【推薦】九年級作文8篇

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的九年級作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

九年級作文 篇1

萬物生成，我便註定與你相逢，在沉睡的萬籟聲中，輕輕地，悄然地向你降臨……

白晝已隱退到無極之外，留下那麼一個佈景：星星在月亮的監視下，點亮導航的微光，海波在河牀的搖籃裏，發出夢的囈語；遠處，低徊的音樂隨着心跳的節奏一步一步趨向高漲，無聲地言語。冷的氣流是最好的使者，他穿過開滿鮮花的小徑；帶着紫丁香的馨馥，襲向我飄泊的雲兒，我知道：那刻，我將降臨。

水構成的行體穿行在空間，何處如怨的短笛牽引我的行程，驅趕我相逢的喜悦？深閨中的靜女，如果你心靈的苦水要漫過長滿雜草的柳堤，將我一季的希望淹沒，在行將啟幕的儀式上，我將獻上些什麼呢？通過蜕變，我已將飄浮化作紛飛的柳絮，感動你最細微的觸覺，我已借了月輝，顯現我思想的靈光，我已脱盡紅塵鉛華，冰心一片，然後，我便兩手空空，輕輕地，悄然地向你降臨！

夜，我黑暗的神靈，我只是夜晚的游魚啊！離開你的帳幕，哪裏又是我的海洋？除了這麼輕輕地，悄然地向你降臨……

九年級作文 篇2

花兒在孤獨中凋零，草兒在寂寞中枯萎，鳥兒在寒冷中沉睡，扶着平靜的河水，記憶在這一刻凍結，江南的秋天，在飄雪、、、、、、

———題記

江南一向嫵媚的臉，不知為何愁雲密佈？雨？江南那多情的雨，不會嚎啕，只會滴滴答答的落下；風？江南的風，不會咆哮，只會平平靜靜的歎息；雪？多愁的雪，江南的秋天感受不到雪，孤單的雪。那是淚的結晶，感情的昇華，孤獨的寄託。 江南你常常以洵麗的山林，來作為自己的衣衫，體現你的美麗；你常常以汀泠的小河，來作為自己的音喉，體現你的柔和；你常常以迤邐的晚霞作為你的背景，來襯托你的背影。雖然你有了沉魚落雁之美，但你唯獨得不到雪的傾心，你生活在豐富的物質之中，這是你體會不到雪的美麗，那是孤獨的美，是寂寞的美 當雪來臨，綺麗的山林被孤獨包圍，樹木死去；汀泠的小河被寒冷封殺，沒有了往日的生機；黃昏的太陽被寂寞驅散，不見了蹤影。一切的一切彷彿都已凝卻，只有那記憶的美好還在冰封中追尋昔日的風景，江南飄雪了，

江南的雪，稀奇的；江南的雪，動人的；江南的雪，讓一切的情感都凝聚在那短暫的一刻。

——飛雪殘劍

江南飄雪

飛雪殘劍

淳淳溪水向東流，

十月冰冷來至愁。

寒梅三放香千里，

雪舞山河傲九州。

九年級作文 篇3

每個人都有一個大的籠子，飛出去你就獲得了自由，當然，飛不出去便是我們不想的那種境況了。而我，卻不知道自己是在籠子裏，還是在籠子外自由玩耍。

我本想飛出去，看看外面世界的精彩與繽紛，看一看天地的廣闊與生機。可是，爸爸卻總是怕我受到傷害，把我囚禁在他身邊的籠子中，讓我感到不快與孤寂。

我想對爸爸説：“女兒已經長大，不必為我擔心，我已經應該獨立了。我也想像其他人一樣，走出這個地方，走到更廣闊的天地，也應該讓我去讀高中，考上大學，體驗一次大學生活的美好，嘗試一下外面世界的酸、酸、甜、苦、辣。我知道爸爸是過來人，知道生活的艱辛和困苦，想的很現實，希望我長大後有一份穩定的工作，每月收一份固定的工資，可這並不是我的希望，我想要飛得更高更遠，看到更精彩的世界。所以，爸爸寄託在我身上的希望，我也會努力試一試。

我一直相信一句話“心有多高，你就會飛多高、多遠。”也就是這句話讓我充滿高飛的希望，讓我想要逃脱籠子的束縛，我也不像小鳥一樣，因為小鳥也會有被獵人捕捉的時候，我想做一隻老鷹，不同凡響的老鷹，飛翔在天空的上方，不被掩擋，不被束縛，有白雲的相伴。或許我會是美麗的海歐，飛翔在湛藍的大海上，自由奔放、無憂無慮。

外面的世界，你會歡迎我吧；外面的自由動物，你也期待我的加入吧；外面的景色，你也希望我的陪伴吧……

我也想飛出籠子，希望這為期不遠。

九年級作文 篇4

荀子曰：“不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成匯海。”

水是生命之源。一條歡樂的小溪輕快的哼着歌曲向河流匯去，河流得到了能量，蓄勢待發，匯向了無邊的海洋。海洋的寬闊就如同人的心靈，向着更高、更遠處發展。而我，願做其中的一顆水滴。

水是有毅力的，滴水尚能穿石。安徽有一個很出名的小洞，洞裏躺着一個石頭。石頭中央有一個凹陷，是因為石塊上方的水滴擊穿的。一滴水的力量何其之小，但它一直鍥而不捨，一千年過去了，一萬年過去了。滴水堅持着當時的信念，擊穿了石塊，創造了一次令人驚歎的奇蹟……

水擁有着君子般的性格，温柔而細膩，源遠而流長。《論語》裏記載：“智者樂水，仁者樂山；知者動，仁者靜；智者樂，仁者壽。”由此看出水是有靈性的，是流動、平等、多情的。所以孔子才願意將情懷寄於山水之間。

水也象徵着時光。子曰：“子在川上曰，逝者如斯乎，不捨晝夜。”意為人生有限而宇宙無限，時光向水一樣流逝，晝夜不停。如果不懂得怎樣珍惜時間，它就會匆匆流去，不再回頭。我們正處於人生的青春年華，時光是我們前進的墊腳石，只要能好好利用它，就能夠擁有一個不後悔的青春。

我願化作一顆水滴，體會堅持不懈的精神，用毅力創造奇蹟。

如果我是一份陽光，我就要驅散一塊陰霾。

如果我是一粒糧食，我就應拯救一個生命。

如果我是一粒水滴，我就會滋潤一片貧瘠的土地。

任何微小的力量都不容小覷。只要我是一粒沙子，歲月流逝，我可以填充一個海洋；只要我是一片樹葉，光陰似箭，我可以鋪滿整個地面；只要我是一顆水滴，時光飛奔，我可以匯作無邊的大海……

水滴，海洋的無數細小支柱。總有一天，滴水穿石的故事會再次上映，關於執着的信念會有更深的詮釋。

九年級作文 篇5

吃飯的時候爸爸突然問放到桌子上的十元錢哪去了，我心裏撲通撲通直跳，但是我還是説沒有看到，爸爸也不再説話了。

而我知道，那十元錢被我拿去買小汽車了，因為前天去學校的時候，我的同桌買了一輛小汽車，非常的漂亮，而且逼真，我充滿了羨慕，就問同桌東西哪裏買的，他説在學校門口的超市裏，我默默的記下來了。

而昨天我無意中發現桌子上靜靜的躺着十元錢，我心裏在想，我可以拿着它買一輛小汽車，反正爸爸媽媽也沒有看到，我就鬼使神差的把它拿到手裏，等到上學的時候，跑到那個超市買了一輛小汽車，心裏除了開心還有擔心，怕爸爸問起這件事。

今天爸爸還是問起了這件事，我怕爸爸批評我，我撒謊了，但是現在想想自己的行為是錯誤的，因為爸爸經常教育我做人首先要誠實，想到這，我拿起藏在我屋裏的小汽車，找到爸爸承認了錯誤，爸爸摸着我的頭説，只要認識到自己的錯誤就是一個好孩子，這輛小汽車就算對你的獎勵吧，我聽了心裏才安穩下來，以後我再也不説謊了。

九年級作文 篇6

很久不寫日誌了，總覺得步入高中後少了一份心情，記起以前我們吃完飯後幾個人聚在一起，讀黛玉，觀秋雨，賞蘭芝，怨仲卿，那時的感覺真美……

頭畢業的前一晚，我和幾個好友手牽手走在校園的小路上，那時候有留戀，有不捨，但有有着對未來的憧憬與嚮往，可是現在更多的則是懷念，被淡淡的憂傷充斥着，可以説我現在和同學們在一起很快樂，但是快樂的`背後卻是孤單，因為再也沒有人在和我一起品讀文章，再也沒有老師替我分析文章，我像迷途的羔羊，無奈，孤單，落寞……

還記得我們分別的最後一天晚上，我和張策共作了一首詩：

我曾在這裏許下一個美麗的願望

與我心愛的人手牽手去看愛琴海

我曾在這裏編織過一個美麗的夢

到佈滿楓葉的紅楓林中去尋覓另一頭的牽線人

我曾在這裏許下一個亙古的諾言

當我努力去實現時她已離我而去

曾經五彩飛揚的畫筆

曾經滿天花飛的柳絮

曾經海枯石爛的承諾

留下的……

只是畢業照上一張張迷惘的臉龐。——一柔作

那畫筆呢？

那柳絮呢？

那亙古不變的承諾呢？

沙漏般的時光終究磨不滅友情的牽絆

人生在此分別

儘管國中的最後一天

我們依然在笑

可那不知不覺變紅的眼眶

那緊緊鬆鬆的手

卻刻在了我們永遠的夢中——張策作

那個整天嘻嘻哈哈的快樂女孩

那個整天蹦蹦跳跳的無憂女孩

那個喜歡靜靜聆聽文章的温柔女孩

那個欣賞黛玉多愁善感的細膩女孩

當這兩年恍忽而過

陽光會將我們的笑臉刻成永恆嗎？

當十年八年的時光飛逝

你是否會再也叫不出我的名字？——張策作

還記得嗎？

蘭心蕙質是誰送你的？

相信你會珍藏一生吧

好羨慕

羨慕你楚楚動人的聲音

羨慕你美貌如花的臉龐

羨慕你的才華橫溢

明天我們即將分別

分別在這美麗的校園

在這美麗的校園我們已生活三年

而朝夕相處的兩年會讓我永生難忘——一柔作

（記於6月28日臨考前張策，一柔共作，化作回憶，變為永恆）

這首小詩匯聚了我們的情感，凝聚了我們的愛，今天的學校之行我見到了我的老師，心情很激動，很高興，畢業了，卻知道了：師恩難忘真正的含義，不敢説一輩子記得你們，因為我不知道一輩子有多遠，也不敢奢求有多遠，只是有你們在心中就足夠了，教師節來臨之際，祝：教師節快樂。

九年級作文 篇7

當世間的萬物追溯到其根本，去掉了一切的警戒與面具，恢復到他們最初的模樣時，他們知道愛是什麼嗎？當他們開始有自己的見解、自我的意識時，他們知道愛是什麼嗎？當他們能夠獨當一面、逾越萬里時，那麼他們知道愛是什麼嗎？

愛是一個模糊的概念，誰也不知道愛真正是什麼，但是人們憑着自身的理解對它有許多的不同的詮釋與解讀。有的人可能一生也沒有去認真地感受過，所以至死也不理解愛到底是什麼；而有的人卻能憑藉自己的理解發現並感受到愛，也許會感到疑惑，但總有一天會變得明朗，不斷地完整、成熟起來。

有一個女孩兒也曾疑惑於這個模糊的概念。

過去

年幼的女兒對母親説道：“我愛媽媽！”母親温柔地撫摸着她親愛的小女兒的腦袋，輕笑着問道：“是嗎？那對你來説愛是什麼？”女兒撓着腦袋，思考良久也答不上來，她説：“有些不清楚那種感覺，很喜歡、很特別的感覺。”母親説：“愛也許就是：你是我愛的全部吧？”女兒歪着頭，看着母親含笑的臉，疑惑的思考着母親拋回來的問題。

現在

女兒將所有書本從桌上掃下來，似乎想把心中的情緒一股腦全都宣泄出來，她大聲地指責母親：“你一點都不愛我！！”母親則問她：“為什麼會這麼覺得？”“因為你一點都不管我！”母親聽了，只是搖了搖頭，語氣似乎有些無奈：“愛並沒有形式的限制，它只是在用它的方式來説着‘愛’。”看着女兒困惑的神情，母親也只是苦笑。

未來

女兒攙扶着年老的母親在花園中散步，在小路旁的石凳坐下了，女兒看着母親兩鬢斑白，頭上曾佈滿着的青絲變成的白髮，感到一陣心酸。她鄭重其事地對母親説：“媽媽，我愛你。從今以後我會抽出更多的時間陪你，不會再像以前一樣不懂事的惹你生氣，也不會再忽略你的想法，不會再忘記你了。”母親聽罷，仍是搖了搖頭説：“愛並不是腦中的記憶，而是一種心靈的跟隨與前進。”女兒若有所思地點點頭，再看母親時的眼神是堅定的。

未來的她也許終於懂得了母親的愛，但當她真正理解了“‘愛’是什麼”時，時間的沙漏已經快要漏完了。

愛是為了你所愛的人前進，為了他們而邁出自己的步伐，深刻的記住你心中掛念着的這份“愛”，但不是腦的“記住”。也不要在最後才發現時間已匆匆流逝才急急忙忙地想去抓住機會，那已經太遲了，不是真正的“愛”了。

那麼，你覺得愛是什麼呢？

九年級作文 篇8

奶奶今年63歲，無情的歲月在老人的面頰上刻下了一道又一道痕跡。在農村裏過了大半輩子的她，終於能抽身來到我生活的這個大城市。

父親接奶奶來，本是想讓奶奶來享清福的，可自從奶奶來到我家，家裏的活幾乎全被她包了。早晨5點還未到，奶奶就悄悄的起牀，為我們一家準備早餐，還沒休息一會兒，又緊接着開始打掃房間。等我們三三兩兩起牀，奶奶早已幹完一切，坐在餐桌旁，笑盈盈得等我們吃飯；臨近中午，奶奶又冒着酷暑，去菜場買菜。而我們呢？直到的肚子餓得受不了了，終於想起吃飯了，卻發現，四菜一湯放在桌上，紋絲不動，奶奶則仍舊坐在桌旁，笑臉迎人；轉眼間，到了傍晚，奶奶又一聲不啃地開始準備晚飯，又靜靜得坐在桌旁等我們吃飯……轉眼間，奶奶在我家快兩個月了，奶奶日復一日，從無怨言，這使我深深被震撼了。

從小到大，每每見到奶奶，她的臉上總是掛着笑容，遇事也處處依着我，可惟獨在學習上“堅持到底”，向着父親。每次父親在教訓我的時候，奶奶都在一旁做“旁聽”，也時不時地插上兩句。父親不在時，奶奶就常常搬出父親的“訓話”，時刻提醒着我要認真學習。看着奶奶那種認真又慈祥的眼神，也就不得不使我欣然接受。

奶奶的最愛，莫過於是越劇了，凡是有關於越劇的事，奶奶幾乎是樣樣皆知，物物精通，常常會忍不住在我們面前表演一番。像《西廂記》、《雙烈記》，她都略知一二，唱得是有模有樣，還真有幾分袁雪芬的味道呢！有時，一時興起，周圍許多東西都被她作為道具：圍巾，帽子，更有勝竟用起了衣架！每當奶奶唱越劇，看着她那樣子，我才深刻的體會到了“人老心未老”！

對於奶奶，不得不承認，我這個當孫女的，對她至今還有許多的不理解。剛上30的奶奶，就開始來往泥濘的鄉間小道，為村民們看病。假如是鄰村，甚至是更遠的陌生的村莊，奶奶還是會執意去就醫。舊社會，像奶奶這樣的醫生也有不少，他們所用的藥品，也都是由當地政府提供。可是，許多年過去了，大多數醫生都已經轉行了，而政府也停止了藥品的提供，奶奶卻仍然堅持着她的這個“行醫嗜好”，自己出錢買藥為鄉親們治病，又不收錢，虧本了也不管。直到現在，已經年老的奶奶仍會忍不住要為鄰里治病，自己生病卻不管不顧，這一直令我費解。