【精華】國中的老師作文錦集4篇

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的國中的老師作文5篇，歡迎大家分享。

國中的老師作文 篇1

國小的時候，我總是日日盼，夜夜盼，盼望能夠儘快成為一名中學生。盼望着看中學的老師是什麼樣子，是嚴肅還是和藹？嚮往着看中學的校園，是飄逸還是瀟灑？最主要的，還要看看我那“未來”的班主任，到底是誰？

20xx年7月，二零零六級學生伴隨着春風，踏進了馬戈莊中學的校園。（這可是我第一次踏進中學的校園。）這綠草成茵，花團錦簇。中學的學生們拍一一列列，站在大道兩旁，是否在歡迎着我們的到來。懷着無比激動的心情，我被分進了一班。當我第一次看到我中學的班主任時，心裏一酸，壞了，是個嚴的！

他是一名教語文的老師。早就聽説了他的教學質量，名氣也是頂呱呱。對於這麼好的老師，唯一的武器，誰都會猜得到，那就是一個字“揍”！揍的學生沒人敢惹他，頭髮自然而然也白不了。他姓於，全名於慈成。整天穿着一個粉白色的T血衫，一個黑色的褲衩。猛了一看，是一個還未結婚的小夥子！連一根白頭髮也沒有。後來才知道，班主任的女兒比我都大，猛吃了一驚！

嚴：

上課了，這是上中學的第一節課，也是第一節語文課。從老師監考的態度來看，這可不是一般的老師。這是一個verystrict的Chineseteacher。每次遇見他，我總感覺提心吊膽的。第一節課，老師並沒有講課，而是給我們這一班新學生講了“七年級一班”的規章制度以及班規。這個不能幹那個不能幹，也不知道能幹點什麼。上課不能説話，下課不能隨自外出，不能勤逛於小賣部，不能勤換衣服，錢不能多拿。唯一能幹的，是在門前聊個天，跳個繩，踢個毽。老師，您這般規律也忒嚴了吧！

怒：

自打中學以來，總是看見老師板着臉，從未對我們嬉皮笑臉過。偶爾的，老師對我們笑一笑，都會嚇得直哆嗦。不過，時間長了，我們也都習慣了，雖然笑很少見，怒就更少見了！至今，唯一一次令大是大發雷霆的我還猶記心中。老師這條規則並未對我們説過，那就是課間不許看小人書。當午休時間老師發現了時，無論學習好與不好的，通通的接受懲罰。雖然不是太慘，但我相信，一定會使他們刻骨銘心的！看來這老師不好惹，不是一般的不好惹！

喜：

長時間和他相處以來，才發現，其實這老師還是很有風趣的。比如他上課，偶爾還給我們講講小故事或笑話，逗我們開心開心。下課有時還會陪我們玩玩遊戲，就連上體育課也會陪我們玩遊戲，使我們心情身體放鬆放鬆，好精神百倍的去迎接他的作文課！

狠：

要説這老師，特點優點缺點結合起來三天三夜也講不完。一堆一堆的。當然了，最出眾的一條就是與眾不同。至於怎麼個不同法，且聽我慢慢道來。首先我們説着上體育課，第一節就先給我們來了個殺頭陣的十圈。先來鍛鍊鍛鍊我們的意志。後來一節體育課有好幾個班一起上。只要我們班主任來了，我們上體育課的願望就會瞬間磨滅。別看他會陪我們玩遊戲，在玩遊戲前，我們也會受到應有的“懲罰”。打了鈴之後最多我們都會跑兩圈而解散。但只要班主任一道到來，我們都會跑個不停，在夏天或冬天甚至我們都會跑大半節課，等我們跑完了在玩玩遊戲，課也就差不多下了。別的班的同學則會坐在台上，聽我們那洪亮的喊號，不停的鼓掌甚至會嘲笑。而老師最以為，“看，我們永遠是七一，多自豪！”

要説我們班主任的故事，一大摞一大摞的堆成堆。今天算來，到七年級一班已經大半年了，我最記得我們的其中一條版規：他們玩，我們學，他們學，我們玩！七一萬歲！

説完了我們的班主任，我們再來談談我們的數學老師。其乃姓楊，全名楊德省。那也是和我們班主任一樣，揍得很出名！當然，他們還有一共同點，那就是教學質量名氣一樣的頂呱呱。其乃是二班的班主任。和我們班主任的不同點就是，生活方面他管得較鬆一點，我們老師管得較嚴一點。還有一個不同點就是上課他管的較嚴一點，我們老師上課管的較鬆一點。對了，還有一個特顯着的特點，那就是楊老師那雙有圓有大的眼睛，瞪起來，能把你嚇趴下！我試過，但我沒趴下，我僅嚇出了一身冷汗！班主任的眼睛雖小，但帶有殺氣；數學老師的眼睛雖大，但帶有力氣。這兩個老師結合起來真是天下無敵！

嚴：

上課前，黑板課桌必須抹得乾乾淨淨，不留一點污漬。黑板只要留一點痕跡，立刻走人。（説來也怪，女老師都不嫌髒，男老師竟這麼幹淨。）上課時，在他講課期間，不許出任何聲音，違反者“殺”！再有就是上課不許打瞌睡，瞌睡者後面“平舉”罰站十分鐘。考試時，只要是他講過的題，這不算個，算類型，只要是他講過類型的題，一旦你錯了，依舊“殺無赦”！

喜：

其實這個老師和我們班主任一樣的風趣。上課時，偶爾還會來些“小插曲”，給我們放鬆放鬆。也會給我們講講故事説説笑話，逗逗我們，於是我們都會精神百倍，認真學習了。從而還會教導導教導我們人生哲理，仔細品味品味，這個老師，也挺好！

怎麼樣，聽了我的介紹，你也大體的認識我們這語數老師了吧！俗話説：嚴師出高徒。那麼有這麼嚴的老師，會不會這一二班出來一班高徒呢？但願吧！

國中的老師作文 篇2

我有一位看上去很嚴肅，但其實很幽默的科學老師，我們都叫他林老師。他的頭髮比較短，大概四十歲，戴着一副眼鏡，身形較廋，但很結實，同學們都很喜歡他。

一次我去參加活動，排隊時很亂。林老師看着黑板報上的自己，靈機一動，便説：“大家快排好隊，有兩個林老師正盯着你們呢！”哪來的第二個林老師？“你們看，一個黑板報裏的林老師，一個正在説話的林老師。”我們聽了，便拍好了隊。

還有一次上課，老師看我們沒什麼精神，就用左手寫字了。他還自言自語地説：“奇怪了，上節課，我還是用右手的，現在怎麼用左手了呢？”我們聽了後哈哈大笑，同時也精神多了。

這樣的老師你喜歡嗎？

國中的老師作文 篇3

老師,是傳授知識來哺育我們的辛苦園丁,也是老師讓我知道人生當中的對與錯,是我的紅綠燈,該怎麼做,也是老師教我的,在人生的旅途中,是他為我點燃希望的光芒,給我插上了理想的翅膀,翱翔在知識的海洋上，讓我和無數的國王交上朋友，讓我難以忘記和他們在一起的快樂生活，也忘不掉，在其過程中，老師對我的忠告和關愛，就是他讓我感到他是我所認識的老師中最偉大的一位，就是他讓我哭又讓笑，就是他---何榮榮

他就是我六年級的語文老師，小考前，誰者是最緊張的，但是，我卻不一樣，因為在課上，我體會到了喜怒衷樂，自然，我覺得很輕鬆，緊張的氣氛大概已經跑到了九霄支外去了吧！

有一次，發成績單時，當唸到我的名字時，我的心都快跳出來了：＂楊佳獲得了全班

比被打入十八層地獄更難受．世上最痛苦莫過於被老師拐彎抹角罵了，那比直接被罵還要難受，這樣，我熬到了下課．．．．．．

＂別哭了，這只是一個小小的考驗，你只是向成功邁了一小步，以後還會有更多的一小步等着你，難道你就要從這裏跌倒嗎？＂我不要，我不服氣！＂＂對了，就是這樣！去放鬆一下吧！＂我看到了老師對我的好和對我的愛，但是，課上與課下，根本就是兩個人！原來，老師就是要讓我刻骨銘心，現在，我才發現他的用心良苦．

課上嚴父，課下好友，就是他，我的老師．

國中的老師作文 篇4

和老師一起走過的日子，是我不斷受知識薰陶的日子。——題記

由於小時候對中學的憧憬，讓我對中學時期的各門課程都十分好奇，其中我最為感興趣的'還是地理。

教我們地理的是一個年輕的男老師，個子很高，一副秀氣的眼鏡架在鼻樑上，顯得斯斯文文的，可上課時嚴肅跟這可大相徑庭在上他的第一堂課時，他的嚴肅讓我不太自在，這讓我也對他有人一絲恐懼。

還記得那一次，關於等高線的那一道題，我百思不得其解。為了能弄明白這道題，我只能請教老師。可是對老師的那一絲恐懼讓我不敢走上講台，甚至不敢靠近老師，但是這道題的解法對於我的吸引力大大超過了那一絲恐懼終於我鼓起勇氣走上講台詢問老師這道題我以為老師會怪我上課沒聽講，可他不僅沒有這麼説，而且還細心的講這道題，這次過後，我便覺得地理老師還是十分平易近人，而不是表情嚴肅的一塊冰，我對他那一絲的恐懼也在慢慢消失。

相處僅僅三個月之短，從課堂中的點點滴滴讓我也對這位老師心懷一絲敬畏，老師對工作嚴謹的態度和對教學工作的重視不得不讓我佩服：

上他的課的學生都知道老師的手裏時常拿着一份資料，那便是他教學的提綱，偶爾一兩次，我進辦公室看到老師桌子上的題綱忍不住多看了一會兒，那上面總結了地理書的全部知識，十分詳細。

聽我哥哥説，以前這位老師教他們的時候，黑板字寫的不夠好，害怕同學不認識，所以買了一本字帖，在辦公室沒事就練兩年過去了，老師來教我們地理，他的黑板字已經寫的十分工整了。

和地理老師一起走過的日子是歡樂的，他讓我們在歡樂中獲得知識；和地理老師一起走過的日子是輕鬆的，他讓我們在獲得知識中成長；和地理老師一起走過的日子就愉悦的，他讓我們在成長中成熟。