【實用】開學題目的作文3篇

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的開學題目的作文3篇，希望對大家有所幫助。

開學題目的作文 篇1

20xx年2月18日，那個飄着鵝毛大雪的日子，我們行知國小六年級的學生來到了杭十三中文一校區，深入瞭解了國中的生活，我也堅定了自己的信念。同時，這也是我們在國小的最後一次開學典禮，心中不免也有點傷心。

剛進十三中，不少國中生都好奇地探出腦袋，國小生啊，是行知國小的！這好像是一個歡迎儀式，心中不免也有些小激動。

我們首先來到了報告廳，楊老師為我們詳細介紹了杭十三中的情況：一共有46個班，150名教師，20xx多名學生，他們每個月都會舉行活動，一月我的寄語；三月學習雷鋒；四月陽光英語節十分的精彩，我就喜歡舉行活動！那裏的學生都有共同的目標，做一位陽光大氣，勤奮好學的莘莘學子，我也會向這方面努力的'！

七年級（7）班的陳弛睿是我們的學長哦！他也畢業於行知國小，上個學期末全年級的第一名呢,真了不起。他告訴了我們學習的方法：1.先計劃後學習；2.及時預習，高效率完成練習；3.歸納複習，自習的時候認真，提高學習效率。國中的要求會更高，要學會自主，學習壓力也會增大，學長的這個方法對我們肯定會有幫助，在人生的第一個大跨越——小升中，我要努力，做一個有良好基礎的國中生，能夠考進一所民辦，雖然父母對我並沒有什麼信心，但是我還是要加油，給父母一個大驚喜!

我們還在雪中參觀了十三中，每個班都是以小組為單位坐的，正如門口的大字一樣，要注重團結、和諧、寬容、大氣。十三中真是一個不錯的學校，操場上飄着雪，好壯觀，也許人生沒有幾次能看到這麼美麗的場景了。

我望着被大雪籠罩着的十三中，心中的信心一點一點多了起來，雖然很冷，但是我的心還是熱的。這次的開學典禮讓我覺得意義深刻，陸靖旖加油！為夢想加油，考進理想的中學，加油！

開學題目的作文 篇2

我獨自一人走在路上，想：學校煥然一新，又增添了新設備嗎？學校是不是又來了新老師呢？一定又有一羣活潑可愛的小弟弟、小妹妹離開幼兒園來到我們的學校。

學校還會開展有趣的遊戲嗎？那遊戲可好玩了，貼鼻子的遊戲真讓人笑得前俯後仰；還會舉行激烈的跳長繩、跑步比賽嗎？我想我們一定準拿得第一名，如果有，我一定要參加。

在報到的前幾天，我在想：我們的班主任還是關心我們學習、生活、親切而又嚴厲、受同學喜歡的劉老師嗎？綜合實踐老師還是負責的易老師嗎？數學老師沒換吧，還是那個像大姐姐一樣的張老師嗎……想想我的同學，那個愛唱愛跳的唐呤雪是我的同桌吧、楊毅和歐陽曉煜又會有什麼的新的笑話呢？……

我們種的小樹苗一定長高了，我們暑假裏沒有給它施肥、澆水，它能經得住風吹雨打適應不確定的環境嗎？小樹苗，我真想你!

想到我，這個學期該怎麼做呢？我有什麼缺點需要改正，我有哪些優點要發揚呢？我想到一中去讀書，我一定要努力，上課認真聽講，養成自覺學習的好習慣，尊敬老師，多與人交往，大膽舉手發言，做事有主見，講信用，我有信心做好。

還有一年就畢業了，想着在學校的這五年，心裏各種滋味湧上心頭。所以我一定好好珍惜最後這一年和同學們在一起的日子。

開學題目的作文 篇3

今天，我們行知國小六年級的全體師生，冒着寒風，踏着大雪，到十三中去舉行國小階段最後一次的開學典禮。

走進十三中，團結、和諧、寬容、大氣的校訓映入我的眼簾。如果十三中做到了這八個字，這應該是一個很好的學校。

我們繞過中間的花壇，進了中央的一棟樓，到了小報告廳。大家落坐。十三中的楊老師用幻燈片給我們展示了十三中的各種活動、社團，豐富精彩。原來中學也有這麼多的課餘活動呀！光社團就有20餘個，有許多還拿到了獎項，真不錯！我還以為國中的學業緊，沒有工夫去搞這種課外的東西。看來我想錯了，國中的活動比國小更精彩呢！

當然，學習不能耽誤。我們的學哥：陳馳睿同學給我們講述了他在十三中的校園生活。十三中的特色是以小組為單位學習的。一般，8到10人一組。他們每天下午有兩節課是自習課，每個人都自主地預習、複習、整理、總結、學習。他還自己制訂了一個學習計劃單。比如：預習時遇到不會的東西，記下來，明天上課時認真聽講，解決這個問題；準備一個糾錯本，把錯過的題目記下來，方便複習，查漏補缺等。看來國中最重要的是自主學習。

之後，到了互動環節。很多同學都提問。這又讓我更進一步地瞭解了十三中的情況。早上7：30到校，11：50吃中飯。七年級4：45～4：50放學，八年級4：55～5：00放學，九年級5：25～5：30放學。七年級有專門針對學科的培優訓練，一星期兩次，放在下午第三節或第四節課。國中並不説是海戰，主要是享受學習的樂趣

這次開學典禮讓我認識到十三中是那麼的優秀，也讓我對國中有了一些思考。我希望我能在留下奮發圖強地學習，考進這所優秀的學校。