精選學生描寫國小的作文600字彙編五篇

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的學生描寫國小的作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

學生描寫國小的作文600字 篇1

在小升中的記憶中，在無數珍珠般美好留念中，最讓我念念不忘的，是在海邊“衝浪”、“捕魚”的日子。

初次與海邊見面，是通過同學引薦，來參加學習的。我上了一節《將軍飲馬》的公開課，上課的老師是克楠老師。饒有趣味的聽電腦中富有磁性的教學聲，克楠老師逗趣的言談，詼諧的講解，積極活躍的課堂氣氛，一下讓我着了迷。老師待我們如同朋友，諄諄教誨，孜孜不倦。課堂休息十分鐘時，老師帶領我們做眼保健操、望望遠處來緩解眼睛勞累。常常聽聽音樂，放鬆神經。我就這樣與海邊開始了一段美好的時光。

克楠老師擔心我們沒完全理解上課內容，下課便與有疑問的同學單獨交流，一一解答。或者怕有的同學忘記上課，每次都把上課內容錄製好，將錄像發到我們學習的QQ羣，供我們温習上課內容，真可謂無微不至，用心良苦！

下課時間遇上攔路虎，不管是課內知識還是課外知識，不要慌，有老師來幫忙。克楠老師會耐心的引導你，與你一起思考，一起探討。只要你不困，想學到多晚都沒問題，老師好像總是那麼不厭其煩，且精力充沛。在生活中遇到苦惱或憂愁，老師則是你最好的傾聽者，你儘可以大膽傾訴，老師自然會為你解難、分憂。

別看老師本領不小，但是他們同時也只是些“大孩子”，還有着那沒有泯滅的童心。課餘時間，老師也會抽空與我偶爾玩鏈接遊戲《一起猜猜看》，比拼智力。克楠老師甚是厲害，沒幾個回合我便甘拜下風，自愧不如。克楠老師卻十分謙虛，説是因為克楠老師和出題人處在相同年齡段所以就佔優勢。通過這些遊戲，我對知識又有了新的積累，還了解了很多社會常識。真是玩中學，學中玩呀！

在小升中的過程中，我要感謝具有“世界題庫”之稱的劉楊老師、幽默火爆的曹克楠老師、親和力十足的吳曉寧老師、細緻入微、深入淺出的張竟前老師和楊潤和老師、還要感謝陪我在海邊“衝浪”、“捕魚”的所有“大孩子”們。我現更期待着在麓山國際的學習生涯中有他們的陪伴。

學生描寫國小的作文600字 篇2

心理是一種很懸的東西。它猶如一個天平，有時候很穩如泰山，但有時候搖擺不定。

寧寧是我從小到大的好朋友。

有一天，我們倆被選中參加區裏面的長跑比賽。當比賽臨近之際，我對自己很沒有信心，心裏非常擔心。但寧寧好像看出了我的心思，於是在一旁一直鼓勵我衝破心理障礙，還每天放學，陪我一起訓練，一直到比賽的前一天。其實我心裏是非常嫉妒寧寧的，因為她的體育成績一直名列前茅。

終於到了比賽那天，班裏的同學和老師都來為我們加油，我的心裏十分緊張，生怕被同學取笑，但寧寧卻握住我的手，堅定得對我説：“我們一定可以的，要相信自己！”我被這份堅決所打動，信心十足地站在了起跑線上。

當裁判員一聲令下，我們衝出了起跑線。一圈下來，我感覺呼吸困難，腿像綁着鉛一樣的沉重，心裏好想放棄。但抬頭看見寧寧的遙遙領先，心裏很不服氣，於是我拼命向前跑。又一圈下來，我倆已經把對手甩在了後面。臨近終點，突然，寧寧一個跟頭，跌倒在地，這下，我心裏原本以為穩操勝券了，可在比賽前寧寧那樣的幫助我，我怎麼可以就這樣不管？我心裏的天平出現了搖擺，左邊的“天使”説：“快去扶他，友誼第一，比賽第二！”右邊的“魔鬼”説：“哎呀，管他三七二十一，衝到終點就贏了！你不是一直想超過她的嗎？”這時對手已經快要衝上來了。“魔鬼”説：“快點，沒時間了，要麼不爭，要爭就爭第一！他摔倒是他自己的事，關你什麼事？你要為榮譽而戰！”“天使”説：“你怎麼能這樣呢，難道你忘記了她在比賽前是怎麼幫助你的嗎？”我使勁甩甩頭，掉頭跑向寧寧，這時寧寧見狀，大聲疾呼：“不要管我，快跑！”這時，我想都沒想，立即直奔向她。後面的對手一個個衝向了終點，我們雖然輸了，但是全場響起了經久不息的`掌聲。

雖然我輸了比賽，但是我戰勝了我自己，戰勝了自私的心理。

學生描寫國小的作文600字 篇3

正月十五鬧元宵，在元宵節這一天，春節就算是真正地過完了。在這一天，人們要觀燈，放煙花，吃元宵或湯圓。我，最喜歡在元宵節看花燈，賞燈了。

來到大街上，只見大街路燈上都掛滿了燈籠，１６個路燈為一組，一邊８個。我們走走走，走到橋上，橋上也支起了燈籠“門”。“門”的第一排有４個大燈籠，上面寫着“恭賀新春”；第２排１０個燈籠；下面就１６個一排；直到倒數第２排，又是１０個；最後排也是４個，上面也有４個大字，為“新春快樂”。

再看橋中心的小廣場的休息長廊，一共有１０個大理石座椅，大理石座椅上方有４個大燈籠，大燈籠也是１０組。平均每個小格格，也是每個大理石座椅上都有４個大燈籠，呈弧形，最側邊還掛着一個大燈籠．

好了，讓我們再去其它地方看看吧！

元宵．賞燈上

到了大廣場中間，只見一個大燈籠，大概是我的１０倍，大燈籠上邊掛９個小燈籠。大燈籠中間有一頭麒麟，麒麟代表祥瑞，而麒麟兩側剛分別有一隻仙鶴守護。仙鶴旁邊是一對小兔，小兔手中抱着一個金元寶，小兔側邊還是一對仙鶴。大主體後邊則還有一些禮品，炮竹，對聯福字等。其實，這是一輛花車！它的主題是“玉兔送福”。

元宵。賞燈下

別隻顧看中心的，我們還有一些小兔在草坪上愉快地玩耍呢！

草坪中心有一對兔子，兔爺爺戴着一副小眼鏡，向大家“恭喜恭喜”，而兔奶奶卻提着一個果籃，可能在發給小兔們吧！瞧！兔奶奶旁邊有兩隻小兔，一隻小男兔一隻小女兔，小女兔手拿一個蘋果，哦，這是兔奶奶給她的吧！小男兔則一邊笑，一邊拿着燈籠想去看看元宵節到底怎樣熱鬧呢！而兔爺爺身旁有三隻小兔，兩隻小女兔，一隻小男兔。看！兔奶奶也給了那小女兔蘋果，她正開心地笑呢！另一隻小女兔則坐在她最愛吃的大蘑菇上戴着大紅蝴蝶結，笑嘻嘻地想説些什麼。那隻調皮的小男兔手拿一串鞭炮，也不怕把自己給炸嘍！膽子真夠大呀！

旁邊還有一些小兔子我就不再一一介紹了，花燈多極了，下次有空我再帶你們去親眼看一看！

學生描寫國小的作文600字 篇4

家，是個温暖的地方，是個可以卸下所有偽裝的快樂空間，但有時候，它卻令我厭惡。

成績已出來，就等着我們去領死，準備好一切，看着鏡子裏目光呆滯，面容憔悴的人，原來這是我？肩上一巨大的書包，它在不斷膨脹。而揹負着它的我，就快要支撐不住，出門時，耳邊依舊是父母的叮囑。原本就很煩，此時幾乎要炸開，隨手甩上大門。他們的説話聲被門外的冷風裹挾着消了聲響。長吁一口氣，終於擺脱了…

下發成績了，多麼令人興奮。我獨自縮在角落裏，悲傷歎息。教室忽然，變得黑暗而令人窒息，像酒吧的地下室，老師是上了發條的機器，學生們逐個步入觀眾席，成績被一個個播報，我在席中掩面而泣，無人為我的難過而停留，機器的轉動湮沒了我的哭聲。

終於，艱難的熬過一日的繁忙學習，卻不敢回去，邁出步子，卻感覺，全身的關節像木偶般，被拴上了銀絲，每一步都異常艱難。煩躁的、失望的，想哭甚至流不出淚。是不難受嗎？似乎不是，於是想到了天堂，也許那裏才有一絲安寧，痛苦中突然很羨慕那個叫彼得潘的孩子。傳説，他是個永遠也長不大的孩子，永遠沒有煩惱，他可以永遠任性，撒嬌；傳説，他生活在無憂島，而那個地方就在十字路口左拐，一直走到太陽升起…

最終，天已黑得像打翻的墨汁，隨後，雨就這樣毫無預兆的下了起來，地上連成一片水花，遠看像是一團團霧氣，胡思亂想間，到了家。恐懼籠罩了一切，邁着似空氣般無存在感的步伐，悄悄到了家。才開門，爸媽都在客廳，我忍住了想破門而逃的慾望，釘在了家門口的玄關處，媽媽卻走上前來，詢問我有沒有淋濕，隨後就去放熱水，爸爸取下了我肩上的書包，喚我去洗澡。我支支吾吾應了下。

房間裏，我踱來踱去，不知如何開口告訴他們。吃飯時，我勇敢的開口了，媽媽卻説已經知道了。温暖的感覺一下子把我包圍，一直暖至心田。但是卻哭紅了雙眼，面對着冰冷數字所表達不出的情感，終於在這個名為家的地方釋放，宣泄出來，毫無保留的展現我的情感。

這是九年級一次月考後的事，但卻足矣讓它烙進心肺，記他永生。

因為那是家

學生描寫國小的作文600字 篇5

雨像斷了線的珠子打得地板咚咚直響。周圍，翠綠、靜謐的雨簾中已看不清大自然的一切。然而，昔日的往事像是平靜的湖中投進了一粒石子，激起了一圈圈擴散的旖旎……

暑假的一天，我和姐姐給地裏收割麥子的爸爸特意去送飯。以山澗峽谷連綿為名的家鄉——稍峪，走起來真是累極了。我們挑着菜籃、提着水壺，好容易才來到了半山腰，此刻，已是氣喘吁吁，熱汗淋漓！我們乾脆放下行囊，折斷一根麥杆筒，爬在路邊的山澗溝壑吸起山澗清澈流淌溪水來……

不知多久過去了。突然一絲微風拂過，天空烏雲密佈起來，豆大的雨點來了。真是鬼天氣！我們一時才緊張起來，慌忙趕起路來。路上已漸起了水花，冰涼的雨點打在身上，讓人發顫。衣服也淋透了，緊貼着身子，真難受。姐姐説：“怎麼辦？到哪兒暫避一下？”可我們環視了一下四周，茫茫天際，並沒有手掌遮蓋之處。

此時，腳底下已經匯成了小溪流，我剛換了一個腳步，不料一個趔趄，我便一聲慘叫仰面躺在了地上。回眸間，姐姐也席地而坐！臉上已沾滿了泥土！可她還是不停地用手撓頭髮……哎！真叫人哭笑不得。

我們這才回想起媽媽的話來，臨行前她再三叮囑：“你們一定要走大路，好走！千萬別走捷路！”可是，我們卻充耳不聞！偏要走這羊腸小道！沒聽大人言，吃虧真的在眼前了！可後悔已經來不及了！

這時，姐姐猛地一回頭，若有所悟地説：“壞了，爸爸説不定已從大道回家了!”成了“落湯雞”的我倆相互環視，豈敢亂動！進退兩難哪！只能原地待斃！透過密密的雨幕，沐浴着雨水的任憑洗禮，在風雨交加中氣喘窒息的我，那委屈就甭提了！

就在這時，突然一個熟悉的聲音再喊我們的名字。我們一抬頭，在眼前模糊的視線中一個高大身影站在了我們眼前，我慌忙拭去了臉上的雨淚混合物。原來是爸爸！他正抱着兩把雨傘……天啦，我們猶如絕望中碰到一顆救星，一下興奮起來！撲在了懷中……

雨越下越大，那水泥地板的油污、贓物被衝得發亮，可我雨中的記憶卻無法洗滌，反而如此的記憶猶新！