我的國小作文9篇

在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我的國小作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的國小作文 篇1

書什麼的，算是我生活中的一大樂趣了吧，在我無聊的時候，他可以讓我不無聊；在我生氣到時候，他就像一盆冷水一樣澆滅了我心中的憤怒；在我懼怕的時候，它幽默風趣的語言可以讓我暫時我忘掉恐懼；在我驕傲的時候；他又告訴我驕傲使人落後；在我失敗的時候，他又告訴我失敗乃成功之母總之，它給我帶來的歡樂與好處，是無人能比擬的

記得第一次與書邂逅時，是在兩三歲的時候，因為媽媽要買書，便帶着我來到了新華書店我東瞧瞧西瞧瞧，四周都是密密麻麻的黑色小字，和灰色的封面，就好像一隻只螞蟻在地上爬來爬去。我看的頭暈目眩，急忙從這裏跑了出去，就在那時，眼前豁然開朗，就好像進到了一個新的世界一般，四處都擺滿了各式各樣的書，顏色也不是單純的灰黑色，有紅色的、黃色的、橙色的，看的我眼花繚亂。我恨不得每一本都看一看。這時，我碰到了一本書——格林童話，他那金燦燦的外殼吸引着我將它翻開來：白雪公主與七矮人這裏的每一個故事都是那麼的引人入勝，於是我央求老媽，將這本書買了下來

剛一回到家，我就像高爾基所説的那樣，撲在書本上，就像撲在了麪包上。我像只餓狼一樣，貪婪的吮吸着裏面的精華：美麗的奧羅拉公主一出生就遭到與其父親有仇的巫師莫拉發出的可怕的咒語，説在她十六歲生日當天將會被紡車的錠針扎到這個時候，老媽對我説：丁丁，不要再看了，吃飯了！沒辦法，我只好捨去書，去吃飯啦。可是我的心卻久久不能平靜，心想：睡美人後來怎麼樣了呢？她十六歲的時候有沒有被針扎。剛一吃完飯，我便迫不及待地捧起那本書，如飢似渴的閲讀。小矮人那多樣的性格、皇后那卑鄙的性格、王子那勇敢性格、醜小鴨那頑強的性格每一個人都性格分明，烙印在我的腦海裏。

第二天上學，老師讓我們講故事，我便想起了那本《格林童話》中的故事，便上台去講了一個白雪公主與七矮人的故事，後來，老師還獎勵了我兩朵小紅花呢！我就想吃了蜜糖一樣，心裏甜滋滋的

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，每個人都會在書中收穫到不少的東西——知識、歡笑書就像你的一位朋友，從你小的時候，就一直陪伴着你成長。

我的國小作文 篇2

今天，我們開車來廿七都周村，四輛車結伴而行。車窗外有山，有水，有各種可愛的動物。但我最喜歡山。這裏的山跟我所見的山不一樣，它們高低不一，有的山頂隨處可見雲團，有的山怪石多。

山路盤曲而上，又直轉往下。如果不是本地人，真可能迷路。“快看！”我轉過頭，指着邊上的山對同伴説，這山高高的`，上邊霧多，山的邊線若隱若現，跟別的山混在一起了。好像和我們捉迷藏哩！

不一會兒，車就開到高處，我往下看，有座山真怪，我看過的山很多，但這樣的山是絕對沒見過的，從山頭不知為什麼突出一根長長的木棍，上面長着植物。你可能不知這突出的是山還是大樹。

一路上，天空飄着幾朵烏雲，大多在山的後面，從遠處看。就像火山噴出的煙，極其壯觀，美麗，因為路一上一下，我們看的角度，遠近也變了，越遠，烏雲越小越黑了。我們像是逃難的人，或是叫人快走的好人。這時我想到一句話“當局者迷，旁觀者清”，我們的情況不正好印證了這句話嗎？

有些山下有梯田，這顏色和山的顏色真配。你再看遠處的山，顏色變淡，最後和天的顏色一樣。大自然就像魔法師，山也是它的兒子。

我喜歡這些山，它們是那樣奇形怪狀。讓我深深陶醉其中，以後我想我還會再來這令我流連忘返的廿七都。

點評：作者選擇了山作為描述的重點，通過整體描述，局部描述，並藉助“烏雲”等景物寫出了山的美，大自然的鬼斧神工。觀察再細緻些，語言再傳神點就更好了。

我的國小作文 篇3

吃好晚飯，我和奶奶、爸爸、媽媽，還有小公公一起去阿太家。走到阿太家，我看見男阿太在陽台上看書，女阿太在卧室裏看電視。我響亮地説：“阿太好！”阿太笑呵呵地説：“潘潘，快來看電視。”

我看電視時，在用手抬棕繃。後來媽媽走過來，坐到了牀沿上，我的手指就被棕繃壓住了。我用另一隻手把棕繃抬了一點起，手指就拿出來了。我覺得手指很疼很疼，疼得動不了了，就嗚嗚地哭了。

爸爸媽媽看見我在哭，就問我：“你為什麼要哭呀？”我説：“我的手指被棕繃壓了一下，很疼。”媽媽馬上給我揉手指，還説：“潘潘以後要小心。”爸爸説：“男子漢要勇敢、堅強，不要哭。”我就立刻擦掉眼淚，不哭了。

我想：以後我再也不要頑皮了。

我的國小作文 篇4

人的一生最親近的人是自己的父母，而最尊敬的人呢？是指在你的成長道路上給你有某種影響力的人。我最尊敬的人，是我讀國中時的英語老師。

説漢語不難，因為我們生長在漢語包圍自身的環境裏，可是要學好標準的漢語，就不是那麼容易的了，更何況是學英語呢。這一點，我印象最深的是讀國中時的英語。

我的英語老師，是一個剛滿30歲的男老師，已經有將近五年的講課經驗了。每次給我們上英語課的時候，總是渾身是勁兒，英姿勃發的，很有影響力。那時，我們的年齡剛好在14歲，豆蔻年華，對什麼都充滿新鮮感，剛接觸英語課時也是信心十足，可是學着學着，信心就不那麼足了。因為，今天學會了、學懂了，明天就又不會了、不懂了，這樣的過程往往需要幾個反覆，挺折磨人的。因此，有一段時間，學生們上課時，總是沒精打采的，越是這樣越容易溜號走神，精神不集中，老師講的再好，學生們也聽不進去。

面對這樣的現實，作為英語課學習代表的我着急了，把課後和同學們交流的意見總結反映給了老師，老師也改變了講課的方式方法。每次上課，並不急於傳授知識，而是講一些故事，講一些做人的道理，講一些他個人學習英語的坎坷心的。當把同學們的情緒調動起來後，再帶進英語的學習中，這樣，很快就把同學們的英語學習領進了正道。老師是真教，同學們是真學。全班的學習成績在全學年也名列前茅。

英語老師在我的心目中，是值的我尊敬的，正是由於他的啟蒙教育，後來我的大學專業才選擇了英語語言學專業。

我的國小作文 篇5

狗，是我生活中的朋友和伴侶，也是我們大家庭中的一員。

它是一個呆萌的吃貨。只要聞到肉的味道，就會立刻跑到你腳下，蹭蹭你的腿，這表示它也想吃了。我經常會拿着一塊肉用肉去逗它，它被我這麼一逗之後，好像生我的氣了，自己走到一個小角落裏，我看着它那憤怒的小臉蛋，不禁想捏一捏。它見我過了這麼久，還沒有給它吃肉，於是又跑了過來，向我搖了搖那毛茸茸的尾巴。我抗拒不了它那又萌又可愛的臉。於是，只好把肉就給了它，它獲得了肉後，沒有馬上吃，而是先用鼻子聞了聞，用舌頭舔了舔，最後放心了才開始吃。看着它那吃相，真是又可愛，又很想笑。

但是你們別被它的表面所迷惑了，它只要遇到它不認識的人，就會立刻到備戰狀態，準備襲擊那人。有一次，我和媽媽出去玩兒，把它也帶了出去。它本來是很温順的，突然不知道發生了什麼事，它大叫起來，旁邊的人都嚇了一跳，然後有一個人一直往前跑，然後它也追着那個人，回來的時候，嘴裏還叼着我媽媽的錢包。我們恍然大悟，原來那個人是小偷，多虧了它，要不然我和媽媽的錢包早就沒了。

它平時雖然敦厚可愛，但是隻要在關鍵時候，它就變得嚴肅，它是我們永遠的朋友。

我的國小作文 篇6

今年暑假我參加了上外的夏令營活動，經過十天有趣而充實的生活，我們在學習，生活以及其他各方面都有一些提高，尤其是學習，那生動有趣的外教課，可愛幽默的外教老師，以及快樂的教學氛圍，使我們在無限快樂中學完課堂知識，並且也增強了自信心。

在生活方面，許多同學表現出了自己的自理能力。自己洗衣服，自己梳頭，自己疊被子……有些在家中不經常做家務的同學也能學着別的同學的樣子自己幹一幹，既體會到父母的不容易，也鍛鍊了自己的各方面的能力。

在這十天裏，我也交到了許多新朋友。晚飯後，我們回到賓館，大家相互串門，聊聊天，説説話，談談學校，家庭等，不久同學們之間的友誼已經架起了一座心靈的橋樑。

在課餘時間，我們也展開了許多精彩的活動：小小運動會，海洋館遊覽，外國電影，遊戲，游泳……同學們盡情地表現、盡情地遊樂。此外，“優秀營員”，“優秀寢室”，“學習勤奮獎”，“生活自理能力小能手”等各獎項也讓所有的學生向着目標而努力。

在十天的生活中，我們不需要爸爸，媽媽的幫助，我們已經長大了，我們能自理，我們能自己面對困難，自己能自覺複習上課內容。

讓我們迎着燦爛的陽光，大喊一聲：我們長大了！

我的國小作文 篇7

有一次放學回家，在公交車上遇見了一位樂善好施的阿姨，到現在，我都記住。

那天，我放學了走到車站等303路公交車，在那等車的有學生、有修建工、有叔叔阿姨，人仍是蠻多的。差不多等了5分鐘車就來了，許多學生都槍着上去，天然，我十分困難才擠上去的。我做在前面的方位，而我周圍做的是一位阿姨。車開動後每到一站，上車的人都許多，直到車停在翠苑一區，下車的人仍是蠻多的。我看着排隊上車得人，心想：這個時分，怎麼會有這麼多人來坐車呀！遽然，我看見一位頭髮全白的年過花甲的白叟，瘦的差不多跟竹子相同，手伸進衣袋拿出IC卡慢慢的對着感應器，宣佈：白叟卡的聲響。我的心好像發生一個對立：一是想到這三墩還有那麼多站，再説書包有那麼重，叫我讓座之後站着也很累呀！但是過一瞬間又想：你看老奶奶都這麼老了，站着對身體欠好，也是應該讓座的。我看周圍的叔叔阿姨們都好象沒有反應，俄然，我周圍的阿姨站了起來説：“你來坐吧。”老奶奶説：“哎。”所以，便坐了下來。看到這一情形，我不由的想：這位阿姨多麼值得咱們敬重啊！再他人視若無睹的時分，她卻堅決果斷的讓座了，這樂善好施的質量，是多麼值得咱們學習啊！

這位阿姨是咱們心目中的典範，是多麼值得咱們敬重的呀！假如咱們人類都像她這樣樂善好施得話，國際會多麼夸姣！

我的國小作文 篇8

小小的我揹着大書包，像是一隻小鳥飛也得不高，小小的我行走於茫茫天地之間，何處才是我的方向……

這就是我哼着歌曲都會跑調的我，小女子自幼喜歡唱歌，所以家父就給小女子找個音樂師傅，可是玩性太大，更重要的是五音不全，唱歌實在是不能讓人恭維，沙啞的聲音，不着調的歌曲，我的世界我最嗨。

我是家裏的開心果，每逢家裏一月一度的家庭會議，我身兼多職，搖身一變，端莊可愛的小主持人 掉了的牙齒説話都漏風，惹得家裏人笑的肚子疼，每當制定什麼國家大政方針的時候多少會詢問一下我這個內閣大臣的看法，然而我説的並沒多大用處，還得是老媽這個垂簾聽政的太后娘娘掌握生殺大權。最後會議的結束舞當然是由我為大家獻上一舞，然後完美落幕。

每次去姥姥姥爺家，我總是第一個以最快的速度衝下車，要麼用我的河東獅吼或者是千里傳音來告知我已經來了，這時候滿頭大汗氣喘吁吁的我剛坐下姥姥就搬來一個大西瓜，真是雪中送炭，幸虧姐姐跑的慢，我先替你們吃點，吃飽了，肚子像圓滾滾的西瓜，這時候爸媽和姐姐才到，看到我鼓鼓的肚子拍拍説這個西瓜看着已經熟了，聽着乓乓的聲音，拿刀來，哎呦嚇我一跳趕緊跑。三十六計，走為上策。

在家玩遊戲躲貓貓老是被抓讓我心裏十分鬱悶，每次姐姐數完數問我藏好了沒，我都回答藏好了你來找我吧，可是每當我找姐姐的時候過了十分鐘也找不到我認輸了她才出來，所以我決定我一定藏一次不讓她找到我，有一次，我藏的十分安全等了大概十分鐘了還不見有人來找，想着我一定要堅持到最後不出去，直到姐姐認輸，可是迷迷糊糊的睡着了，等一覺醒來，發現姐姐正在看電視，我就説我贏了你都沒找到我。姐姐説看你睡着了就沒喊你，還直接藏牀上，唉，對你的智商表示懷疑……我傻眼了。

這就是我一個快樂的傻乎乎的我！

我的國小作文 篇9

以前，我並不是很膽小，都是奶奶把我搞出來的。

記得小時候有一次，爸爸媽媽出去了，留下我和奶奶，我又不小心把自己鎖在裏面，爸爸在打掃樓梯沒帶鑰匙，媽媽在夜自修管理學生也沒帶鑰匙，我只有二週歲不會開門，當媽媽回來的時打不開 門，我害怕極了，拼命地叫、哭，但是沒有人理我，而奶奶卻在裏面睡覺，根本不理我，我以為家裏只有我一個人，就更害怕了，我哭得更兇了，爸爸媽媽在門外不停地安慰我，但是我還是不停的哭。 最後還是爸爸從別人家爬進我家窗户，打開了門。從此我膽子就非常小，做什麼事都害怕，為此媽媽一直埋怨奶奶。

因為這樣，我現在一直都很膽小，我可是有“證據”，比如：學游泳、學畫畫······學游泳，不敢下游泳池憋氣，老師叫我明年再來學游泳。學畫畫，老師看我畫的怎麼樣，我不敢畫。甚至 有一次班主任叫我放空水桶，我都不敢。做每一件事，我都很膽小。

以後我要努力努力，再努力，一定要改掉這個壞毛病。讓自己變成一個大膽、勇敢的女孩。