假如我有一支神筆想象作文13篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的假如我有一支神筆想象作文，歡迎大家分享。

假如我有一支神筆想象作文1

一天，我到樹林裏去玩，以前的非常茂盛，可是現在裸露的土地不斷擴大……

我不禁想，假如我有一支馬良的神筆，我會在土地上畫一片片樹林，把一些已經逝去的綠色找回來，讓它們多放點新鮮的空氣供我們呼吸，也可以給小鳥有一個家園。假如我有一支馬良的神筆，我會在地上畫幾條小溪，讓小魚快活的玩耍，讓小樹小草快快長大，讓溪水流進田裏，讓禾苗有足夠的水分。假如我有一支神筆，我會畫上藍藍的天空，讓小鳥在天空中自由飛翔。假如我有一支神筆，我會給每家人畫上環保袋，無煙鍋，自行車等無害用品，讓我們的環境更美。假如我有一支神筆，我會在沙漠裏畫上幾條小河，讓沙漠里路過的人解渴。假如我有一支神筆，我會在小河裏畫上荷葉和荷花，讓人們可以觀賞，也可以在夏天給小魚當雨傘在下面乘涼，蜻蜓可以停在荷葉上休息。在冬天，我會給藍天畫上紅紅的太陽，可以讓人們得到温暖，讓小草小花，小樹們曬曬太陽，希望它們能快快長大。

假如我有一支神筆，我會讓世界變的更美好!

假如我有一支神筆想象作文2

假如我有一支神筆，我要幫助所有需要幫助的人，讓他們能實現自己的願望。

我來到乾旱地區，為他們畫下一場傾盆大雨，讓莊稼和樹木得到滋潤。我要給盲人畫一雙明亮的大眼睛，讓他們重見光明，能夠看到五彩繽紛的花花世界。要給貧困山區的孩子們畫一所能遮風擋雨的學校，還要畫給他們零食、玩具和衣服，讓他們也可以衣食無憂的在寬敞明亮的教室裏上課、玩耍。

假如我有一支神筆，我要畫一座牢房，把那些沒有被抓住的小偷關起來繩之以法。讓他們認真反省，讓無辜的百姓們避免遭受損失，可以沉冤昭雪。我還會畫一片土地，讓他們出來後，用自己的雙手書寫不一樣的命運，創造屬於自己的未來。我會來到沙漠畫下許多樹木和河流，讓沙漠變成綠洲，使人們可以遠離風沙和飢渴。

假如我有一支神筆，我會為老師畫出一支魔法筆，那樣她就不用辛苦地每天拿着粉筆在黑板上寫字了。我要為媽媽畫一個機器人，幫媽媽按摩還能打掃家務，這樣媽媽就能緩解疲勞，有時間陪伴我們。我還要為自己畫一雙翅膀，可以帶着弟弟到處旅遊，領略世界的大好風光。

假如我有一支神筆，我一定竭盡全力讓世界變的更加美好。但是神筆不一定有，我們能做的就是把握現在，展望未來。從現在起我就要努力學習，讓自己變的更好，這樣我才能幫助我所要幫助的人。

假如我有一支神筆想象作文3

假如我有一支馬良的神筆

假如我有一支

馬良的神筆

我要給辛勤的老師

畫一杯神奇的蜂蜜水

讓老師喝了

講課的聲音永遠悦耳動聽

嗓子再也不會沙啞

假如我有一支

馬良的神筆

我要給辛苦的媽媽

畫一個萬能的機器人

讓媽媽下班後

指揮機器人做所有的家務

自己就能好好休息了

假如我有一支

馬良的神筆

我要給貧困地區的小朋友

畫好多好多精美的圖書

讓他們都能捧着書本

聞着書香快樂長大

假如我有一支

馬良的神筆

我要給自己

……

我要給自己什麼呢

嗯，這個我還要好好想一想

……

媽媽附記：

假如你有一支馬良的神筆，你會用來做什麼呢？看了淏淏仿寫小詩的初稿，很是感動，難得孩子不僅想到了老師、媽媽，還想到了貧困地區的小朋友。

假如我有一支神筆想象作文4

當我來到海上，波濤正在洶湧，天空烏雲密佈。一艘小船，亮着船燈，被海浪拋來拋去。船上的漁民死死地抱住船上的固定物。他們已經筋疲力盡，快不行了。我要用我精湛的畫工和手裏的神筆，為他們畫出平靜海面，晴朗的天空，歡快的鳥兒。我要為他們畫一艘新船，堅固、可靠、能夠承受住風雨。做完這件事，我要默默的離開，不留痕跡。

當我來到草原上，草原上濺起了灰塵，有一夥偷獵者正在追捕一羣象。有一頭大象已經身中了好幾槍，鮮紅的血液正在向外流淌。象羣們正在拼命的地逃，偷獵者的子彈還在出膛，他們歡呼着。我要把他們的槍畫成手銬，拷住他們的.雙手，再畫一個鐵籠囚禁他們，懲罰他們。我要給受傷的大象畫上一個健康的身體，再畫一個無人打擾的環境，讓它們過上新的日子。

當我來到城市的工地上，工人們正頂着烈日工作。工地上滿是灰塵，工人們沒有口罩。我就要畫上一朵大大的雲彩遮住太陽，讓工人免受烈日灼燒之苦；我還要給每人畫上口罩，阻擋灰塵。

假如只是假如，我們要靠自己的努力把世界變得更好。

假如我有一支神筆想象作文5

今天，我有了一支馬良的神筆我高興極了，忽然間我來到了玉樹地震那，我看見有許多人都沒地方住，於是我畫了許多房子。我又畫了許多糧食，讓玉樹地震的人門能吃上飯。我又參加了救人，我見那個石頭下面壓了個人我用神筆把那塊石頭畫不見了一下下那個人就救出來了。突然我見一個人高原反應了我急忙畫了氧氣及時給那個人輸了氧氣那個人終於活了起來。

我又來到了冰島，冰島那火山爆發了有許多火山灰，於是我畫了一個很大很大的盆子裏面裝了許多水我拿水向火山澆去，哦！隨着一聲呼喊火山終於滅了。我又畫了下大雨火山灰散了。説好我又來到了科技不發達的農村，我給他們畫了割草機。畫了許多抽水機以免稻子沒水。説好我又來到了雲南乾旱這，我走了一村就給他門畫了很大的盆子裏面有許多水。我又走了一村總之所有乾旱的地方我都到了。

啊如果我有一支馬良的神筆那該多好啊！

假如我有一支神筆想象作文6

昨天晚上，我看到《新聞聯播》説甘肅小朋友艱苦的生活。偏遠地區的孩子們身穿又髒又破的衣服，扛着柴，帶着米和青菜，拎着用破布縫成的書包去上學。我想：他們與我同齡，卻生活得這麼艱苦，要是我能幫助他們該多好呀！突然，我的身上閃過一道金光。我看見自己手上握着馬良的神筆，身上穿着馬良的衣服。呀，我變成神筆馬良了！我興奮極了！迫不及待地在牆上畫了一架飛機，然後駕着飛機，來到甘肅。

到了那裏，我看見了用木頭搭成的學校，幾個同學正在校門口磚頭搭的灶台旁邊生火，準備做飯。我毫不猶豫地在地上畫了一座美麗的學堂，一間間教室十分明亮乾淨。那裏的孩子看見了新學堂，高興地歡呼起來。我又拿筆畫了一座大大的餐廳，餐廳環境很優雅，還畫了二十幾個廚師機器人為同學做飯。看着同學們吃得津津有味，我心裏高興極了。我還畫了許多內容豐富的課外書送給同學們，讓他們瞭解外面的世界。看他們天天走又高又陡的山路上學，多危險啊！我就畫了幾條又寬又長的馬路。那裏的孩子紛紛拿出本地的美食、特產款待我。我沉靜在被感謝的幸福之中。忽然，耳邊傳來了媽媽的聲音：“源源，起牀了！不然上學要遲到了！”哎，原來是一場夢呀！

假如我有一支神筆想象作文7

假如我是神筆馬良，我不僅回去幫助那些需要幫助的人，還會去為祖國做貢獻。

假如我是神筆馬良，我要在沙漠裏畫上一棵棵樹木，讓它們在沙漠上生長，把一片片金燦燦的沙漠“驅逐出境”，到處都有一塊塊鬱鬱葱葱的“綠洲”，使那些住在沙漠旁的居民不用擔心有沙塵暴的襲擊，喪失性命。也給祖國增添了一道風景線，美化環境，真是一舉兩得呀！

假如我是神筆馬良，我會畫出許多有營養的食物，讓那些無依無靠的村民，能一日三餐都填飽肚子，為自己的家園出一份力，豈不是兩全其美嗎？

假如我是神筆馬良，我會畫出一條條川流不息的河流，讓它們把乾枯的莊稼灌溉得飽飽的，使莊稼年年都能“大獲全勝”。讓人們賴以生存的水資源問題得到妥當的解決，了不起吧！

假如我真的是神筆馬良，那該多好啊！

假如我有一支神筆想象作文8

“唉，我要是有一支神筆，那該多好呀。”突然，我的手中出現了一支筆，我揉了揉眼睛，“這，這難道是神筆?”神筆馬良出現了，説：“對，這就是神筆，你要用它來幫助人們解決困難。”

我用神筆畫了一張飛毯。我坐上去，來到了沙漠。我一夜之間把沙漠變成了綠洲。我還畫了幾條清澈見底的小河。這時，成千上萬只小鳥飛過來，嘰嘰喳喳地叫着，“謝謝你，小朋友，是你讓我們有了新的家園。”一隻小鳥説：“不好了，不好了，獵人們來了。”其它小鳥聽了，趕緊飛到樹上躲了起來。我走上前去，對獵人們説：“獵人們，你們這樣做，難道不覺得小鳥們可憐嗎?”“可笑，我們獵人從來不會可憐別人。”“不，人類是聰明的，人類應該知道，保護小鳥就像保護我們的家園，捕捉小鳥就等於破壞地球，我們的地球只有一個，難道你們還不知道嗎?”獵人首領聽了説：“既然一個小孩都懂的道理，我們就更應該懂放下手中的lie槍吧。”其它獵人聽了，慚愧地低下了頭，放下手中的lie槍。“我們獲得自由了，我們獲得自由了!”

謝謝你，小朋友，是你讓我們知道了傷害小鳥、捕捉小鳥是一件非常愚蠢的事。“我聽了，心裏比吃了蜂蜜還要甜。

我又用神筆畫了……

假如我有一支神筆想象作文9

這幾天，兒子在看《神筆馬良傳》看得入迷。看完後，我問道，假如你有一支像馬良一樣的神筆，你會拿來畫什麼?以下是他的全部回答。

假如我有一支神筆，我要畫很多金元寶，建造一所美麗的學校，把失學兒童帶進寬敞明亮的教室，和我們一樣快樂的學習和生活。

假如我有一支神筆，我要畫一盞催眠燈放到我的牀頭，讓我晚9點就有睡意，早6點就要準時起牀，夜裏不會有惡夢打擾我，美美地一睡睡到大天亮。

假如我有一支神筆，我要畫一個紅外線識人器。只要紅外線一照，就能分辨是好人和壞人。識人器裏能顯示壞人肚子裏想的歪主意，並能測試出他有沒有在説謊。有了這樣的機器，警察就能輕易地捉到壞人了，壞人越來越少，好人就會越來越多。

假如我有一支神筆，我要畫很多卡片，拿到學校裏分給同學，和同學們在課間開心得玩。

假如我有一支神筆，我要畫一個神奇的垃圾筒，一個空瓶子從筒的正面扔進去，經過內部快速處理，筒的反面拿出來時，這個瓶子就裝滿了水彈出來給我。

......

我知道這只是假如，所以，從今天開始，我就要好好學習，長大了，知識就是馬良手中的那支筆，用它來改變我們未知的世界。

假如我有一支神筆想象作文10

小時候，每當媽媽給我講神筆馬良的故事時，我都會拿起筆，在紙上畫一些奇形怪狀的東西。然後，天真地問媽媽：“媽媽，我畫的怎麼變不成真的呢？”媽媽總是微笑地説：“因為你沒有神筆呀！畫的又不像，當然成不了真的啦！”

現在，我上國小二年級啦！會畫好多的東西。時常幻想：如果我有一支馬良的神筆，會用它畫什麼呢？

假如我有一支馬良的神筆，我要畫一些書、課本，許多學校。讓山區貧困的小朋友也可以上學校讀書，學習，學到許許多多知識，成為國家的棟樑之才。

假如我有一支馬良的神筆，我會畫熊大、熊二。讓它們保護森林，讓空氣新鮮；我在森林裏遇見它們，還可以做遊戲呢！讓祖國到處都是青山綠水，讓沙塵暴望而生畏，讓温暖的陽光灑向大地，把我們的祖國照耀的更加美麗，更加富饒。

假如我有一支馬良的神筆，我會用它畫五百年後的世界，學習他們先進的本領，為我們現在的人所用。

假如我有一支馬良的神筆，我想畫一個光速飛行器，帶我們到各個星球去看看，去看看宇宙多麼廣闊，看看星球多麼美麗，説不定還能遇到外星人呢。

……

雖然，我沒有馬良的神筆，但是，我相信我一定會擁有一支馬良的神筆，我會憑藉自己的刻苦和努力來打造屬於自己的神筆，成為一個像馬良一樣造福人類、幫助人類的有用的人。

假如我有一支神筆想象作文11

科技日新月異，很多超乎想像的發明，隨時都有可能出現在我們的生活裏。你能想像在公園也有冷氣？多麼的不可思議呢！

那是一個黃昏，我在一個工廠的排水溝撿到一隻很普通的筆，它似乎有靈性的牽引着我把它撿拾了起來。這支筆看起來雖然普通，卻在我拿它在空中畫着自己想像的東西時，每個線條和構圖一完成，就變成真實的實物。我有撈到寶貝的感覺，這台神奇了吧？

我想起氣候異常的地球，決定用神筆為地球做些什麼！我飛到臭氧層，像女媧補天似的把破洞的地方補起來，這下總可以讓地球的壽命延長些了吧？

我心滿意足的來到我最愛的機場，欣賞着飛機的起落，發現起飛和降落的聲音特別吵，於是我好心的在機場四周加上消音的設備。

帶着我的神筆，一路上只要見到有要幫忙的，都用筆把它加上去，肯定讓國家省了很多的工程費用。

但我的神筆，每畫一次，就像鉛筆會慢慢變短，見到這種問題，最好的方法是再畫支神筆，畫了又畫，卻無法畫出神筆，我心情焦急的拿着它呆坐在地上，努力的想着該怎麼延長神筆的壽命。

最後我放棄了所有的努力，因為我知道人類始終還是要靠自己，最後我決定一直不停的畫一棵又一棵的大樹，保護我所居住的大地，直到神筆漸漸變短消失的那刻。

假如我有一支神筆想象作文12

假如我是神筆馬良，我會用我的神筆畫出一個美麗的星球——生物球。 在生物球的外面先畫一層厚厚的大氣層，像棉被似的温暖着生物球中一個個嬌嫩的小生命，在裏面畫上白色的雲朵，蔚藍色的天空，藍中帶綠的海水，一座座高大的山峯，一棵棵威武挺立的參天大樹。

我還會用神筆，畫出許多“大自然的MP3”——小鳥，讓它們的歌聲給生物球增加勃勃生機；再畫上許多原始森林，在原始森林中畫上“大自然的明星”熊貓、調皮的金絲猴、勇敢的美洲虎等國家級保護動物，讓它們不再面臨滅絕，裏面還有青翠的箭竹叢，探出腦袋的小草，永不凋謝的花兒…… 我還要用神筆畫幾百艘的宇宙交通工具——航空飛機，把人們接到生物球上，享受大自然的新鮮空氣…… 假如我是神筆馬良，我會用我的神筆畫出一個人們都想往的和平的星球！

假如我有一支神筆想象作文13

如果你是馬良，你會用神筆畫什麼？我非常需要這隻神筆，因為我要幫助許多人，如果真的有這隻筆，我願意用自己的所有力量去換這支筆。你想知道這是為什麼嗎？那就繼續往下看吧！

假如我有一支神筆，我會畫一座金山，把金子分給需要的窮人們；假如我有一支神筆，我會畫很多美味的漢堡，我要把它分給街上的流浪漢；假如我有一支神筆，我要畫很多大樹，當然，大樹不是讓別人亂砍亂伐的，因為地球需要綠色；假如我有一支神筆，我要畫出許多衣服和房子，讓貧苦山區的人們都住進來；假如我有一支神筆，我會畫出許多免費的學校，就不用為上不起學的孩子發愁了；假如我有一支神筆，我要畫出很多鳥兒，讓它們為生病的孩子歌唱；假如我有一隻神筆，我會為北方的冬天畫上太陽，讓那裏的冬天不再寒冷；假如……

如果我的夢想成真了，所有的人都將會過上幸福美好的生活！