成長體驗作文(合集15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的成長體驗作文，希望能夠幫助到大家。

成長體驗作文1

當分離成為不可避免的時候就欣然接受吧，也許也是在教會你成長。

——題記

暑假的某一天。

我認真的看了看媽媽忙碌的背影，再次確認的問着：“你真的要走啊？”媽媽笑着整理好衣服塞進包裏，自動忽略我這哀怨的語氣，轉身對我説：“有點事兒，估計得幾天能回來。照顧好你小弟，多幹點兒家務活。”

叮囑的話聽了一大堆後，我勉強接受兩個現實——一，我暫時見不着媽媽了。二，我必須承包所有的家務活。我當時我相信當時我臉上的表情，要多不捨有多不捨。眼睜睜看着媽媽上了班車，爸爸用頗幸災樂禍的眼神瞅了我一眼，小弟對我道了聲，“加油！姐！”我險些沒承受住。但我很堅強，我可以做得很好！事實證明我並不是做得多出色——“碗沒刷乾淨，重洗一遍！”“把地還沒掃乾淨呢，幹活怎麼不細心？”可比這更嚴重的問題是我想媽媽了。我以為媽媽走這幾天我可以讓自己獨立一點，可不管怎麼做的差了很多。

在傍晚時候我走到房後坐到椅子上，扁扁嘴想哭但是被我憋回去了。昏黃的太陽照射菜園，一半隱在陰影裏一半在照耀下顯得夢幻。菜園上方飛着幾隻蝴蝶嬉戲，要是媽媽在的在家的話一定會在菜園子裏摘柿子的，想到這兒，本來就難受的心更酸了，眼淚還是不爭氣的流下來，我慢慢從抽泣變成大哭。 我忽然記起那個可以被我忽略的她，她會叮囑我小心點車，靠邊走；她會時不時問我想吃什麼；她會恨鐵不成鋼的狠罵我；她會因為我而傷心快樂難過幸福……

一個聲音忽然打斷我的思緒，“你幹嘛呢？又看小説看哭了？快進屋，地還沒掃呢。”聽到這聲音我停頓兩秒，然後帶着掛在眼毛上的淚珠進屋找她，看見她就一下子撲進他的懷裏，“媽，你知不知道想你了？你幹嘛去了？以後帶我好不好？”“想我了？”“嗯…”“那多幫我乾點家務活唄。”“我這幾天都幹可多家務活了。”

直到現在我還會被當時沒出息的樣子逗笑，也直至如今我還沒忘，如果你真的，如果你現在還擁有就別等到失去了才懂得珍惜。

成長體驗作文2

我望向他，他臉上的笑容顯得那樣燦爛，我不禁伸出手，終於，苦皺的眉頭漸漸舒展，那久違的一絲笑意也終於浮現在臉上。雖是遲來，可這一來卻似有一股暖流潛入新房

站在學校的公佈欄前，粉色的成績公佈單上，我苦苦尋覓，從頭至尾，我一個沒落下。為什麼？我的名字遲遲未見。目光定格在最後一名，本以為輕而易舉，為何如今，卻那樣遙不可及，考前的努力，艱辛，在這張成績公佈單上，付諸東流

沉默，憤怒我氣自己沒用，不能為集體爭光，不能再奪佳績。難道，我真的不行？不！我陷入沉思，成天魂不守舍。課堂上，老師的問題，支支吾吾答不出來；回到家，佈置的作業，頭腦卻一片空白，不知從何做起。那曾在走廊上與同學嬉戲打鬧的我，變得不苟言笑，似乎被括於迷宮之中，尋不到成功之路

一天，我伏在窗前，看着眼前的一切，忽然，一雙手放在我肩上，拍拍我。我轉過身，竟是我的死對頭，她比賽獲了獎，定是來看笑話的。我在此看向窗外，卻被他的手擋住，我怒吼一聲：你到底想幹嗎？哪有，我只是來看看我的朋友。朋友？我心一驚，我們何時成朋友了？哼，他定是有備而來！便又轉過身，不理他。他一見，也怒吼道：你太讓我失望了！為了一個比賽，竟如此失志，你不配當我的對手！説完，離開了教室。

我一聽，不由得一愣，又頓時恍然大悟我怎麼變得這樣，這還是我嗎？為了一次比賽而浪費眼前大好時光，值得嗎？不努力進步，在這怨天尤人，又怎能成功？我走出教室，拍了拍他的肩，伸出手，説：謝謝你，不過沒我不會輸！他一愣，隨即反應過來，握住我的手：一定！此刻，同一時間，我們相對而立，也同時笑了，展開了笑顏，面對前方的阻礙。

感悟成長，似一絲暖流潛入心房，一抹嘴角輕易的勾起，一絲漫延心間的喜悦，都是成長的標誌，生命的過程。再一次回眸，那抹笑意，似成長感悟，淌入心間。

成長體驗作文3

人生，就是一個不斷蜕變由無知到成熟的過程，我們總是在摸索着、體驗着。從出生，我們便開始體驗説話，體驗走路，後來我們體驗學習知識，體驗獨立完成力所能及的事。而今，又拾起了這一熟悉的話題，我的腦海中又浮現出那年春天我孩提時代的一次體驗。

我曾經問爺爺為什麼樹上結滿果子？爺爺告訴我：把種子埋在地裏，給它足夠的陽光和水分，精心地照料它，到了秋天就會結出果實。在結果之前，還能開出漂亮的花。

我很想自己種一棵樹，看到它能開花結果。我一直喜歡那一樹潔白的梨花，便打算種棵梨樹。那時的我還不知道種子是什麼東西，爺爺告訴我，梨核就是它的種子。

在一個晴好的下午，我在庭院裏找了個自認為不錯的地方，把一顆梨核埋在裏面，又澆了滿滿一桶水，萬分欣喜地回家了。

從那天起，這顆種子就成為了我的一樁心事，我時時刻刻惦念着它。為了能早日看到一樹梨花，我想就應該給它充足的水分。可我對充足這個詞語毫無概念，想來定是越多越好，所以每天都給它澆很多水。

春天過去了，夏天也過去了，眼看着天氣逐漸寒冷，秋天也即將結束。可我的小梨樹卻沒有開花結果，甚至自始至終，它的芽根本未曾鑽出泥土。

我既懊惱又失落，找到爺爺問是怎麼回事。爺爺弄清原委，笑着説：傻孩子，哪有成天澆水的？那不早就澆澇了？凡事都要掌握個度，多也不代表就是好呀！

果然，那棵梨樹依舊沒有長出來。事實證明，我的體驗失敗了。我最終沒能看到期待中的一樹梨花，可我增添了知識，我學會了怎樣種植植物；我增強了責任心，即便是徒勞無功但畢竟也是我用心做的。最重要的是，我知道了凡事應講求分寸，做什麼都應適可而止這一道理。

別人看來，這不過是幼年時期愚蠢而又無謂的舉動；然而就我而言，我從中有所收穫、有所感悟，我得到了心靈上的成長。這一孩提時代的體驗，雖然給我留有遺憾，但我明白，正是生活中這些未能萌芽的種子化作了成長的養料，幫助我在人生的春天裏綻放。

成長體驗作文4

這周，在期會考試來臨之際，我們來到了芙蓉區素質教育基地度過了短短兩天半的體驗課程。在那裏，我們一同歡笑，一同感動，一同訓練；在那裏，我們留下了太多美好的記憶……

第一天上午，我們站了軍姿、立正、稍息、向右看齊……下午，我們學習了人民空防的三種警鈴。晚上，我們又看了勵志電影，可惜我只看了後半段，前面我被叫去寫“人防”的作文了。第二天上午一直到第三天下午，我們都在上着有趣的“體驗式課程”：組小隊、組中隊、領袖風采、奧地利女王圈、人生論壇、跳大繩……在這一個個好玩的活動中，跳大繩給我留下了很深的印象。

第二天下午，我已成為一小隊三中隊的學員了，在範教練的帶領下，我們中隊來到了小操坪，跟其它三隊比賽跳繩。跳大繩也就是跳長繩，我被別人拉上當了甩繩員。在開始之前，每中隊都有三十分鐘練習時間，開始練習就開始計時，直到中隊所有人都跳過了之後計時停止。包括練習時間，我們隊共用了一個半小時。範教練對我們沒什麼要求，只有一條就是不責怪別人。我們中隊共二十八人，大概有六七個不會跳，在我們會跳的學員的鼓勵下，有些不會跳的學會了跳繩。我們中隊從連跳十三個到十六個，再到二十個，二十四個……有些不會跳的男生跳過去了，我們都熱烈鼓掌，並且大喊着“奇蹟哥”。最終，我們把所有不會跳的都教會了，我們三中隊二十八個人全都跳過去了，取得了第一名！一個半小時過去了，我們是唯一一隊全隊跳過去的！老師給我們中隊的每個學員都繫上了代表團結的藍絲帶，藍絲帶在我們的手腕上飄揚着。

這次跳大繩活動，我們互相信任着對方，經歷千辛萬苦取得了勝利，我們知道了什麼是團隊，什麼是責任，什麼是合作，我們取得了勝利！

在素質教育基地裏，伙食沒有家裏好，條件沒有家裏棒，要求比家裏嚴，自由活動的時間比家裏少……雖然條件艱苦，但是，在這兩天半的體驗中，我們學到了很多：信任、責任、團結、承擔……這些東西，我們一生受益。作文

成長體驗作文5

從國小畢業的那天，我永遠不會忘記。就在這一天，我們體驗到了友情的珍貴。

那是一個風和日麗的早晨，我們一如既往地坐在教室中。那是我們在國小生活的最後一天。看着在一起相處了六年的同學即將各奔東西，心裏有一種説不出的難過。

教室格外安靜。大家都在望着、望着，看着在一起學習、一起生活過的同學們，心中都有些傷感。六年來，大家情同手足，在體驗中成長，共同歡笑，一起流淚，共同進退，互助前行。我們體驗到了成長，體驗到了友情的珍貴。在這所學校裏，在這間教室中，我們經歷了太多，太多。有誤解，有委屈，但此刻都煙消雲散了。大家都只記得昔日美好的場景，也不曾忘卻當年我們共同灑下的汗水和共同收穫的喜悦。

有的同學拿出了畢業冊。在上面，記錄我們在學校的美好生活。這些珍貴的照片，見證了我們的成長。此刻，遙想曾經共同付出的努力，是多麼令人你感慨萬分啊！照片上的我們，那稚嫩的神情，久久在我腦中迴盪古老的教學樓將是我們最美好額回憶。他見證了大家的成長，體驗到我麼同學間珍貴的友情。

不知誰起了個頭，大家紛紛拿出同學錄來寫。這是大家心靈的寄託。看着國小同學的留言，心中久久不能平靜。讀着，讀着，重義氣的小鄭，愛幻想的小王，幽默的小張，一個個似乎都浮現在我眼前。我們一起吃過苦，一起犯過錯，一起受表揚過，也一起流淚過。我們在一起，在體驗中成長，體驗了友誼的珍貴，收穫了寶貴的友情。

這時，有幾位女同學眼角有些紅紅的。我們男生雖然沒有流淚，但想到以後或許再也不曾有如此感人肺腑的友情，心裏都有些空落落的。大家擁抱在一起，訴説着什麼，幻想着未來重逢之日。鼓勵的話語顯得平凡而不平庸。

我不會忘記我的國小生活。它讓我在體驗中成長，體驗到了寶貴的友情。

成長體驗作文6

只有在生活中不斷地吸取經驗與教訓才能明白許多道理，這些道理會對你的前途發展有利，這樣你才會離成功的殿堂更進一步。我也有這樣的一次經歷，那就是騎自行車。

開頭先説道理，再説事情。

我三年級時看到我的同學都有自行車，並且也都會騎自行車，於是我非常羨慕他們。爸爸一下子就看出了我那點心思，第二天給我買了一輛非常酷的自行車，我簡直不敢相信自己的眼睛，立刻上去騎了，可我又想到我不會騎車會摔倒，於是把自行車推到草坪上練習。果然不出我所料，剛上車還沒騎就摔倒了，幸好是在草坪上，否則我這弱小的身體可經不起那麼強烈的摔擊。我不懈的努力學騎自行車，卻忽略了一點致命的事件，我在用腳蹬車等保持好平衡再把腳抬上來，我光注意腳底別踩滑，沒注視前方，還沒保持好平衡就撞樹了，把我撞的鼻青臉腫，頭破血流，但我依舊沒有放棄，我的血在沸騰，我已進入無敵狀態不怕摔也不怕撞，甚至流血都已成為習慣，拼了命的去練習，在不經意間我的潛能爆發出來，一下子就會騎了，我高興的跳了起來，這兩個小時的艱苦奮鬥沒白費，這時天色也已經不早了，便騎着車回家吃飯了。

因為文章是記敍文，這一段就該具體描繪學騎自行車的經過。

從這次事件中我明白了一個深刻的道理：所謂精誠所至，金石為開！有志者，事竟成嘛！困難和挫折就像一座高不可攀的山峯，但你只要肯付出汗水和心血去努力，堅持到底，不半途而廢，就可以登上高大的山峯，取得常人不能的最終成功，大家要知道九十九份汗水+一份努力=成功，大家只有做到這一點，你才能真真正正的成功，真真正正的走上成功殿堂登上成功山峯。

成長體驗作文7

這個學期的第九周，我們去芙蓉區素質教育基地進行了為期兩天半的體驗活動。

在這次活動中，我們經歷了酸甜苦辣，知道了父母為我們付出的努力，明白了團隊意識的重要，還知道了許許多多，其中令我印象最深的是“領袖風采”遊戲。

我們先組成了8個小隊，再由2個小隊組成一箇中隊，我是2中隊的。老師讓我們選出兩位同學做領袖，遊戲規則是：每中隊的隊員必須依次從1到84報數，先報完的隊為勝利，途中不得嬉戲、打鬧與拍手、跺腳，否則算犯規，犯規或輸了後要讓領袖上去做俯卧撐，第一次10個，第二次20個，第三次40個，以此類推。做完後要帶領本隊隊員向其他隊説：“恭喜你們獲勝！”遊戲開始前，我心想：不就是報數嘛，這有什麼難的？沒想到，要不就是男生們一激動犯了規，要不就是哪位同學開小差導致我隊慘敗。讓可憐的領袖每局要做的數量直線上升。終於，當她們要一次做完160個時，教練“看不下去”了，讓她們回到位子上。我看到她們的眼睛都紅紅的，淚水禁不住湧上了我的眼眶。

教練在台上説：“你們想過沒有，領袖是為了你們而去做俯卧撐，他們在為你們承擔責任，可生活中僅僅只有他們在為你們承擔嗎？還有你們的……”那一刻，我的眼淚噴湧而出，是呀，不僅僅是她們，還有我們的爸爸媽媽、老師同學、外公外婆……當我們想要甚至是渴望某樣東西時，是不是隻顧自己的慾望而忘記了別人要為你付出代價？是不是因為沒有滿足你而躺在地上大哭大鬧？是不是……記住，不要忘記了別人為你付出的努力。

從這次活動中我明白了一個道理：做事前要想清楚，要努力讓自己多作貢獻，少讓別人為自己承擔責任。

成長體驗作文8

成長的過程就是破繭成蝶，是色彩的變幻，是換換流淌的溪流。悄然的，我們就長大了。

在我們成長的過程中，有幸福的回憶。美好的嚮往，也會有小小的煩惱。

國慶長假期間，我隨媽媽到外省去玩，與其説是去玩，毋寧説是去當消費者的。對於我們這些“消費者”來説，最重要的還是先把行程安排好。

我們在酒店裏休息了一晚，吃完早飯後本來打算去海灘游泳的，可是計劃永遠趕不上變化，因為水太熱，所以不能下河了。

我們朝着海灘的對面望去——一隻只小船出現在我們面前，像是一個個堅守崗位的騎士一樣，就算遭到狂風的呼嘯也不屈服。

我們一個接一個的跳上下船，套上救生圈，穿上救生服，我們就要出發了！隨着船伕在後面一推，小船在水中搖搖晃晃，我的心也像被懸在半空中——一向暈船的我頭上冒出了“星星”。到了河中間，我們改乘大船。上船後，我一直抱着升船帆的柱子，就像是猴子抱着樹一樣。船員們似乎看出了我暈船，就走到我跟前説：“來！跟我們一起捕魚。”

首先是撒網，我這種沒有任何捕魚經驗的“菜鳥”想做什麼事都難呀！但是對於我來説初生牛犢自然是不怕虎的。我艱難的走出了第一步，接着走出了第二步，我把網拿起，把網扔出去了，“好了，大功告成！”我興奮的説。誰知旁邊的一個船員説：“你…你…你繩子都沒系呢，怎麼就扔出去了呢。”我張着嘴笑着説：“下次我不會了，嘿嘿。”在船員的幫助下，我成功把網撒了出去。緊接着是放繩，然後開船。我又回到了“樹上”繼續抱着。在開船的過程中，他們都在唱歌，而我則是躺在甲板上“閉目養神，休養生息。”我坐起來，突然把早飯吐了出來，頓時無精打采，四肢疲憊，雖然頭一直是昏昏沉沉的，但到最後我沒放棄，繼續跟他們到捕魚島的盡頭。

在這次捕魚中我體會到了那些捕魚者的勞苦，成長的道路是坎坷的，也是平坦的；是單調的，也是多彩的；是枯燥無味的，也是有滋有味的。

成長體驗作文9

朋友，你曾經認真的體驗過兩分鐘的存在嗎?我體驗過，就在今天。在今天的作文課上，老師先讓我們在稿紙上不間斷地寫"上海市巨人學校"這七個字，直到喊"停"為止。一聲令下後，我飛也似地寫了起來。可寫的手痠了，脖子疼了，還不見老師叫"停"，怎麼回事呀！"停"！兩分鐘時間到！"啊！不會搞錯吧！這"姍姍來遲"的"停"讓我感覺像過了十分鐘。

接下來是定格做"木頭人"。老師先請每位同學想一個有創意的動作，而後把這個動作寫一寫，最後做一做。我做了一個跑步的姿勢：雙眼凝視前方，右手握拳，身體擺出正"l"的姿勢。我像尊雕塑般站定在教室的一角。除了心臟在跳躍，大腦在思維，血液在流淌，眼珠子在骨碌碌轉外，我的手腳全都靜止了，"。。。。。。。75，76。。。。90，91。。。。"我默默地數着。我的眼開始泛暈了，手臂漸漸下垂了。腿也打起顫了，不行，得堅持住。就在我快撐不住的時候，老師終於喊"停"了。哇！好漫長的兩分鐘呀！

最後，兩分鐘是自由活動。可我剛離開座位，才與徐若偉説了兩句話，老師居然請我們回座，真是太快了！

同樣是兩分鐘，可帶給我的體驗卻那麼不一般，時而漫長，時而訊捷。看來，老師説得對，時間的長短與人的心理感受，外界的氛圍是密不可分的。

成長體驗作文10

高聳的山峯，鬱鬱葱葱的數木，正值早晨，山頂上似有云霧繚繞，雲霧下的山若隱若現，可望不可即。

一層層階梯蜿蜒爬上山頂，階梯兩旁的樹林草木的葉子上還帶着清晨的露珠，葉子輕輕晃動，終於支持不住掉落下來，融入了鬆軟的泥土裏。

我努力地邁動雙腿，不停地踏上一層層階梯，即使我早已汗流浹背，但我仍不放棄，重重的阻礙反而更激起我的鬥志，勢必登頂的信心。

我原本可以在家中吹着空調看着書這樣閒適，是不會來幹這種苦差事兒。只因我前不久看到一句詩，“會當凌絕頂，一覽眾山小”。彷彿穿越千年，看到詩人在極力攀登後，那俯視天下蒼生的高大身影。這使正處於青春時期的我不禁熱些沸騰，一時衝動，一大早就來爬山，也想體驗體驗詩人的感受。

我奮力登山，即使腳已痠軟，甚至有一些刺痛，但我依然咬緊牙關，繼續踏上階梯。

仿若過了一個世紀，我終於登上了山頂。當我踏上山頂的那一刻，雖然嘴角只是帶着抑制不住的`一絲笑意，心中卻激動不已，似有個小人不停地蹦跳歡呼。

往下看，我看到了正努力攀登的人們，看到了山腰處的亭子，看到了曾經眼中的高樓大廈此刻卻像小孩的玩具般陳列在眼前。

車輛在道路上來回穿梭，斑馬線上人流湧動。啊！這是一幅怎樣的景色？心中的萬丈豪情一下子放大幾十倍，讓我臉上不禁揚起燦爛的笑容。

帶着滿足的心情緩緩下山，似是漫步在公園裏，品味着上山時未曾仔細欣賞的美景。

人生就是這樣，在正值壯年時奮鬥打拼，只為登上頂峯，享受成功的喜悦。

成長體驗作文11

透過昏暗的光線，獨自一人坐在窗前，傾聽書卷翻頁的聲音。久了，凝視着藍天，驀地飄起了小雪。走出門，那美麗的冰花停留在我的視線裏，直到融化，久久不能離去。眼睛不知怎的朦朧，腦海裏倒帶出那朦朧的回憶。那回憶卻不再朦朧。

那天如這般一樣，恰逢小雪。我攥着剛發下的試卷，目光久久地停留着。望着學校門口孤零零的身影，都那麼陌生，父親沒來。無可奈何，只好自己獨自步行回家，心裏也不禁劃過一絲失落。

夜色逐漸侵蝕着天空，傍晚了。推開屋門，家裏顯得格外冷清，耳畔只剩下一陣陣行人走在路上的腳步聲和鳴笛聲。打開燈，卧室的門半掩着，透過微弱的光線，看見父親躺在牀上那虛弱的神情，那兩鬢漸漸斑白的頭髮十分醒目。我小心翼翼地放下書包，生怕吵了父親。

父親咳嗽的聲音縈繞於耳。我為父親泡上一杯清茶，青煙裊裊，像是瀰漫在了整個世界裏，這一刻時間不再運轉，全部靜止。

雙手捧着熱茶，來到父親的牀邊。“快去寫作業吧，爸爸沒事。”身前傳來一陣輕緩的聲音。父親坐起身來，臉燙得通紅，地上的衞生紙扔得也有了一尺厚，他像是發燒了，而且感冒也十分嚴重。我遞給父親熱茶，看着他這樣難受，自己也十分心疼。母親還在加班，家裏只有我能照顧父親了。

壺中的水熱了些，我拿毛巾用熱水清洗，敷在父親的額頭上，幫父親準備好藥服食。當我再次捧起那杯茶，沸水一次又一次的衝擊，想起在我遇到挫折困難時，父親和母親的撫慰和關愛，在我生病時他們無微不至的照顧。我想我現在能回報給他們的，就是珍惜。

空中那翩翩起舞的冰花早已不見，頃刻間，整個世界白雪皚皚。

“原來成長就是在這麼不經意間，倏然而至。沒有半點徵兆。來得那般倉促，令我們措手不及。此時此刻，我懂。安慰捉襟見肘，唯有冷暖自知。”

我們已迎來花樣年華，在體驗中成長。無聲無息。

成長體驗作文12

今天，媽媽終於答應讓我當一天家。聽到這個消息時，我心裏別提多開心啦！因為我可以露一手，讓爸爸媽媽對我刮目相看。

“老爸老媽起牀了！”我朝躺在牀上的老爸老媽喊道。“幹嘛！還早呢！”老媽學我以前賴牀的樣子説道。又翻了個身，繼續睡。“不行，一定要起牀！”老媽老爸受不了我的折磨，只好起牀。刷好牙，洗好臉，我帶他們去華必和吃早點。吃完早點，我又去菜場買菜。菜場裏的東西琳琅滿目，令人眼花繚亂。該買什麼呢？媽媽在我去買之前告訴我買菜應該蔬葷搭配……。我看了看，有好多菜我叫不出名字，我開始搜尋，對！買一塊冬瓜吧！再買一點瘦肉，冬瓜瘦肉湯。接着我又買了一條帶魚、兩隻鹹蟹、一根青瓜和一點烤腐。經過幾番周折後，我總算把買菜的事搞定了。

回到家我顧不上休息，馬上洗菜、切菜、淘米。一切準備就緒，開始做菜了，也不知怎麼回事，這手也不聽使喚，我本來想放一點點鹽的，居然倒了這麼多，帶魚還燒糊了呢！花了九牛二虎之力，終於把菜做好了。

吃完飯後，我又是洗碗，又是拖地，真是把我累死了。到了中午12點多，我總算把家務做完了，剛準備休息一會兒，就聽媽媽説道：“欣媛，我想吃水果了，給我去買點水果。”我有點不服氣，説道：“憑什麼我去？”“因為今天你當家呀！”媽媽一字一頓地説，我歎了一口氣説：“這家難當呀！”

今天，我終於體驗到了當家的喜悦和艱辛。為了我，爸爸媽媽每天早出晚歸，還要照料我，真是“可憐天下父母心”。才當了一天家，我已經快堅持不住了，但我也在體驗中成長了許多！

成長體驗作文13

時光飛逝，歲月的滄桑洗掉了曾經的夢想。心中的那朵白雲，也悄然的飄向遠方，我站在時光中反省，於是，我便開始成長。

自從過完了十四歲的生日，大腦便開始製造出很多的問題，自己原應清亮的眼睛，再也看不透社會的繁華，由於看不透，便有了困惑，由於困惑，便有了徘徊。我開始墮落，彷彿一切都是那麼的別有用心，用所謂的理性防衞自己，用冷淡的眼神看待感情。不顧自己的成績一落千丈，我執意要自己做一個成魔的悟空，寧願被別人誤解也要選擇自由，於是便揮金如土的為“自由”而消磨時間。

可喜的是，在一次次挫折面前，我終於重新開始成長，也明白了成長的代價，那再也找不回的傲氣。所以每每在恍然之間，讓內心深處潛來的憂傷佔據心房。記不起第一次走進中學的歡欣與驚奇，卻可以清晰的想起獨自一人在天邊與晚霞相伴。但我知道自己在成長，我明白成長是一個過程，可我總認為那是一瞬間，在那一瞬間，怎樣成長就已經決定就像成佛成魔只需舉起左手或右手一樣沒有頂數。成佛需要放棄慾望，成魔則要丟失自我，難以抉擇，這就是成長。

成長，意味着丟失，彷彿突然之間，丟失了很多東西，兒時的玩具，兒時的天真，兒時單純的歡樂。也許正因為丟失了才會懷戀，縱使可以“老夫聊發少年狂”，但正如晚霞不同與朝暉，我再也尋不回那種心情，那種因下雨不能出去完就可以持續半天的失落。更為可怕的是，記你起我往日的模樣，所有的記憶就如深秋的金葉，固執的腦海中劃出一個美麗的弧。也許擔負你不因丟失的東西而歎息時，你就已經成熟。

成長的目的在記憶中彷彿就是一個天堂，但天堂，是夢開始的地方？還是夢結束的地方？或者只是在流水般的時光中，守望的自我。

成長體驗作文14

在每一個人的成長過程中，都會有歡笑，都會有感動，當然也會有淚水，也會有悲傷……這些都是人生中必不可少的體驗，每一個點點滴滴都是生命中最寶貴的財富……每一個人都有為自己驕傲過。當我走進記憶的長廊裏，在許許多多的房間中打開了最明亮的一扇，那正是我為自己驕傲的一幅場面。

2016年10月5日，我們全家人按往常慣例，5點鐘起牀，洗漱完畢後直奔公交站台乘坐138路前往目的地——棲霞山。

剛剛跨入景區，便看到了這樣一幅場面：路的兩邊長滿了楓樹，火紅的楓葉染紅了整個天空。還有的楓葉隨着秋風在半空中翩翩起舞，彷彿在歡迎我們。伴着秋風我們來到了山腳下。那密密麻麻的台階彷彿一眼望不到盡頭，我真想打退堂鼓。但又轉念一想：既然來到了這個景點，為什麼還要放棄呢？這真不應該！思索了5分鐘後，我決定把這座“高聳入雲”的山爬完。想罷，我便鼓足了勁，奮力向上爬，10分鐘後便到了山腰。

到達半山腰的我此時已經精疲力盡，氣喘吁吁，腿像灌了鉛一般癱軟在地上，彷彿已經無法再站起來了。此時，媽媽走了過來，語重心長地對我説：“你又想放棄了？爬山是一件重體力活，必定要消耗大量的體力，很不容易的。而且你再想想5年級時學的一篇課文叫做《七律·長征》嗎？紅軍走了25000米，相當於25千米，都沒有抱怨過1次，更沒有放棄過1次。而爬個山也就10—20千米左右，你才爬了一半就想放棄，真是力不從心。”媽媽的幾句話讓我充滿了自信和力量。我再一次奮力向終點爬去。

終於，經過我的不懈努力，我爬上了成功的頂峯。望着源遠流長的長江以及遠處的長江四橋，我感受到正是通過自己努力才成功的。

通過這次爬山讓我明白：有付出，就會有回報。堅持就是勝利。

成長體驗作文15

教室裏，迴響着我們琅琅的讀書聲；操場上，留着我們青春的身影；樹蔭下，小路邊，灑下了我們的串串笑聲……

窗外的小樹長高了，我也長大了，不僅是我，也不僅是你，我們的學校，我們的祖國，我們的世界，我們身邊的一切，每天都發生着變化。

猛一回眸，我們在這個學校裏生活和學習了三年。還記得三年前的那個金秋吧！當我們第一次跨進中學的大門時，懷揣着滿滿的激動、緊張和憧憬。三年的時光裏，我們歡呼，我們歌唱，我們跋涉，我們並肩作戰。那難忘的一幕幕就猶如昨天。三年後的我們，在這個生機盎然的初夏時節，我們即將面臨人生的又一次抉擇，就讓我們一起回首走過的成長曆程吧！

七年級的我們，剛走進那個教室，感到了孤獨與陌生，緊接着我們進入了軍訓，剛開始新鮮感十足，可到了後來唯一的感覺就是“累”，可同學們就並肩作戰，一起努力到最後，就這樣，我們同學之間熟悉了，漸漸地互幫互助有了同學感情……

八年級的我們有了歸屬感，從懵懂到懂事，可愛的我們沒有七年級的任性有了責任感，我們參加了接力比賽每個人都想着為自己的班級爭光，更是讓我們增加了團隊意識……

光陰似箭，日月如梭，匆匆的我們又來到九年級，印象中的九年級是深刻的，在這段時光裏我們成熟了很多。乏累的體育，枯燥的學習讓我們每天都過得充實。或喜或悲，或惱或憂；一路歡歌笑語，一路風雨相伴。

三年期間有多少由水到雲升騰的快樂，又有多少由雲到雨墜落的惆悵！記憶的閘門打開，往事湧現，我們的心情激動萬分。國中生活即將畫上一個句號，無論完滿與否，我們都會將這份記憶永遠的珍藏。讓我們滿懷理想與憧憬，踏上新的旅程！