創新作文高中版

創新是一個國家和民族持續發展的源泉和動力。下面本站小編整理了創新作文高中版，希望對你有所幫助!

　　創新作文高中版篇一

怕我疼，你才沒拉我

那年我四歲，你被派到遙遠的山村支教，你走的時候，爸爸和你吵得很兇。他説你寧願去窮鄉僻壤教那些陌生的孩子，也不要自己的親生兒子。爸爸還説，如果你一定要離開，他就和你離婚。

結果，你真的走了。臨走時你抱了抱我，摘下脖子上的項鍊給我戴上。我問你何時回家，你想了想，在牆上劃了一條橫線。你説，等你長到這麼高的時候，媽媽就回來了。

我信了你的話，每天筆直地站在牆根，仰望那道橫線。有一天，我發現它不見了，哭個不停。爸爸一氣之下打了我，他説我永遠長不到橫線那麼高，還説你不要我了。

你走了半年以後，爸爸帶了一個阿姨回家，他讓我叫她媽媽，然後我就叫了。

我十歲那年，你居然回來了，你又黑又瘦，彷彿全身都罩了一層塵土。我怎麼能把你和媽媽聯繫在一起呢?她那麼漂亮，年輕，還帶着淡淡的香味。

可是你卻叫出我的名字，我條件反射一樣用力推你，大聲説，你是誰啊，不准你進我的家。

爸爸從超市買菜回來，他怔怔地看着你。爸爸説，快叫媽媽。

我張了張嘴，脱口而出的居然是，阿姨。

後來，你再次找上門，我貼在門上偷聽你們談話：作文一直是他的弱項，我想輔導他。每週一次，時間定在禮拜六下午。

我以為你利用週末辦輔導班，會有很多孩子聽你講課，其實只有我一個人。你租了一套很小的房子，我一進門，便看到牆上掛了一幅很大的相片。是我們的合影，你把我抱在懷裏，我張着嘴大哭的樣子難看極了。這是你帶走的唯一一張照片，跟隨你多年。

你拿出很多零食，我很想吃，但是猶豫。我説，爸爸不讓我亂拿別人的東西。你一愣，眼裏隨即有了淚水。你説，我是“別人”嗎?我默默地拆開一包話梅，含了一顆，很酸，一直酸到心裏。

説實話，那堂課你講得糟糕透了。你還留給我一個更糟糕的作文題目：我的媽媽。

我把寫好的作文遞過去，你的眼睛很亮，迫不及待地翻開。一行行地看下來，你眼裏的光也變得逐漸黯淡，我寫的不是你。你笑得很勉強，你問，都是真的嗎?

我點點頭。你輕輕歎氣，那我放心了。你又説，其實我挺羨慕她的，我想做卻做不了的事情，她全都完成了。

你又被派到西部執教，三年後回來，你怕我難過，所以就不辭而別。

我拼了命地學習，只為了早日和你相聚。兩年後，我以高分考入北京一所大學。我十八歲了，比爸爸還高出半個腦袋，我長成強壯的小男子漢。我想，我終於長大了，以後可以照顧你了。

那個暑假，我再也按捺不住着急的心情，纏着爸爸帶我去西部看你。然後，爸爸就落下淚來。他默默地把我帶到一座矮矮的山上，指着凸起的一個土堆説，你媽在這裏。

我想起一個很老的傳説，兩個一模一樣的女人，都説孩子是自己的，她們分別拉着孩子的一隻胳膊，誰都不鬆手。上帝説，你們搶吧，誰把孩子拉過去，誰就是他的媽媽。

最後，上帝看着雙手空空的女人説，孩子，她才是你的媽媽。因為她怕你疼，捨不得使勁拉你。

我也明白了，這麼多年，你為什麼一次也沒和爸爸爭過我。你把所有的痛苦都給了自己，留給我的，只有印在信紙上的.淡淡字跡，還有我胸前的這枚橄欖狀的墜子。

我把它摘下來，埋進土堆。它貼着我的心很多年，上面熨燙着我的體温，熨燙着我對你所有的想念，所有的愛。媽媽，我輕輕地呼喚，你聽見了嗎?

　　創新作文高中版篇二

創新，是熔責任、勇氣、方法、態度、精神於一爐的實踐，是煙草業求得生存和發展的制勝法寶。 所謂創新，概括地説，就是繼承前人，又不因循守舊;借鑑別人，又有所獨創;努力做到觀察形勢有新視角，推進工作有新思路，解決問題有新辦法，使各項工作體現時代性，把握規律性，富於創造性。 實踐是創新的基礎，離開實踐，創新便成了無本之木，無源之水。經驗告訴我們，創新應該一切從實際出發，以我國的改革開放和現代化建設為中心，着眼於馬克思主義理論的運用，敢於摒棄不合時宜的認識、觀念、做法，形成切合實際的路線、方針、政策，發展我們的煙草事業。中國有句格言：常有所疑——創新的發端，勇於破疑——創新的能源。

魯迅先生曾説過，第一個吃螃蟹的人很令人佩服。第一個吃螃蟹的人，除了英勇無畏，首先是一個長於質疑的發現者。大量事實表明：從常見的、普遍的、重複出現的現象中發現規律性的東西，這是一個重要的方法;其中勇於質疑、善於發現，則是不斷創新、有所創造的源泉。有位作家説：“學習是一個人的真正看家本領，第一長處，第一智慧，第一本源，其他一切都是學習的結果，學習的恩澤。”

創新也是學習的恩澤。無論是一個國家，還是一個企業或個人，要進步，要發展，都要有一股推動其不斷向上的動力，使人們能夠產生強烈的求知慾和創造力，由此推動人們自強不息，努力奮鬥。這個動力的形成，正是基於勤奮學習和知識累積。

人們越是學習，未知的世界越大，人們也就越感到自身知識的缺乏;而越不斷學習積累，越能不斷有所創造。 創新，需要誠實和謙遜的態度。有人説，謙遜是一種坦然面對成就和榮譽的精神境界，是一種求真務實、甘當學生的思想品格。時代在發展，社會在進步。在全面建設小康社會的偉大實踐中，我們更需要堅持馬克思主義與時俱進的理論品質，自覺地把創新作為一種不懈的追求，始終保持一股闖勁、衝勁、韌勁，以“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的寬廣胸懷與氣度，開拓創新。

這樣，我們才能爭創一流的工作水平和業績，在偉大實踐中不斷有所發明、有所發現、有所創造、有所前進。 美國富豪亞默爾，原先是一個貧窮的農夫。加州發現金礦以後，他和許多人一樣加入了淘金大軍之中。荒山野谷、天氣酷熱、水源奇缺，在惡劣的自然環境下，每天都有淘金者渴死熱死。同樣身處困境中的亞默爾目睹眼前慘景，毅然改變了初衷，放棄淘金，專門尋找水源。他勘察地質，挖掘水渠，引水入池，然後把水過濾澄清再分袋包裝出售。幾年下來，當初與亞

默爾一起淘金的人絕大多數都淪為了乞丐，甚至拋屍荒野。而亞默爾卻賺足了賣水錢，一下子成為美國當時屈指可數的大富翁。

古語云：“窮則變，變則通，通則達。”此語道破了創新的真正要義。在市場競爭中，如果誰能夠用心發現不斷變化的市場需求，然後用自己力所能及的方式來滿足這種需求，誰就會嘗試到創新所帶來的成功喜悦。

　　創新作文高中版篇三

古往今來，有無數的發明創造者、文學創作者、政治思想者，無不是以非凡的創造力譽滿全球，由此可見，為人為事為文為官，有創意才夠味!

曾記得，一位小孩在火車上做實驗點燃了車廂，結果被列車長痛打了一頓，但他在任何環境中，仍然堅持不懈地探尋科學;曾記得，一位青年為了人類能從無邊的黑暗中走出來，他進行了千百次實驗，終於獲得成功，並將人類帶入了光明的世界。他就是愛迪生，被全世界譽為“發明大王”的科學家。

我們不難從他身上尋找到那股驅使他走到成功殿堂的動力那便是創新的精神，他不甘於人類現狀，勇於創新發明，為社會的發展作出了卓越貢獻，像他這樣有創意的人生才夠味啊!

於今，當我在學校看見同學們齊心協力製作科技作品時;當我在校外看見能工巧匠的精妙作品時;當我從電視中看見高科技創造的遨遊太空中的產品時，我開心極了，因為我看到了人們都已繼承了先祖們的創新精神，且已發明光大，碩果累累，這使我無比欣慰和自豪。

“21世紀是一個科技迅猛發展的時代，在這一時期，一個國家的發展與否，關鍵在於本國的人才是否具有創新精神。”在生活中，我讀懂了這句話的含義，它使我深刻地領悟到：若把國家建設的成功，比作一座大樓，那麼，壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有創新精神的人們;若把國家發展的成功比作一條大海，那麼匯成這條大海的一點一滴便是具有創新精神的人們。為了我國社會主義建設的成功，我們要加強培養創新意識、創新能力。無論是國家、民族，還是集體、個人，只有創新精神才夠味!

真的，我們要記住噢!

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