關於我愛作文500字錦集5篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的我愛作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我愛作文500字 篇1

演繹着光陰的故事，目睹着生命的浮沉，訴説着永久的故事。這就是宋詞的魅力所在。

———題記

在悠悠五千年的中華文化中，到處都有文化的明珠，綻放着屬於自己的光彩。但我卻獨愛宋詞。

愛宋詞，愛它的悽婉，愁腸。

“不恨此花飛盡，恨西園，落紅難綴。曉米雨過，遺蹤何在。一池萍碎，春色三分，二分塵土，一分流水。細看米，不是揚花，點點是離人淚。”蘇軾一改平日的筆調，寫下了這婉約詞《水龍吟》，讀起來猶如秋雨落心間，淒涼，讓人的心隨之而顫動。

“星橋鵲駕，經年裁剪，想離別，別很難窮，牽牛織女，莫是離中。甚雯兒晴，雯兒雨，雯兒風。”李清照的這首《行香子·七夕》又道出了多少人的離愁心儲。古人用自己的筆墨寫下了自己的思緒，他們可曾知道，有多少後認為這些詩詞傾盡畢生精力去研究學習。

愛宋詞，愛它的清新枝上柳絮紛飛時節、淡雅。

“花褐殘紅青否小，燕子飛時，綠水人家繞，枝上柳絮吹又少，天涯何處無芳草”!

這樣一個枝上柳絮紛飛時節，看那花、那草、那水、期待自己心中的`伊人。

愛宋詞，更愛古人那種幽遠的意境。

李清照的《醉花陰》中有“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”人怎麼比菊花都瘦呢？但作者卻這樣寫出來了，我們不得不去想究竟是怎樣的愁恩使作者銷魂、瘦比黃花呢？

對我而言，宋詞才是一位真正的女子，不必氣宇軒昂，不必威鑷天下，不必阿諛逢迎，她只需要用它的清新詞句，便可讓人深深地為之折服。

窗外柳絮紛飛，眼前亂花迷眼，桌上放一杯香茗，暗香浮都。手捧宋詞，讓我走近宋詞，去感受那份永久的美，去體會那份幽遠的意境。

我愛作文500字 篇2

我愛花，就像老鼠愛大米。我愛冰清玉潔的蓮花，嬌豔欲滴的玫瑰，雍容華貴的牡丹。但我最愛的還要數那香飄十里的桂花。

初秋時，綠葉掩映之間，桂花樹上依稀地冒出幾個淺黃色的小腦袋。她們有的探頭探腦，眼裏充滿了對這個美麗世界的好奇；有的還不敢露面，嬌羞地隱藏在綠葉中；還有的未睡醒，小小的'花骨朵立在枝頭上，含苞待放。迎着風，淡淡的香氣帶着一絲絲甜甜的味道縈繞在鼻尖。

深秋時，桂花全都開放了。遠遠望去，似一片金燦燦的海洋。還未走近，濃郁清香的芬芳鋪天蓋地地襲來，霸道地將你整個人籠罩。走近細看，淡黃色的桂花有六片花瓣，每一片都潤澤透明，小巧精緻。桂花一簇又一簇簇地靠在一起，形成一個大花團。好似小姑娘聚在一起説着悄悄話，又好似天冷了，圍在一起取暖呢。

下雨時，小雨滴答滴答地往下落，落在桂花上，好比晶瑩剔透的鑽石點綴在耀眼的珠寶上。風呼呼地吹起，桂花翩翩起舞，搖頭晃腦，好不雀躍。那些本就搖搖欲墜的桂花，卻一個接一個地乘着降落傘往下跳。又是一陣涼涼秋風，桂花雨跟着下了起來。那彷彿是身穿黃色紗裙的小精靈在跳着芭蕾舞，從樹上跳下，然後旋轉，跳躍，最後完美落地！

我愛桂花，她芬芳馥郁，精緻玲瓏，足以讓我驚豔！

我愛作文500字 篇3

我愛玩兒，我愛樂高，我最喜歡的玩具就是樂高，它起源於丹麥，大約有100年的歷史了，商標lego在丹麥語中的意思就是：一起快樂的玩兒。

在我玩兒過的樂高中我最喜歡還是軍事樂高，裏面有不同的類型的飛機、坦克、軍艦，還有不同國家、不同戰爭時期的士兵，在我的'軍事樂高天地裏，我印象最深刻的一輛是和小妹妹一起完成的德國伏擊裝甲車。

這輛裝甲車是在暑假時回到天津時爸爸給我買的，記得那天爸爸把這盒子遞到我的眼前，我開心極了，迫不及待三下兩下打開了它，我打開它的同時，小妹妹也跑了過來説：“哥哥，我也要和你一起拼。”盒子裏有很多個透明的小包裝，每一個小包裝裏都是一個個不同部位的零件，經驗豐富的我先打開了底盤的小袋子，熟練的拼好底盤，妹妹幫我安好了四個輪子，她真的很棒！

下一步呢？先裝車頭還是身子，我和妹妹發生了爭執，我準備按照説明書步驟安裝車頭，心急的表妹卻要我們想先裝車身，最後表妹聽了我的意見，車頭很快就裝好了，下一步是車身，由妹妹主導完成，真的花我不少時間啊！最後是安裝那門大炮和車頂上的重機槍了，拼好的裝甲車威風凜凜，像真的一樣，我彷彿看到它在二次世界大戰的戰場上飛馳。

經過這次拼搭，我更瞭解了團隊合作，合作才會更有效率的完成事情；做事要有頭有尾有步驟，這樣才能把一件事做成。

樂高真是一樣好玩具，不但可以是玩具，還可以被運用在生活中，一個個小小的零件，通過巧妙的設計拼接組合在一起，形成一個個完全不同的漂亮的作品，所以我愛樂高，我想成為樂高設計師，可以一直玩下去。

我愛作文500字 篇4

班級是什麼？而什麼又是班級呢？我們常説我們愛我們的班級，可又有誰去反覆思考這些問題呢？

在我們這個由43個人組成的班級裏，同學們又何嘗去和諧共處、互幫互助呢？一些同學他們沒有思考這個問題，導致破壞了班級的學習氛圍，使得同學們燥熱起來。

愛我我班，我們常把這句話掛在嘴邊，但同時我們也應該從自身的班級出發，去考慮一些實際性的問題。比如説為班級去打掃衞生，去管理自己身邊的人。幫他不是一句話，而是從自己身上心裏發出的“吶喊”。在自己班級的我們也曾經彷徨過。但你的同學卻在你身邊安慰你，輕輕的説沒事。而也正是因為有這麼一羣同學，我們才能快樂的度過在學校裏的每一天。

在我看來，班級就是一個有良好的學習氛圍，同學們互相互幫助，共同成長，分享成功的喜悦的地方。在同學們和老師的心裏留下一步步印記。也讓那些喜悦永遠迴盪在我們的心裏。從初期的無所事事到現在各自能找到各自的.事情做，這難道不就是我們班級的魔力嗎？班級是我們的家，自然而然班主任就是我們的家人。

我們擁有一個好爸爸——楊爸爸。起初覺得他很壞，對我們嚴格要求，我們也是對他恨之入骨。而慢慢的，我們也體會到了他的温暖。“刀子嘴豆腐心”不就是説的這個人嗎？每天晚上的強制鬼片，也讓我們有了親切感，也就失去了對他的恐懼。

不錯，這就是我們的班級，一個充滿活力的班級——神舟十一。

我愛作文500字 篇5

每個人都有自己喜歡的季節，有人喜歡夏季涼爽的風，有人喜歡春天美麗的花，有人喜歡冬天白茫茫的雪，。而我喜歡秋天金黃的落葉，因為落葉飄落的樣子，就像舞者在翩翩起舞。

今天，我在小區裏逛了一圈，發現地面上滿是秋天的落葉。香樟樹的葉子有的是深紅色的，有的是黃綠色的，還有的是金黃色的。而紫蘇的葉子依舊是那麼的綠，綠得發亮，綠得出奇。銀杏樹的葉子像一把把金黃色的小扇子在微風中搖曳，突然一陣大風吹來，落葉像蝴蝶一樣紛紛揚揚飛舞起來。我如獲至寶般地撿起地上的落葉，捧在手裏想帶回家去做樹葉貼畫。我撿了綠蘿樹葉、香樟樹葉、紫蘇樹葉，還有銀杏樹葉，看着這些美麗的樹葉，我陷入了沉思，我用它們來做一幅什麼畫作呢？突然，我的腦海中閃現出曾經看過的動畫片《小鹿斑比》的畫面，靈感乍現，説做就做。

我用又大又滑的綠蘿葉做梅花鹿的身體，又用香樟樹葉做梅花鹿的頭，我還把紅色的香樟樹葉剪出兩個圓形做梅花鹿的眼睛，又用一片綠色的香樟樹葉子，剪出小鹿正在吃草的.嘴巴。我還把綠蘿的長葉柄剪成四段，當作小鹿的四條腿，又把紅色的香樟樹葉剪成波浪形的兩片，用作小鹿的角。最後把剪碎的綠樹葉做成草地鋪在小鹿腳邊。我還用紫蘇的葉子剪出一棵棵挺拔的小松樹。終於完成了我的“大作”。輕輕的撫摸着我的畫作，能感受到那小鹿、小草、小松樹，都毛茸茸的，可愛極了。鼻子湊近我的畫作，能聞到淡淡的秋天的味道，沁人心脾。這就是我靈機一動的樹葉貼畫作品。

這幅畫作看起來真的很美，雖然用來作畫的材料是再普通不過的落葉，但通過自己的創意和親手製作，我發現生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。