關於寫人敍事作文

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的關於寫人敍事作文，歡迎大家分享。

關於寫人敍事作文1

愛情原來本就是海里的沙，只有你用心去呵護它，用淚和心血去滋潤它，讓它沉醉於心才能成為一顆水晶。俗話説；曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。意思就是；經歷過大海的廣闊，就不會再被別除的水所吸引，經歷過巫山的雲山霧海，別處的雲山就不能被稱道了，花叢信步，我全無心思看那百花爭豔，心裏一半裝着的是大道，一半是你的容顏。

可是，原本爸爸媽媽的感情就在一夜間破碎了。是這樣的，我的表弟要買乒乓球，便叫我媽媽買，媽媽爽快地答應了。買來時他卻不喜歡，但是拆都拆開了。於是被爸爸發現這件事後，爸爸和媽媽大吵了一架，將媽媽打傷了，本來我是一個從來都很少哭的人，但是這件事讓我哭了，就在我眼淚落下的那一剎那，我拉着爸爸的衣角，叫爸爸手下留情。爸爸就沒動手了。媽媽上樓後，將自己死死的鎖在房間，無論我怎麼哭喊，媽媽都是死也不開。我回到自己的房間，趴在自己的桌子上，我哭得很大聲，爸爸來了，摸着我的頭説；‘‘別哭了。’’我推開爸爸，斥責爸爸，爸爸一臉無奈。

媽媽終於將門打開了，媽媽説他要和爸爸離婚，我聽到離婚這兩個詞時，頓時傻了，因為我最忌諱的就是離婚這兩個詞。媽媽你知道嗎？當您説出這個詞的時候，有沒有顧及我的感受。就在那時我哭得更厲害了，我邊哭還邊説不要離婚不要離婚。在我的撒潑後，爸爸和媽媽和好了。

看，這世界到處都有愛，其實大人的事有些時候我們小孩子也幫得上忙，當大人吵架時，只要牽着他們的手，他們就不會吵架了。

關於寫人敍事作文2

笑容是一朵花，花香瀰漫；笑容是一杯茶，沁人心脾。笑容如精靈般躲藏在時空的一瞬，也許短暫，卻可以給予人莫大的激勵與關懷。——題記

不知從何時開始，腦海裏浮現着你那迷人的微笑，不知從何時起，每當我遇到困難，想起你的微笑時，心中不由的會湧出一股拼搏的力量，催我奮進。

雖然時隔四年啦，但我還清楚的記得，那是在一個陰雨漣漣的午後，我獨自一人在操場上默默的奔跑，累了就席地而坐，如絲的細雨滴落在我的身上，彷彿上天也在為我這個可悲之人而落淚。

那時的我正經歷着一次巨大的轉折，我報名參加了一次大型的寫作比賽，我懷着必勝的信心步入賽場，一路上過關斬將的殺入啦總決賽，我原本以為我可以一舉奪得冠軍的寶座，可惜，事與願違，因為一個小小的失誤，我與冠軍就這樣擦肩而過。悔恨，失落，同學們的嘲笑猶如洪水一般將我淹沒，我感覺自

己的眼前一片漆黑，但是在這片黑暗中卻有着一個閃光點。

我們雖然是同學，但是當時心高氣傲的我從來沒有關注過你，我記得那一天午後，你撐着一把乳白色的雨傘，靜靜的走到我的身旁，俯下身，對我報以一個温柔的微笑，那個時候的你還對我説“沒事，只是一個小比賽而已，沒必要這樣，再怎麼説你也是一個亞軍啊，總比我們這些前十都沒到的人好吧。下次加油。，“那時候的你嘴角上一直掛着那甜美的笑容，從那以後每當我掉入低谷時總是會想起你那甜美的笑容。

可以忘的掉的是歲月的傷痛，最忘不掉的是你那最美的笑容。抬頭仰望星空，看見的，只有你的微笑。

關於寫人敍事作文3

繁忙的車子依舊來往來去，有的人依舊在奮鬥自己的人生，有的人依舊在尋找自己的道路，也有的人在為實現自己的夢想而勞累。

一位16歲還未點燃蠟燭的我，也在為自己以後的道路糾結。隨心想想16年已逝去，然而在那些年中我浪費了大半光陰，我曾在歡笑中度過也曾在悲傷中沉淪，自認為那個小小的我已經懂得很多的女孩如今看來只是幼稚的想法。以前我總在想今天去哪玩，要買什麼吃，總覺得開心比什麼都重要，也曾經歷過叛逆期，逃學、喝酒、抽煙、和他人混在一起都做過，討厭父母在自己的耳邊嘮叨，然而我相信這也是父母在異國工作不常在自己身邊也是一種原因吧，讓父母頭疼不已，母親也經常流淚。隨着時間的流逝年齡的增長然而慢慢走出叛逆，雖然心中並不是很接受父母但自己也明白他們的苦衷。緊接着經過朋友的背叛，親人的離異，把一個曾天天把笑容掛在臉上的幼稚的女孩，變成如今心事重重，不敢輕易相信他人的我；可我明白些事情都是必須經歷，或許我並沒有其他孩子所擁有的家庭温暖、朋友相擁，但我卻擁有成長道路坎坷的小經歷讓我勇敢，我只不過是提早經歷了這些瑣事。

如今的我明白了這個世界並不是一定需要温暖和很多朋友，只需要一位知心的朋友和陪伴我的家人其實就足夠了，明白了人不學會生存就會被世界排擠然而就不會有你的容身之處，明白了只有尊重他人才會得到他人的尊重，明白了將心比心，明白了什麼是退一步海闊天空，更明白了書中可以找到自己需要的人生哲理。

上帝忘記為你打開一扇門，也不會為你打開一扇窗，只有靠自己為生存奮鬥，尋找適合自己的生活方式，為以後的道路行駛，至逝去的曾經。

關於寫人敍事作文4

“叮鈴鈴”，早晨的一聲電話鈴將我從睡夢中吵醒，掛上電話的剎那，我愣住了。感覺世界就在瞬間將我淹沒——奶奶出車禍了。當我火速趕去醫院時，她已經躺在了重症監護中心。淚水一剎那湧出。我帶着爺爺的叮囑，回老家拿換洗的衣服。

還是那幢老屋，載滿了我童年的味道和記憶。躊躇着走上了閣樓。走進卧室，記憶裏的味道一湧而出，是她的味道。一瞥眼，我看見書桌上有好幾本大大的日曆，被凌亂的撕成一張一張。走過去一瞧，日曆的正面普普通通，有着普普通通的日期，而反面的字把我愣住了：“2月，囡囡今天和父母回家。”“5月，囡囡今天打電話來讓我多穿點衣服。”“7月，囡囡今天升學考。”“2月，我今天看囡囡的照片了。”“3月，囡囡已經三個月沒回來了。”“2月，囡囡已經很久沒打電話給我了。”我發了瘋似地翻動着所有撕下來的日曆。上面是詳細的日子和我與她之間發生的事，時間到時、分。我有些不敢相信，卻又心痛地想起，在昏黃的燈光前，她是怎樣帶着老花鏡在桌前寫下這一點一滴的。自己多久沒回來了，自己多久沒打電話了，是學業的繁忙，還是成長的`疏遠與冷漠？而她，又怎樣把希望寄託在這一張張日曆上，期待着我重新做回小時候那個撒着嬌的囡囡？

我收拾好這一張張的日曆，這一張張載滿了她希望的日曆回到了醫院。望着病牀前那個頭包白紗仍在昏睡的她，眼淚又一次決堤而出。我緊緊握住她的手，默默懇求老天不要將她從我身邊帶走。

牀上的那張臉仍是小時候疼着我、愛着我的臉，亮閃閃的銀絲，眉眼間的沉靜。我悄悄將那張飽含我心願的最後一張日曆紙，塞進了她的手裏，喃喃道：“奶奶，你快醒醒，囡囡來看你了，囡囡不會再讓你數日曆了，快醒醒……

關於寫人敍事作文5

在中心國小三年十三班，有這麼一個女孩。她的眼睛又大又亮，睫毛長長的，眉毛細細的，頭髮短短的，個子高高的。

她非常熱情，幫助老師和同學。她經常和同學一起幫老師抱作業本，這樣做她感到很快樂。記得她才剛上一年級時，班上有個同學不小心把上音樂課的錄音機弄壞了。錄音機壞了，同學們怎麼上課呀？而且，他犯了錯誤有可能回家會挨批評。她覺得她應該幫助他。回家後，她就跟媽媽説了自己的想法。媽媽非常同意她的做法，便給了她50元錢。第二天她把錢交給了老師，並且告訴老師她要幫那同學一起來賠學校的錄音機。老師沒有收她的錢，而且還表揚了她。

她的興趣愛好是畫畫。她曾學過水粉畫、兒童畫、線描……她現在在少年宮學習水墨畫，也就是中國畫。每次同學們都會找她畫一些小動物，她都爽快地答應了，而且按時完成了。

她具有同情心，喜歡餵養小貓、小狗。她曾給小區裏的野貓買貓糧，給鄰家的小狗“包子”喂水，還去動物園給黑猩猩吃山楂片。

她喜歡探索，自己在姥姥家的小區裏種些花花草草。她在小區的土地裏種過薊縣的花椒籽，種過木瓜，還種過大蒜，但是隻有大蒜髮芽了。她看到自己的成果很高興……

這就是我，同學們，你們猜到我是誰了嗎？我呀，就是你們的“一姐”王若溪，哈哈。

關於寫人敍事作文6

媽媽，你還記得那首歌嗎？“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，投進媽媽的懷抱，幸福少不了。”——題記

母愛是這個世界上最偉大的愛，最無私的愛，是聖潔的愛，尚的愛。

隱約的記得，小時候很喜歡拉着你的衣角，很開心地到處跑，但發現你不見了，又會很緊張的大哭起來，四處找。把你尋到了，還會無憂無慮的玩。因為你給了我一種安全感。

窗外，雨淅淅瀝瀝的下着，還在教室的我正愁怎麼回家呢！到了回家的時間了，我漫不經心地走到校門口，很是驚訝的發現：你打着一把傘，在校門口張望着我出來沒有。當看到我時，又露出了淺淺的微笑説：“怎麼這麼久才出來啊？”我嘟嘟嘴説：“媽，不是讓你不來接我了嗎？我長大啦，自己能回家。”“我知道，就是特意來給你送傘的。對了，快，把衣服穿上。可別着涼了啊！凍着，我可不管！”“呵呵，恩，知道。”才發現你只帶了一把傘，也沒怎麼細問。

大手牽小手走在雨中，這時多麼温暖的愛啊！我感覺天晴了，心裏慢慢的，暖暖的，很是充盈，很是美好。

回到家，才看見你的背早已被淋濕了，我還是乾乾的，我拿過帕子幫我擦着。頓時，眼裏湧出了熱淚，親愛的媽媽，謝謝，你的愛是那麼的温暖，我真的很感動，我一直被你的愛保護着，被你的關心呵護着，你的愛就是一條江，無邊無際。

母親，你是我生命中最美麗的那朵花！你是我深藏心底的那把傘，永遠為我遮風避雨！母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰還是我在沒遮檐天空下的廕庇？

關於寫人敍事作文7

老師像蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。從幼兒園到現在，我認識許多老師，其中給我印象最深刻的是我的班主任----李琴老師。

李老師高高的個子，白白的皮膚，瘦瘦的身材。鼻子上架着一副方框眼鏡。李老師對我們説話的時候總是細聲細語的，她温柔親切的對待我們每一個同學，讓我們在學校也體會到家的感覺。

我們最後開始的時候，都管李老師叫“李媽媽”。李老師就像媽媽一樣和藹可親，關愛我們。

記得上學期，李老師發現我的字寫的難看，不規整。於是，李老師親自買來字帖，讓我每天中午去她的辦公室練字。練字的時候，如果李老師發現我的筆順或者筆法不對，她都立刻糾正我，親自手把手的教我再寫一遍，讓我及時的掌握寫字的方法。李老師總是温柔的對我説：“不要着急，書上有路勤為徑，只要你勤奮努力，總能把字寫好的。”李老師的話語就像媽媽一樣，總是在我耳邊迴響。她就是這樣對我們嚴格要求，但又耐心温柔的。

每次搞活動，李老師總是忙前忙後的，讓同學們的美麗身影都定格在相機裏，讓我們留下美好的回憶。每到學期末，李老師總是很有心的讓班上每個同學都評上“班星”，並準備一份份的小禮物，讓大家留作紀念。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”李老師就是這樣默默的關心班上的每個同學，像媽媽一樣無微不至的照顧我們。“蠟炬成灰淚始幹”，李老師對我們的愛就像春雨一樣滋潤着我們這些小春芽，讓我們快樂成長。

李老師，我永遠愛您！

關於寫人敍事作文8

看着夕陽，我不禁想起了他。

他大概十五歲了，長得很帥氣，濃眉大眼的，還能説會道，穿着也整齊乾淨。美中不足是他的鼻子，平平的。

據説他幼時曾高燒不退沒有及時治療導致原來挺高的智商降下一大截兒，傻乎乎的，挺愛笑。我問他一個朋友：“他那麼傻，為什麼口才那麼好？為什麼你們願意做他的朋友呢？”我含着嗤笑看了看正在不遠處讀書的他，我聲音不大，但吐字清晰，他一定也聽到了，但只是微微抬了下頭，又繼續去讀《十萬個為什麼·生物》了。

他的朋友也看了他一眼，隨即用嚴肅而含着敬佩的聲音説：“他很努力。”

他的名字自始至終我也無處知曉，只知道這個人是我一個朋友欣欣的哥哥，她對我抱怨説：“我哥很努力但是好難學會，炒雞蛋飯我都教了他好久！我真想説他傻。”

“你哥的朋友都很敬佩他，説‘他很努力’。”我説。

聽了這話她微笑：“是的，這是我唯一為他驕傲的地方。”

我不由得看向角落裏的他，那張掉漆的木桌和旁邊漂亮的卡通書桌成為鮮明的對比，他坐在木桌後面，津津有味地看着《紅豺》。木桌是他自己做的，油漆也是自己塗的，已經用了好幾個年頭，還是捨不得丟。

我是在夕陽裏走的。

“靜兒，我們該走了，快要開學了。”媽媽對我説，把帽子扣在我腦袋上。他沒有來，只有欣欣跟在我後面。

車子動了。我坐在後座向後望去，欣欣紅着眼揮舞着手，他也不知道從哪裏跑了出來，靜靜地看着我走，格子上衣在風中輕輕拂動，襯着他白淨的臉。夕陽的餘暉給他鍍上金邊，他像太陽，正用他奮勇向前的精神以及他寬闊的胸襟照耀着我。