描寫老師的作文5篇
在學習、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的描寫老師的作文6篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
描寫老師的作文 篇1
老師,我感謝您!您就像蠟燭默默的燃燒自已,我們茫茫學海里指明道路。老師,我感謝您!你就像桑樹。默默奉獻,如果沒有桑樹的品格,哪來的春蠶的精神。老師,我感謝您!你就像辛勤的園丁,細心培養着祖國花朵,使這些花茁壯成長。
記得剛上國小的時候,我對學校的一切都感到陌生。由於這個原因,在課堂上,我就是知道問題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了,向我投來鼓勵的目光,似乎在説:“別害怕,鼓起勇氣試一試,即使答錯也沒關係。”是您温柔的目光,讓我增加勇氣。我立刻舉手回答,雖然答得不怎麼理想,但您還是微笑着表揚我。正因為有這第一次,使我增加了膽量,久而久之,我在課堂上也能大膽地舉手發言了。
六年了,我也即將畢業了,無論我遇到了什麼,您都會與我一同面對。我終於明白:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”的'道理。因為您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。
老師,我感謝您!感謝您的辛勤,感謝您的無私,感謝您為我們付出的一切!
描寫老師的作文 篇2
從幼兒園到現在三年級的所有老師之中,在我的腦海裏使我忘不了的老師很多,其中最令我忘不了的一位老師就是王老師。雖然她是從三年級開始教我們的,在這短短的幾個月相處中,她那温和、善良的性格,使我們覺得像是和我們在一起很長的時間。
王老師高高的身材,圓圓的臉上嵌着一雙明亮的眼睛。您像慈母般地關懷我們。
那是在您剛教我們班數學課的時候。那時,我們膽子都非常小,不敢積極發言,害怕説錯了,您會批評我們。記得有一次,您提出問題,叫我們回答,同學們都默默地坐着……這時,您就叫我回答,我低着頭慢慢地站起來,結結巴巴、語無倫次地回答着。同學們笑了,我把頭埋得更深了,使我覺得無地自容。這時,
您不但沒有責怪我,反而親切而又和藹地對我説:“你別害怕,也別緊張。就是回答錯了,我也不會責備你。只要敢於回答問題就是好的。”這時,您的眼睛裏流露出鼓勵的目光。啊!這目光只有慈母才有呀!我終於鼓足勇氣,用響亮的'聲音流利地回答了您所提出的問題,回答得完全正確。您高興地表揚了我。此後,同學們都勇於積極發言,即使我們回答錯了,您也真的不責怪我們。因此,我們班的學習成績一直名列前茅。
我愛王老師,她像母親一樣關心我們,愛護我們,像蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人。我永遠忘不了您——王老師。
描寫老師的作文 篇3
教過我的老師有很多,給我印象最深的還是教我五年級的語文老師————王老師。
她有一頭黝黑髮亮的短髮,一雙恰似藍寶石的眼睛,還有一張櫻桃小嘴,時時刻刻都在微笑。當我開心的時候,她給了我甜蜜的笑,當我垂頭喪氣的時候,她給了我自信的笑……。特別是上學期,一天下午,組長把作業本發下來時,我翻開本子,只見魏老師在上面批了這樣一句話:|上課怎麼不舉手了?”我看到這句話很不高興,回到家,媽媽看見這句話,批評了我,我心裏很不是滋味,媽媽還給王老師寫了一大篇的話。王老師給媽媽回話説:我們一起加油。”從那時起,我每天都舉手發言。就是王老師給了我自信的微笑,讓我有勇氣舉手。
在上學期我還有一件尷尬的事呢!一天早上,王老師在提問題,我雖然眼睛是望着王老師,但是我腦子裏卻在想別的事,魏老師把我叫了起來。我站起來只想找個地縫鑽下去。王老師説:“我認真講課,你卻在那裏打野。”從這件事過後,我上語文課從來不想別的事,是王老師那嚴肅的`笑激勵了我。
王老師您對我的教導我會終生記得,我會以優異的成績來報答您。
描寫老師的作文 篇4
上一年級的時候我的班主任是林老師。
林老師的個子高高的,不胖也不瘦;她的皮膚白白淨淨的,圓圓的臉,滿面紅光;高高的鼻樑,炯炯有神的眼睛黑黑的,總是濕漉漉的,使那長長的`睫毛,像是在長在兩池清水岸邊的青草;她那雙美麗的眼睛好像會説話似的,簡直取代了嘴。當老師講課時,你在下面小聲説話或做小動作的時候,她就會用生氣的眼神盯你好一會,當你積極回答問題的時候她會用含笑的眼睛足足看你兩分鐘,好像是在欣賞一件什麼寶貝似的,這時啊,你會羞着低下頭來。
記得第一天來上學的時候,教室裏的課桌都是長方形的,還有桌子的下面有一個洞,我並不知道是幹什麼用的,我很好奇。於是當老師講問題的時候,我悄悄地把腳伸進了桌洞,第一次老師發現了我,把我批評了後,讓我坐下了;第二次我又把腳伸進了桌洞,老師又發現了我,把我批評了後,又讓我坐下了;第三次我又把腳伸進了桌洞,老師發現我後,臉色陰沉下來,兩道眉毛倒豎起來,眼睛瞪得那麼大,顯得很兇,用教杆打着我的桌子,我害怕極了。雖然這樣,但老師也有讓我想念的地方——講課。
老師在講課的時候是那樣的豐富多彩。例如:麥子熟了,像金色的海洋。老師會講麥子為什麼變黃,麥子為什麼這個季節熟……每一課都會讓我受益匪淺。
這就是我們一年級的班主任——林老師。
描寫老師的作文 篇5
打開記憶的閘門,永遠也忘不了那沙啞的嗓音,永遠也忘不了她得諄諄教誨更忘不了的是她那無私奉獻得精神,她_就是教我們興趣小組的周老師。
事情發生在一個星期六,隨着上課鈴的“叮叮”響起,周老師邁着輕盈的步伐走進了興趣教室,我們也早已端端正正地坐好,只見周老師走到講台邊,放下課本,我們全都耐心得等待着周老師清脆地“起立聲”,可是令我們驚訝的竟是周老師一聲沉重而沙啞的.一聲“起立”,頓時我們全都愣住了,周老師以前的聲音可是清脆有悦耳的呀!我們早已把她的聲音比做潺潺的流水,可是今天,怎麼會如此地沙啞,我自我安慰道:有可能是得了感冒,聲音啞掉了吧!但是令我們不解地:是後幾節課都是一樣的聲音,於是,我們下課時纏着周老師説出原因,周老師呦不過我們,只能吐露:“我得了聲帶息肉,這是教師的職業病,每每課講得太多時,就會這樣的。”“哪會好嗎?”同學們準備打破沙鍋問到底。“恩,開刀就會好的。”“那您去開刀啊!”“可是萬一開刀不小心,我的嗓子就會失聲的,況且,我去開刀,誰教你們啊?”周老師毫無怨言地説。頓時,我們都感動了,好友説:“周老師,我長大後一定要當一名醫生,給你治好病。”周老師欣慰地笑了,看這周老師慈母般地笑容,我頓時思緒萬千,是啊,人們曾把老師比做蠟燭,説她們照亮了別人卻燃燒了自己,可是,我卻覺得老師像一位辛勤的園丁,用自己辛勤地汗水來澆灌還不懂事地小樹苗們;老師又像一朵嬌豔得花朵,讓我們這些小蜜蜂在她身上採着芳香的知識蜜粉;老師更像一棵大樹,用濃密的枝葉為我們遮風擋雨。
是的,老師,您們得諄諄教誨讓我們永遠也不能忘記,千言萬語合成一句:老師,您們的無私奉獻我們永遠難忘!
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