為自己喝彩作文常用15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的為自己喝彩作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

為自己喝彩作文1

人生之路，坎坷，迷茫，艱難。要想成功的繪畫出屬於自己的人生曲線，就必須學會為自己喝彩！

也許，你並不是太聰明，但你仍有自己的想法，自己的天才之處；也許你並不是太努力，但是你仍然會為自己的夢想去奮鬥；也許，你並不是太活潑，但是你的文靜也給人家留下了深刻的印象。也許你什麼都沒有，但你只要有一顆樂觀向上的心，你也會有屬於自己的精彩人生。

南丁格爾不顧眾人的反對，自願放棄家裏的榮華富貴，去奮鬥自己的`人生，最終為自己畫上了完美的句號。在家人都冷眼相對的情況下，南丁格爾沒有放棄自己的夢想，而是在最困難的時候為自己喝彩，為自己加油，才得以成功。美國總統林肯8次競選，8次失敗，兩次精神崩潰，但是他沒有放棄，他為自己喝彩，堅信自己能成功，終於在51歲當選美國總統，併成為美國曆史上最偉大的總統之一。他們的成功都是因為他們有一顆不懼困難，勇往直前的心，並且學會為自己喝彩。

朋友，為自己喝彩吧！在失敗的時候，為自己喝彩，堅信這一次的失敗會帶來下一次的成功，這一次皺起的眉頭就是下一次舒展的笑容；在成功的時候，為自己喝彩，會激發起你無限的能力，為下一次的成功奮鬥；在艱難的時候，為自己喝彩，告訴自己：“我能行”！這樣我們就會充滿信心，努力開闢出屬於自己的天空，並讓它掛滿彩虹。為自己喝彩，這一件微不足道的事，卻在無形中給予你巨大的力量讓你乘着船帆，勇敢去闖。學會為自己喝彩，你就學會了面對困難，學會了直視失敗，學會了正式對待成功。

如果説人生是一條船，那“為自己喝彩”就是必不可少的桅杆；如果説人生是一本書，那“為自己喝彩”就是書本中最精彩的內容；如果説人生是一道彩虹，那“為自己喝彩”就是最靚麗的紅。

為自己喝彩，你學會了嗎？

為自己喝彩作文2

運動會場上，衝破那道紅線，我為自己喝彩。

烈日冉冉升起，清晨籠罩着一層薄霧。賽場的跑道上摩肩接踵，揮汗成雨，但隊形卻整齊一致。在董事長宣佈開始時，全場沸騰，運動會就此開始。

在長長的跑道上有其我努力的汗水，班級的榮譽，還有我的夢想，它們與我共同在跑道上翱翔，努力使自己變得更優秀，更使我出彩。衝破紅線的那一刻，汗淚交加，喜不成泣，我成功了，我突破自己的極限了，我為自己喝彩。

時光輾轉，將舊時的印記，昨日的夏花，漸漸的溶於歲月深處，水漾的波動，終究是努力過後的'景象。塵封的喜悦，是心底流淌了一江春水，氤氲着冷暖交織的歲月。

考場上，答題卡布滿字跡，寫下了我從開學至現在所努力的成果，我為自己喝彩。

踏進考試場地，找到自己的位置，打開書本再回顧一遍，準備迎接考試，窗外綠樹蔭蔭，鳥兒在樹上清脆的歌唱，鈴聲響起，卷子發下。我簡單瀏覽了題型，便在答題卡上寫下我的答案，無論答的是對是錯，這段時間我是努力的，我付出了，無論是對是錯，我都會堅持。

成績是檢驗學習成果的最佳方法，也是能看出問題最明顯的方案，即使它經常對我的打擊很大，但它對我的幫助也是最大的。先是先在心中為自己喝彩，為自己加油，試着讓自己更有自信。

生命路上，總離不開悲喜，因為經歷了，所以懂得，不是所有的夢，都有期待，有多少願，是合不擾的念；有多少喝彩，成了隔水觀望的花，百轉千回後，漸漸學會了自信，面對大家的微笑。有些信念是靠自信支撐的。

也曾因貪戀一米陽光的暖，在江南的草長鶯飛處，期待細雨小巷中遇見的詩意；也曾為了那聲似曾相識的喝彩，於百轉千回處，將帶着梔子花香息的花期，開到茶靡花事了。

人生中應時時帶着喝彩，正如鷹隼有了喝彩才會飛翔，給人以憧憬，給人以希翼，給人以慰藉。

為自己喝彩作文3

在生活中，我們會遇到許許多多比自己優秀得多的人，會習慣於為他人喝彩，羨慕別人的優秀、完美，將自己的缺點放大，而對自己一些突出的優點卻視而不見，不以為然。對自己失去信心，望着不斷進步的別人，結果只剩下了垂頭喪氣的自己。

在人生這條長長的道路上，難免會有一些坎坷和曲折，但是是什麼力量讓人一次次失敗卻又站起來呢？是喝彩，是掌聲，是鼓勵。即使你不是那紅花中最豔麗的一朵，但你也可以是那默默無聞的綠葉，奉獻着自己的一切；即使你不是那廣闊的大海，但你卻是那不可缺少的水滴。就算是高聳入雲的山峯，也有着最初那低矮的山腳；就算是遍佈大地的水源，也有曾經那小小的水窪；哪怕是人們所向往、憧憬的明月，也有它的.陰晴圓缺。每個人都有自己的優點，不能總是低頭看自己，卻抬頭仰望別人的成績、光彩。所以才失去了展現自己的舞台，失去了本該屬於自己的一切。

在你有了一些小小的進步時，要為自己喝彩。每個人都要相信自己，不要被別人的光彩所困擾，每個人都有自己獨特的個性。雖然我的身上有缺點，但我也常常為自己其他的優點感到自豪！哪怕只是完成了一件小小的事情，也會對自己説：“真棒，繼續加油！”一次賽跑獲得勝利，我會歡呼：“耶，我贏啦！”……一次又一次，我為自己歡呼、喝彩。

在上素描課時，我會靜靜地坐在座位上畫畫，一筆一畫地畫出它的輪廓，認真的給它上好調子。每一幅畫我都會認真的去對待，都會仔細地勾畫、上色。我把畫交給老師修改時，總是會得到一句平平常常的話： “好的，畫下一張吧。”或是帶有鼓勵的話：“挺好的，繼續畫吧。”而這些普普通通的話也能帶給我自信與希望。於是，我會更加的努力，將這些不經意的話語作為我奮鬥的目標。

在生活、學習中，就算我只是進步了一丁點，我也為自己而感到自豪，還要繼續鼓勵自己。因為只要成功了，就應該大聲地為自己喝彩！

為自己喝彩作文4

生活中，人們總是誇耀別人，卻很少有人張顯自己．其實，我們每個人都有很多不同於他人的優點和閃光點，我們為什麼不為自己大聲喝彩呢？

我的聲音不太好，可我的字不錯，我可是從東倒西歪的字練成一手工整、規範的好字的，這是我花費一年多時間苦練出來的喲！為了讓我寫好字，爸爸媽媽不知撕過我多少次的作業，快活的我為此也不知掉過多少次的眼淚，於是每天在做完家庭作業後，我堅持自覺臨摹字貼兩頁，連星期六和星期日也不間斷，功夫不負有心人，每當看到我的作業被展出或在投影儀上展示給同學們看時，我的心裏總是美滋滋的。我為自己這一手漂亮的鋼筆字而喝彩。

我在班上是個芝麻綠豆點兒大的“小官”――一個小小的語文組長，這個職位很低，但是很辛苦．吃早點時，同學們都坐在位子上吃，我卻邊吃邊收作業．如果某個同學作業沒做完，我會把他的`名字記下來，交給老師，我可是鐵面無私喲，誰也別想在我這兒走後門兒．如果真是好朋友，包庇他，不是反而害了他嗎？我為我工作負責而喝彩！

我的名字叫＂張笑妍＂，可能是因為名字裏有＂笑＂，我才喜歡笑吧！老師説我有一張鮮花般燦爛的笑臉，雖然我也有愁眉苦臉的時候，可是轉眼間我就把不愉快忘到九霄雲外，同學們只聽到我歡樂的“咯咯”笑聲，老師和同學都叫我“開心果”。我為我樂觀、愛笑而喝彩！

有一次，我哼着小曲，準備去買冰激淋，突然發現一個小妹妹站在馬路中間，汽車發出＂嘀嘀＂的喇叭聲，小妹妹還站在路上，我連忙跑過去，把小妹妹拉過來，我説：＂小妹妹，汽車來了你怎麼不讓開呀，這多危險啊！＂小妹妹説：＂我的眼睛看不見．＂原來這是個盲童呀!小妹妹邊説邊哭了．我對小妹妹説：＂小妹妹你別哭告訴姐姐你家住哪兒？我送你回家．＂妹妹破涕為笑，我挽着她的手把她送到低矮、陰暗的家裏，還把身上買冰激淋的錢塞到她手心裏。我為我助人為樂而喝彩！

同學們，大聲為自己的閃亮點而喝彩吧！其實，你也是很優秀的喲！

為自己喝彩作文5

相信大家都讀過秦文君寫的文章《喝彩》，今天，我也要喝彩，不是為了別人，而是為我自己喝彩，這不是自大與自滿，而是一種自信與自豪。現在的社會，你不為自己喝彩，又有何人會為喝彩？

在不久之前的六年級，一天下午，一次作文課，我對自己發出第一次喝彩。

事情要從作文課前一天説起。

快放學了，老師讓我們回家寫一篇作文，作文題目是《課間十分鐘》還説要把好作文在作文課上讀一讀，比一比誰的最好。這麼好的機會，我怎麼能放過呢？於是，晚上我一口氣寫了600多個字。我自己以為寫得真真實實，內容突出。

等待-------第二天的作文課終於到來了，我滿懷希望的聽道老師讀作文。

第一篇，不是我的，但那人寫得非常好，也非常多。字裏行間都充滿了對課間的喜愛。讀完後讓人不敢相信世界上有如此之極樂世界。老師讀完後，台下一片熱烈的掌聲響起。許多人為他投了一票。

接着老師又讀了幾篇，同樣的歡樂，同樣的掌聲，相同的優點。

終於，老師讀到了我的作文。我的作文最大的`特點就是真實。反映了現在建湖國小六年級極為嚴重的拖課現象。把六年級的課間與一年級的做一對比，天翻地覆。前面那幾篇，只要是建湖人，上六年級，都知道不是真的。同學們聽着聽着露出了吃驚的眼神，彷彿是在説：“誰膽子這麼大，敢説實話？”

老師讀完了，教室裏很安靜，只有一個人在那鼓掌，那就是我。幾秒後才有人想起鼓掌這回事。大家都在擔心着什麼，我也知道大家擔心着什麼。投票了，我第一時間舉了手，又是幾秒後，同學們見老師那兒沒什麼異常，一個個也發泄了自己的怨氣，舉起了手，那些手整齊得像一片高粱。幾乎沒有幾個人沒有舉手投我一票的。老師數了許久。

最後，我的那篇作文得票是最多的，成為了第一名，到了這個時候，同學們才知道，那原來就是我這個帶頭的人寫的。

這便是我第一次為自己喝彩。

生活中的例子告訴我們：不為自己喝彩，誰會為你喝彩？

為自己喝彩作文6

野百合盛開，幽香滿山谷，它們是用芳香為自己喝彩；春風吹綠江南岸的那夜，春風是用色彩為自己喝彩；小河戰勝千難萬險，最終投入大海懷抱的時候，它們是用歌聲為自己喝彩。而那一次，我要用改變為自己喝彩。

記得那一天，早上我睜開朦朧的`睡眼，慢慢地坐起來，看了看錶，九點了，再睡一會兒吧。我又躺下了。過了大約三秒，我猛地張開了眼睛，大聲地叫了一句：“媽！九點了！你怎麼不叫我起來啊！我都晚了！”我快速穿上了衣服，匆匆洗了把臉，梳了梳那蓬亂的長頭髮，隨手拿起一塊麪包，撒腿就向學校跑去。可是到了學校，我依然遲到了，自然少不了老師嚴厲的批評，我垂頭喪氣地回到了座位。同桌瞧了瞧我，小聲地對我説：“遲到了吧！你是不是田徑隊的啊？真為你們田徑隊丟人。”我一臉羞愧地低下了頭。“我明天一定不遲到！我要是遲到，我就是小狗！”我斬釘截鐵地説。

晚上，夜幕降臨，我訂好鬧鐘。就訂六點吧！我安心地倒在牀上，不知不覺進入了甜美的夢鄉了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這煩的鬧鐘又響了，我像往常一樣打算扭身蒙上被子，再好好睡一覺的，但是同桌的奚落聲在耳畔迴盪。我連忙一骨碌起來了。穿好衣服，認真洗好了臉，把頭髮梳得一絲不苟，就差吃飯了，吃完飯就可以走了。我來到餐桌前，大口大口地吃了起來，臉上浮現幸福的笑容。這時媽媽充滿疑惑地問道：“你今天怎麼早起了？不用我叫你了起來了……”“就不告訴你！”此時媽媽的眉頭向上揚，眼睛眯成一條縫，嘴角揚起，笑着説：“不錯啊，進步了，一夜之間變成大人了。”“那是！不看看我是誰啊！”我一臉驕傲地説。吃完了飯，我就高高興興地上學去了。

我為自己的改變喝彩，盡情享受生命的美好。我為自己喝彩，讓平淡的生活不再平淡，變得更加精彩。

為自己喝彩作文7

在漫漫人生路上，我們會遇到一個又一個困難，這是沒有人可以避免的。然而面對困難，古今中外，有人成功，有人失敗，而決定成敗的一個關鍵因素就在於能否戰勝這樣或那樣的困難。縱觀歷史，那些勇於面對困難的人都懂得為自己加油。

當我們陷入困境時，我們就要學會為自己喊一聲“加油”。這不僅僅是一句口號，更是一種直面困難的態度，一種自己對自己的信任與激勵。喊一聲“加油”，因為自己才是自己動力的源泉，人的潛能是巨大的.，相信自己是喚醒潛能的鑰匙，為自己加油就是給自己增加了能量。這樣我們才有能力走出困境。

這樣的例子數不勝數，貝多芬、霍金等都是從困境中走出的成功者。當然，他們的成功不僅源於遇到困難時的加油，更是源於平時的“加油”。

在平時生活中，我們要不斷“加油”，不斷充實自己，不斷積蓄能量。因為困難的到來是突然的，它不會提

前打電話去通知你，它不會給你時間去準備。倉促應對，自信也沒有底氣，到頭來必然損失慘重。所以我們平時就要為自己備足“油”，到了關鍵時刻才有油可加。這裏的油就是知識與能力，我們可以通過不斷的學習來為自己加油，加油愈多，我們就愈可能戰勝困難。

我曾有過一段折翼的時光，那是我永遠不能忘懷的。自從右手骨折後，我就陷入了困境：雖然每天堅持上學，可是沒辦法做筆記，做作業，這讓我的成績怎麼能不下降呢？真是屋漏又逢連夜雨，期會考試偏偏又在這個時候到來，若在平時我不會太在意，興許還會欣喜又是一次展現的機會，但對於折翼的我而言，這場雨太大了！

我不止一切地想放棄，可是我還是咬緊牙關走進了考場。儘管我知道我可能考得很不好，但我跟清楚的知道，我有責任去面對，因為父母的艱辛，因為這是一次成長必經的歷練。在進考室的那一秒，我在心裏默唸：“加油！”考試過後，我平靜的等待着成績。然而當我聽到自己的成績時，平靜的心又激烈的跳動起來。除語文在意料之中地考砸外，其他的科目竟比以前考得更好！

那段折翼的時光不僅使我知道了健康的可貴、體會到親情的温馨。更重要的是使我明白：為自己加油是大敗困難的源泉。

為自己加油，我們踏着困難，走向成功！

為自己喝彩作文8

我的長處眾所周知就是“寫字”不錯，曾經獲得過“全國青少年獎三等獎”、“全國軟筆徵文一等獎”。

記得那是一個星期六下午，天空像打翻了的灰黑色染料一般灰濛濛。

我拿着東西來到了老師家，老師幫我選了一幅字簡單又少的《夏日絕句》，這首詩説簡單又不簡單，光一個“雄”字就練了我半小時。開始上作品紙了，因為是第一次上作品紙，我心裏像十五隻吊桶打水一般七上八下的，前兩句寫的都挺不錯，可是寫第三句的“過”字時，因為“捺”寫得太粗了，毀了整幅作品，所以只好寫第二次了。老師告訴我：“你一定要寫一字對一字，或先在毛邊紙上練習幾次，再在作品紙上寫，這樣失敗的機率不就小些了嗎？”我似懂非懂地點了點頭。

第二次重新寫了，我心裏想這次可不能再寫砸了。於是按部就班地照之前的步驟弄好，並且聽取老師的建議，在毛邊紙上練習了多次，不多會便順利寫下前兩句“生當作人傑，死亦為鬼雄”。然後是第三句，上次就是在這出錯的.，有了前車之鑑，這次寫這句時我格外的小心翼翼，尤其是在寫“過”的時候，終於最後一筆落下，我不由得輕呼一口氣，終於完成了，心頭的大石也可以落地了。但是，好景不長寫到最後一個字“東”時，因為“撇折”寫歪了，這時我心裏就像有一隻小鹿在亂闖亂撞。恰巧這時老師來了，我立馬向老師“求救”，老師見狀微笑地説：“這好辦，上一筆沒寫好，可以用下一筆去救；練字的人，不但要會寫好，還要懂得救好，因為如果你會救，就無所謂錯誤了！錯也是對！説着老師拿起了筆，立馬刷刷兩下一個完美無缺的“東”字就呈現在了眼前。最後，寫上落款一副令我滿意的作品便完成了。我快步走上前給老師看，老師一隻手拿着作品，另一隻手輕撫着我的頭，嘴邊露出了欣慰的笑容。我呢，笑得早已露出了兩排潔白的大牙齒，臉上的酒窩也充滿了驕傲與自豪。

那一次，我為我的作品而喝彩，也為自己的成長喝彩！

為自己喝彩作文9

小女華藝蓮，年方十二，擅長硬筆書法、素描及輪滑，是全面發展的學生，口頭禪是：“好好學習，報效祖國。”呵呵，其實這些特長也不是特別出色，可能素描學得還不錯，原因嘛，就四個字：持之以恆。學習素描屈指數數，近兩年了，同學換了一批又一批，唯獨只有我，每次都可以看到我的身影。

經過兩年的刻苦學習，我在班上也算得上是佼佼者了，不管是結構素描，還是明暗素描，我都是得心應手，手到擒來。在幾何體素描課上，我畫的圓比用圓規畫的還要圓；在靜物素描課上，我畫出的水果啦、杯具啦，栩栩如生；在人物素描課上，我花了半天時間精心臨摹的亞歷山大石膏像與書上的雖然有些差距，但是我相信不久我再努力學習，一定會比這次更好。

耳聽為虛，眼見為實，如果大家不信，“播放“幾個小片段讓大家看看吧：

片段一：老師在畫板上專心講解，我便認真地聽着，老師突然發問：“眼睛處於頭頂至下巴的什麼位置？華藝蓮。”我先是一愣，然後答道：“處於頭頂至下巴的正中間，有少數偏上。”老師點頭認可了我的回答。你瞧，我認真聽講吧！

片段二：畫筆摩擦畫紙發出“沙沙”聲，我熟練地打好框架，“來，來個特寫。”大家注意看線條啊，根根筆直，不管是長是短，都是標準的`素描線條，所謂“標準”嘛，就是筆直，中間粗兩頭細，而且清爽、深淺變化不能太明顯的“手工”線條。我的繪畫標準吧！

片段三：我先大體地上了明暗，然後開始細細刻畫細節部分。仔細端詳着這幅“千辛萬苦”的畫作，卻覺得有些彆扭。突然，靈光一閃，是啊，太沉悶的畫作自然會彆扭，我連忙用橡皮沾去一點較為黑的部分，整幅畫就沒有明顯缺陷了。我走上講台，把畫交給老師。接着才開始下一幅畫。老師誇我修改不足部分一絲不苟呢！

怎樣，我的“素描三部曲”真是不錯吧。我一定會更加努力學習素描，更上一層樓。到那時，不光只有我一人為我喝彩，説不定大夥都會幫我打氣加油的！

為自己喝彩作文10

我漫步在漢江河畔，和風吹拂着我的頭髮，遠處那正西斜的夕陽顏色漸轉黯淡。我的腦海中翻來覆去的回想着老師和同學們的`話，視線漸漸模糊。

我從五歲開始學習鋼琴，雖説學了這麼多年，卻因為我反應能力慢。成績一直不盡人意。今天，我從同學的口中得知，陝西省要舉行鋼琴比賽，我們琴行拿到了五個名額。聽到這個消息，我竟有點微微的興奮，於是我鼓起勇氣，向老師要求要參加比賽。課老師卻冷冷地説；‘你就算了吧，這五個名額是我們好不容易才拿到的，怎麼可以隨意費。’這時幾個同學也蹭了過來，説；‘就你也想參加比賽，自不量力。我彈得這麼好，都沒有被選上，你就更不可能去參加比賽了。正丟人現眼。’我沒有再説什麼，只是撥開人羣向家走去。回到家，放下書包，想一個人出去散散心，可媽媽不同意説她帶我出去，我也沒説什麼，於是就來到了河邊。

我獨自一人站在離媽媽很遠的欄杆邊，沉思良久：我是比別人笨一點，但只要我努力，也會有進步。他們為什麼瞧不起我，我不甘心，我的命運不該就此黯淡，大音樂家貝多芬小時學習音樂，老師還説他絕不是學音樂的材料，他都沒有灰心，我這點小挫折有算什麼呢。

第二天，我又去找老師，請求他讓我參加比賽，並保證以後會更加努力練琴。最終老師被我的行為感動了，答應了我的請求，並當場為我佈置下了曲子。那幾個周，我絲毫不敢鬆懈，除了上課、學習睡覺之外幾乎都在練琴。有時累得筋疲力盡，竟趴在桌子上睡着了。

到了比賽的那一天，不知怎的我的心出奇的平靜。甚至到了上台，面對成千上萬的觀眾和台下幾十位國內知名的鋼琴大師，我也沒有一絲緊張。最終，我以兒童組最高分十分，拿到了第一。

當我高高捧起獎盃時，我自豪的對自己説：“我做到了，我不比任何人差。”

為自己喝彩作文11

考試，是世界教育的一項機制。每年的六月份，在中國的每個地方都有人在用筆一劃地書寫自己的未來。為了夢想，他們曾苦讀了數年時光，為了夢想，他們曾起早貪黑，披星戴月，但從不曾感到迷惘。前路茫茫，我們，不曾反顧。

我是學生。我是一個國中生。我曾得到這樣的忠告—不論發生什麼事，都不能放棄自己的夢想。畢竟天道酬勤，人生的每個階段，都有一次衝刺。

期會考試前夕。

“媽，我不寫了。”我合上書本。“不行。”媽媽毫不猶豫，“你以為就有你一個人在用功嗎？你在學習的時候，大家也在學。你是拔尖的嗎？不是吧？你是全校第一嗎？不是嗎？你是學習最好的嗎？都是不是吧？安心給我做題，不做完不許睡覺。”

我的眼淚“涮”地下來了。開始是悲傷，在母親離開後變與了徹徹底底的.憤怒。我大叫一聲，把桌上的東西全掃到地上。我關上門，鎖上，把牆上的東西全部撕爛扔到地上，還不忘重重地跺上幾腳。發泄完了，我的心裏不但沒有一絲一毫痛快，反到油然生出一種愧疚。望着窗外—

月光皎潔地普照大地。自古月亮就有很多傳説，但它可能記過也不會想到成了一個國中生的心靈寄託。夜空的純黑與明星相映成輝，温暖柔和的光茫灑進我的心。

陰霾散去。我又拿起筆，看書吧，做題吧，為了爸爸被酒弄壞的胃，為了家長對我們的殷殷期盼，為了自己，為了未來—為了那些嘮叨。

我是學生。我是一個國中生。我是一個執筆之人，在風浪中立足。做煩了，把書一扔，冷靜兩秒再撿回來—為了自己，為了未來。

為自己喝彩！不要認為現在經歷的困難就是生死劫，不要認為現在取得的成績就是諾貝爾獎，不要認為面前的障礙是你永遠不能翻越的高峯—每個人都是獨一無二的，每個人都很棒，每個人都在朝着夢想努力。我不是富二代，也不是官二代，我通往世界的路——會考，那是我和這個世界的第一次正面交鋒，我必須贏。

我是金子，我要發光的。

……

看，陽光。

為自己喝彩作文12

“哎，今天真累呀！”我一回到家，就倒在自己的牀上，爸爸跑過來關切地説：“媛媛，怎麼啦？”“別提了，今天體育課我們測了800米長跑。”我有氣無力地説。爸爸笑眯眯地説：“快，快洗手，吃晚飯了。”“噢。”我站了起來。“咦，媽媽呢？”我好奇地問。“媽媽今天加班。”爸爸回答道。

我很快吃完了晚飯。剛離開座位，“啪！”“哎呀，什麼東西掉了？”我低下頭尋找着，地上赫然躺着我的鈕釦。“糟了，媽媽不在家，誰來幫我釘鈕釦呢？”我自言自語地説。爸爸説：“讓我來當一回媽媽，幫你釘釦子吧！”我想了想説：“爸爸，你幹了一天活兒也累了，再説，我也長大了一歲，讓我自己學着釘吧！”我左手捏着針，右手拿着線，誰知試了好幾次都穿不過針眼。這時，我想媽媽平時穿針的時候，總是先把線放在嘴裏抿一抿，然後對準針眼輕輕一穿就穿過去了……於是，我學着媽媽的樣子，一次，兩次……我有點兒不耐煩了，這針線真調皮，怎麼就不聽我的話呢？

忽然，這樣一個感人的故事浮現在我的.腦海中：古時候，歐洲的蘇格蘭遭到了別國的侵略。王子布魯斯帶領軍隊抗擊外國侵略軍。可是，一連打了七仗，蘇格蘭軍隊都失敗了。他對這場戰爭幾乎失去了信心。可是當他看到一隻蜘蛛一連結了七次網沒結成，都不灰心，照樣從頭幹起，最後終於結成了一張網時，布魯斯激動極了，他猛地跳起來，喊到：“我也要幹第八次！”經過激烈的戰鬥，蘇格蘭軍隊趕路趕跑了外國侵略軍號，布魯斯的第八次抵抗終於成功了。

於是，我又重新振作精神……啊，成功啦！我成功啦！我高興地為自己喝彩。

爸爸看我自己釘好了釦子，笑眯眯地説：“我的媛媛真能幹。”我聽了，笑了，心想：我以後遇到不會做的事情一定要學着自己做，多為自己喝彩。

為自己喝彩作文13

今天，媽媽給我買了一個布娃娃。那布娃娃扎着馬尾辮，戴着小黃帽，穿着白色的水手服，戴着鮮豔的紅領巾，漂亮極了。可我想再給它做一件更漂亮的衣服。我對正在洗衣服的媽媽説：“媽媽，我要給布娃娃做一件更漂亮的衣服。”媽媽頓了一下，她詫異地張大了嘴巴，：“啊？！你會給布娃娃做衣服？”媽媽笑了起來。爸爸聽到了笑聲，摸摸我的頭説：“寶貝，縫衣服太複雜了，你還小，不會做，要不還是爸爸來吧。”

我對着爸爸媽媽説：“我能行！”媽媽説：“那你就縫一件衣服看看。”我心裏憋足了勁，心想一定要做出一件漂亮的衣服來。

我拿來了媽媽的.針線盒，媽媽耐心地教完了簡單的步驟後，我就動起手來。我找來一件小時候穿過的小衣服，用剪刀把衣服剪成大塊的布。我在布娃娃的身上比劃着，用彩色筆在布上做好標記，接着把布攤在餐桌上，又用彩色筆畫好線條，用剪刀沿着線條剪出需要縫製的布片來。我找了鮮紅色的棉線和大號的針，學着媽媽的樣子穿針引線。我接着把前身和後背的兩塊布疊在一起，沿着邊緣縫起來。我一針一針地縫下去，汗水一滴一滴地落下來。我的手指被針紮了幾個眼，滲出血來，痛得我嗷嗷直叫。但我看着布娃娃的衣服逐漸完成，我忍住了疼痛。

我在拼接袖子的時候，發現怎麼也拼不上去，我仔細一看，原來是袖子小了。於是，我把袖子拆下來，加了一塊布又重新縫，重新拼接，我定睛一看，嘿，正合適。接下來，我從針線盒裏拿出了大小不一各種顏色的四顆鈕釦，把它們一個一個地縫在衣服上。我手中的針在鈕釦孔來回穿梭，不一會功夫，鈕釦全都縫完了。我用剪刀在衣服的另一邊剪了四個鈕釦孔，我縫的衣服完成了。

爸爸媽媽看了看我手上的衣服，笑着説：“你真行！”我聽完這話，開心極了，手舉得高高的，驕傲地大喊一聲：“我能行！”

為自己喝彩作文14

時間一天天過去，同時也會發生一樁樁你認為做得好的事情。當我望向窗外時，總會想起那件令我暖洋洋的事情。

去年暑假，爸爸帶我去了一趟花鳥市場。我買了許多花和一隻漂亮的小鳥。小鳥的羽毛是綠色和黃色的，就像是綠油油的草地上被灑上了一層金色的陽光一樣，耀眼、奪目，令人移不開視線。紅紅的小嘴，小巧的爪子，給人感覺就像是從動畫片裏走出來的小鳥一樣。

為了好玩，我還買了一隻很大的鳥籠，沒事的時候，我就會跑到鳥籠旁邊跟它玩玩。但是，每次當我注視着它的眼睛的時候，給我感覺好像失去了一層光芒。

一天下午，我突然聽到那隻鳥嘰嘰嘰地叫了起來。我可高興壞了，急急忙忙跑到陽台上去看這隻小鳥。

離鳥籠還有一米左右的.距離時，我停住了。我的這隻小鳥正活蹦亂跳地望着窗外。然後，它定睛望着的，卻是兩隻小麻雀在嬉戲着、打鬧着。

我的小鳥專心地望了它們好久，時而跟着那兩隻小麻雀一起上下亂跳，時而安靜地站在那兒，一動不動地望着窗外。望着窗外的時間，那雙眼睛似乎變亮了許多。

我想我是看透了它的心思，我想着它應該是想回家了。它想回的那個家，不該是這個鳥籠，不該是那個喧騰熱鬧的花鳥市場，而是那個與它久違了的樹林。

我走近籠子，慢慢地靠近這隻小鳥，輕輕打開籠子的門。呼～～～地一聲，小鳥撲掕着翅膀朝着半開的窗户的方向飛走了。我隨着它飛走的方向，出神地望着。它頭也不回地飛走了，它朝着藍天飛去，朝着雲朵飛去，朝着它幻想的那個森林天堂飛去。

忽然，那隻小鳥回頭望了望我。那隻玻璃球一般的眼睛，綻放出了從未見過的光芒，閃爍着，更加耀眼的藍色的光芒。

動物也有家，我們自私地奪走了它們生活在自己家裏的權利，只為取悦自己，這是不對的。

我很高興我做了這樣一件事，至少，人類在我放飛的那隻鳥的心中，變得不自私、自利了。

我，為自己喝彩！

為自己喝彩作文15

孤獨站在這舞台，聽到掌聲響起來，我的心中有無限感概在我成長的過程中，有着許許多多參賽的記憶，每一次我都勤奮的去努力爭取，取得了一個比一個好的優異成績。我要在這裏為自己的付出和收穫喝彩！為自己加油！借用古人一句詩歌，欲窮千里目，更上一層樓吧！

三年級一開始，我參加了年級組的改革開放的作文比賽，我認真地寫着每一個字，推敲着每一句話怎樣才能表達出它的意思。完全修改好了，才肯安心睡覺。我交了作文，就滿懷期待地等着它的結果，我非常自信，認為自己一定可以獲獎。

結果出來了，我果真是二等獎啊，我並不滿足，想要獲得很大的獎項；接着，我參加了校內講故事比賽，我在家裏精心地排練，在這期間，我生病了，在排練室嘔吐了好幾次，但是都堅持了下來，沒有放棄，就是希望能得到一個滿意的結果，最後，我也拿到了二等獎，我下決心一定要一步一步地邁進；然後，我參加了縣的作文比賽，我精心寫了作文，儲老師也加入到了推敲的行列中，她改好了稿子，還連夜送到我家，不想耽誤一分一秒，功夫不負有心人，我又獲得縣裏的作文二等獎；接着，爸爸報名了中少杯作文比賽，我一路辛苦地闖進預賽，複賽，終於殺進決賽。

火紅的七月我來到了北京，在激烈的比拼中，我已經慢慢失去了信心，心想：這麼多來自北京，福建等這些大城市的孩子，他們的學習環境一定比我優越，受過的教育一定比我好，我一個從大山裏走出來的孩子，能行嗎？我反反覆覆的在心裏一遍一遍的問着自己，但是從來沒有想過放棄，竟然來了，就要為自己喝彩，去發揮自己的水平就是最大的.勝利了！

當結果出來的時候，自己都感覺不可思議，我竟然獲得了銀獎，當我站在高高的領獎台上，舉着明晃晃的獎盃，聽着台下的喝彩聲，我感覺到無比的自豪！

新學期裏，讓我們都在心裏暗暗許下心願，為自己喝彩，爭取勝利。無論在什麼樣的情況下，都不要輕言放棄，都要努力爭取，都要朝着自己的目標去拼搏進取！為自己加油！為自己喝彩！