【實用】高中作文九篇

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的高中作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中作文 篇1

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”想必大家對這首詩都不陌生吧。每次讀起這首詩，相信大家都會想起一些已故的親人，心酸不已。當然，我也不例外。

今年的清明也下起了絲絲小雨，給原來生機勃勃的春天增添了幾分蕭瑟。在温暖家中翻看舊照片的我，也不由得裹了裹衣領。

小小的相冊裏填滿了我和奶奶的美好回憶。看這一張，是奶奶在小心翼翼地餵我吃飯，小小的我天真無邪，一張稚嫩的小臉上洋溢着幸福的笑容。再看那一張，是奶奶在攙扶着幼小的我學走路的情景，我的一雙小腳難以承重自己的重量，但是卻由奶奶的一雙粗糙的手託了起來。還有這一張，我看起來大約有6、7歲了，奶奶卻長出了許多的白頭髮，一臉慈祥地抱着我笑着，但卻掩飾不住她日夜操勞的疲憊。諸如這樣的照片還有很多。每一張承重着奶奶對我濃濃的愛。這一本相冊，滿滿地記錄着我和奶奶的回憶。

緩緩合上相冊，站了起來，習慣地掃視了一下家裏，家裏的每一處都彷彿有着奶奶的影子。正在這時候，我看見了“它”。

“它”是奶奶的遺照。奶奶去世已有三年了，我家一直把奶奶的遺相供奉着。遺相里的奶奶滿臉慈祥，但眼神中有着對活的渴望和對親人們不捨。是啊，奶奶走了的前一刻也一直唸叨着我們的名字。但我卻沒來及讓她看最後一眼。想到這裏，又想起了奶奶臨終前説的讓我們幾個孩子好好學習，將來光宗耀祖時，我強忍多時的淚終於滴了下來。“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處”那一滴滴眼淚彷彿在訴説着我對奶奶的思念，流淌不止。哭了一會，我抹乾了眼淚，對奶奶呢喃一聲“走好！”

窗外的雨已經斷斷續續的停了，我的思緒卻早已飄遠。想象着自己將來好好學習，為國家建設，完成奶奶的遺願時，奶奶一定會在天國對我笑吧。對！我一定會的！

燃起希望的我再次看向天邊時，一縷陽光已經刺破雲層，照耀大地！

高中作文 篇2

在現實生活中，由於每個人所面臨的客觀環境與主觀條件不同，每個人的生活方式和生活心態也就不同。通過經驗觀察的方法，對現實社會中人的生活方式和生活心態加以歸納分類，大致有以下五種：

一是承受生活。承受生活的人，只去適應生活，被動地接受自然界和人類社會的恩賜。他們往往注重肉體的生存，不大注重心靈或精神的發展和完善；他們按照自然的內在（生理）必然性來實現他的自然本性，而不去下力氣按照外部社會的必然性去過有意義的社會生活；他們只去承受生活賦予的一切，賦予他的快樂和痛苦，而不去以勇氣來戰勝痛苦，以進一步努力去獲得快樂。因而，他們要麼從內心深處自覺地表現出與世無爭，要麼不知道自己究竟去爭取什在現實生活中，由於每個人所面臨的客觀環境與主觀條件不同，每個人的生活方式和生活心態也就不同。通過經驗觀察的方法，對現實社會中人的生活方式和生活心態加以歸納分類，大致有以下五種：

一是承受生活。承受生活的人，只去適應生活，被動地接受自然界和人類社會的恩賜。他們往往注重肉體的生存，不大注重心靈或精神的發展和完善；他們按照自然的內在（生理）必然性來實現他的自然本性，而不去下力氣按照外部社會的必然性去過有意義的社會生活；他們只去承受生活賦予的一切，賦予他的快樂和痛苦，而不去以勇氣來戰勝痛苦，以進一步努力去獲得快樂。因而，他們要麼從內心深處自覺地表現出與世無爭，要麼不知道自己究竟去爭取什麼，去創造什麼。對這種類型的人來説，他們最大的特點就是能忍耐。

二是應付生活。應付生活的人，只滿足於現實生活的現有狀況，不去發現生活中新的東西。只是服從或應付生活的安排，沒有自己的主見；只追求生活的外表形式，不去追求生活的本質內容。他們對生活缺乏激情，當一天和尚撞一生鍾，不去認真負責而嚴肅地對待生活及其生活中的各種問題。他們在生活中，往往隨大流求中庸，不求開拓進取。持這種生活方式和生活心態的人，把人的從眾本性、依附性和懶散性突現出來了。所以，他們最大的特點就是缺乏自主性。

三是佔有生活。佔有生活的人，只圖對生活的“擁有”和“索取”，不注重奉獻或給予；只求消費性的生活，不求生產性的生活；他們習慣於機械地生活，不習慣於創造性地生活；他們注重的是對現成生活的享受，而不是對現實生活的批判；對他人和社會的關係，是追求索取，而不是奉獻與合作。這種生活方式和生活心態，滋長了人的“為我”性和利己心。一般來説，利己主義思想比較嚴重的人，多持這種生活方式和生活心態。

四是糊弄生活。糊弄生活的人，只閉着眼睛混日子，對生活缺乏統一的目標和方向；他們在生活中得過且過，缺乏高度的使命感和責任感；他們很少賦予生活以理想目標和正確的意義，而是毫無秩序、毫無追求和毫無奮鬥地混度生活；他們不打算給生活留下什麼，只是“無所謂”地對待生活；遇到困難和挫折，他們只是逃避和屈服，不是去戰勝。持這種生活方式和生活心態的人，最大的特徵是缺乏自覺性。這種人雖然活着，但卻是毫無意義地活着。

五是創造生活。創造生活的人，是迎着太陽生活，他們的生活每天都是新的；他們滿懷着希望和激情，瞄準遠大的理想目標執着地追求，始終如一；他們不侷限於現實生活，而是去積極地發現生活中的新的東西，去創造性地開拓生活；他們不重索取，多求奉獻，不重佔有、消費和享受，而注重對人類和社會的生產與貢獻；他們不只是機械地接受恩賜，而是親手去創造；他們不去應付生活，而是積極推進生活質量的提高，積極地去發揮自己的能力和個性。這種生活方式和生活心態着重發展了人的創造性的本質。

人既要在他的社會化過程中接受和掌握社會經驗、知識、文化、道德生活準則、活動形式和交往形式，以便在社會生活中發展自己適應社會生活的能力，又要從對社會生活的適應中相對獨立出來，充分發揮人的感知能力，使人和生活保持一種和諧關係，並按照人的需要和目的積極地改造生活，使生活向符合人的需要和目的的方向發展。只有這樣，個人才能真正學會生活，進而發現生活的意義。

高中作文 篇3

漸漸的，我失去了初衷的那份熱情就像一杯原本滾燙的清茗在時間裏翻滾漸漸沒了底氣，這使得我慢慢的懂得了什麼叫珍惜，靜靜地沉澱在我心的湖底，日子愈是長，愈是長滿了惆悵的苔痕—手落絲綢一般留給我絲渺的心酸，越是抓緊便越如流落的細沙，我想我曾試探着伸出雙手把它藏在心底不讓它探出刺痛我的心，可它着了魔一般總是縈繞心頭，就像衣服上的污漬，搓去的是掩飾的殘留無奈，可是痕跡仍在，就這樣我擱置着它，拖着試探的步伐來到這裏。坐在新的教室裏，轉頭看着斑斑駁駁的窗外，望着那一寸寸新生的枝椏心早已不知飛到了哪裏。我墜入了一個無盡的黑夜，在黑夜裏，我的存在像是冰冷的虛無的空氣，看不見，也摸不着，但是測量着心的温度，已沒了往日的勇氣。我只想靜靜的低下頭，把自己放在一個無人的角落裏，我不知道這算不算躲避，我也不知道這算不算一種膽怯，只知道除此之外我沒了選擇。我想找回那逝去的熱心，但我總是徘徊着，等待着，探索着，換來的卻是煎熬着，失落着，無奈着。

烈日炙烤着我的臉，好像想要噬幹我最後的一絲信仰。我猶豫是否該抬起頭看着面前迷迷茫茫的一切，也許睜開我的眼睛，等到黑夜泛白之後會是新的白晝。用力地閉上眼睛，我的腦海中總是翻滾出一些美好的回憶，像温暖的海浪濕潤親吻着我的海岸。正是這樣，我不想睜開眼睛，因為我不想讓那些美好的回憶消失，我也害怕毒辣的太陽灼傷我的眼睛，這對我來説無法接受，也無法去觸摸，這是一段我不得不走的路我明白，但是每個人都是這樣，在踏上一段新的征途時，總是不由自主地為自己找莫名的藉口，在原地徘徊，痴痴傻傻地望着，望着，有時心潮澎湃熱浪滾滾，有時靜若流水擲地無聲。

內心有一股力量隱約在告訴我：“試着睜開吧，你必須要面對的！“對啊，閉上眼睛看到的只是回憶罷了，即使它有多麼難忘，可我怎能永遠活在回憶中呢？人永遠活在現實，在未來面前過去只能俯首稱臣！太陽雖毒辣，但至少它可以讓我在冰冷的角落感到温暖驅逐陰暗。至少它會指引你前進的道路，（希望你記住那句，心若向陽，無謂悲傷！）不會讓我覺得眼前總是黑暗，而是使我能看的更遠。可是，我只能説，我在努力着，努力不一定成功，可是不努力一定不會成功！。

初衷一直種在我心裏，只不過我沒有勇氣去面對，他一定在開花，開出過去的芬芳和未來的明豔。相信時間能夠給我鼓足勇氣去澆灌它。窗外的鳥兒嘰嘰喳喳窗裏的人兒竊竊私語，我隱約感受到了一束陽光射進了我眼角的縫隙——我不害怕，心中的宇宙在風雨的背後，它告誡我，要去面對未來！空氣在流動，流動的頻率好像使我一直在尋找的`我失而復得的陣陣心跳。

漸漸的，漸漸的，一切安靜了下來，只有時鐘的滴答聲，他走過的每一步，我在思索，慢慢的思緒煮成了一壺茶，我品着品着，花開花落，雲起雲湧，潮漲潮退，人來人往……我明白，生命的翔程，只有遠遠飛翔。

高中作文 篇4

“人生何處不相逢?相逢何必曾相識。”這樣一句老掉牙的話，以前我連聽到都想吐，而卻在回家的歸途中親切地體會到那種感受，很滿足。

汽車上坐在我旁邊的是個清秀的女孩，很可人。我坐着望向窗外，路邊的景物飛速劃過，離家越來越近了，心中一陣無法形容的喜悦湧上心頭。掏出手機，打了個電話回家。頓時傻了眼，沒話費了?我明明充了50元話費，雖然是一個月以前的事，但也沒打幾個電話啊?壞了，我搭的是晚班車，又是第一次獨自一人搭車，沒人來接我怎麼辦啊?心裏越想越着急，我瞅了瞅旁邊的那個女孩，決心向她藉手機。可最近手機騙子那麼多，她會借給我嗎?會不會認為我是個騙子啊!我苦着一張臉，深深地吸了一口氣，展開笑顏。

“你好，打擾一下，請問你的手機可以借我用一下嗎?”

女孩上下打量了我一下，視線最後定格在我手上的手機上，抬眼説道：“你不是有嗎?”她一臉戒備。

“但是它沒話費了，拜託，我只是打回家叫他們過來接我。”我擺出一臉可憐相，哀求道。

她似乎很猶豫，遲疑了好一會兒，最終還是把她的手機遞給了我。“速戰速決，不準超過兩分鐘。”

我感激零涕地接過手機，本來想説聲謝謝，聽到後面那句話後，硬是和着口水一起嚥了下去，心裏嘀咕着，真小氣。我拔動號碼打回家，一時講得興奮竟忘了時間，5分鐘後，通話中斷。一聽，差點暈死，原來她的話費也沒了。

我尷尬地把手機遞還給她，略表歉意。

她歎了歎口氣，“真是人算不如天算，這麼快就沒了。”那樣子挺滑稽的，可我不敢笑，硬憋着。

後來差不多到站的時候，她借司機大叔的手機打回家。對話中，我驚訝地發現，原來她回家的事她父母這時才知道，突然明白了她的遲疑，是在決擇剩下的話費是給旁邊的我還是自己;明白了她的小氣是想兩全其美地給兩人家裏打電話：明白了她的歎氣，是對現實的無奈。這是個多麼善良的可人兒啊。此刻感到深深懊悔，亦感到異常的温暖，獨在異鄉，萍水相逢，能得到如此的愛護，是多麼不容易呀!

臨走時，我鄭重地向她道歉，她調皮地眨眨眼睛，調侃到“下次可要記得充話費喲。”我會心地笑了笑，此刻心中就像被初晨的陽光照射着，燦爛開放了。

高中作文 篇5

青春如葉子落下般那一刻的短暫。——題記

春夏秋冬，來回輪迴。葉子的離去是風的追求，還是樹的不挽留？

風，樹，落葉，他們本沒有直接的聯繫。因為葉子已經從樹上落了下來，它不在是樹梢的一員了，從那一刻起，他就沒有了生命。它的飄落是捨己的飄落，為的是不阻擋人們所需要的那一片陽光。落葉是偉大的，他擁有着其他事物所沒有的魅力，它的生命歷程演示着不菲的價值，演示着追求自我的突破。一片落葉就是為了下一個生命的誕生。青春亦如此，在春光裏畫上人生中最亮麗的一筆。而他亦是短暫的。

人言落葉歸根。古詩曰：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”是説落葉的歸宿是泥土，在泥土中化作養料供來年的植物根吸收，故曰：“落葉歸根。“青春被時間埋葬，也許你不記得每一天每件事，但總有兩件事在你的腦海裏揮之不去。在老年時光中，細細咀嚼那份美好與青澀。

一片沒有了生命的落葉，通過自身的毅力，四處漂泊，經歷風雨，找尋自己的歸宿。人也一樣，也一直向自己的理想邁步。人生就是一個舞台，成敗就在一瞬間，它是殘酷的，每個人就像落葉一樣，經歷風雨，經歷磨練，找尋自己的位置。

落葉是美的，但沒有人留意他。雖然一片落葉落下，它的生命也就結束，但其靈魂卻永伴我們身邊。青春如一片落葉，唯美卻帶着遺憾，離別卻帶着美好，青澀卻又珍貴，雖流逝青春，但她的經歷留給我們的價值會駐守一生。

青春是一片落葉，他是短暫的，對於你我來説卻又是永恆的，彌足珍貴。

讓青春長駐！

高中作文 篇6

這一路上，我看到了春天留下的腳印。

風還是風，趕腳似的緊一陣，鬆一陣;雲還是那雲，還在天上，一層高過一層，一層比一層，白得像雪，白得耀眼。雨是不常下的。不下雨的時候，所有的綠都會仰望着太陽，就像我仰望天空上的星星，俯視田野上的蒲公英。

那是個遙遠的黃昏，黃昏的陽光直刺刺、直楞楞地照過來，照在矮矮的土牆上，照在矮矮的小人兒身上。小人兒太小了，小人兒站在矮矮的牆上，翹起腳尖的時候，也還是望不到牆外小路的盡頭。

小路的盡頭連着一座橋，過了橋就是外面的世界了。

爸爸就在外面的世界，媽媽也在外面的世界。如今，唯一的奶奶也在橋的那面呆了一天，橋的那面是田野，田野上有開着小花的蒲公英，小小的花透着清香，生命蓬勃的香，吃了它，小人兒就會變成大人，大人就會更有力量，有力量的人總是高大的，威武的，挺拔的，挺拔的就像井邊的樹，可以把小小的孩子舉過頭頂。

小人兒也就想想，爸爸的模樣，媽媽的模樣都很模糊，唯一的就是奶奶，奶奶的腳。奶奶的腳很小，小人兒早已經把灶裏的火點着了，鍋裏的水不燙不冷，正好泡腳。小人兒已經給奶奶洗了無數次的腳，那是小腳，跟小人兒的手掌差不多大。奶奶説過：“人的腳就是人的根，只要有了根，就不怕不活。”

小人兒説：“長大了，我就是奶奶的根，我走到哪，把奶奶背到哪。”

奶奶説：“傻吧你，到那時候，你還不揹你媳婦啊?那顧得上揹我!”

小人兒的小臉紅了，紅得像剛剛着過的灶膛裏的火，小人兒低聲説：“我不要媳婦，要奶奶。”

奶奶聽了就笑，慌忙起身，顛起小腳四處找啊找，找吃的，玩的。小木棍、小骨頭、小玻璃、小石籽兒，連同一把瓜子，幾顆花生，或者一兩塊留了差不多幾個月或者一年的餅乾，一齊堆在小人兒的面前，小人兒肯定高興。當然了，奶奶更高興。

奶奶歎口氣，奶奶常常歎氣。

奶奶歎口氣説：“傻孩子，你呀，是男人，男人長大了就得頂天立地!就得到外面去，有腳就有路，有路就不怕沒有根!可你的根呢，還在奶奶這兒。”

小人兒笑，打着滾兒笑：“我不是奶奶的小腳，奶奶的腳好難看喔，還臭!”

“臭嗎?臭嗎?很暖和呢。”奶奶説着的時候，就把小腳伸過來，一直伸到小人兒的鼻子下。小人兒也就咯咯地笑着，爬起來逃到外面去了。外面已經安靜，這個時候也多半是太陽鑽到地下的時候了。

星星長出來了，長滿了天空。

祖孫倆就坐在院子裏，説着悄悄話，數着星星，數了一遍又一遍，總也數不完。

就這樣，祖孫倆過了一天又一天，過了一年又一年。只是小小的人總愛生病，生起病來沒完沒了的，就像井邊的樹。井裏的水沒了，井邊的樹也就像小人兒的身體，時好時壞的。可只要是早上，樹上那葉子綠綠的，翠翠的，奶奶就叫，起來啊，跑步，把腳力練得棒棒的，將來你就可以走很遠很遠的路!

能走很遠很遠的路，多叫人嚮往啊。

這個時候，奶奶就在那很遠很遠的路上，手裏捧着小小的金黃的蒲公英的花兒。

蒲公英的花兒是藥材，消炎去火。吃了它，自己的孫子就健康了，健康的人總是快樂的，快樂的人總是能夠應付這人間的風風雨雨、起起落落。

在這日落時分，路上沒有人，只有咚咚咚的腳步聲。奶奶的腳很小，步子也很小，可每一步都很塌實，都很響亮，一直傳到小人兒的耳朵裏了。

小人兒一下子就從矮牆上滾下來，直接滾到地上，然後爬起來，衝到奶奶的懷裏，哭起來了。奶奶呢，奶奶一個趔趄後，就笑起來了。

一個哭一個笑。

一同進了屋。

“天上的星星也有家，天上的星星也有愛。而你真的不知道，草葉上的露珠在等誰，

樹上的綠為誰青翠?”

屋裏立刻亮起了燈，燈光金黃的，温暖的。從很遠很遠的地方都可以看到，美麗的光裏映照出來的美麗的剪影。剪影裏的大影子是奶奶，小影子就是我。

奶奶説的對，根就是“腳”，腳就是行動，是基礎。而人或者物的每一步都會影響到葉子的發展與茂盛。而想念某個人，某件事的原因很簡單，就是曾經對你的好!這也是情誼也會流傳與繼承的原因。

就像現在，我在路上。

不要問我到哪裏去，別問。只是聽到《綠葉對根的情意》這首歌的時候，總有些惆悵，總有些落寞，因為裏面總有“咚咚”的聲音，像是什麼人在急切地趕路。其實，綠葉與根的關係多像祖國與人民，多像父母和孩子，多像理想與現實，多像清風和雲彩啊。

如今，井還在，樹還在，天上的星星也在。

地上的蒲公英還在開着花，小小的，金黃的，太陽的顏色。有時候，我會笑起來，我想，奶奶的腳不香，可是很温暖。也許很多年後，還會有一個小人兒，像我一樣大，也像我小的時候一樣，嘩嘩啦啦地給我洗腳：一雙走遍了千山萬水的腳!

　　寫奶奶高中作文3

人們常説，父愛如山，母愛似水，而我則認為，奶奶給予的愛，就像是一杯剛衝好的糖水，雖然只能給人以温暖和清甜，卻能滋潤人的心田。

我的父母在北京打工，家中只剩下一個年邁的奶奶，父母不放心奶奶一個人在家裏，就把奶奶送到大姨家裏。我那時上九年級，學習緊張，為了有更多的時間來學習，就在校住宿，一星期只回家一次，而我由於奶奶感情深，所以我每次都寧願坐兩個小時的公交車去大姨家，就是為了看看奶奶。

我記得我每次回來的時候，奶奶總是在家門口的楊樹下等我。手扶着樹，伸着脖子，還不停的往遠處望着，每次奶奶看見我回來了，總是住着枴棍，一隻手向前伸着，面帶着親切的微笑。而我看見了奶奶，也就興奮起來，小步快跑起來，邊跑邊喊着：“奶奶，我回來了!”我一手扶着奶奶，臉貼着奶奶的臉説：“我可想死您了!”這是有一陣小風吹過來，暖暖的。我和奶奶邊聊邊走，覺得時間過得好快好快，不一會就到了家了，村莊裏還回蕩着奶奶和我的笑聲。一回到家，奶奶就把剛剛燉好的雞肉給我端了過來，還不停的把雞肉往我的碗裏夾，還笑着説：“多吃點，學習辛苦!”我也就不停的往嘴裏塞，心裏就像吃了蜜糖一樣甜。

在早上我總是能聽到從廚房裏傳來的“交響曲”，我揉了揉眼睛，從房間了走出去，只見奶奶彎着腰，柱着枴杖的情景，和被油煙嗆到的，不停咳騷的聲音。頓時，我覺的心裏很悶，臉熱熱的，，氣息也變得有些不均勻，眼淚好像也被這場面打動，不停地往下流，奶奶好像聽見了我哭的聲音，直起了腰，問我在幹嘛?我趕緊轉身把眼淚擦乾，笑着説：“沒幹嘛。”就連忙去幫奶奶做飯了，並在心裏默默的許諾：“奶奶您放心，我會好好學習的，長大了讓您過好日子!“到了下午，我準備走時，奶奶從房間裏抱來了好多吃的，説是怕我在學校不捨得花錢吃飯。還拿出一件紅色的毛衣，眼裏飽含着淚水説：”天氣涼了，別凍着!”奶奶把我送到了樹下，我與奶奶緊握着的手一直沒捨得鬆開。到了大楊樹下，我鬆開了我和奶奶緊握着的手，我邊走還不停的回頭張望，總是能看見奶奶手扶着樹，向我揮手的情景。

終於等到了期末考試考完了，我興奮地坐上了去大姨家的車。我急急忙忙的下了車，可大楊樹下不再有奶奶的身影了。我回到家裏我才知道奶奶已經不在了。我當時腦袋就空了，只知道哇哇的哭，手指着大姨説：“你怎麼不告訴我啊?”大姨抹着眼淚説：“你奶奶説怕影響你考試的情緒，所以沒説。”我難過極了。衝出家門，跑到了那棵楊樹下，哭聲傳遍了整個村莊。大楊樹下不再有奶奶的身影了!

奶奶，我想您，敬您，愛您!我會把您對我的好，對我的愛，全部收藏起來，這比無價之寶更要珍貴!

高中作文 篇7

我隨爺爺品茶，在茶中，我品味到了一種獨特的生活美。爺爺告訴我，喝茶是極其講究的。茶葉什麼時候採，什麼時候烘，拿什麼樣水來沖泡，以至於要什麼樣的環境和情調……這些都很有講究。我曾聽過一些喜歡喝茶的居士説：“古代的文人雅士們品茶，必是江南靈秀的女子採來的新茶，配上名川古寺中的清泉來沖泡，然後斟在小巧精緻的陶杯中，淺斟慢飲，方為品茶。

當然，這些對我來説全是奢求。一個笨拙傻氣的大玻璃杯裏泡着的是最普通的花茶，這可能稱不上是“品茶”吧，但我卻偏偏被爺爺這一份愛茶的執着勾住了魂。條件簡陋的茶具絲毫不影響我在銘茶陶醉。我的童年，是在依山傍水的小山村度過的，那裏有我兒時一串串快樂的夢：田園裏的茶葉，小河旁石子堆上的腳印，照顧我長大的爺爺。

春色正濃，此時正是茶葉開得最茂盛的時候，我和爺爺快快活活地一塊到田地裏採茶。在去的路上，爺爺和我説了一些關於採茶的注意事項，爺爺知道這些因為他是一個老茶農了。到了田裏，那滿園的茶葉簡直叫你感覺到香氣撲鼻，被風一吹，茶的枝幹往一邊倒，就像片片綠光在浮現，真是美極了！

在剛學走路的時候，總會聞到一股不得不熟悉的味道，每經過書房，只見一個熟悉的背影：爺爺。爺爺的愛茶之心是不可磨滅的。爺爺收藏了許多歷史悠久的茶葉，數不勝數，現在家裏的茶葉不僅裝滿了家的櫃子，還要特地為爺爺的茶葉騰出空房子擺放。家裏的茶房也受到很多人的歡迎，每過一段時間就會有人前來參觀。爺爺的笑容如茶一樣溢滿了整幢房子，爺爺的幾十年的辛苦沒有白費，大家也為他感到高興。

在茶香中，我忽然感受到，茶的味道聞着就好像在享受生活。喝茶講究的是情調，古人喝茶，伴着卷青燈或傍綠窗淨幾之旁。我們大可不必重習古人的情景，因為喝茶可以和朋友坐在一起談心。

我不僅從茶葉中品味到了那種意味深長的生活之美，也在爺爺對茶葉的呵護中，感受到了爺爺對茶葉的愛戀，品嚐是如此的深厚，它淡泊，含蓄，苦而不澀，永遠是一份清新的感覺。當一個人按照茶道理論的要求去品茶時，悠悠裊裊的茶煙，淡然無極的茶味，妙不可言的茶香，怡神舒心的茶境，這都是可以使人清淨虛空的達到放鬆，進入忘我奇妙的意境。

我愛茶，因為我愛生活。

高中作文 篇8

期末考試在起着寒風的那天，下着大雪的那天結束了，心裏有種釋然的感覺。就像一個被關在黑屋子裏的孩子，因為關了太久的原故，壓抑感籠罩着整個失落的心靈，走出屋子，看到了與黑相對的白時，全世界的白時，一種恐懼油然而生，想退縮，想退回到剛踏出的門檻。

一直生活在喧囂忙碌的世界裏，一時真的很難適應眼前的狀況，是解脱後的失落，因失落而消沉，因消沉而絕望。冬天又到了，死亡的春也不遠了吧。雪花又飄起來了，失落的雨應該緊跟在後吧。一年的光陰又揮過去了，20xx年的冬和以往沒有什麼區別，只是多了一個落寞的人罷了，在雪花飄落的那天多了一個凝望蒼天的人罷了，匆忙的人羣又有誰在乎這一幕沒的風景的畫呢？ 20xx———1988，十六年的光景彷彿是彈指一揮間，留不下任何回憶，不知道是過的太快了，沒記住，還是過的太沒意義了，沒有值得記住的。

考試完後，同學們各自散了，招呼沒打就散了。也許是放假了，要回家過年了，興奮過頭了，忘了打招呼。也許我是他們唯一一個沒有打招呼的人，因為我們處在兩個完全不同的世界；一個陽光普照的國度，一個像今天這樣滿天飛雪的冰國。 校門依然帶着那時入學所看到的鐵鏽，還是像監獄的大門，一點也沒變。校門外的繁忙與剛入學那會兒的情景一樣，不一樣的是那天有過整片整片的陽光，有過整片整片的綠陰。

立在那發傻，在點想哭。原因我也不知道，也許是今天的確太冷了點。人真的都散了，車也都走了，朝着該走的方向都走了。雪沒有停，停不下來了。這時才想起來，我也該回去了，因為大家都回去了。朝着公用電話走去，十分的冷清，拔下了家裏的號碼，我想回家了。

出來後又發呆，不知道有多久，但我想一直這樣站到天地再次的混為一體，等着神聖的盤古再次的劈開新的世界。一切又從頭開始了，帶着沒有悔意的步伐再次的遠行，永不回頭。那時我太陽應該更加的燦爛吧，那時的夕陽也許會染遍整個天空，那時的我一定會坐在離天最近的地方，伸手可觸的雲一片片的從我的上方飄過。帶着遲暮的笑意，望着我想望見的雲彩。

在飄雪的那天我回到了家，待了十六年的家。

高中作文 篇9

佛曰：“前生五百次回眸才換來今生一次有緣擦肩而過。”

——題記

有一種人，不珍惜現所擁有的幸福，比如：曹操。

赤壁。戰船千艘。當曹操初起兵時，人們還相信他是為了天下黎民百姓的。但他的權位越來越高，野心也越來越大。黃蓋的火船靠近時，曹操不知道，他將為自己而敗了。

“秋風蕭瑟，洪波湧起。”蕭瑟的秋風，吹盡歷史的煙塵，卻吹不盡你詩中的豪邁與志向！曹操啊，你曾是以為多麼令人敬仰的英豪啊。可是，你卻不懂得珍惜，你的野心讓你為自己而敗了。

站在歷史的角度，我們可以看到現實的身影。當古人皆是如此時，那麼現代人又何嘗不是呢？

珍寶-親情

“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的隱蔽？”

珍惜的光芒那樣璀璨，它折射着七彩的光，透過這光，我看到了忙碌的母親。太陽初升時，您早早地起牀為我準備可口飯菜，夕陽微沉時，您焦急地等待歸來的女兒，燈火昏黃時，您伴我解答一道道作業難題。母親啊，您何曾知，我心中那堅韌的小刺已漸漸被您磨平。

親愛的母親，你給我的愛，是我一生都應加倍珍惜的財富。

珍寶-師愛

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”

珍惜的光芒那樣璀璨，它折射着七彩的光，透過這光，我看到了老師專心授課的身影。望着那身影，我倏地記起：那三尺講台前的揮灑自如；舞台下鼓勵的雙眸；辦公室裏那專心批改作業的專注神情……那一幕幕在我眼前浮現。老師啊，是您用寶貴的青春為人生譜寫了一曲感人肺腑的教學讚歌。

敬愛的老師，您給我的愛，是我一生都應加倍珍惜的財富。

珍寶-友情

“海內存知己，天涯若比鄰。”

珍惜的光芒那樣璀璨，它折射着七彩光芒，透過這光，我看到了朋友為我拭去淚水的情景。我聽到她説：“太陽每一天都是新的。”“不要輕言放棄，否則對不起自己!”

摯愛的朋友，你給予我的愛，是我一生都應加倍珍惜的財富。

有多少人在生命的句號處感慨：始知人生惜為貴，今何非惜物？覆水難收，後悔莫及。

遙見幽光勝月色，不知此光出惜中。

——後記