寫我的樂園作文(15篇)

在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的寫我的樂園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫我的樂園作文1

堂伯家就在天津郊區，一到假期我就愛去他那裏，因為那兒不僅有一羣和我同齡的小夥伴，還可以讓我盡情撒歡兒。我最愛去離村不遠的一條河——大澱子。那可是我們孩子的樂園。

大澱子就在離堂伯家不遠的地方，它是潮白河的支流，河面極其寬闊，一眼望不到對岸。河岸種滿了各種各樣的樹木，形成了一道綠色的屏障。河邊瀰漫着淡淡的濕潤的青草的氣息。成羣結隊的小麻鴨在河邊覓食，東啄啄，西啄啄，可愛極了。有的小麻鴨用它那兩條小腿在支撐着沉重的身子笨拙地往岸上爬。有的小麻鴨在鴨媽媽的看護下戲水。

我和小夥伴在河邊，比賽投擲石子，但是生怕砸着小麻鴨，我們還學着漁夫的樣子捕魚，但是一條魚也沒有捕到。我們又用竹竿給河堤清除雜草，但是岸邊的青苔險些讓我們落入水中。

這裏是我在城市裏找不到的樂園，雖然它沒有一樣城裏的娛樂設施，但是這裏是我的真正的樂園，它讓我流連忘返，它讓我找到了真正的快樂，真正的樂趣。

我愛我的大澱子河，我愛我的鄉下樂園！

寫我的樂園作文2

在校園裏，我度過了童年最美好的時光，那是我童年的樂園。校園裏生機勃勃，書香濃郁，在這樣的校園裏學習，我感到很快樂。

不必説桂花含苞待放，像個害羞的小姑娘；也不必説石榴樹的樹葉蒼翠欲滴，深邃中透着生機；單説那普普通通的花兒，就美麗無比。花兒們爭奇鬥豔，紅、黃、藍、白、紫……五彩繽紛，互相媲美。那不知名的、素雅的小白花星星點點地綴滿學校的小花園。它們像天邊的彩霞那麼耀眼，像高空的長虹那麼絢爛。我們的校園到處都充滿了生機、快樂。

學校的自然風光美，人文景觀也不賴。愛因斯坦的雕像屹立在學校的花草之中，雕像上面寫着愛因斯坦的名言：“科學是永無止境的，它是一個永恆之謎。”往裏走，就可以看見張衡、陶行知的雕像。沿着台階拾級而上，我感覺到學校對我們的期望——步步高昇。隨着台階的步步高昇，可以看見熱鬧的操場。高大的教學樓。

看着教學樓，我想起了張衡的一句話：“人生在勤，不索何獲。”我想：學習也應該勤奮，才會有收穫。操場上，同學們活蹦亂跳，籃球隊員個個生龍活虎、競爭激烈。同學們有的跳繩，有的打乒乓球，有的跑步，臉上洋溢着快樂。隨即，我看見了在操場角落的垃圾桶，它藏污納垢，卻不求索取，我們的老師們不也是這樣的嗎？我情不自禁地想起了這樣一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”

在生機勃勃的校園裏學習，我很快樂，我愛美麗的校園，那是我的樂園。

寫我的樂園作文3

不必説茂密的草叢、潔白的鈴蘭、挺拔的白楊樹、碧綠的荷葉，也不必説飛舞的蝴蝶、聒噪的鳴蟬、歌唱的蟋蟀忽然跳到尋不見的地方了，單是花草樹木中心的一個小池塘就有無限樂趣。用手撥弄池水，會瞧見池壁上綠滑的青苔和在水中搖曳的水草，有時會遇見大些的有着鼓鼓的眼球和美麗斑紋的金魚，有時還看到灰色的小魚在水中游動。

閒來無事時，我便會張羅一羣小夥伴帶上塑料袋和饅頭去捕魚。每次都抱着希望想捕到美麗的金魚，可往往卻收穫一些極小的魚苗，灰色又細小，還浪費了家中的不少饅頭，也因此沒少挨批。

如果不怕水髒，還可以趟水往池中心摘荷花，無論是紅蓮還是白蓮，都深受我們喜愛，大概是其清幽典雅吸引了我們吧。如果條件允許，還可以抓了昆蟲去“釣”荷葉上的青蛙，但必須讓昆蟲不停地擺動，否則青蛙是看不見的。然而也常常是捉住青蛙後不久又放了，一是家裏不允許，二是讓它回去捉害蟲。

呵，我的樂園!雖説你只是大院裏的一處小景，也不如魯迅先生兒時的百草園那樣美麗，但你給我的童年帶來了無窮樂趣!

寫我的樂園作文4

每個人都有自己的樂園，而我的樂園在哪呢？你們一定猜不到，我的樂園呀！就在———我家的衞生間。

千萬別取笑我，別一想到衞生間就馬上與那些味兒聯繫起來。其實，只要你曾經有和我一樣的體驗和感受，就會完全理解我為什麼稱它為“樂園”了。

每次我一回家，放下書包的第一件事就是直奔衞生間。爸爸每次都會笑我：“怎麼，學校裏沒有廁所嗎？猴急成這樣？！”其實，爸媽怎麼會不知道，我這個書蟲平時一看起書來就沒完沒了，所以被他們限定了時間。我每次都把書藏在肚子部分，走進衞生間，在把門給鎖上，在這樂園中，我優哉遊哉的去看書，當爸爸在門外叫時，説：“你還讓不讓人上廁所呀！”我才依依不捨地合上書本，大搖大地走出來。

在爸媽的眼裏，我不在是小孩子了，有時候我做的一些不屬於大孩子做的事，被他們歸為幼稚。而我的樂園就是可以讓我幼稚一番的地方。我會在浴缸裏放水，幻想它是一片蔚藍的大海，然後把我做的小鴨子放進水裏，讓它們比賽游泳：我會把頭埋入水裏練習憋氣，既然沒時間去游泳池，也就只能這麼過過癮了：我會周而復始把水從這舀到那頭、再從那頭舀到這頭，樂此不疲。在忙碌的學習之餘，這真是種無窮的樂趣呀！

我喜歡衞生間，喜歡這屬於我的天地，喜歡這屬於我的樂園！

寫我的樂園作文5

鄉下田野是我的快樂樂園，田野看過去一望無際，看不到邊，一年四季都種着各種各樣的瓜果蔬菜，一條條水渠，一口口池塘都留下了我快樂的身影。

在田野裏一切都是自由的。蝴蝶、蜜蜂、小鳥以及各種甲蟲都是自由的。我更是自由的，想幹什麼就幹什麼。玩泥巴、?小蚯蚓、採野花、抓小鳥、挖野菜、扒土坑都是我的娛樂項目。

春天到了，萬物復甦，我跟着外公一起去田野裏種菜。外公揹着大鋤頭，我揹着小鋤頭神氣十足地跟在後面。走在彎彎曲曲的泥土路上，兩旁開滿了金黃的油菜花。調皮的我丟下鋤頭一下就鑽到油菜花叢中。小蝴蝶在我的頭頂上飛來飛去，和我玩起了捉迷藏的遊戲，我快樂的笑聲在花叢中飄蕩，鑽出了花叢，我全身上下都已經沾滿了泥巴。外公哈哈大笑起來“你這隻小泥猴啊！”這時候我又爬上了路邊的柳樹，折了許多又細又長的柳枝。我把柳枝扔給外公大喊：“快幫我編一個帽子。”戴上了帽子背上我的小鋤頭，我又忙活起來了……

鄉下的田野，我的快樂樂園，是它讓我的童年趣味橫生，充滿了許多美好的回憶！

寫我的樂園作文6

晚上，當我把數學、語文作業做完時，都快十點鐘了，我站起身來伸了伸懶腰，打了一個長長的'哈欠。這時，媽媽走過來親了我一下，問道：作業做完了?嗯。我回答。我佈置給你的日記也寫完了?日記?哎呀!沒呢!媽媽親切地説：那就快寫吧!有什麼好寫的?除了上學就是放學，就連星期天都得泡在培優班裏。這些都快被我寫爛了!可是為了我是一個好學生，是爸媽的好孩子，我只得重新坐下來。媽媽又親了我一下説：真乖!就輕輕走開了。

我望着打開的日記本，視線漸漸地模糊了突然，我在一個屬於自己的樂園中奔跑着、歡笑着，跳舞、唱歌啊!我有自己的樂園了!

圓圓，醒一醒，你的日記還沒寫完呢!媽媽的話語把我從夢中帶回到枱燈下。你不要怕苦，辛苦十年，幸福一生!媽媽在嘮叨。

唉，爸爸，媽媽，你們知道嗎?我都快變成一個沒有感覺的機器人了!我的內心在呼喚，我需要一個屬於自己的樂園!

終於有一天，老師面帶微笑地對我們説：同學們，現在，上級提出給你們減輕學習負擔的要求，你們家庭作業要減少，培優班取消!哇塞!我們自由‖頤牆夥爬玻倍偈保淌依鏌黃短凇

從那時起，我擁有了自己的樂園：我在家裏看書，文章裏的小珍妮、小米奇吸引了我;我在家裏看電視，小雪姐姐使我有了當主持人的夢想;我在博物館裏欣賞編鐘演奏的美妙樂曲;我在植物園裏觀賞奇異的植物，陶醉在一片花草的芳香之中;我到郊外去放風箏，讓色彩在天空中無憂無慮地飛揚;我到東湖去划船，看見湖面上碧波盪漾;我還去紫陽湖寫生

啊!我有自己的樂園啦!

寫我的樂園作文7

在你的童年裏，你有一個特別舒服。温暖的樂園嗎？我就有這樣一個待着就不想走的樂園，你們想知道我的樂園在哪兒嗎？它就是我的小房間。

我的小房間是我的樂園，樂園裏有我的心肝寶貝，那是窗台上的一株茉莉花，它乳白色的小花瓣散發出陣陣幽香，飄溢在房間的每一個角落。

我的書櫃裏藏着一片知識的海洋。在那裏， 我 可以歡樂地遨遊：令我彷彿身臨其境；小發明家的發明令我讚不絕口；大作家的著作令我甘拜下風……我總會孜孜不倦地在書海里美滋滋地遨遊，我的書越來越多，我的知識也會越來越豐富。

在我那歡樂的樂園裏有一隻可以坐在上面跳的大氣球，它長着兩隻細細的長耳朵。我在學習之餘，總會拽着它的耳朵，把它當做坐騎，跳遍房間的每一個角落，邊跳邊吃着美食。我即開心又鍛鍊了身體，現在我每天都離不開它了。

在我那温馨的樂園裏還有一張舒適的小牀。牀上有許多玩具，有：“長江七號”、“美羊羊”、“毛絨絨的小狗 ”……在我的心裏它們就是我的朋友，就是我的同伴。我喜歡與它們説話。遊戲，讓它們伴我進入甜甜的夢鄉。

這就是我的樂園，我在這温馨的樂園裏健康。快樂地成長着。

寫我的樂園作文8

外婆家是一幢帶前後院子的房子，每年寒暑假我和妹妹都會去那裏住上一段日子。我和妹妹稱它為開心樂園。

去年過年爸爸媽媽早早地帶着我和妹妹去外婆家。我想念外公在後院為我們做的鞦韆，想念那些可愛的鴨子們。剛到外婆家，我便迫不及待地跑去竹林看它們，好久不見，它們好像長大了不少，白色的羽毛，粉紅的腳掌，脖子前後不停的擺動，那是在歡迎我們到來呢！

我特別喜歡後院，外公在後院種了許許多多我都叫不出名字的菜，一畦一畦排列整齊的躺在菜地裏，綠油油的一片，彷彿讓我置身在春天裏一樣。我不停地問媽媽這些菜的名字，有球菜、青菜、生菜、芥菜、芹菜、青蒜、蘿蔔……菜園的盡頭是一片竹林，外公用柵欄把菜地和竹林隔開，裏面養了四隻鴨子兩隻母雞。每天我都要提醒外公去撿蛋，鴨子們每天都把蛋下在竹林的各個角落，撿蛋就像尋寶遊戲，特別刺激。鴨子們超級愛吃綠葉菜，我和妹妹把外公的一株大芥菜擼的只剩想菜根，後來媽媽叫我們在每顆菜下尋找老葉摘下來餵鴨子。竹林其實還住着另一羣動物們，它們是麻雀，專門偷吃外公的菜。我説這些麻雀很壞，外公卻説沒關係，反正這些菜我和外婆兩人吃不完。我的外公真好！

每天一吃完晚飯，我就開始生火。外公把老了的竹子堆放在已經無水的人工池塘裏，首先做準備工作，把柴火劈成一段一段的，然後把它們擺成火炬的樣子，再放上葉子，用打火機點燃葉子，看着它由星星小火逐漸變成熊熊大火，心理充滿了成就感。我繼續砍柴，爸爸在旁邊添柴，媽媽坐着烤火，妹妹在一旁唱歌跳舞，彷彿是一場篝火晚會，我們的歡笑聲迴盪在院子的上空……

對於生活在城市中的我來説，外婆家的院子，充滿自由，充滿歡樂，令我向往！

寫我的樂園作文9

説起這“樂園”其實就是我家那獨特的涼棚。我的快樂的童年就是在這個“樂園”裏度過的，在“樂園”中我與小夥伴們一起捉蝴蝶，乘涼，玩遊戲十分的快樂。這個樂園給我留下了美好的回憶。

先説説我家的涼棚的獨特之處吧！這個涼棚獨特之處就在於“做”他的材料是有生命的植物：藤蔓。我爺爺是個農民每年都會在家門前種絲瓜，也就是這絲瓜的藤蔓生長時越長越大爬上了爺爺為它們準備的架子，由於絲瓜長的很茂盛，它的藤蔓也就覆蓋了架子頂從而形成了涼棚。

每當夏季之時，是涼棚最漂亮的時候：綠油油的藤蔓上有一片片可愛的葉子，在一片綠色之中還摻雜着一朵朵小巧的黃花，偶爾還有一隻只蝴蝶飛舞在涼棚左右，真美呀！看着如此的美景，聞着陣陣花香真是人生一大樂事！

歡聲笑語不時的從涼棚中傳來，我和小夥伴們在涼棚下嬉戲玩耍做着各種遊戲別提有多開心了。

涼棚使我的童年更加的快樂，有趣。涼棚使我不再感到寂寞，無趣了，我愛我家的涼棚，更愛我的家鄉！

寫我的樂園作文10

我的樂園在書中，書是我的樂園。

在標新立異的現代社會中，與書本競爭的對手太多太強了。人們可以輕鬆地敲着電腦鍵盤，打出一行行大小均勻的文字，研讀詩書的人越來越少，他們疏遠了讓他們返樸歸真的殿堂——書籍，他們不屑光顧這片樂土，他們的樂園在何方？

我的樂園在書中，書是我的樂園。衣着能賦予我外在的美，而讀書卻給我氣質的美。讀書能使我心靈得到淨化與昇華，能使我的心靈擺脱塵俗的紛擾，飛昇到一個絢麗神奇的世界。只有在這個世界中，我才能超越時間的限制，去感知、探求人類的一切。有人説，一本好書是不會寂寞的，實際上，讀者更不會寂寞。一卷在手，神遊天地，俯視蒼穹，與那些偉大的心靈對話，和自然的萬物溝通，這是世上最美的享受。這裏不會有人小你稚拙和貧窮，也沒有裝腔作勢與故弄玄虛，更不會有煩躁的情緒，有的只是歡快的心情與美的享受。

我的樂園在書中，書是我的樂園。書籍不是名利場，在書海中我們可以盡情泛波，不用費心計算美鈔與英鎊；在書山上攀登，只需盡心享受自然與恬靜即可。

寫我的樂園作文11

我的樂園是鄉村的草坪和菜地。草坪上有快活的雞羣，健步如飛的馬兒和樹上嘰嘰喳喳的小鳥們。菜地裏有很多新鮮的菜。它們給我留下了許多美好的回憶。

春天來了，嫩綠的小草換上了新衣服，鮮嫩的筍兒從土裏探出腦袋，好奇的打量這些美麗的景色，我不由自主地想到了句故事風雨送春歸，飛雪迎春到。每次在草坪上玩耍時都覺得小草的生命力真是頑強，正如離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生，是啊，即使它曾被雪花覆蓋，被人踩踏，但也總會伴着春色滿園探出頭來。

草坪旁有一大片菜地，我很喜歡跟着姐姐一起去偷菜。我們總是躡手躡腳地來到菜地，挑一個長得青翠欲滴的大白菜，再合力把它拔出來。因為在拔菜時我會欣喜地大叫，所以姐姐想了一個辦法：我在前面拔菜，她在後面拉我，順便捂住我的嘴巴不讓讓我叫。就因為姐姐這個辦法，我們偷菜時還沒被發現過呢！別問我媽媽和姨媽有沒有批評我們，我們偷的菜呀，都埋在姐姐找的一個廢菜地裏呢，不知道今年過年回老家，那塊廢菜地有沒有長出許多新的白菜呢！

這就是陪我傻笑，陪我成長的樂園草坪和菜地。

寫我的樂園作文12

每個人都有自己心目中的樂園。我的樂園不是美麗的花園，也不是熱鬧的遊樂園，而是我的小房間，它雖然不大，卻是屬於我自己的小天地。

我的房間是以我最喜歡的顏色藍色為主。牆上的壁紙是藍色的船錨，牀和櫃子是白色與藍色相間，衣櫃門上有藍色的海豚和海星，連窗簾上都是藍色的小星星可漂亮了！

房子中間是寫字桌加書櫃，平時我在這裏學習，看書。書架上第一層是字典、紙張和一些學習用品。上面兩層都是我最喜歡的書，學習之餘，我經常會拿出一本書，坐在桌旁，獨自沉浸在書的世界。在這裏，我認識了許多新朋友：孫悟空、魯濱遜、安妮、馬小跳我彷彿穿越到了各個時空，和他們一起歡笑，嬉戲！

每當我心情不好的時候，就躺在舒適的小牀上，閉上眼睛，讓自己放鬆下來，心情就會好很多。當我看書累的時候，就會翻出牀下的百寶箱，裏面是我收集的小玩意兒，有形狀各異的石頭，有從舊玩具上拆下來的零件，有用過的筆芯，還有別致的小瓶子雖然家人説我愛收拾垃圾，但我覺得它們都是有生命的，經過我的一番拼裝，它們都變成了我想象中的玩具。

小房間裏的每個地方，每一樣東西，都有我美好的回憶。它們伴隨着我的成長，見證了我的快樂和煩惱。

小小的房間，滿滿的快樂。在這裏，我要繼續努力，想着夢想出發！我喜歡我的小樂園！

寫我的樂園作文13

人都在尋找自己的樂園，好讓所有的快樂得到釋放。我的樂園卻與眾不同，它不是霓虹燈閃爍的歌舞廳，也不是熱鬧非凡的娛樂園，而是我的書房兼卧室的小房間。

小房間裏，有着普通的白色牆壁，那粉綠藍相間的窗簾被風輕拂着，窗下的書桌上整齊地排列着各種書籍。書桌的中央擺着一台復讀機，旁邊放了一個書架。小牀、桃木小斧、書桌，構成了我的樂園。

樂園，伴我一天天地長大。在這裏，我有了自己的憧憬、夢想和思索;在這裏，我讀懂了許多人生的道理;在這裏，我可以盡情高歌，心血來潮時躺在牀上聽着許嵩的歌，喝着老爸泡的茶，更是我少不了的樂趣。

樂園給我自信，催我努力。記得上三年級時，班裏按成績排座位，多少個夜晚，樂園裏燈火通明，大堆數學試卷上留下了我的筆跡。面對難題，我毫不畏懼，因為樂園借給我一把神兵利器，幫我在題海中殺出一條血路。功夫不負有心人。我取得了全班第四名的好成績。我欣喜若狂地跑回樂園，看看我做的堆積如山的捲紙，看一看鐘愛的樂園，想一想所有的努力得到了回報，我笑了。樂園彷彿在告訴我：成功和努力是成正比的。

小房間，謝謝你，你是我人生道路上永遠的樂園!

寫我的樂園作文14

大海是魚兒的樂園;天空是雲朵的樂園;花朵是蜜蜂的樂園。每一個事物都有自己的樂園，而學生的樂園是什麼呢?學生的樂園，當然是學校了!

我的學校非常美麗，不必説那站崗的梧桐樹、高大的假山、美麗的操場;也不必説小鳥在這裏歌唱、大叔輕輕搖擺，鈴聲到處飛揚。單是那上課的書聲朗朗，就足以使人陶醉。上課了，同學們拿起書，全神貫注的讀起課文來：“我像一片雲……”這整齊嘹亮的聲音在人們耳邊就像是那一首首動人的歌曲，讓人陶醉，使人久久不能忘記，寫作文時，只聽見那筆在紙上輕輕摩擦的聲音——“嚓，嚓嚓”，好似那蠶在咀嚼着新鮮的桑葉，那樣輕微……

課間的時候，可以想象，非常熱鬧，同學們在操場上盡情嬉戲，如小鳥般自由地在操場上“飛來飛去”，如猴兒般調皮可愛，這時，教師裏還有幾個學習努力的同學，還正在書香中沐浴呢!

在學校裏，我交到了許多好朋友，學習和玩耍結合，該是多麼快樂的事啊!可惜我快要畢業了，該和朋友們分別了，唉……

黑板上的白字依然在保留，可我們卻不能再保留了，我真不想離開我的樂園啊!再見了，我的朋友們!再見了，我的樂園!

寫我的樂園作文15

每個人都有自己的樂園，而我的樂園則是我的書房。

在我小的時候，我就已經開始閲讀童話。安徒生的《醜小鴨》讓我感受到了我們要嚮往美好的生活;在《海的女兒》中我懂得了無私奉獻的精神。我被書記吸引，常在書房中讀得廢寢忘食。

從詩句“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”中，我體會到了禮拜的惆悵;在詩句“劍外忽傳收薊北，初聞淚涕滿衣裳”中，我讀出了杜甫的喜悦;從詩句“誰道人生無再少?門前流水尚能西。休將白髮唱黃雞”中，我讀出了蘇軾的樂觀。

再大一些，我開始讀小説。在曹文軒的《青銅葵花》中，我懂得了人生要在苦難中成長，同時我也知道了幸福生活來之不易;在《笑貓日記》中，我懂得了要以笑面對生活。小説的細緻描寫，精彩、引人入勝的故事情節，讓我為之入迷。

不知不覺中，我的書房已經伴我走過了十二個春夏秋冬，假如我是一棵小苗的話，那麼書就是滋潤我的陽光、雨露。我知道，讀書的路還很漫長。

啊，書房，你是我兒時的樂園!