國小敍事作文（錦集6篇）

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的國小敍事作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小敍事作文 篇1

今天大慶路國小的小記者們在老師的帶領下來到了碧桂園。之前在電視裏看見過碧桂園，很是漂亮。今天能親身參觀，我非常高興。

我們乘車很快來到了碧桂園，首先映入眼簾的是一個湖，湖水非常藍，清澈極了，湖上還有幾隻人造天鵝。湖邊的綠化也非常到位，柳條像姑娘的長髮一樣隨風飄動，偶爾拂過湖面，擴散出一道道漣漪，給人一種舒服的清新感，賞心悦目。

繞過胡，就來到了售房中心。裏面黑黃色的牆，配上乾淨的地磚，顯得簡潔、大氣，卻又不失時尚風，很有氣派。大廳裏還有碧桂園的樓房模型，看上去設計極為巧妙：感覺所有居民樓都座在一個大公園裏，想想，每天住在公園裏，眺望窗口就可以欣賞到美景，這樣的生活，一定倍感舒心。

出了售房中心，才真正來到了居民部。樓房並沒有密密滿滿地排在一起，而是分散開來。碧桂園可真大!全部遊覽估計得花上個一整天的時間。馬路也都很寬，可以同時通過五、六輛公共汽車，更沒有出現亂停車、車輛擁堵、車位緊張等情況。仔細一看，這綠化裏充滿了童趣。上面有小人騎自行車，提倡運動環保，還有許多童話中的動、事物呢：小鹿、小馬、白兔……我彷彿又來到了童話森林。瞧瞧這黃色蘑菇，畫得既精細又有趣，使人一見就生愛慕之心;再看看這個花籃，小巧玲瓏，漂亮極了。還有許多健身設備，兒童樂園。如：游泳池、羽毛球場……應有盡有。你可能還會想，碧桂園裏有學校嗎?孩子的`讀書教育可是不能耽誤的呀。不用擔心，碧桂園裏分別有幼兒園、國小、國中，環境都非常好，在這樣的地方讀書，真是一種享受!

我們隨後又來到了白鷺灣。碧桂園還特別請來了幼兒園的小朋友朗誦古詩詞，老師教我們古人使用的拱手禮、作揖禮以及寒暄禮。還有一位書法家給我們表演了書法，字體橫撇豎折，寫了“好娃娃·中國夢”六個字，剛勁有力，讓我們在完了的同時也感受到了文化氣息，白鷺灣裏的白鷺書院最近還舉行了繪畫書法大賽，其目的就是想讓大家更好的瞭解到及弘揚中國文化的博大精深。

參觀完白鷺灣，我們此次的碧桂園之旅就高告一段落了，希望大家有空時都可以來參觀，相信你也會感受到屬於碧桂園的獨特魅力!

國小敍事作文 篇2

今天，我和媽媽迎着朝霞，伴着輕風，坐着汽車，來到了禹州市神垕古鎮，此行的目的是參觀坪山鈞瓷出窯。

經過了一個半小時的車程，我們終於按時到了目的地坪山均窯。上午九點三十九分，時辰已到，隨着劈哩叭啦的鞭炮聲，開窯儀式開始了，案桌上已經備好供禮，由廠長給窯神敬香，磕頭，隨着司儀響亮的喊聲開窯啦，第一件鈞瓷被取了出來，大家一起拍手叫好。

寶貝一件件地出窯，我們的興致越來越高亢，我最喜歡的是一個口小肚大的天球瓶，它的全身被燒成了金黃的釉色，卻唯獨在瓶口與肚子交界的那一圈呈現了紫紅色，好像是黃色的'大地上升起的紫氣。這種現象被師傅解釋為紫氣籠罩乾坤，師傅連連説它難得，抱在懷裏都捨不得鬆手。

都説鈞瓷入窯一色，出窯萬彩，之前我還不信，今天可算見識到了，當寶貝一件一件地展現在大家面前，都不由得讚歎起來，看那茶壺的花紋，深藍的底釉像浩瀚的大海，上面淡藍，還有暗紅色，星星點點，又猶如鑲嵌夜空上的星星；有的像一圈一圈的銀河，每把壺都器型相同而釉色不一；有的造型奇特，讓人賞心悦目。幾十件鈞瓷成品擺放在地上，色彩繽紛，簡直美麗絕倫啊！

幾十件的寶貝相繼被取出，驚喜不斷，喝彩聲此起彼伏。這一窯鈞瓷，不但造型美，名字也都很美，什麼觀音手，雞心罐，荷韻瓶，名字有的是按器型起的，也有按照寓意起的，比如清風明月，連升三級等等，聽着都很美。我剛來的時候看到這是沒什麼感覺的，但是越看越喜歡，它們美麗卻不張揚，只是靜靜地站在那裏散發着自己的魅力，低調而奢華，淡雅而芬芳，美不勝收啊。

中間斷續地聽師傅們講了關於鈞瓷的歷史，才知道了鈞瓷始於唐而興於宋，因為在窯內的釉變不受人為控制，呈現出的絢麗色彩和逼真的畫面都是在爐內高温下自然而成，因此成品率較低。後來成了專門為皇家燒製的貢品，素有黃金有價均無價和家有萬貫不如鈞瓷一件的美譽，也被列為中國五大名瓷之首。今天出窯的寶貝們都被一一擺放在地上，它們連續不斷地發出清脆悦耳的開片聲，悦耳動聽，據説一件鈞瓷可以開片六十年呢，而且會越開越漂亮，所以非常富有收藏價值。

這次神垕之行真開心啊，見識了鈞瓷隆重的出窯儀式，欣賞了那麼多精品寶貝，更學習了關於鈞瓷的文化知識，真是收穫多多啊，臨走時，我的心裏裝滿了對它的留戀，但我只能把這種留戀帶回了家。

夜裏，我做了一個夢，一個多姿多彩的夢。

國小敍事作文 篇3

在我們班上有一位善良的女同學，名叫康玥琪。

康玥琪長得很漂亮！她每天都梳着一個馬尾辮，可愛極了，她的眼睛大大的，圓圓的，還有那潔白的牙齒，似雪花一樣的白。笑起來旁邊還有兩個小酒窩。她長着高高的個子，每天上學衣服都很漂亮！

説她善良一點兒都不假，比如説二年級吧：有一天，上完體育課，我自己一個人回教室時，在半路上一個五年級的大哥哥去接球，把我給碰倒在地上了，這時康玥琪走過來了，把我扶起來，查看我的傷口，我摔傷的.地方是膝蓋，而且摔青了，她着急的説：“我帶你去醫務室吧？”我擺擺手説：“不用了，我不疼！”她堅持説：不行不行，必須得去！説着就把我扶起來，帶到醫務室。你們説康玥琪善良不善良呀！

康玥琪還有一個良好的習慣，就是自己的事情自己做，每天都要自己揹着自己的書包上學，而且成績特別好，一直都是我們班上的“三好學生”。

我要努力學習康玥琪的優點！要自己的事情自己做，把成績抓緊趕上來，爭取早日做一名三好學生。

國小敍事作文 篇4

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫着夏天。”每當我聽見《童年》這首歌時，便會想起童年時發生的一件事。

大概是6歲的時候，我還在讀大班的年齡。那時的.我特別愛吃巧克力，幻想着自己有一個巧克力城，天天吃着美味的巧克力。直到有一天，我在電視上聽到了一個新詞：種瓜得瓜，種豆得豆。我跑去問爸爸：“爸爸，電視上説的那個詞是什麼意思啊？”“就是説種什麼就得到什麼。”我聽了，心滿意足地回到自己的房間，偷偷從抽屜拿出了一塊巧克力，對它説：“巧克力城我可能得不到，但是，我可以種巧克力呀！”我在心裏幻想着巧克力成熟的場景，嘴角慢慢上揚。

第二天，我趁爸爸媽媽出去的時候，偷偷來到院子裏，拿出那塊拆開了包裝袋的巧克力，放入事前挖好的坑裏，然後嚴肅地對它説：“你一定要長出巧克力喲！”説完，就用鏟子把泥土小心地扔在坑裏，最後用清水澆了澆。

幾天後，我來到院子裏，看到巧克力樹沒有長出嫩芽，心情糟透了，只好跑去問媽媽：“媽媽媽媽，不是説種什麼得什麼嗎？為什麼我種下去的巧克力還沒發芽呢？”媽媽一聽，頓時捧腹大笑起來，笑夠後，她告訴我：“趕緊去看一下你的巧克力吧！”我第一感覺可能沒什麼好事。果然，我拿來鏟子急匆匆地挖呀挖呀，咦，怎麼不見巧克力的蹤影？我傷心極了，媽媽看着我對我説：“巧克力是種不了的，傻孩子。只有有生命的東西才能種植。”我聽了，恍然大悟，又有點後悔，因為，我浪費了一塊巧克力！

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫着夏天。”歌聲依舊，童年卻一去不復返，這件事已經刻在我的心裏，永不忘記。

國小敍事作文 篇5

我們的校園——石筍，是個温暖的大家庭，老師春風化雨般的關懷滋潤着我們幼小的心靈。特別是我們的班主任蒙老師，不僅教會了我許多語文知識，還教會我們懂禮、感恩、謙讓、拾金不昧等禮儀。這裏記錄着我成長的點點滴滴，它，便是我在校園的成長故事。

還記得那天早晨，我早早來到學校領早讀，剛走上講台，突然，眼球被桌上的一個透明包裝袋給吸引住了。我拿起透明包裝袋，好奇地打開。頓時，眼前一亮，因為袋子裏有三張百元大鈔！我欣喜若狂，想到為了買一個樂高忍者拼裝玩具，已經做了三個星期家務勞動了。可還沒有湊夠錢，看來今天就可以如願以償了。這時，我忽然想起昨天下午廣播裏説有一個同學掉了三百元錢。我想，別人的東西怎麼能拿呢，這和偷有什麼區別？我應該把它交給大隊部。到底拿還是不拿，我猶豫不決，可眼前的三百元錢像磁鐵一樣牢牢地吸住了我的心，我正想伸手把它佔為己有，可手一伸又縮了回去，因為我想起了蒙老師的教誨——要做誠實守信的人。理智像箭一樣打破了我貪婪的想法，我立刻拿着錢把它交給了大隊部的馬老師。馬老師摸摸我的腦袋，笑眯眯地説：“你真是個拾金不昧的好孩子，我要在全校早會上表揚你。”此時，我心裏如釋重負，終於長長地鬆了口氣。

第二天早會時，我站在操場主席台上，望着迎風飄揚的五星紅旗和蔚藍的天空，耳朵裏傳來了老師的`表揚聲：“這位拾金不昧的同學叫劉小鋒，就是他撿到三百元錢交給大隊部的，我們要向他學習。”話音剛落，操場上響起了同學們雷鳴般的掌聲。這一刻，我心裏的自豪感油然而生，因為在規則面前我戰勝了誘惑。謝謝您蒙老師，是您教會我做誠實守信的人。

我愛石筍，我愛這裏的老師！這裏是我人生的起步，有童年的幻想，有未來的呼喚，讓我們一起在這裏茁壯成長吧！

國小敍事作文 篇6

星期四下午，教師通知我們第二天將在班級舉行一次包餃子活動時，教室裏頓時變成了歡樂的海洋。

第二天下午，組長蔣奕博帶來了餃皮和餃餡是及漏勺等，我們組的成員也分別帶來了碗和筷子，只聽：“ 叮——叮——咚——咚——”幾聲上課鈴響起，我們趕緊包了起來。我先包的是“懶餃子”，只會睡覺和曬太陽，想扶都扶不起來的懶樣子。換一個新花樣吧，包了幾個挺着將軍肚的“大長官”，一個個出類拔萃，英姿颯爽。蔣奕博和王智錦包的是花形的“玫瑰骨朵鉸”，一個個好似正欲綻放的花骨朵。三點整，蔣奕博“亮”出了電磁爐，燒好水後，我們小心翼翼的把餃子推下了鍋，望着鍋中翻着跟頭的餃子，我們臉上露出了喜悦之情。

正在這時，停電了！不知哪位説了一聲“快走，找電源去！”我們拎起電磁爐和爐子上的餃子鍋就飛奔了出去。從一樓到四樓，終於功夫不負有心人，在英語老師辦公室找到了電源。沒一會兒，香噴噴的'餃子起鍋了，我們重新回到了教室，津津有味地品嚐着自己的勞動成果。

我們自已包的餃子味道真好，好象比以前吃到的所有的餃子都好吃，那可能是因為自已負出勞動了吧！