我給媽媽當老師作文（精選41篇）

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我給媽媽當老師作文，希望能夠幫助到大家。

我給媽媽當老師作文 1

每個星期六的晚上，我都會給媽媽講我在興趣班學到的知識，媽媽總是認真地聽我講。媽媽經常對我説：“賈子楠，我們家的學費真是沒白交，一個人交費，竟然可以兩個人學。”雖然我知道媽媽是在鼓勵我，但每次我聽了心裏都美滋滋的。

這是我給媽媽當老師的場景，快來看看吧。今天，我給媽媽講的是“倒過來算”，我用一張報紙把答案遮住，然後把題目給媽媽看：一條毛毛蟲由幼蟲長到成蟲，每天長一倍，20天能長到20釐米。問長到5釐米要用多少天？”媽媽想了想説：“4天。”我説：“錯了，我們倒過來算題目就很簡單了，由題中條件可知：每天蟲子的長度都是前一天的2倍，我們就從第20天長到20釐米一天一天往前還原，那麼第19天長到20÷2=10（釐米），第18天就長到10÷2=5（釐米）。所以，長到5釐米要用18天。”我一邊説着一邊在草稿紙上算給媽媽看。聽了我的講解後，媽媽笑着説：“呵呵，我真的是錯了，寶寶真是媽媽的'好老師。”我聽了心裏美滋滋的。於是，我教了媽媽一題又一題……對於媽媽的提問，我都耐心地給媽媽講解。

給媽媽當小老師，還真不容易，但我覺得特別的有趣，心裏也特別高興。

我給媽媽當老師作文 2

上週，我給媽媽當英語老師。“apple、orange、clock、bottle。媽媽，你記住了這些單詞嗎？”媽媽説：“知道了，小老師！”你知道我是在幹嗎嗎？告訴你吧，我在給媽媽當老師，你説這是不是件新鮮事呢？

我覺得媽媽英語很不好，但發音很好，而且媽媽還很喜愛英語，對英語很有興趣，所以我就當起了媽媽的英語老師，就開始教她一些簡單的英語單詞。我説：“hello！”他跟我學着，也説：“hello”。我又對媽媽説：“接着學，好嗎？”媽媽笑了笑，意思就是接着學。房間裏一陣又一陣的學習聲不停的傳來，都把正在酣睡的.鄰居張大娘給吵醒了。一天天過去了，沒想到媽媽竟然進步的這麼快，我一句句地説，媽媽一句句地學。直到今天，媽媽已經會了將近40多個單詞。我真為媽媽高興。

我當了媽媽的老師，我也覺得很高興。我一定要繼續教媽媽，爭取把媽媽的英語水平更上一層樓！

我給媽媽當老師作文 3

今天，我決定在家教媽媽做手工，是兩隻手牽手的小熊。

“上課！”“老師好！”上課了，我清了清喉嚨説：“請同學把做手工用的材料拿出來，”媽媽乖乖地吧彩紙、剪刀、鉛筆和彩筆拿了出來，“好了，我先講做手工的第一步，先把彩紙對摺，再用鉛筆把小熊的樣子畫下來，這樣剪的時候，因為是雙面紙，所以，就會出來兩隻小熊手拉手的現象了！”我手把手地教着媽媽，做着示範，媽媽畫得還挺快，不一會兒，就在彩紙上畫下了一隻小熊，我練練誇老媽畫得快，認真聽講了，可接過來一看，“撲哧”一聲就笑了，“媽媽，您這是畫的'什麼呀？簡直就像小貓了，哦，不對，小狗？也不對，熊貓，更不對了，簡直就是個四不像！”媽媽聽了，不好意思的推了推眼鏡。“這樣吧，我在黑板上畫一筆，您就學一筆，説不定這樣能好一些。”於是，我就在小黑板上一筆一畫耐心的教起來，每畫一畫，我就講解一下，應該注意什麼，又跑過去看看媽媽畫的，就這樣，我終於教完了，拿起媽媽畫的小熊，一看，比上一次的大有長進，我很高興，媽媽也很高興，我們把小熊剪下來，兩隻小熊真的就像好朋友一樣，手拉手地衝我們咧嘴笑呢！

教完了，我已是腰痠背疼了，哎，看來當個老師還真不容易！

我給媽媽當老師作文 4

上課時間到了，我放了一段音樂當上課鈴，並催促媽媽：“該上英語課了！”

只見媽媽慢騰騰地從廚房挪了過來，我有些生氣地嚷道：“遲到了，要扣分！”

媽媽很無奈地説：“你開始並沒有説要扣分呀！”我嚴厲地説：“誰都知道上課不許遲到！”媽媽連忙説：“行，行，下不為例。”我把英語課上學到的單詞和對話內容給媽媽講了一遍。媽媽好像聽得不太明白，我費了一番口舌才讓她弄明白，她才露出了滿意的笑容。

“放學”後，媽媽誇我的課講得很好，她從中學到了不少知識，收穫很大，以後要我多給她上課，我感到既高興又自豪。可我又覺得嗓子發乾，渾身無力，看來當老師真的'很不容易，我們當學生的平時上課真應當認真聽講，好好珍惜老師的辛勤勞動。

我給媽媽當老師作文 5

今天，我放學回家很累，喝口水後，馬上做完作業。按照我和媽媽的約定，我就給媽媽上課，我教媽媽三年級下冊語文裏的第24課《果園機器人》。

我先給媽媽講了果農的高興的事和發愁的'事，高興的是水果豐收了，發愁的是水果難摘。後來，果農們找科學家發明機器人幫忙摘果子，果農們不滿意，因為，機器人拖着長長的電線難看又會污染環境，用電池也不滿意，電池的電量太少，就裝了特殊的電池，吃地下的水果，水果變成糖，糖又變成電，機器人就能不停地工作。

我講着講着，手寫酸了，腳站麻了，這種感覺讓我體會到了當老師的辛苦。要具備許多的知識，還要將知識傳授給每位學生，所以當老師真辛苦，不容易。

我們應該尊重老師的勞動。上課認真聽講，拿出最好的成績來回報老師。

我給媽媽當老師作文 6

週六下午，媽媽讓我給她講個故事，我告訴媽媽：“媽媽，我想開一家詩詩輔導班。”於是在媽媽的支持下，我的輔導班就開業啦！我的第一個學生就是媽媽。

報名故事課可以贈送古詩課。第一節故事課我講的是《白雪公主》，我大概花了30分鐘時間給媽媽講完了整個故事。每講到一個自然段，我就會提問，如果媽媽答對了，我就可以發個小獎品。就這樣，因為媽媽表現好，在第一節故事課上共得到了32張葉羅麗卡片。古詩課六點半開始，媽媽準時來上課，媽媽聽課特別認真。這節課我成功給媽媽教會了十首古詩，媽媽真的是太棒了，我給媽媽發了很多獎品，最後的.大獎可是花了我200塊錢買的芭比娃娃，雖然作為獎品送給媽媽了，但是我覺得更快樂，因為這就是買這個東西的意義。講課中間，我還給媽媽科普了一點小知識，就是蓋章的產生。認真讀書的人應該都知道吧？我就不在這裏講了。

我沒有做夢，這可是現實，如果大家也想試的話，也可以像我這樣，但是講課一定要講的很好，這樣你的學生或者爸爸媽媽就會很佩服你的。

我喜歡當小老師，你喜不喜歡當小老師呢？

我給媽媽當老師作文 7

媽媽總覺得自己不夠苗條，需要減肥。於是媽媽決定學習呼拉圈。可是媽媽技術太差，一分鐘才能轉五個圈，我一分鐘能轉一百多個，媽媽決定拜我為師。

首先，我叫媽媽看着我做示範。我告訴媽媽訣竅是：腰一定要靈活，還要快速轉動。我講完了，讓媽媽自己試一試。可是媽媽光動屁股不扭腰，所以呼拉圈老是掉下來。我想：媽媽半天出學不會，我都不想教了。媽媽似乎看到了我臉上不耐煩的神情。媽媽説“你就教這一會就不耐煩了。平時我天天都要管教你，你又不聽話，那我豈不要被你煩死了？”我聽了都覺得不好意思了，於是耐下性子，繼續給媽媽當老師。

練着練着，媽媽的`腰可以扭動一點了，她一分鐘可以轉十個了，我表揚了她，説“繼續努力。”媽媽笑呵呵地説“我一定會努力的”

我覺得當老師真不容易，要有教學方法，也要有耐心。

我給媽媽當老師作文 8

我和媽媽都在賣魚橋國小這個大家庭中生活，只不過我是學生，她是老師。媽媽很愛我，當然也很愛她的學生。

一個週末，媽媽突然心血來潮要和我做餅乾。我們忙活了大半天，做了很多各種圖形的漂亮餅乾。我看看這塊也喜歡，看看那塊也喜歡。濃濃的香味吸引着我一塊接着一塊吃着。媽媽看我這架勢，連忙阻止：“寶貝，不能再吃了，要留給我們班的.哥哥姐姐當禮物的！”説着，媽媽拿出精美的包裝袋裝起餅乾來，我大聲説：“不行，這是我的！”不知怎的，我的眼淚就忍不住地流了下來。媽媽一邊温柔地為我擦着眼淚，一邊説：“這些餅乾是你和媽媽一起做的，我們用勞動給別人帶去快樂多好啊！”見我沒作聲，媽媽自言自語地説：“愛有一種神奇的魔力，餅乾上已經有我和寶貝的愛了，它會傳遞給哥哥姐姐，還會傳遞給更多的人。這是多有趣的事啊！”我似懂非懂，好像這話有種魔力一樣，讓我不自覺地幫着媽媽一起包裝餅乾來。

現在，我讀二年級了，我也漸漸明白媽媽其實是在告訴我愛是需要傳遞的。這就是我的媽媽老師，有愛，温暖，美麗！

我給媽媽當老師作文 9

上個星期二的下午，由於姚老師生病了，所以由我的媽媽宋老師帶我們去上體育活動課。

宋老師中等身高，最有特點的就是她的頭髮了，一個髮夾夾住一部分頭髮，後面披着卷卷發，她一轉身頭髮就飄了起來，好像飛起來的感覺。

宋老師的聲音很清脆，而且她還是朗誦輔導員呢！給我們上的'課也非常的有趣。不過，這次她是帶我們到五樓玩跳房子和沙包的遊戲。同學們開心極了，從一樓到五樓一直唧唧喳喳，沒玩沒了。

一到了五樓，宋老師安排我們自由分組跳房子或者扔沙包，孩子們一下子轟了起來，有的跳房子，有的扔沙包，更有趣的是我和陳果躺在地上把測跳遠的距離當成量身高，直接躺在地上了。宋老師看了，笑嘻嘻地説：“你們真有求異思維啊！”

章丹皓如沒有加入小組活動，很傷心，哭了起來。宋老師走到她身邊，拉起她，讓我們陪她一起玩，我們和章丹皓如開心地玩了起來。

我覺得宋老師真是一個很好的老師，跟姚老師一樣好，真希望宋老師能再多上幾節有趣的課呀！

宋老師是我媽媽，所以我很喜歡她上課。

我給媽媽當老師作文 10

我媽媽是老師。

我媽媽是大喬國小的一名特殊教師。我知道我媽媽的。我班上有各種各樣奇怪的學生，我知道她不同於普通老師。今年暑假前夕，學校課少了，我就和媽媽一起去上班了。才發現我媽不是一般的努力！

班上有些人甚至不會走路，所以他們需要媽媽的幫助。還有一種很可怕的多動症，一分鐘都不能安靜，老師根本不聽。我很佩服我媽這麼有耐心，沒有發瘋。還有一個小姑娘，最近剛轉進來。聽説普通班讀不下去了，就轉到我媽班了。我覺得我媽真的`很辛苦。

我看見我媽媽立刻教學生，然後去開會。一次可以應付那麼多陌生的學生，還可以做暑假作業。我敬佩我的母親。她真的很神奇。

放學回家後，媽媽要做家務，洗衣服，晾衣服。因為她爸爸不在家，她還負責做飯和收拾花園。但是她沒有抱怨，經常跟我説：工作雖然辛苦，但是可以幫助更多的孩子，努力是值得的。

我們母女就像好朋友好夥伴。我喜歡和媽媽一起去上班。下次有機會上學，我會多幫助媽媽。

我給媽媽當老師作文 11

翔宇，做你的作業。媽媽要去上學了！“週末的時候，我媽媽大喊大叫，然後她拿着包和車鑰匙，騎着電動車去學校加班。

我開始寫作業，寫作，我的手有點酸，所以我站起來，在我的書架前走來走去。突然，我發現書架上的.“國際獲獎小説”叢書有一個很大的缺口。怎麼回事？它會憑空蒸發嗎？我趕緊給媽媽打電話：媽媽，為什麼我有那麼多“國際大獎系列”的書？“我得到了班級獎勵學生！”媽媽咯咯笑了。什麼？這怎麼可能呢？用他們兒子的書獎勵學生？抗議，抗議！“呵呵，媽媽現在要做事了。我回來後會慢慢跟你説的。”

還有一本書不見了嗎？”我立即開始搜索我的三個書架。我發現我媽媽為他們班的學生做的班級報紙也有一些閲讀評論。他們不應該在看我的書嗎？想到這一點，我不禁尊重自己：如果不是我的書支持他們，他們就不會寫這樣的閲讀報告。

上學期，我媽媽每個週末都要做作業。有時候她太忙了，吃不下東西。吃完飯，我沒有休息一會兒，然後我坐在電腦前開始編輯。當報紙準備好了，我會徵求我的意見，看看顏色是否好。我非常喜歡在我媽媽的班上看班級報紙。從這些作品中，我似乎看到了他們學習和生活的影子。這些作品不是快樂就是悲傷。

我母親排版、編輯和印刷這些班級報紙。有時候我只是熬夜.

我給媽媽當老師作文 12

在我眼裏，我的媽媽可漂亮了。烏黑的短髮柔順發亮，綢緞一般。圓圓的臉蛋上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛可吸引人了，烏黑烏黑的像葡萄一般，可惜架着一副黑框眼鏡！最有特點的還是她櫻桃小嘴下的那顆黑痣，説起話來會跳舞呢，可有趣了！

她是我的媽媽，也是我的專屬英語老師。從懂事起，為了培養我的英語發音，媽媽堅持每天用英語跟我交流。有一回，媽媽身體不舒服，卧牀休息。我心想：媽媽不舒服，今天可以偷懶一回了。還來不及高興，沒想到媽媽指了指書桌上的英語書，説：“林聽，幫我拿一下英語書。”“媽媽，今天還是不練習了吧！”我心疼地説。但是媽媽語重心長地説：“放心，寶貝，媽媽身體沒事。學習英語，貴在堅持！”於是，我倆就開始練習起英語對話了，聽着我標準的發音，她綻開了笑臉，似乎病也好多了。

她的這股認真勁兒還體現在平時的工作中。每天晚上，我做作業，她則寫教案、做課件，有時還拉我當學生來預演。功夫不負有心人，媽媽的努力沒有白費，她的課深受小朋友們的'喜愛。她的課生動有趣，常常在遊戲中我們就不知不覺學會了英語呢！班上的同學都喜歡親切的稱她為“丹丹老師”。

哎！我的媽媽是個“萬人迷英語老師”，真讓我吃醋呢，不過也是我的驕傲！

我給媽媽當老師作文 13

我的媽媽是育才學校一名普通的教師，在別人眼中，她好像是沙堆中一粒不起眼的沙子。可在我眼中，媽媽卻好比是沙堆中那顆最耀眼、最珍貴的金子。

我們覺得數學鞏固上的“提高與創新”總是最難的，那道題就像一隻巨大的.攔路虎，讓我們班的“數學小天才”一個個望而卻步。昨天晚上寫作業時，我又遇到“提高與創新”的難題，媽媽僅用三言兩語就使我茅塞頓開了。第二天，老師給我們講“提高與創新”的那道題，老師的解法卻讓我聽的一頭霧水。我覺得，還是媽媽老師的方法我能理解。

生活中，媽媽還教給我許多做人的方法。媽媽教給我的這些方法很特別，她不是當面直説，而是提起筆，給我寫了一篇又一篇的情真意切的文章。媽媽文章裏的講説方法含蓄深沉，字裏行間充滿了對我深深的愛啊！

當我對寫博文開始有懈怠時，媽媽就寫了一篇《寫給女兒之目標創造奇蹟》，來幫我樹立信心；當我去競選時，媽媽就寫了一篇《不陪女兒去競選》，來鼓勵我；當我遇到挫折時，媽媽寫了一篇《挫折是門必修課》，來引導我勇敢面對挫折。這一點，媽媽做的多麼與眾不同啊！

媽媽有時幽默，讓我捧腹大笑，我覺得媽媽和藹可親，真是個媽媽。有時嚴厲，讓我大氣也不敢出，更不敢靠近，更像個老師。這就是我的媽媽老師。

我給媽媽當老師作文 14

老師媽媽，媽媽老師，這是怎麼回事？我的語文老師就是我媽媽啊！她在學校陪伴我學習，在家裏照顧我生活，每天忙工作、忙家庭、忙着我的事！

在學校媽媽是我的語文老師，她用生動的講解、豐富的課件給我和同學上課，課後還要埋頭給我們批改各種作業、試卷。放學經常拎着一個大包，裏面可不是菜或者化粧品，是大堆的試卷、作文本、備課本，回家要挑燈夜戰呢！夜深人靜的.時候，我起牀看到媽媽坐在燈下還在忙呢！

在家裏，媽媽也是我的家庭教師和生活顧問。她陪我讀書學習，各科作業中遇到難題她都和我一起討論，耐心指導和講解。舞蹈、鋼琴這些特長學習她也幫我合理安排時間，專心陪我練習，風雨無阻地接着我上下課。學習之餘，她還陪我下跳棋、騎自行車、溜冰……在她的陪伴下，我樣樣都學得有模有樣。假期快來了，她會早早計劃帶我出門旅遊看世界，這幾年我增長了不少見識，開闊了眼界，也更加熱愛大自然、熱愛生活。

但是老師媽媽對於我小缺點也是毫不留情的，有些時候在班級表現不佳，一樣被她批評呢，那時我感覺真的很掛不住啊。但是因為媽媽的批評我反而健康成長起來。

同學們聽了我介紹我的老師媽媽，是不是很羨慕？其實事例還有許多許多，我就不一一列舉了。家裏有個老師媽媽真好，生活和學習中都有她的陪伴。當然她很辛苦，工作和家庭樣樣都要認真對待、用心去做。她和許多老師一樣，為工作為家庭默默奉獻着！祝願我的老師媽媽和所有的老師永遠健康、快樂！

我給媽媽當老師作文 15

媽媽是我們學校的一名語文老師，同學們都很羨慕我，以為媽媽每天都可以花大量的時間來輔導我的學習。可我卻一直覺得很委屈，因為媽媽工作很認真，她的'班有些同學學習成績下降，媽媽經常幫他們補課，根本沒有時間顧及我。

有一次我過生日，媽媽説好放學後要和我一起去吃麥當勞。我盼啊盼，終於放學了，興沖沖地來到媽媽辦公室，可媽媽還在教室裏。我只好坐在媽媽的辦公桌前等着媽媽。時間一分鐘一分鐘過去了，可是媽媽怎麼還不來呢？我忍不住到媽媽教室去了，我發現媽媽又在幫那幾個學生補課了。我叫媽媽快點，媽媽説：“馬上就好。”我又回到了媽媽辦公室，等啊等，媽媽還是沒有回辦公室。七點了，媽媽該學習電腦了，這時媽媽急匆匆地回到了辦公室，給我定了一套快餐，對我説：“吃完飯後趕快做作業。”接着又急匆匆地向電腦室跑去，把我過生日的事情忘得一乾二淨了。望着這桌上的快餐，我既傷心又生氣。心想：“媽媽只顧學生，不顧我。”

我寫完作業，爸爸才下班接我回家。媽媽很晚才回來，我跟媽媽賭氣故意不理他，躺在牀上假裝睡着了。這時媽媽來到我的房間，她看見我，便幫我蓋好被子，在我臉上親了一口便走了出去。過了一會兒，廚房裏飄來了麪條的香味，原來媽媽才吃晚飯，我的心裏忽然有一種説不出的滋味。

原來媽媽工作真的是很辛苦。以後我要管理好自己，不讓媽媽為我多操心。

我給媽媽當老師作文 16

走進我家，你一定會張大嘴巴、瞪圓雙眼！鋼琴、雙排鍵電子琴、巴揚手風琴、架子鼓、非洲鼓、薩克斯、陶笛你一定會為我家各種各樣的樂器驚歎羨慕！我家不是樂器行，但我卻有一個音樂老師的媽媽！哈哈！是不是很酷！

媽媽喜歡給我聽音樂。小時候我愛哭，一哭沒完，媽媽就放音樂給我聽，我邊聽邊咧着小嘴巴呵呵笑音樂好似我的棒棒糖，真甜！

媽媽樂於教我學樂理。怎麼讓枯燥無味的'樂理知識變得生動有趣呢？哦，媽媽有辦法，她常常和我一起玩音樂親子互動遊戲，我們每天在音樂王國裏探索各種神奇的奧祕，真好！

媽媽鼓勵我學巴揚手風琴。剛開始學琴時，那些五線譜上密密麻麻的小蝌蚪，像調皮的青蛙似地上躥下跳，我常常把它們幾個兄弟姐妹弄混了，那些像“小怪獸”一樣變化多端的節奏更是讓我手忙腳亂，特別是雙手合奏時，左右手不聽使喚，真煩！

媽媽看見了，鼓勵我説：“做事情要持之以恆，遇到困難要敢於面對，迎難而上，這才是小小男子漢！”在媽媽的鼓勵下，我和“小蝌蚪”糾纏，和“小怪獸”鬥爭現在，我不僅能完整彈奏好幾首動聽的樂曲，而且還參加過好幾場手風琴演出活動呢，每當聽到台下掌聲不斷，我的心裏真美！

我愛我的媽媽。她讓我喜歡音樂，熱愛生活，長大後我也要成為像媽媽一樣的音樂老師！我好期待！

我給媽媽當老師作文 17

“起立，坐下。今天我們講……”我拿着書一本正經地給媽媽講課。小朋友們可能就奇怪了，我怎麼能給像媽媽一樣的大人上課呢？説起來真是可笑。然而，在我家，卻是事實。

一天，媽媽突發奇想，不知從哪裏得到的經驗，鄭重其事地對我説，“欣欣，交給你一個光榮而艱鉅的任務：每天晚上給我上課，內容涉及到你學過的知識。”然後又説：“你準備準備，今天晚上就開始講課。”我一聽就傻了眼，心裏暗暗叫苦：我的媽呀，你的新花樣可真厲害。沒法子，只好認認真真地看書，來應付老媽的奇異怪招。

晚上，找來小黑板，拿出粉筆，開始給媽媽講課了。開始，望着坐得端端正正的`媽媽，心裏十分不安，兩腿不停地打顫，畢竟這是第一次給別人講課呀！後來想一想，當老師也沒什麼難的，只要把自己的“學生”教好，就是一名“好”老師。於是，我拿起書本熟練地講起來。一節課下來，覺得效果良好，沒想到，我這個“學生”要求還挺嚴格，挑了我不少毛病，説什麼普通話不標準啦，解題思路不明確啦，英語口語發音不標準啦等等。我只好虛心接受，努力改正。還別説，一學期下來，我的成績穩步上升。媽媽呢，也從中找到了當“學生”的樂趣。

現在，我才明白老媽的良苦用心。這叫温故而知新，可以為師矣。

我給媽媽當老師作文 18

作者：王子怡

暑假中，爸爸媽媽為了讓我加強鍛鍊，提高身體素質，就給我報了少林武術班，學了二個月我的基本功已經很好了。媽媽十分高興，説：“好好練，練好了當我的保鏢。”我想了想痛快地説：“除非你拜我為師。”“好”媽媽爽快的答應了。我們還約定好晚上在河邊的小廣場練習。

到了晚上，我們都到了小廣場。我先教她最基本的蹲馬步。可是她要麼就是腰挺不直，要麼就是腿張不開，我沒有耐心了了，就説：“這個明天再練。”

於是，我又教他劈橫叉，豎叉，下腰，弓步和丁步；學劈叉之前我叫她先壓腿，可她就是不聽。我沒辦法，只好做給她看，讓她照着我的`做，可她的腿就是下不去，高得像一座大橋。媽媽不想學這些沒勁的基本功了，讓我教她打拳。看在她是我媽媽的面子上，我就教給她打一套最基本的五步拳。“抱拳要有力，弓步伸直，速度要快點......”哎，説來説去就這麼幾句話，可媽媽的耳朵就像堵了兩把棉花，怎麼也聽不進去，我真急死了，她還不急不慢的，真那她沒辦法呀！

原本我以為當老師是多麼了不起的事，不用動多少腦筋，只要動動嘴皮子就好了，沒想想到當老師也有這麼多煩惱呀，我真想放棄算了；誰知當“學生”的媽媽也埋怨起來：“太累了，太苦了，我還是不學了吧，現在我才知道你們學武術也是非常辛苦的事。”

我想：是呀，什麼事你不親自去嘗試，單憑眼睛看看，怎能瞭解真正的滋味呢？

我給媽媽當老師作文 19

我的媽媽老師徐老師是我的班主任，是一位和藹可親，温柔甜美的老師，她有一頭烏黑的頭髮，她的皮膚很白，兩條彎彎下的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，她的眼睛還會説話呢！如果同學們做了錯事，老師的眼睛就會流露出非常嚴厲的神色，我們要是認真做作業，認真聽課，老師的'目光就變得很温柔。

徐老師是教我們語文的，於是，一上語文課就能聽到徐老師聲情並茂的朗讀，生動有趣的講解，清晰而流暢的語言像涓涓溪流蜿蜒向前。那聲音像是新聞聯播中女主持人的聲音，純的沒有一點雜質。那繞嘴的《國學》文言文從徐老師的嘴裏讀出來，字正腔圓，抑揚頓挫，分外動聽。讓我們學在其中，樂在其中。不要看她是女老師，她講課的聲音既清楚又標準，讓我們聽起來毫不費力，我們不懂的題，她總是不厭其煩地給我們講，直到我們會了為止，有時班裏的同學“搗蛋”，不認真學習，徐老師就講要好好學習，使表現不好的我們，非常不好意思，她對每個同學都像媽媽一樣，我一定要認真學習，做一個有知識、守紀律的國小生。

有句話這樣説：“春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。”徐老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您！我的媽媽老師，是一個永遠值得我學習和尊敬的人。

我給媽媽當老師作文 20

對我來説，我的媽媽，她既是我的母親，也是我的老師，同時她也是我的好朋友。她不僅給了我生命，還教會了我做人的道理。

小時候，媽媽給我的感覺就是既嚴厲又慈祥，我做錯事的時候，她就嚴厲，但當我在學校拿到獎狀的時候，我知道，她比我更開心，我是他的驕傲，但是在我11歲那年發生的事，改變了母親，也改變了我。

我記得那是在星期五的上午放學，沒告訴母親我到同學家玩，一直到下午6點才回家，母親問我到哪去了，我撒謊説，下午在上課，母親又問，真的在上課，我點點頭，母親又説，我都到學校去了，你現在長大了，學會撒謊了，説完手高高舉起，我閉上眼等着母親的`手落下，但遲遲沒有動靜，那時我聽見了母親的低泣聲，抬頭我看見媽媽的眼淚大顆大顆地落下，歎息道，都是我的錯，是我沒教好你，都怪我，看着媽媽哀傷的表情，我走過去，抱着母親，哭着説，對不起，對不起，我在也不會了，相信我，媽媽。事後，我聽鄰居説，媽媽為了找我，跑遍了學校，老師家，想起媽媽焦急的神情，我心中暗暗發誓，我一定要做個誠實的孩子。

雖然事情已經過去了20年，但仍歷歷在目，現在我自己也做了母親，我會把這件事情告訴我的孩子，讓他也做個誠實的孩子。

最後，在母親節來臨之際，衷心祝願我的媽媽，節日快樂，身體健康，女兒一定會好好孝順你，媽媽，我的良師益友，我的好長輩！

我給媽媽當老師作文 21

我的老師長着一頭又黑又亮的披肩發，典型的瓜子臉上經常帶着親切的笑容。她像我們的媽媽一樣，無時無刻都再關心着我們的成長。

上課的時候，她非常耐心地把每課的.難點，重點一一剖析講透。還不時的和同學們互動交流，通過提問，講故事，瞭解課文背景，使我們更加加深了對課文的理解能力，學習成績也有了較大提高。

老師不僅在上課時關心着我們，課外也很注重我們的成長。尤其是在作文方面，她在課外一有時間或同學們主動找她時，他都會停下手中的工作，循序漸進，耐心開導，直到我們聽懂了，領會了，她才會微微一笑，露出甜甜的酒窩。

有一首歌裏説：“老師的愛像媽媽，”以前我小，不懂事，對這句話的理解也是很朦朧的，但通過一件事讓我改變了自己幼稚的看法。有一天中午放學，窗外下起了大雨，同學們三五成羣的結伴而行。我由於沒有帶傘，一個人站在教學樓門口等着媽媽來接我。這時老師跑過來，問明原因，不由分説把自己的傘塞到我懷裏，用自行車帶我回到了家。我倒沒什麼，可老師渾身都濕透了。他讓我趕快回家，小心着涼，轉身消失在雨幕之中。望着老師纖細的背影，我鼻子一酸，眼淚刷地一下湧出了眼簾······

第二天，老師給我們上課時不停的咳嗽，我心裏難受極了，真想對老師説些什麼。但老師用她那會説話的眼睛“睜”了我一眼，好像在對我説：“別擔心，好好上課。”此時我對自己説，一定要好好學習，以優異的成績報答我的媽媽----我最親愛的老師。

我給媽媽當老師作文 22

六歲那年，因為姥爺突然中風癱瘓，我才極不情願地離開從我斷奶開始就寄住的姥姥家裏，被工作繁忙的父母帶回自己的家。

隨即，我成了母親班級裏的編外學生，而她則成了我第一位正式的老師。為了怕我影響其他孩子上課，她把我安排在自己的眼皮底下。只要好動又貪玩的我有一點風吹草動，就會被她那嚴厲而不可抗拒的目光及時摁住。

在學校的時候，她不許我叫她媽媽，而要像她的學生一樣叫她黃老師。別看她對別的孩子細緻耐心、春風化雨，對我絕對是橫眉冷對、謹慎嚴格的。

原本作為旁聽生的我，是不需要參加任何考試的。可要強的`黃老師，哪裏肯讓我就這樣把光陰虛度了？好在小時候我還挺聰明的，加上她不遺餘力地教我，於是我在一年級的期末考試中，居然考進了全班的前十名。

之後的那幾年，我和她沒少鬧勺子碰鍋沿的矛盾。無論是和同學有磕絆時，還是我混在一小撮人中犯了錯，抑或前後桌考試中通融一下答案，反正最終挨批的準是我。我甚至在3年級時，在第一次關於媽媽的作文裏寫到：“我的媽媽也是我的老師，別看她對別的同學像自己孩子般關心和疼愛，但對我就像是凶神惡煞一樣冷酷。”

這就是我的媽媽，一個從來沒有表揚過我的老師。不過，我真的很感謝她用那樣一種方式，練就了我的堅韌和頑強。如今我最大的願望就是：希望我的老師媽媽健康長壽，永遠快快樂樂的。

我給媽媽當老師作文 23

別人都説我很幸運，同學們也很羨慕我，因為我有一位老師媽媽。

我最喜歡我的媽媽了。她年輕又漂亮，一頭飄逸的長髮，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的個子，夏天總愛穿一件粉色的連衣裙。隨着我慢慢地長大，歲月無情地在她的臉上留下了痕跡，但她在我心中永遠都是最美的。她對我和她的學生都傾注了無私的愛。

因為工作關係，爸爸經常出差，所以都是媽媽在照顧我。冬天天還不亮媽媽就起牀為我做飯，然後再叫我起牀。一次早上我貪睡起晚了，吃了早飯，匆匆忙忙地收拾東西就走。到了路上才發現忘記圍圍巾了，寒冷的.北風鑽進了我的衣服裏，凍得我直哆嗦。媽媽發現了，趕緊停下車子，把自己的圍巾給我圍上，頓時一股暖流傳遍了我全身，我立刻不冷了。但是，我抬頭看見媽媽被凍得發紅的臉頰，心裏很不是滋味，説：“媽媽，以後我再也不貪睡了。”媽媽聽了欣慰地笑了。我説：“我不冷了，你圍上圍巾吧！”媽媽説：“我不冷，還是你圍着吧！”這時，我心裏真的好感動，體會到了媽媽對我無私的愛。

媽媽還是一位盡職的好老師。記得有一次媽媽發燒了，我勸媽媽休息一天，但媽媽卻説：“沒事，學生們還等着我呢！打個針就好了。”媽媽一直堅持上班，一天都沒有休息，怪不得人們都説，老師像紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人，我從媽媽的身上體會到了。媽媽用自己的言行為我樹立了榜樣。

我喜歡媽媽，因為她是一位好媽媽，也是一位好老師！

我給媽媽當老師作文 24

從小到大，我和其別人不同凡響。別人上學的時候才交觸老師，而我從小就隨着一位老師的後點—媽媽。

我還記得在二年級的時候，有個地域蒙災，己們生活十分艱苦，孩子們失學，而我們仍然幸福的生涯着。學校倡導齊校師生獻愛口。晚上，我跟媽媽磋商了一下，媽媽同意我的設法主意讓我本人幹主。我對媽媽説：“這個書包我不想換了把那錢捐給災區小友人，讓他們早點歸到學校吧！”媽媽點拍板，從錢包面取出五十元遞給我。

到了教校，我正想往老師這兒把錢捐了，望共桌垂頭喪氣地卧着，一答，才曉得他沒帶錢。爾想他難功應當是不能輔助災區小敵人，我經由一番念考決議分二十元給他捐。

抬學了，我始終以為昨天這件事作得惡。回去媽媽必定會表彰我這樂於幫我的精力。誰知講，我跟媽媽敍述了這件預先，奇異的是媽媽並不像我想的那樣。媽媽單眼注視着我，苦口婆心地説：“這件事名義上瞅你沒有錯但對媽媽去説你背信棄義。獻愛心有良多種方式，不一定大野皆一樣，也不一定只有捐款這種方法。”

晚上，我睡在牀上，媽媽的`話免然在耳邊迴響着，這時我的腦海中冒出論語裏的一句話：誠實守信不知其可也。我還悟沒媽媽的另一層意思：不要把大家的志願強添到他人身上。哎！看來我要學的貨色還多着呢。

我給媽媽當老師作文 25

星期六晚上，媽媽心血來潮想要練字，硬是讓我教她寫漂亮的字（因為我在書法老師那裏學寫字）。我被她煩死了，但突然有一個想法在我心底發芽：好不容易媽媽求我，如果我不教她，她肯定不會輕易罷休的，如果我教她，就可以當她的老師了，這樣肯定很好玩兒。所以，懷着極度興奮的'心情，我同意了。

於是，我就拿了一塊小“黑板”放在架子上，把架子放在她的前面，然後我拿了一支粉筆。媽媽就用我的寫字簿來練，我先教她寫最簡單的“一”字。這個字雖然簡單，但媽媽寫了很多遍，都是那麼隨意的一橫，於是，我一邊寫一邊跟她説要頓筆，她終於有點明白了，寫得有點像樣了。

接着，我又教她寫撇、折、彎鈎，等媽媽把筆畫練得差不多了，我就開始教她寫字。我先教了一個“贏”字，剛開始，媽媽是頓筆了，但是全都寫分散了，我叫她寫靠攏一些，但她似乎又沒有聽懂，我又寫了兩遍給她看，她仔細地看完我一筆一畫地寫過後，又繼續埋頭寫。媽媽連續寫了好幾遍，終於一個漂亮的“贏”字出現在她的面前。

媽媽有些驕傲地説，原來練字挺簡單的啊。為了難她一下，我在手機上查了一個筆畫有64畫的“zhé”字，這個字由四個繁體的龍字組合在一起。這次，我只寫了一遍，媽媽竟然就寫得有模有樣了。我又教她幾遍，媽媽寫得越來越好了。

就這樣，我當了媽媽的老師，但是不僅説的我口乾舌燥的，我的手捏粉筆也捏出了深深的印跡，原來當老師真辛苦啊！

我給媽媽當老師作文 26

老師，一個多麼神聖的字眼。是呀！每個學生的健康成長都離不開老師的精心培養。一件事，如果你做對了，老師會表揚你；你做錯了老師會給你指出來，並耐心地幫助你把錯誤改正過來。我們的成長離不開老師的鼓勵。當我們在生活或學習中遇到挫折，沒有了戰勝困難的勇氣時，老師便會給我們一番鼓勵，使我們重新找回戰勝困難的'信心和勇氣。

啊！老師，如果我是一條在海上航行的小船，您就是為船引路的指明燈；如果我是生長在乾旱土地上的一棵幼苗，您就是潤物細無聲的春雨，滋潤着我們，使我們茁壯成長；如果我是一朵花，您就是辛勤的園丁，將我培育成一朵美麗的花。

我是一個不喜歡讀書的女孩，在語文老師的影響下，我明白了“讀萬卷書，行萬里路”，“書籍是人類進步的階梯”的道理。於是，我漸漸地對讀書產生了濃厚的興趣。我閲讀了很多兒童書籍，如《安徒生的童話》、《一千零一夜》、還有兒童版的《水滸傳》、《三國演義》、《西遊記》等書。讀書使我增長了知識，開闊了眼界，明白了事理。

我們從老師那裏獲得的不僅僅是知識，我們還懂得了該怎樣做人，怎樣與人友好相處，怎樣面對困難承受挫折而成為生活的強者。

老師，我們在您的精心培育下健康茁長地成長。如果沒有您的關心和愛護，我們哪有今天的收穫。老師，我想大聲地對您説：“我將永遠愛您！”

我給媽媽當老師作文 27

老師——一個令人崇敬的稱呼。大家都説老師是園丁，我們是祖國的花朵，是她用一生的心血培育我們。可我以前卻不這麼認為，為此，我和媽媽、老師成了“敵人”呢！

“你這是怎麼回事，平常考試都挺好的，怎麼一到期中、期末考試就不行了呢？”“我也不知道……”你聽，這是誰在教訓誰？告訴你，這不，老師又嘰裏呱啦地訓起我來了：“你呀你，不知道怎麼搞的……總之，我希望以後再也不要出現這種情況了。”“哦，我知道了。”我低聲説道。一出辦公室的門，我就立即活躍起來，和同學們追逐嬉戲。卻不知老師在辦公室窗户口看着我搖了搖頭，歎了口氣。

剛回到家，“嘮叨媽媽”就劈頭蓋臉地問我：“是不是又沒考好？惹老師生氣了？……”“沒有，你煩不煩嘛，媽媽”這時，媽媽也火了：“那為什麼老師打電話過來，説你考得不但沒平常好，還不積極進取？”我心裏咯噔一下，心想：“糟了，老媽要用她的.”紅燒牛肉麪“來對付我了。我趕緊溜之大吉吧！想完，連忙對媽媽説：“我今天作業很多，我先回房間做作業去了。”“去吧！去吧！”媽媽催我了。我嘀咕着：“明明是你在教訓我的嘛！”説着，我走進了房間，安靜地做起作業來。

第二天，我反思了一下昨天的事，決定向老師道歉，我走進老師的辦公室裏，對老師説明了情況就這樣我們這對“敵人”又和好如初了。

我給媽媽當老師作文 28

書是我生命中的一部分。只要一看見書，我就不由自主地拿起來津津有味地看。我喜歡書，這與我的經典啟蒙教師有關。我的經典啟蒙教師既不是幼兒園的老師，也不是現在的老師，而是我的`媽媽。

媽媽對我的啟蒙教育非常重視，也比較有辦法。從我出生到學説話的階段，媽媽就開始以“鸚鵡學舌”的方法教我學經典，常常用錄音機播放古詩和童話故事給我聽。媽媽説我在錄音機旁興奮不已，也跟着咿咿呀呀地學起來。我會説話時，已經會背了好幾首古詩了。同時，媽媽還用剪刀把硬紙剪成一張張卡片，在卡片上寫字，製成“字牌”，用打“字牌”的方法教我認字，讓我在玩中學，學中玩。上幼兒園前，我已經認識了好多字。

在我上幼兒園期間，媽媽又用臨摹的方法教我摹寫古詩和童話故事。就這樣，我越來越喜歡看書了。上國小時，我已經能自己看童話小故事了，後來媽媽又教我看中國經典名著，有空時，還教我練習背誦。現在，我已經能背誦《西遊記》《楊家將》《三國演義》等名著裏的不少片段故事了。上學期末，學校舉行講經典故事比賽，在媽媽的鼓勵下我參加了。我沒有辜負期望，榮獲了二等獎。我把這個消息告訴了媽媽，媽媽很高興，鼓勵我繼續努力，下次爭取獲得一等獎。媽媽還説：“讀書就像蓋房子，只有地基打好了，房子才能蓋得又高又大，讀書也一樣，如果基礎不打好，以後就很難讀下去。你只有基礎打好了，以後才會越學越好。”

啊，媽媽不愧是我的經典啟蒙教師。

我給媽媽當老師作文 29

我從媽媽手中“偷”來了一手好字，並且還“偷學”到了繡十字繡的本領。

中午，剛睡醒來的我便看到媽媽拆了一個盒子，拿出來一塊布。“好奇之星”當然不可向缺席啦。

看了那個盒子，哦，原來是十字繡呀。我恍然大悟地説：“你要繡十字繡？”我驚喜地問。媽媽笑着説：“對呀，不行嗎。”

媽媽知道，我以前會繡十字繡，不過是小的，所以買來讓我見識一下嘍。

我們一般用的針都是前面尖，後面穿孔小的，而這個針是前面紮在手上不怎麼痛，後面穿孔足足有5毫米長吧，首先針就引起了我的興趣。

“下面開始教你繡十字繡嘍。”“老師”一臉嚴肅地説。“yes，sir。”媽媽哈哈大笑起來。

首先媽媽將六根小線平均分成二份，因為十字繡是三線一繡。然後穿到孔裏面，再分成兩半的線不能對齊，其中一根要稍微短一點。後面是底下有“十”的造型，加上很多的小孔。

將針穿到凸起來的“十”的縫隙裏，再將針穿到有顏色的正方形的邊上的一個上面的點，然後將針先穿到右下方的孔上面，財一直都繡相同的顏色，再返回其它沒有變，方位變了一下而以。

我第一次並不怎麼成功，在媽媽的指導下，我繡得好多了，沒有多久，我的'繡工簡直像織女一般了。

“媽媽”這個夢幻的名稱，已來到每個子女的心裏，媽媽您不僅給予我知識，還“給”了我一雙靈巧的手。媽媽是我的好老師，親情永遠都是無價之寶！

我給媽媽當老師作文 30

母親就像一個遮風避雨的港灣，走進去就有幸福的味道；母親就像一盞航行燈，為我們指引正確的道路；母親就像一本有趣的書，教會我在哪裏都想不到的人生知識；母親就像一瓶永遠也喝不玩的.牛奶，讓我們汲取着那甜美的營養，慢慢長大；母親就像……

在我記憶的長河裏，每天都會有一副清晰的畫面印在我的記憶裏，記得那是我在八歲時，我去媽媽教書那所學校讀一年級。開學後，我看見我們班被分配到的班主任是她——我的媽媽，只要上她的課，我上課就不會認真。記得那次，媽媽在講台上講課，我想：為我上課的是我的媽媽，肯定不會罵我的，就算做一些小動作應該也沒關係。於是我就好同學閒聊起來。您看見了，狠狠地批評我一頓。

經過這件事後，我再也沒有犯過這種錯誤。我在暗地裏恨過你、詛咒過你，可直到現在我才知道：沐浴懲罰的教育才是真正的教育。您批評我責罵我是想讓我不斷提高，不斷進步。您一向獎罰分明，我做錯事時，您會責罵我，我傷心時，您會安慰我，我考試考得好時，您會叫我再接再厲。

老師就像一位辛勤的園丁，在花園裏修剪含苞綻放的花朵，老師就像一面巨大的盾牌，為我們遮風擋雨，老師就像一節蠟燭，熔化自己，點亮我們，老師，就像一團焰火，點燃了我們心中的好學之心。老師就像……

童年的許多事情在我的腦海裏已經模模糊糊，可是，母親在我的腦海裏刻下了濃墨重彩的一筆，我將永遠把這件事情記得清清楚楚。

我給媽媽當老師作文 31

看了這個題目，大家一定會問：你到底是寫的是媽媽，還是老師？別急，讓我慢慢道來。她呀，既是我可親可敬的媽媽，又是一位光榮的人民教師。

她高高的個子，勻稱的身材，一頭黃色的捲髮，配上有點向下凹的鼻子，真有點外國佬的味道。

她對工作總是盡心盡責。“六一”快到了，學校又要舉行“書法、美術”作品比賽了。媽媽班上的學生為了把手工作品做得更好，就請媽媽教他們做。

一天下午放學後，那些學生紛紛來到我家等候媽媽，可是媽媽還在學校幫另一幫學生排練舞蹈節目。六點多了，媽媽才拖着疲憊的步子回到家。可媽媽沒顧得上休息一會兒，又弓着背，手把着手地教起他們來。我在一邊寫作業，有一道題不會寫，就輕輕地走過去問媽媽，媽媽卻説：“堅，你可不可以到另一個房間去寫作業？”我聽了氣嘟嘟地走開了。

七點多了，學生的父母都弄好飯來接孩子了，我的肚子也咕咕地提意見了，可我們家的灶台還是涼涼的。我心裏埋怨着：媽媽心裏只有她的學生，都不管我了！

可是，“六一”那天，看着媽媽滿臉笑容地站在表彰大會的領獎台上時，我對媽媽的'“怨氣”卻不由自主地被另一種“傲氣”代替了。

是呀，媽媽，不光是我的媽媽，她也是學生們的“媽媽”，我也得到過許多“媽媽”的愛呀！——老師！人類靈魂的工程師！正是因為有了您們，我們才能健康成長！謝謝您，媽媽！謝謝您們，敬愛的老師！

我給媽媽當老師作文 32

已經開學一週了，我又像上了戰車一樣，在沒有出口高速路上只能勇往直前的往前走。我的劍橋英語課是週二和週日，鋼琴是週三和週六，已經把時間都排滿了。沒想到，媽媽沒和我商量，竟給我報了奧數班，既然已經報了，那就報了吧。放學後，我和同學們一起來到奧數班，本想奧數一定很枯燥，肯定沒什麼意思，可誰知，一聽馬老師講課，我感覺一點也不枯燥，反而還很有趣。因為馬老師給我們講了很多和數學課本上不同的知識，比課本上的解題方法有技巧而且有方法。

一下課，我就迫不及待的給來接我的.媽媽説：“今天的奧數課可有趣了，而且馬老師給我們講了很多在數學課本上學不到的知識。”媽媽説：“是嗎！我説嘛，你必須去聽一聽才能知道，你是否適合學，是否感興趣。這下好了，以後你就當我奧數老嘍。”

今天，我就給媽媽當了一次奧數老師。並且我們説好每講一次課，我要收一元錢學費。

首先，我給媽媽講了怎麼數圖形，而且數的快，媽媽一聽就會了。可到了複雜的圖形時，媽媽怎麼也不明白，我又是講又是畫，又是解釋，累得我嗓子都變音了，最終媽媽才説：“噢！明白了。奧數就是有技巧，和一般的數學理解不一樣。”

課講完了，媽媽給了我一元錢學費，我拿着這一元錢勞動所得，我感覺當老師真的很不容易，也很辛苦。不過做老師更快樂，就像今天，我給媽媽當了一次奧數老師，我就很有成就感。因為，我把知識傳授給了媽媽，所以，我雖然很辛苦但我快樂。

我給媽媽當老師作文 33

説起名人，大家都肯定只會想到那些民族英雄、勞動模範、球星、歌星……其實三百六十行，行行出狀元，我今天則要來講一講我的媽媽。

我媽媽的個子雖然不算很高，但“濃縮的都是精華”。所以我媽媽她呀，在心理老師這一方面，做得還算是有一番成就，我也是因為有一個懂我的媽媽而一直驕傲着。可我的同學們卻會時不時地向我打趣道，你媽媽是因為你才選擇做這一行的吧。不過我理都不會理他們。他們肯定是因為嫉妒我有一個懂我的媽媽才這麼説的，就算他們這麼説又怎麼樣呢？就讓他們嫉妒去吧。

而今天，我對媽媽進行了一個專題採訪。“請問你能接受我的採訪嗎？”我十分認真的問着媽媽。“當然可以。”媽媽微笑着回答道。“你對現在的工作滿意嗎？”“十分滿意。”“你認為認真工作的關鍵是什麼？”“我喜歡這個工作後，我才能認真去做。而且這個工作不僅讓我這工作中有了收穫，對家庭也很有幫助。學生也十分喜歡我的課。”媽媽滿臉驕傲地回答道。“那麼工作中令你最自豪的'是什麼事呢？”“當學生有壓力時就會來找到我，幫學生解開心結是我最自豪的事。”媽媽她雖然談不上偉大，但在我眼中，我始終是比不上她的。

在別人眼中，媽媽只是一個普普通通的教育工作者。但在我和爸爸眼中，媽媽永遠是最棒的。

我給媽媽當老師作文 34

除了校園裏的老師，在生活中，我們也有許多老師。我有一位好老師，那就是我的媽媽。

那是我七八歲時候，我天真地認為錢是無限的，因為我經常看見媽媽從保險箱裏拿錢，所以我就認為保險箱就是一個專門生錢的“神獸”。

產生這個想法的我，開始瘋狂起來，整天偷錢買吃的，偷了錢也不會害怕，更不會慚愧，因為我想：反正我們家有生錢的“神獸”，媽媽就算是知道了，也不會怪我！就這樣日復一日，我用偷來的錢不是買垃圾食品吃，就是買漫畫書看，有時候甚至買玩具玩。我越發不可收拾，竟然把偷來的錢買來書，當着媽媽的面若無其事地看了起來。

媽媽看到我手裏的書，問我是哪來的，我不吭聲，但禁不住媽媽的.再三追問，我還是説出了實情。媽媽聽了，頓時火冒三丈，“保險箱裏的錢，都是我和你爸爸辛苦攢起來的，到你這邊卻變成了生出來的，世上怎麼會有免費的午餐呢！”媽媽説完，伸手就想打我，但她沒那麼做，而是坐在沙發上掩面哭了起來。看着媽媽因為辛勞而滿臉的倦意，聽着媽媽淚水滴落的聲音，我後悔莫及。從媽媽的話中，我終於明白了：做父母的挺不容易，他們掙錢辛苦。我們要理解他們，做誠實守信的人。

媽媽教會了我許多做人的道理，她真是我的好老師啊！媽媽，我愛你！

我給媽媽當老師作文 35

我的媽媽我的媽媽是個老師，我也因這而感到一絲絲的`驕傲。

可事實卻有些讓人意外，每次當我遇到不知道做的題目，去問我媽時，她卻總也不回答。只是叫我再想想，這卻讓我做題時，有着一定要做出來的念想。

我媽不僅對學生嚴格，對我更是嚴格管教。那種時候，我的媽媽就像一位“暴風雨女士”。一次，粗心的我沒帶大門鑰匙。家裏又沒人，我在門外等了幾個鐘頭。只見，媽媽回來了。我見了，就像看見了救命稻草，可媽媽卻不“心疼心疼”我，一進門就發起了“特大風暴”，“出門不帶鑰匙，你這腦子用來幹嘛呀！”唉，又把我臭罵了一頓。

不過“暴風雨女士”，偶爾也會有一絲絲春風，這便是我最開心的日子。

不過只是我生病時媽媽才變身成了“春風女士”。那次，我發燒，住進了醫院。在打點滴時，媽媽無微不至的照顧，就像藥一樣滴入了我的心中……

你不要以為，她是老師腦子就很清醒，其實老媽是個健忘的人。

一次，我們正準備去外婆家。我早已準備好了，可媽媽還在東看西看，看看還有什麼東西沒帶，這也是徒勞無功的，你看，走出家門後，剛走到樓下，媽媽説：“哎呀！我的手機沒帶。”説着，便跑上了樓。可就在這時過了一輛班車，唉，又得等上一會了。

我的媽媽真是一個健忘、嚴格的“女士”啊！

我給媽媽當老師作文 36

有人説，母愛是天地下最偉大的愛。是啊，人人都有母親，人人都得到過那甜蜜的母愛，而我要講的是我的班主任——王老師對我的關愛。

記得三年級開學前學校決定給我們班換個新班主任，她圓圓的臉上長着一雙明亮的大眼睛，彷彿在和我們説話，她就是我們的新班主任——王老師。我老師對我特別關愛，聽説我的父母雙雙在外打工，她主動和我結對，當起了我的教師媽媽，讓我在心裏感到十分驕傲自豪。她在學習和生活上給了我許多幫助。

記得有一次，王老師提了個問題讓我們回答，我想回答，但我心裏又有點莫名地害怕，正在我猶豫不決的時候，我抬頭迎來了老師的目光，那目光中啊，含着鼓勵，含着期盼，含着力量，她頓時像一股波濤洶湧的洪流衝破了我心中那脆弱的防線。我勇敢地舉起手，用響亮的聲音回答了問題，但是我卻沒有完全答對，她不停地耐心地鼓勵我，提醒我，一點點地，直到我答對為止。她經常給我媽媽打電話，把我的`點滴進步都告訴媽媽，媽媽説有王老師在她特別放心呢。

為了豐富我的節假日，王老師還帶我去了海陵區農業示範園區觀光，一路上她牽着我的手，告訴我這個是大棚裏的杜鵑、佛手小南瓜、生菜等，為了讓我留下美好的回憶，給我拍了許多漂亮的照片呢。到了廣場，還給我買了飲料和草莓。而這一切，是她放棄了自己的休息時間，犧牲了陪伴自己女兒的時間來為我做的。

象媽媽一樣的老師，我要感謝你！在以後的日子裏我會表現得更好更出色，不辜負您對我的殷切希望。

我給媽媽當老師作文 37

不幸福的小孩，一定要進來哦……我並不幸福，媽媽卻不知道，她總是説，我們現在的小孩吃得好穿的好，哪來的幸福不幸福？可她根本不知道我內心真實的感受……記得有一次，我的`考試考的不好，而且試卷很難，可是她拿起來一看分數就罵就打了我一頓，我強行忍住淚水，不讓它留下來，可是，它還是不爭氣的留下來了，不論我如何傷心，它都不知道，我好孤獨，好難過，當我看到人家那燦爛的微笑，我都想找個地洞鑽下去，媽媽，我知道，你打我罵我都是為了我好，可是，我真的想找一個人傾訴我的苦，那不就是你嗎，可是……你從來就沒有理解過我，可是我卻每次都不恨你，為什麼，因為我愛你，你呢？

一件事做的不好，你打罵我，考試考得不好，你又打我，我知道你也不想打我，可是我真的一下子無法接受……媽媽也就算了，連我的老師也這樣。

我在班裏是老師眼裏的好學生，但是由於一次期會考試我考的不好，你就不再關心我，我一下子從好學生變到了中等生，有是你還那我和差生相提並論，我真的好傷心好傷心。每次當我難過時，只有找我的好朋友傾訴，有時我也想離家出走，可是我沒勇氣……媽媽老師，你們多理解我一下，好嗎？我的心裏是愛你們的，希望你們也能……我要幸福！我要幸福！

我給媽媽當老師作文 38

當我來到這個世界，睜開迷茫的小眼睛。第一眼看到的就是面帶微笑的媽媽。這八年來，他一直陪在我身邊，伴我長大，教會我生存的本領與做人的道理。可以説，媽媽，是我的啟蒙老師。當別的寶寶還是由爸爸媽媽餵飯的時候，我已經會拿着小勺自己吃了。不管是飯掉在桌上，還是湯灑在地上，媽媽都會鼓勵我、表揚我。媽媽説，這是在鍛鍊我的動手能力。當別的寶寶還睡在媽媽身旁時，我已經擁有了自己的小木牀。4歲時，媽媽讓我與她分牀睡，她寧願晚上起來幫我蓋十幾次被子，也堅持不讓我賴在她身邊。媽媽説，這是在培養我的獨立意識。當別的寶寶還在家由爺爺奶奶照顧時，我已經進入幼兒園的小小班了。在我29個月大時，媽媽説服爺爺奶奶，讓我上幼兒園，與同齡人共同玩耍、交流。媽媽説，這是在增強我的`交際能力。讓我印象最深刻的是媽媽幫我克服膽怯的心理，把我培養成一個有自信，敢於表現自己的人。有一次，超市門口搞促銷活動，搭了一個舞台。主持人請觀眾進行才藝表演。媽媽説：“悦悦，只要你上去了，不管演得好與壞，都是最勇敢的人。做為獎勵，媽媽請你吃‘肯德雞’。”一聽“肯德雞”，我兩眼放光，它就像一塊磁鐵吸引着我。我興奮地跳上台，唱了一首兒歌，周圍的叔叔阿姨都熱烈地給我鼓掌。媽媽也豎起了大拇指，我高興極了。這是我第一次在這麼多人面前表現自己，感覺很棒。從此以後，只要有空，媽媽都會帶我上街。看到哪裏有活動，都會帶我去“練膽”。我也喜歡這樣的活動，每次都非常積極。所以現在我是一個“活動積極份子”。媽媽説，無論在哪裏。都要勇敢地秀出自我。這就是我的媽媽。她是我的榜樣，我的老師。我愛我的媽媽！

我給媽媽當老師作文 39

我今年8歲，幼兒園加國小一共讀了5年了。這五年遇到的老師中，我最喜歡的是李老師。

李老師個頭不高，胖胖的，笑的時候眼睛總是眯着。初次見到她，我一點都不怕，因為她不像老師，更像是大姐姐。別看平時她喜歡和我們開玩笑，還將我們加入她的QQ羣，但課堂上的李老師很嚴肅：有一次抄寫生字“己”，我為了圖快，把“己”字的最後一筆寫出了頭變成了“已”。李老師一眼就看出了我的.錯誤，讓我更改並抄寫100遍。當時我滿不在乎，覺得不是什麼大不了的錯誤，沒必要受到這麼重的處罰。李老師看出了我心中的小九九，語重心長地説：“學習來不得半點馬虎，今天錯點，明天錯點，將來就是大錯誤，學習就像蓋房子，今天歪點，明天歪點，總有一天房子會倒的！錯了就一定要改正。”中午放學回家後，我沒有午休，將“己”字工工整整地抄寫了一百遍。

李老師很年輕，像我們的姐姐，但那件事後，我覺得她又像我的媽媽。有一天，下了傾盆大雨，我雖然帶了雨傘，頭沒淋濕，可褲子和鞋子都淋得透濕。坐在冬天的教室裏，我冷得發抖，打了個寒噤。李老師見我少了平時的生龍活虎，便知道我是被大雨給淋病了，趕忙把我帶到辦公室，幫我脱下鞋子，讓我坐在火爐旁烘乾褲子。當時的我覺得好温暖。過了半小時，我見到了媽媽，她的手上拎着乾的鞋襪和褲子，原來李老師見這種辦法很難烘乾衣服，怕耽誤我下節課的學習，便通知了媽媽。穿上乾的鞋襪，我看着站在身旁媽媽和李老師，覺得她們好像！

又一個教師節到了，我喜歡的李老師去教一年級的新生了，我真希望她能回來再教教我！

我給媽媽當老師作文 40

古人云：“師者，傳道授業解惑也”。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。“這是對老師的讚美，而我的媽媽就是這樣一名好老師。

每天早上，媽媽天不亮就開始起牀，接下來便是忙碌一天的工作。備課、寫教案、批改作業、開會，從來都是瑣事不斷。

作為她的孩子，我是幸運的，同時也是“不幸”的。記得有好幾次，媽媽一接到學校的'電話連早飯也顧不上吃就匆匆跑向學校。每天放學後，媽媽都很晚回來，還經常帶一疊考卷回來批閲，都沒有時間陪我。有一次，我做完作業想讓媽媽陪我看一會兒電視，就對身邊正在批改作業的媽媽説：“媽媽，今天是週末，你就陪我看會兒電視嘛！”媽媽頭也不抬地説：“沒看我正忙着嗎？你自己看吧。”我知道，我的媽媽是個好老師。她沒有時間陪我，是因為她把寶貴的時間留給了她的學生。

我的媽媽不僅是個好老師，還是一個能幹的好媽媽。媽媽每一天都是忙忙碌碌的，就算放假她也沒有閒着，週末經常一大早起來去採購各種食材，給我們包各種口味的包子、餃子，我最喜歡吃媽媽包的酸菜肉包子了！有時候她還會給我們煮好吃的酸菜魚，那酸爽，美味極了！我想，媽媽的手真像一位魔法師，能變出各種各樣美味的食物，以後我也要像媽媽一樣做個“廚神”。

我的媽媽還是一位健身達人。一有時間她就去我們家樓下跑步，每次回來都跑得滿頭大汗，滿臉通紅。媽媽也很愛臭美，天天都稱體重，不吃垃圾食品，我的媽媽是個愛美又自律的人，我一定要向媽媽學習這種健康的生活方式。

媽媽，您不僅是一位受人尊敬的好老師，還是我人生道路上的引路人，我為有您這樣的媽媽感到驕傲。媽媽，我永遠愛您！

我給媽媽當老師作文 41

今天晚上，練完琴後，媽媽帶着美羊羊來找我當老師。我把剛學過的課文《美麗的小興安嶺》教給她們。

首先我讀一個自然段，讓媽媽概括這個自然段的意思，如果媽媽回答的好，我就會獎勵一個小帖畫給她，媽媽就會高興地把帖畫帖到自己的額頭上，學得可起勁啦！媽媽是個愛提問題的學生，有的問題我回答不上來，就會悄悄地看《語文教材全解》。

我有時也提問美羊羊，媽媽就會學着美羊羊的聲音回答我，我一高興就把北京的冰糖葫蘆獎勵給她啦！

不知不覺，四十分鐘過去了。當老師真的是又神氣又辛苦！不過收穫也很大，我把《美麗的小興安嶺》又複習了一遍。

下週，我還願意當老師。

媽媽的話：上週五晚上，女兒練完琴以後，説要當老師教我學古詩，當時我又累又困，但看着女兒興致很高，就由着她教了。她選的是杜甫的.《絕句》，讓我跟着讀，還不停地批評我讀得“沒有自豪感”。在半夢半醒中，我上了一節課。最後孩子讓我把詩默寫下來，我也是應付地寫了兩句，字跡很草。沒想到孩子在後面工工整整寫了批語：你需要的是耐心，用心，努力吧！第二天我看到後，真是有點慚愧。

昨晚我專門帶着女兒的寵物來學習，女兒教得很認真，也很動情。在讀到“紫貂捕到一隻野兔當美餐”時，有點傷感，自言自語地説：“真是可憐的小野兔……”我也就順便把動物世界中的食物鏈説了説。

跟着女兒，我也領略了小興安嶺四季的美麗景色！不過從中也發現她有許多方面學得不夠紮實，對一些優美的句子，體會還不夠深刻！那學生也就自然地會讓老師多教兩遍了。

今晚，老師和學生都學到了知識，心理也都得到了滿足！哈哈……