心會陣陣作痛，父親，您應該休息休息了。

我煩惱父親頭上的銀絲，我煩惱父親眼角的魚尾紋，我煩惱父親日漸衰退的視力，我煩惱我多麼希望父親在成長的路上走得慢一些啊。

我的煩惱國小作文4

最近，我很煩惱，就像有烏雲爬上我的眉梢。今天，借這次寫作的機會，我就把它一吐為快。

今年我們上六年級，是畢業班，這些天裏，大家都忙着填同學錄，真是不亦樂乎。這天，好友徐穎買了一本同學錄，便讓我幫她填一份，當填到“最大的理想”這一欄時，我愣住了，我的理想是什麼呢？

翻翻前面的幾頁紙，有人填環遊世界，有人填當作家，還有人填當醫生，他們的理想五花八門，可我卻不知道自己的理想到底是什麼。

回到家，我的腦子裏一直都在想這個問題。回想這幾年，我一直漫無目的地生活着，不知道自己真正需要的是什麼，所想要追求的是什麼，總是抱着一種“走一步算一步”的人生觀念。

拉斯金曾説過“無目標而生活，猶如沒有羅盤而航行”。像我這樣渾渾噩噩、碌碌無為地過日子，那豈不是白活一生了嗎？

這個問題就這樣沒有得到解決。我心中像壓了一口悶鍋，透不過氣來。媽媽見了，便詢問我怎麼回事，我如實地告訴了媽媽，媽媽沉思了片刻，繼而笑着對我説：“吳？呀，這個你不用擔心，雖説你現在不知道自己的理想是什麼，其實你沒有發現，你在一次次考試中，比賽中，投稿中已無形地實現了一個又一個的理想。要想實現大的目標，就得從小的目標開始做起！”

聽了媽媽的話，我恍然大悟，我眉梢間的烏雲散了，心中的煩惱也消除了。這下我明白自己現在該做什麼了——那就是認真做好身邊的每一件事，實現一個個階段性的小目標。

我的煩惱國小作文5

煩惱，是每天，每時，每刻都會有的。無論你是誰，無論你身處何地，都會多多少少的有些煩惱。而我，自然也不會例外。

對於學生來説，“作業”便是一大難點，每天放學回到家，整個人便輕鬆下來了，所有在學校的緊張、無奈，都煙消雲散。雖説有作業，但畢竟沒有那麼壓抑的情緒。每天放學回家，都懷着一種輕鬆、愉快的心情面對“小山”似的作業，剛開始是如此，但隨着時間的流逝，這種感覺也逐漸減少，到了最後，剩下的只是痛苦、無奈和煩悶了。

唉，寫作業真煩啊!每天都是同樣的事情，千篇一律的生活：“起牀——上學——放學——寫作業——睡覺”，一天天的重複，周而復始的在我的生活中上演……好無聊!尤其是——寫作業!我真不明白，為什麼是學生就得有作業?為什麼大人沒有作業?為什麼?為什麼……難道，是學生就應該循規蹈矩的去做事情，每天在老師、家長的監控之下，去做一些讓他們感到順心的事情，沒有自由，沒有一點自己的空間!我想要解脱!

人有三千煩惱絲，“作業”只不過是一根而已，其實…

自上國中以來，我心裏，不知為何，一直不痛快!好沒勁!我自認為我是一個不會惹人的人，凡事我都不鬧大，但是，本性就是本性，是不會改變的，我忍受不了那些看起來，聽起來都讓人火冒三丈的事，每當這時，我一直要想使自己忍住，可我發現，一切都只是徒勞，我為什麼要壓抑自己，想説就説，想做就做，不是我的性格嗎?所以，我要釋放自己!給自己的神經放個假，好好休息休息，免的引起“神經大條”!

加油，加油，加油!我要把煩惱從我的大腦裏徹底刪除，刪除，刪除!

我的煩惱國小作文6

我體重58公斤，過了14個春夏秋冬，但身高就像出了窯的磚——定了型，怎麼增高都不行。為了讓我“雞立鶴羣”，父母在“鶴立雞羣”的過程中為我花費了不少心思。

第一招：吃

媽媽在報紙上看到多吃有營養的肉可以讓骨頭快速生長，所以買了一大堆肉，紅燒，清蒸，各種燒法應有盡有，還是從爸爸買來的菜譜裏千辛萬苦學的。起初，我很樂意領這一份情，可是後來就不怎麼領了，因為我吃肉吃得全身上下都散發出一股肉味，總感覺連呼出來的氣都有肉味，自己好像是一頭食肉恐龍似的。吃了一段時間後，測量了一下我的身高，結果是，身高沒見長，體重到見增，看來吃肉適得其反，媽媽只好作罷。

第二招：練

媽媽見第一招不行，便開始第二招，讓爸爸帶我去乒乓球訓練班練球。説是去運動，讓骨頭多活動一下，有助生長。可我練了幾個月，身體還是不見高，卻白白浪費了每天的洗浴水。這讓媽媽火冒三丈，但這件事歪打正着地成全了爸爸打乒乓球的心願。

第三招：吞

媽媽惱羞成怒，使出了最後一招：買營養品。什麼“黃金搭檔”，“成長快樂”和“三精口服液”等，五花八門，讓人看得眼花繚亂。最慘的就是早上要吞，中午要吞，晚上也要吞。堅持了一段時間，去測量一下身高，果然長了三四釐米。但是，這個過程實在是太苦了！

唉，這個矮怎麼就跟我有緣了，還死纏不放手？它什麼時候才肯放手啊！我，只剩下等待了。

我的煩惱國小作文7

“小小少年很多煩惱，眼望四周沒有陽光照”，我的煩惱誰能懂？我的煩惱有誰能懂？我的煩惱便是成為了全班的依靠。

在班裏老師和同學們總想讓我面對風浪擁抱太陽，班裏大事小事都需要我出面，可我好煩啊！

就拿前幾天的事來説吧，所謂“聽君一席話，勝讀十年書”，我們的校長博學多才，見多識廣，為了鼓舞班級士氣，我們的語文老師誠摯邀請校長來為我們進行一次勵志演講。需要給校長寫一封邀請函，老師先去問問班級中的男子漢們。他們並不十分熱情，老師又去詢問女生們，有幾位女生高高抬起手，嘴裏喊着：“老師選我選我”老師滿臉笑容地迴應：“好好，但你們還需要一個領頭人。”我打了一顫，不好，我的直覺告訴我情況不對勁。一瞬間，同學們齊刷刷的看向我，果然。不出我意料，我是那個“幸運之子”，我的天啊，又是我啊，我無可奈何地揚起嘴角熟練地對大家一笑。終究是我一個人扛下了所有。重擔一下子落到了我的肩上，真是“人在位上座，事從天上來啊”，蒼天吶，為什麼總是我啊，我就那麼被“寵愛”嗎，同學們都已經長大了，也該把對我的“寵愛”送給他們，讓他們也好好經歷一下幸福的感覺，可您怎麼不明白我的內心呢？同學們調侃的説：“哪怕有一天天塌了，也有我們的班長扛着。”令我哭笑不得，之前的事便算了，可這次面對的，可是校長大人，怎可有半點的差池，我只能全力以赴，認認真真地製作邀請函，由衷感歎：“我的煩惱誰能懂？”漆黑的夜，無力的歎息。

我是同學們的盾牌，抵抗千軍萬馬；是同學們的魔法，無所不能；是同學們的依靠，不怕風吹雨打，我的煩惱誰能懂？我太難了！”

我的煩惱國小作文8

“唐欣，快點啦！”媽媽又在動用她的河東獅吼功，大發雷霆了，震得耳膜發脹。每天早上，總能聽到媽媽高分貝的吼聲，（歎氣）沒辦法，誰讓我做事總是那麼慢呢！迫於威力，在媽媽的目光逼視之下，我終於穿好衣服，走向衞生間。

提起這個慢啊！可把我害慘囉！

每次家裏來了客人，談起我時，媽媽總是恨鐵不成鋼地數落我：“你們不知道，我們家唐欣別的都好，就是做事速度太慢了，將來長大了，做什麼事都會拉在別人後面……”每到這時候我都是羞得滿臉通紅，無地自容地躲進自己房間。

可這一切現在都已經不復存在，因為我變了！

那天早上，我和往常一樣，磨磨蹭蹭地在媽媽催促下去上學，到學校時已經書聲朗朗了。我央求媽媽送我到教室，可媽媽義正詞嚴地拒絕説：“屢教不改，我也不好意思去見你們老師，你自己跟老師解釋吧！”萬般無賴，我懷着忐忑不安的心情，硬着頭皮挪到教室門口，全班同學的目光“唰”地集中到我身上，我只覺得血直往腦門湧，恨不得找個地縫鑽進去。老師走過來問我為什麼遲到，我支支吾吾、紅着臉答不上來。老師説：“以後可不要再遲到了。”我羞得無地自容，低着頭小聲説：“老師，我錯了，我以後一定改正。”“錯能改就是好學生，希望你説到做到。”老師語重心長地説。我認真地點了點頭。

從那以後，我變了，做事不再拖拖拉拉，也懂得節約時間了。媽媽為此可樂壞了，我也不必再為慢而煩惱了，這樣的變化真是讓我受益終生啊！

我的煩惱國小作文9

每年暑期，許多中國小生都忙着充電。可是我們卻發現一個奇怪的現象。不少補習班的老師都是學校教師。他們在補習班上的表現和在課堂上的表現相比判若兩人。這在我們幼小的心靈中畫了一個大大的打不開“問號”?

為什麼老師在課堂上不好好講課，只有額外花錢才能學到知識呢？據某些國中生反應，在課外班的時候，有的題在課上也講過，但只講了一種解法，可是到了補習班時，竟講出了三種解法。

有的國中生認為，其實不是這些老師的水平不夠，在課堂上完全可以講得更好，讓學生聽得明白。可老師們偏偏不這麼做，卻熱衷於課外補習班。學生們參加了補習班就提高的很快，所以許多學生對課外班已經形成了依賴性。

有許多名校的老師在課外補習班任課。由於教育消費的水漲船高，老師們在課外班上課收入很高，又是一上午的課費就多達數千元。受利益的驅動，一些老師樂此不疲，卻忽視了在課堂上應盡的.責任和義務。從低層次來看是“師責”，“師德”的問題，從更深一層看對下一代人對“老師”這一神聖稱號的曲解，甚至會造成我們對人生觀、價值觀的畸變和扭曲。

政府説了讓中國小生減負，可是又減在哪裏了呢？政府説了不讓在職老師開課外班，可是又有誰沒開呢？這種風氣何時才能杜絕！我們的煩惱何時才能消失啊！

我的煩惱國小作文10

從小到大，生活中的點點滴滴都記錄着發生在我身邊的每一件事。有開心事，有令我憂傷的事，也有令我煩惱的事。説起來煩惱了，嘿！你們別説，我現在還真有一個小煩惱，這個煩惱像我的影子一樣，與我形影不離。下面，大家聽我訴説一下我的煩惱吧。

“啊！”天哪！這聲海豚音也太刺耳了吧，這聲音，把閉着眼睛睡覺的小烏龜都嚇醒了，眨巴着眼睛疑惑不不滿地望着眼前的那一幕。只見，我手拿手電筒，放在嘴邊，正在，唱歌！這魔鬼般的聲音，真令人永生難忘啊，就連我自己都有些聽不下去了。哎，這調跑的，都跑成九曲灣了。沒辦法，誰叫我五音不全呢，不過，我的媽媽音樂細胞是很好的，媽媽的聲音婉轉悦耳，唱起歌來悠揚動聽。所以被我稱為“天籟之音”。每當聽媽媽唱歌，我心中就像是有清泉流過，舒服極了。你們説，我為什麼沒有遺傳媽媽那精靈般的聲音和動聽的歌聲呢！我那五音不全的歌聲，什麼時候可以改改呢？這對於我一個熱愛音樂的人來説，得起是打擊不小啊！

記的有一次家庭聚會，我和姐姐們都要進行才藝表演，為了創新，我沒有選擇我最拿手的舞蹈，我選擇了唱歌。我這一開口，絕對“震壓全場”，果然不出我所料，但大家還是勉強聽完了。

哎，你們説我為什麼時候可以唱的好聽一點呢！不過，無論如何，我都要努力練習，打敗我的煩惱。

我的煩惱國小作文11

在人生道路上，人是在煩惱中成長的。它總是隨時隨地伴着我們，讓我們喘不過氣來。你們願意一起來“分享”我的煩惱嗎？那就請把你們的耳朵貼在屏幕上，來聆聽我的心聲。

NO.1：英語演講稿

唉，説起這英語演講稿呀，可以説是我自投羅網，自作自受，為什麼呢？就三個字----不會讀。當時以為很簡單，三下五除二就可以大功告成了，內心懷着一種躍躍欲試的感覺，就報名參加了。可天有不測風雲，人有旦夕禍福啊，英語演講稿一發下來，我這眼可全都花了，頓時感到天旋地轉。拿着三百多字的英語演講稿，站在走廊上傻笑，過路的人都三步一回頭，接着就説出了冰冷無情的二字－－瘋子。雖然老師有教，但根本就聽不懂，剛一教，轉個頭，馬上忘得一乾二淨。想去請教老師，膽小；請教同學，怕遭白眼；問家裏人，沒一個懂英語；注讀音，被老師逮着就完。眼看期限即將來臨，我心裏只有怕的份，真是束手無策啊。（望各位武林高手提提策略啦，小生在這裏拜託了。呵呵~~

NO.2：作業多

説起作業多，大家應該也有同感吧。每天晚上，我總是在“戰場”上孤軍奮戰，堆得像山一樣高的作業不斷地向我襲來，壓得我上氣不接下氣，兩隻眼皮在激烈地打架，可我還得一一把它們“打敗”，才能跟我那親愛的牀“共度良宵”。唉，什麼時侯才能像外國小朋友那樣放學後回到家可以無悠無濾，輕鬆自在地在大自然的懷抱中盡情地嘻戲，盡情的玩耍。

......

我的煩惱多得數不清，説一天一夜也説不完，只得放在心裏慢慢的去“回味”。

我的煩惱國小作文12

有一句話説:“每個人都滿足己的智慧，卻不滿足於自己的財富”，這句話正好説明──人的慾望是無限的。人人都希望過着美好的物質生活，都希望一切的事情可以順心無阻，都希望可以沒有挫折磨難，只不過，常常事與願違，況且，沒有暗礁，哪能激起美麗的浪花呢?

並不是所有人都明白這個道理，就好像身心都剛開始發育的青少年，常常感受到自己的行為被一大堆瑣碎的規定束縛，可能是來自學校，也可能來自家庭，又或是別人的眼光或期望。為什麼只有悲傷才能讓喜悦更加突出呢?為什麼非要揮汗播種才能含淚收割呢?

難道一定要有舍才能有得嗎?還沒有多少人生歷練、血氣方剛的少年自然而然就會想要突破這個無形的框架，無視這些法則。其實這才是人的本性，沒有人喜歡付出，大家都只想要坐享其成、享受心目中理想的結果，因為一點勞力和精神都不必花費，這不是最輕鬆的嗎?

“只要我想要，有什麼不可以?”這樣的思維就是這麼來的，一心只想去尋求一個世外桃源，沒有想過做出這個行動所帶來的後果、所必須付出的代價，於是行事就有些魯莽，而且以我為中心。有些人並不會想到那麼多，只看見眼前有一束光等這自己去追尋，過程中卻往往暗中刺傷別人。一個叛逆的青少年就是如此，成天沉迷在自己所滿意的世界中，並且想辦法排除妨礙自己的問題，於是衍生出了惡劣的親子關係、跟師長頂嘴、成為大家公認的“問題學生”……等等。

正因如此，基本上擁有這種想法並不是錯誤，人人都有，只是人生必經的其中一段時期，不過克服這種想法是必要的，以免拖累其他無辜的人，也為自己打造一個更加寬闊、容得下挫折與阻礙的心胸，並更加珍惜自己已有的。

我的煩惱國小作文13

常聽到有人説：少年無煩惱，可我卻覺得這話説得不對，小小的我們一樣有喜怒哀樂，最近我就個性的煩，就是因為什麼事呢？此時請聽我慢慢道來。

這件煩心事與吃有關，我天生愛吃肉，對於我這個個性的愛好，可謂就是沒人不知，無人不曉。一頓不吃肉就渾身不舒服。也正因為這個原故，一向疼愛我的媽媽每頓飯都會做一兩樣暈菜助我解饞。但就是最近狀況卻發生的天翻地覆的變化，在我的餐桌上一絲肉丁都找不到了，味道鮮美的清蒸魚飛走了，外酥裏嫩炸排骨消失了，連我最愛吃的小雞燉粉條也與我拜拜了。取而代之的就是一盤盤令人難以下嚥的素菜。這全都就是因為最近我不幸染上的一種叫“蕁麻疹”的倒黴病，這種病本身並不可怕，大夫説治療一段時間就會痊癒，但就是最讓我害怕的就是，在治療期間，需要“禁口”，尤其要絕對禁止吃肉食，否則會加重病情。也就就是從這個時候開始，我那豐富多彩的美食天地立刻變得一片灰暗。一向以肉為食的我只能吃“草”了，沒辦法，那就吃吧，可我只堅持了幾天，就有些挺不住了，我乞求媽媽只吃一小口，沒被允許；我向媽媽發脾氣，不頂用；我乾脆“絕食”，沒想到媽媽的臉色一沉，手也高高地昂了起來，嚇得我趕緊端起了飯碗……唉！這暗無天日的日子啥時候才能到頭啊！

可惡的“蕁麻疹”，你既然那麼不喜歡吃肉，此時就應去找小免子才對啊！為什麼偏偏找到我頭上？求求你別再緾我了，你快點走吧！我要吃肉

我的煩惱國小作文14

童年像那五彩繽紛的夢，隨着時間的流逝，我慢慢地長大了，可伴隨着成長的腳步卻是煩惱。自從上了五年級，數學成績一落千丈，從原來的80多分直線掉到了60多分，一直提不上去！這是神馬情況？這是——偏科。

説老實話，我也發現自己的學習態度不端正，總是覺得學數學是無所謂的，想學就學，不想學就不學。記得自己上二年級背九九乘法表的時候，同學們讀幾遍就會背了。而我呢？怎麼都背不出來，必須讀上十幾遍才能勉強背誦。考試時，明明自己都複習了，可是做題時卻發現很多題目都不會做。跟同學們一起背書時，總會背漏幾條。

慢慢地，上到了五年級，這種現象越來越明顯。考試總是在六、七十分之間徘徊，作業稍不認真就會拿C。種種跡象都證明了我的嚴重偏科。於是，我將最近的表現進行了一次統計。

我發現自己偏科的原因是這樣的：做事不講效率，浪費時間；不認真完成老師佈置的作業；欺騙家長，謊稱自己已經在校完成了作業；最可怕的是不懂裝懂，總以為自己很厲害。

以上幾點都是偏科的原因。據我瞭解，防止偏科的方法有：將學習態度擺正，做好長期抗戰的準備。我應該做到笨鳥先飛，先從基礎做起，做到不懂就問，不會就學，對當天出現的問題及時解決，紮紮實實地把數學知識學好。知識就是通過不斷地積累，最終會達到融會貫通的變化。

同學們，你們有偏科的煩惱嗎？如果有，讓我們一起來把這個可惡的傢伙趕跑吧！

我的煩惱國小作文15

當我捨棄不食人間煙火的逍遙而躊躇滿志的涉足塵世體驗生命中成長的奧妙時，又有誰知曉，我是否依然坦然於成長之路。——題記

產房裏的一聲啼哭，喚醒了黎明；一週歲的生日紅燭，點燃了希望。然而我何曾注意黎明前的黑暗，又何曾留意希望前的絕望？

於是。我哭泣在走路前的摔跤，埋怨在學習中的煎熬，厭惡在成長路上的煩惱。

童年在無數堅強中流逝，成長的路程卻從未就只打住。

埋頭學校，我整日提筆於無邊題海，整日嘶啞與單詞短語，整日浮沉於歷史洪流，整日無奈於日升日落無休止的憂愁。終於，漫長的一天隨着成長流失在歲月。

放學了，隻身一人徘徊在街頭，天上的祥雲遮住了太陽，我不知該何去何從。漸行到十字街頭，竟又在路上面臨了艱難的抉擇。而我憑經驗篤定回家的路，順利回到了家。

夜幕將至，我置身搖椅，本欲賞月，但天公不作美，天上的烏雲遮卻了月的面龐，使她殘缺了，然而更有一份殘缺的氣質。

天亦難測風雲，我感歎，何況成長！成長本是借挫折煩惱磨練自己，又何必哭啼？成長的終點是黎明的曙光，煩惱是黎明前的黑暗；成長的盡頭是希望的燭光，煩惱是燭光下凝結的燈花！

不拒絕成長，就別埋怨煩惱，當你體驗到成長的奧妙，走過成長的路，發現我們能夠坦然面對！——後記