【推薦】九年級作文集錦八篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的九年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

九年級作文 篇1

十字路口上，簡單的紅綠燈，使交通變得井然有序；十字路口上，繁忙的車輛，使城市的交通運轉了起來；十字路上，來來往往的行人，在交警的指揮中，安全前行。

大千世界，茫茫人海，到處充滿着各種各樣的真情，真情包含在我們生活的方方面面。工作在十字路口的交警們，是十字路的天使，是行人安全的保障。無論颳風下雨，無論節假日，他們依然堅持在自己的崗位上。

我們的生活需要他們，我們的安全更需要他們的口令來得到保護。他們的一個個手勢，擺出了真情；他們的一聲聲響聲，融化了冬天裏的茫茫大雪，開出了春天裏的柳樹的新芽。

夕陽西下，天空慢慢地黑暗了下來，微微的涼風吹過，不禁讓人打個冷顫。路邊的路燈一盞盞地亮了，照亮了行人們前行的路。汽車也打開了車燈，井然有序地從身邊駛過，當我正走到十字路口等紅燈時，看到了這樣的一幕，不得不給那交警點個贊！心裏忽然覺得如此温暖，有了一點感動！

一位蹣跚的老人，頭髮已花白了，拄着枴杖，一點點地向前走着，因為老人年紀大了，行動太慢了，等到老人正走在馬路中間時，剛才的綠燈，此時已變成了紅燈。老人看着左右車水馬龍的車輛，使那位老人顯得有點焦急了，不知如何是好！這時一位交警向馬路中間跑來，只見他在馬路中間向來往的車輛做了個停止行駛的手勢，嘴裏的口哨吹了幾下。雖然已經是綠燈的信號燈，而行人和車輛還是停了下來，交警跑到老人傍邊，扶住了蹣跚的老人，一點點地走過了馬路。 馬路上，那麼多的車輛與老人和那位交警照亮了他們前行的路，讓經過的每一位行人，感受到了温暖與真情的存在！

寒冷的冬天裏，雪不停地下着，下滿了廣闊的馬路，汽車不停地打滑，這時交警成了每一位司機師傅的推車好幫手，一聲聲“一 二 三”的口令，使汽車重新發動起來。雪落到他們的身上，厚厚的一層，也許他們沒有想到自己的冷暖，而是忙碌地指揮好交通秩序。

一幕幕的温暖發生在大大小小的交通路口中，讓我們把真情永傳！接住手裏的接力棒，奔跑向終點，奔跑向充滿真情與友愛的社會！

點評：這篇文章運用事例寫出了交警的辛苦以及給行人帶來的極大的幫助，突出了社會自有真情在這個主題，並號召大家一起把真情傳遞。

九年級作文 篇2

“我的家庭真可愛，美麗清潔又安詳……”我最愛唱這首歌，因為我的家也是充滿温馨，充滿歡笑聲的。

打開記憶之窗，思緒追溯到幾年前的一個寒假。那天，媽媽從菜場買來一隻雞，可殺雞時，媽媽卻犯了愁----過去，菜場的一位殺雞師傅都會幫媽媽殺好雞，可正巧那天，那位師傅有事出去了。那麼，這殺雞的任務由誰來承擔呢？爸爸在這時拍拍胸脯，自告奮勇地充當了“殺手”，説：“不就是殺一隻雞嗎？看我的，學着點！”

“屠殺”正式拉開了帷幕。爸爸繫上圍裙，左手緊緊攥着雞翅膀，右手拿着一把菜刀。那隻雞看看刀，又看看老爸，覺得情況不妙，便開始拼命掙扎，聽，那叫聲是多麼的悽慘，我不禁放聲唱道：“你的淚光，柔弱中帶傷，慘白的陽圓圓，勾住過往，夜太漫長，凝結成了霜，是誰在老爸手中冰冷的絕望……是這隻可憐的雞啊！是雞！是雞！還是雞！”那隻雞仍舊不停的叫喚着，似乎在向我們求情：“好心人，放了我吧！我上有老，下有小，你們殺了我，他們怎麼辦啊！？”可任憑它怎樣乞求，還是無濟於事，我拍了拍它的頭，笑着説：“雞先生，委屈你啦~就讓我爸爸練練“殺雞大法”吧！下輩子你會萬福的哦~”我的話音剛落，那把雪亮的菜刀便在雞脖子上來回抹了幾下，那可憐的雞就被爸爸丟在了院子裏。

正當爸爸洗好刀，準備“收工”時，只聽見“咕咕”兩聲，那隻雞竟晃晃悠悠的從地上站了起來，接着，又東搖西擺的在院子裏“散起了步”，活像個喝醉了酒的醉漢。

我見情況不妙，便跑去捉雞。大概是因為剛剛吃過苦頭的原因吧！那隻雞見我撒腿就跑，我們便在院子裏兜開了圈子。我一會兒使出“降龍十八掌”，一會兒又用起了“九陰白骨爪”，可這雞就是不聽話，抓了半天，我只拔到了幾根雞毛。這時，爸爸媽媽也同我一起向雞發起“攻擊”，由於那隻雞寡不敵眾，最後還是被我們“緝拿歸案”，成了我們餐桌上的美味佳餚。

這就是我家中的趣事，雖然它已過去了好幾年，可如今回想起來，我仍然會笑上半天呢!

九年級作文 篇3

自然的美麗無法形容，自然的神祕令人驚歎，春夏秋冬四位絕世舞者在大自然這個神奇的大舞台中翩翩起舞，勾畫出一幅幅美麗動人的圖畫。

第一位舞者是代表活力的春姑娘，她在廣袤無垠的大地上欣然跳起了生命之舞，她悦耳的歌聲喚醒了埋藏在底下的生命，積蓄了一個冬天的力量終於在今天釋放，小草被喚出來新生，柳枝抽出了嫩芽，在春姑娘的歌聲中快樂舞蹈；她動人的舞姿融化了河面上冰冷的堅冰，在一個冬天的封沉後，小河重獲了自由，他也隨着春姑娘的舞步泠泠作響，譜寫了一首清脆活潑的青春之歌。

熱情奔放的夏舞者已經迫不及待的登場。他又着火一般的熱情，他盡情的揮灑着他的熱情，把大地烤得，他又覺得自己跳太單調，於是喚來豪情的風，雨，雷。在風瘋狂的舞蹈時，雷也展現出他的閃亮，雨也不期而至，與風和雷共同起舞，炎熱的高温已經散去，小草和樹木變得更加茁壯。夏舞者用它的熱情演奏出一曲豪邁的生命之歌。

快樂的秋舞者邁着輕快的小步，哼着悠閒的小曲，大大咧咧的走上了舞台。他先吸了一口氣，又清了清嗓子，唱起了一首首歡樂的歌曲。他的歌聲充滿了自信和快樂，使人聽了精神十足，工作也更加快樂；豪放的石榴聽了，哈哈的笑開了嘴；優雅的蘋果聽了，憋得滿臉通紅；活潑的葉子聽了，從樹上笑了下來……快樂的秋舞者用他的快樂抒寫了一首歡樂之歌，感染了大地，感染了人們，感染了花草樹木。

優雅高潔的的冬姑娘，終於在最後遲遲登場，她身着雪白的長裙，邁着輕盈的舞步，伴隨着潔白晶瑩的雪花，優雅的登場。她用她那一雙巧手和輕盈的曼舞，把光禿禿的大地變成了雪白的世界，早已枯萎的樹木被她的玉手輕輕一點，立刻換了新裝。在這雪的世界裏，一切都顯得和諧寧靜，而在這寧靜的背後卻隱藏着強大的生命力，為第二年的釋放而努力。優雅的冬姑娘用她迷人的舞姿，奏出一首無聲的樂章。

每一年都是一個輪迴，而每一個輪迴，這四位舞者都在盡情地咱顯出各自的風采，使自然更加絢麗多彩。

九年級作文 篇4

“開始”似一盞清香的茶，樸素而又甘甜；它又似一抹無影的雲，多變而又神祕；它有時又似一隻筆，不斷畫出人生的一個又一個冒號。

在我的記憶深處，有一張試卷的影像被永遠存留，它十分整潔，除了印刷字體就只有一個圓的像雞蛋的“零”和一個老師氣憤的寫下的大字——差！這是一份我五年級的英語試卷。那天，我不記得爸媽對我説了什麼。我只記得那張帶有鮮紅大字的試卷被媽媽拿在手裏，在我面前不停地搖晃，我的目光也跟隨着那鮮紅的大字不停地移動。慢慢的，我彷彿看到紅字在紙面上慢慢暈開，最終分不清哪兒是紅，哪兒是白了。

那天下午，英語老師叫我去他的辦公室，我看到他手裏拿着那張紅字試卷。陽光在樹枝上調皮的跳躍，風兒也不停歇的吹拂着樹枝，惹得葉子們一顫一顫的，在試卷上投下了婆娑的樹影。我的意識模糊起來，就當我快要被這淘氣的'精靈帶到一個沒有試卷，沒有考試的國度時，老師突然問到：“你怎麼看？”

我莫名其妙的看向老師，卻發現他正在看窗外那幾株婆娑的梧桐。我不耐煩的説：“就那樣唄！我英語就是不好，老師你別管啦！”他看我就像看一個胡鬧的小孩，“那麼，你放棄了？”他説，“這個世界上沒有笨孩子，只是每個人的接受速度不同。雖然你現在暫時滯後，但你是可以學好的。‘不努力，你永遠不知道自己的潛力有多大。’”“我知道了。”我十分羞愧地説道。“好了！老師相信你不比別人差，不必在意現在的滯後。老師祝你像梧桐那樣，即使起點比別人晚，但仍舊能和其他的樹一樣茁壯。”那之後，我的英語取得了第一個九十分。

不要害怕暫時的滯後，只要你敢於開始，一切都不晚。

九年級作文 篇5

期待明天，滿懷信心等待明天。晚上，我經常坐在窗台上。在那個漆黑的夜晚，大地沉睡着。明亮的月光穿過窗台，直射我的臉。它似乎讓我看向天空。然而，我看着星星閃爍的天空。無數的星星閃爍着，傾吐着它們的話語，彷彿在告訴我明天杏的聲音。明天!有些人明天可能會變得富有。也許有些人會變得一無所有。也許有些人會贏得成功的喜悦。也許有些人會陷入失敗的邊緣。

也許有些人會痛苦地死去。也許有新的生活;可能明天，高中入學考試將在明天舉行，也就是説，三年的國中將結束。我明天能做嗎?那時，心，總想找到一個寄託，可以信賴，可以依靠;心，總想找到一扇窗，可以遠眺，可以遐想然而，這一切都是空的每個人都必須經歷人生的這個階段，除非他或她很不幸。我在等待明天來安慰自己。不要沮喪或困惑。明天!只要你鼓起勇氣，你就像一艘在海上航行的船。只要你揚起帆，乘着海浪到達理想的海岸。明天?你是明天，哦!

風，在明天輕輕地祝福你和我?盯着風，談論明天晚安，再見!我該睡覺了，我要等明天，我關心我們的明天!

九年級作文 篇6

寒夜已半，急雨傾盆。

我撐着一把小傘無助地站在雨中，無情的雨將我的希望一點點地淋滅。唉，攔下已不止五輛車，拒絕我的理由如出一轍趕着換班。真正的原因無非是雨大路難走罷了。世風日下，人心不古，在這樣的天氣裏，我又何求能多早搭上車呢？透過厚重的雨幕，隱約看見一輛破舊的三輪車漸馳漸近。伴隨着一聲尖鋭的剎車聲，它停在了我的面前。抱着必再遭拒的心態，我上前扣響了車門。車內是一個瘦弱黝黑的老頭，他輕輕點了點頭：“進來吧。”

車內微暖，雨點擊打着車頂如急促的鼓點。車燈光在一片黑暗中照出十米開外。老頭死死地撲在方向盤上，小小地控制着腳下的輕重緩急，兩眼緊盯前方不放，彷彿動用了全身的力氣。忽然間車停了下來，引擎怒吼數聲無效，車竟然死死卡在了地裏。他轉過身來，用命令式的威嚴語氣對我説：“你在車上不要動，我下去看看。”説完，就一頭扎進了雨裏。他漸漸隱沒在雨裏，只能看見一隻手在不遠處誇張地揮着。雨勢仍強，雖身處温暖的車內，卻仍能感受到外面的寒冷。他沒有站穩，一個跟頭栽了下去。但他繼續站了起來，繼續用瘦小的身軀與風雨做鬥爭。

那晚他終是成功了，我問他為什麼要那樣努力，他想了一會兒微笑回答道：“難道不應該嗎？”一股感激之情油然而生。

我在他的微笑中頓悟：在生命的長河中，我們終將遇到善良質樸的靈魂，他們就像是清澈的井水，無論外面的太陽多麼地毒辣，終究是乾淨透明的。

感激之情油然而生。

九年級作文 篇7

不必説輕颺的柳條，聘婷的玉蘭芽，瀟灑的風箏。也不必説輕拂的把生活推向美好的春風，解凍的波光粼粼的小溪，稚嫩的象徵着新生的短草。光是春日裏那燦爛的陽光，就有無限樂趣。

四季更迭，終於春日的腳步漸漸走來，萬物從沉睡中醒來。柳絮悄悄拂來，像畫筆一樣勾勒着生活，勾勒着春天的印記。陽光透過細嫩的枝條，從縫隙中灑給大地一片光芒。初春的陽光很難捕捉，它不像夏日裏那麼強烈，又不像冬日裏那麼微弱。你輕輕一抓，它就從指尖溜走了。初春的陽光只是靜靜地，慢慢地帶給人們盼望，帶給人們新一年的繁榮。初春的陽光倒是四季中最有朝氣的一個。告別了寒風刺骨的冬天，朝着盛夏踏去。初春的陽光也是最堅強的一個，以温暖封印了寒冷，以活力趕走了頹然。初春的陽光也是最珍貴的一個，它充滿生機，但同樣也同時光一般頗為短暫。看着明媚温暖的太陽，我不禁陡然一愣。難道我們不應該像這初春的太陽一般嗎？甘願照亮別人，為身邊的人驅趕悲傷。初春好像也告訴我們，時間是極為大度的，能過渡所有曾以為不可原諒的錯。即使冬日再漫長，也總會有燕子歸來的那一天。即使有再多的不順，也終歸會有新的希望叫：明天。

春天來了，希望每個人都能在院子裏，靜靜感受靚麗花兒的盛放，感受“幾處早鶯爭暖樹”的生機勃勃，感受春意，感受怡然的淺淺時光。

九年級作文 篇8

奮鬥是一道光，照亮前行的道路；奮鬥是一陣風。吹散心中的憂愁；奮鬥是……青春年少，正值風華，回首過去，向那奮鬥的時光致敬。

抬手，一串清脆悦耳的旋律飛出，我微笑的望着琴譜和手中的笛子，彷彿看見了過去的自己，站在比自己高的琴架前。一板一眼的苦練基本功。

從第一節課起，吹笛子就成了一次次的戰鬥。吹笛子的第一步就是要學會怎樣拿笛子。我開始還能拿，但時間一長胳膊就酸了。我心裏暗暗給自己打氣，這點苦都吃不了，還想有什麼大作為。沒想到吹的時候更難了，我那小小的手指，按在六個孔上真痛呀！冬天更慘，手都凍僵了，手指上總會留下一個個深深的圓印。月光淡淡的灑滿了各處，笛聲悠悠的落滿了角落，奮鬥的音符如一首光色和諧雅麗的詩歌。

我幾乎想放棄了，因為笛子一直用它不屑一顧的眼睛藐視着我，拒絕讓我品嚐成功的滋味。“良玉未剖，與瓦石同類；名驥未馳，與駑馬相雜。”奮鬥的每分每秒就是雕塑自己的過程。每次練習都是在一次次偃旗息鼓後，再次衝鋒，再次趴下，後來只要一提“笛子”，我就開始心有餘悸。

想到每次苦練，還是沒有提升，真想放棄，再想想這一路走來的風風雨雨，磕磕絆絆，這麼長時間，我都堅持了，還有父母為我的付出，我真的沒有勇氣説放棄，我咬咬牙，想着再堅持一把，再努力一把，再奮鬥一把。漸漸地，我為學到了新技能而雀躍不已。每個手指都會輕鬆自如的抬起落下，每一個音節都會恰到好處的流淌。“苔花如小米，也學牡丹開。”每一次的不放棄，每一次的不妥協，讓自己找到了綻放的季節！

如今再抬手，一串串清脆的笛聲伴着清風飛向窗外的枝頭，引來鳥兒們的和鳴聲，倘若沒有那段奮鬥的時光，何來這婉轉悦耳的笛聲呢？原來，所有的美好，都是來自於曾經的奮鬥啊！

我用這躍動的筆尖，記錄着那一段奮鬥的時光，致敬奮鬥的時光，眺望那屬於我的遠山秀水！路就在腳下，一定要和着奮鬥的節拍！