關於看見作文(15篇)

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的關於看見作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於看見作文1

撥開雲霧，看見了皎潔的明月；撩開雜草，看見了零星的野花；翻開書卷；看見了撫慰心靈的文字。而我，卻在一次偶然地讀書，看見了你

你是李白李太白，出身於富貴人家。十八歲，便“山隨平野盡，江入大荒流”，來到了朝思暮想的長安古城。想來這一路真是艱辛啊！你跨越了“上有六龍回日之高標，下有衝波逆折之回川”的巍峨蜀道，穿過了“朝聞猛虎，夕見長蛇”的片片深林。途中又遇見了當朝名士賀知章，看到了你的《蜀道難》，竟不吝讚美，大驚曰：“君真是謫仙人吶！”從此，你便帶着謫仙人的稱號，在長安城中漫步。

你看見了大臣的權傾朝野，看見了做官者的榮華富貴。在一次皇帝打獵的例行活動上，你當場揮動筆墨，寫下了長篇的《大獵賦》，竟讓皇帝愛不釋手，玄宗大喜，你便成了皇帝的御用文人，想到自己也要發跡了便欣然領命，朝夕相隨，衷心耿耿。

你盡己所能，在殿中寫出了大量“名花傾國兩相歡常得君王帶笑看”的精美詩篇，引得玄宗龍顏大悦，看到你的節節高升，宮中小人看不下去了，他們大肆鼓吹着你的放蕩不羈、不務正業，三人成虎，在加上你酒後失態，終被“千金放逐”。

“大道如青天我獨不得出”，你感歎着自己的不幸，卻看見了人生的另一境界自由。

你看到了“吾觀自古賢達人功成不退皆殞身”；看到了“陸機雄才豈自保李斯税駕苦不早”；你想到了“安能摧眉折腰事權貴使我不得開心顏”於是，你的所見只有醇酒、美景、知己。看見了李雲雄奇的詩句，你會説“蓬萊文章建安骨中間小謝又清發”；看見了颯爽英姿的俠客，你又會説“十步殺一人千里不留行”；看見了時間的流逝，你會説“高堂明鏡悲白髮朝如青絲暮成雪”

你着一襲白衣，攜一壺酒、一長劍，走到天下的每一座仙山，每一條河流，看見了自由，不受世俗的影響，這才成就了“詩仙”的盛名。

正是看見了希望，讓你樂觀面對生活；正是看見了壯美山河，讓你勇敢前進；正是看見了自由，讓你探清了人生的真諦。祝來世的你和以前一樣，七分釀成了月光，餘下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐，便是半個盛唐。

關於看見作文2

我很想看見你，看見你的笑，記得第一次看見你時，是一個清涼的夏天樹上又從新生長枝葉，那些枝葉從新喚起新生命時，我就想起你，你在我的心中，我最感謝的人是你，可你還沒認得我是誰！

太婆，我勞累了你，每當我晚上想起你時，總是偷偷的哭，哭代表不了什麼，雖然，你沒有養育過我，雖然，我是由爸爸一個父親養育我一個女兒，那父親是誰養的呢，父親，是我太婆養大的，在我小時候，我很喜歡聽爸爸講他小時候的故事，爸爸説，他是由太婆養大的，太婆每天5點起牀，幫爸爸煮粥，之後，太婆要幫家人做家務，太婆她那麼老了，她還幫那麼多！

記得在20xx年4月3日，早上大概是9點左右，我和爸爸一起去掃墓，本來我是不應該去的，因為，我年齡小，爸爸他們不同意我去，但是，在我不停地請求中爸爸終於同意我去了，在車上，我不停的問爸爸太婆她是什麼時候出生的，她是哪裏人，她叫什麼名字，終於到了，一下車時，我就跟爸爸走，爸爸走左我就走左，簡直就是像個跟屁蟲，爸爸太婆在哪裏，在上面，哦，當我一步一步爬上去時，總感覺有點不耐煩了，怎麼那麼多樓梯呀，終於爬完了，在我看到太婆的名字出生日期和去世日期時，我心裏總是説：她就是太婆，長的那麼瘦，她真的去世了，不可能不可能呀！最主要是看到太婆名字下面多寫兩個字，那是之墓，啊！這兩個字在我腦中轟了一聲，那時，我是忍耐着不哭，爸爸突然對我説，豆豆（曉彤的小名），你要和太婆説什麼，太婆，我這次英語考試考的很好，你看到了嗎！説完，我馬上三敬攻，敬攻完了，自己還是不捨得走，看了太婆一眼又一眼，心裏更加難過起來了。

我想看見你的笑，是一個慈祥的笑，在我的腦海中太婆的笑很少，在天堂中，希望她在我心裏能有笑！

關於看見作文3

世界上的表面和背後，不過是虛擬代詞，作怪的是人類扭曲變態的心理。我不相信心理學因自我保護的解釋。有些單純才純淨舒適。

我看見的促成我彌足珍貴的回憶雋永，最好的朋友最熟的街道，放學路上每一條水泥路每一個淤井蓋，總想到試弄路上茂盛的梧桐。我還是那個上國小的孩子，帶着放學歸來的同伴在深秋季節飛馳在盤旋墜落的枯黃的大葉中，帶路兩側的樹伸出如巨人手臂的枝幹，在我頭頂交錯，盛大的密蔭覆蓋了街道。

我改變不了的我的幼稚，直到找到我深入靈魂的熱愛。

第一次感受到是從新感念作文中，他是我一個偶像，才華橫溢。我欣賞的是他略含傷感的小説散文，敢愛敢恨的構造人物。我開始關注他，後一段時間裏我的作文中經常有自己都不太理解的詞語出現，但奇蹟般得都能插進文章裏。漸漸讓我感受到了他們在奮鬥歷程中所散發出的朝氣與魅力。

這種奇怪的氣息在冥冥之中給予了自己某種力量，深入靈魂，洗禮過靈魂的。

我只是知道他的筆名叫時兮，只知道他的寫作性格，也漸漸靠近了他的性格，我雖看不見他，但我可以看見一個靈魂學習着一個靈魂並飛快地進步。

我知道我是應該有熱愛，一個人所熱愛的，往往出自於心靈所需要的一個寄宿。我需要看見與他人不同的文字，否則我心裏的軟處就會不停地發癢，是，我承認我就是需要這樣優美不朽的文化捕食澆灌。

這只是單純的熱愛，這樣的磚瓦堆積，和感受或清新或淡雅或唯美的純淨。

我見到過無數的人恨罵過文藝範，他們不熱愛，用他們自己的話心靈狹窄只看見片面。是的，世界要求不單純，要求背後的碎語，那麼我接受。

我希望和渴求看清複雜，我承認要認真對待看見的一切可行或不情願的虛擬代詞。也希望明理的世界保留最原始的純淨舒適。

關於看見作文4

深呼一口氣，幾部快走離開跑道，抬頭望了望冬日清晨依舊顯得有些昏暗的天空，或許再加上些霧霾的緣故，那天色總是不甚清晰的，再加上早上與爸爸吵架的緣故，不由得生出一股煩悶的心情。

忽然，一隻手拍上了我的肩膀，驚詫的回頭，好友的笑容便猝不及防的映入了我的眼簾。“早上好啊！”她清亮的聲音中充滿着活力，稍稍沖淡了些我鬱悶的心思，讓我也不禁微笑起來：“早啊。”“對了，你要不要和我一起去看月亮啊，今天的月亮挺漂亮的。”她興致勃勃的提議。“月亮？而且今天不是還是中度污染麼。”我疑惑地抬頭，卻只看到頭頂上一整片深紫色天空。“哎呀，這時候月亮都快落山了，怎麼可能在正頭頂上呢？而且你這個角度也不對啊。”她不禁笑道。説罷，便直直拉着我跑開了。

繞過升旗台，來到食堂的後面，才看見她説的“月亮”。那月亮被校園對面的建築給遮去了小半邊，但不難想象那整體應該是個飽滿的圓盤狀。它的光澤是很柔和的，邊緣處微微顯了些黃暈的光。它那象牙白的顏色在整片深色的天空中便更顯明亮，使我的心中不由得生出一種幽靜與安詳的感覺。

腦中想起自己先前對今天天空的種種嫌棄，原來那時由於自己被焦慮煩躁的心境所困，便只看到天氣糟糕的一面，而忽視了它自身的美景。

回到家寫完作業，出來倒水時，忽然發現酒櫃桌子上放的一張小字條，拿起一看，上面寫的竟然是我先前讓爸爸買的書的信息，上面還有一些事劃掉重新寫的。我不由得一怔，想起早上和他吵架埋怨爸爸把書買錯，埋怨他對自己的事情不上心，心中升起一股愧疚的心思。的確，爸爸買錯了書是他的問題，但是我也不是完全無辜的。或許那時我沒有把事情説清楚，或許我把事情説清楚了但是卻忘了他記憶力沒有我好可能會忘……原來那時我被憤怒而遮蔽了雙眼，而沒有看見事情的真相究竟是如何。

是啊，這是否又是我們許多人常常出現的問題呢？我們看事物的時候，是否帶着情緒的“有色眼鏡”，而只看到事物糟糕與壞的一面呢？在生活中，看，只需要眼睛；而看見，則需要我們心平氣和，用理智的思維，仔細分析，才能看見我們想看見的事物。

關於看見作文5

母親是一部震撼心靈的的鉅著，用靈魂去閲讀，才能讀懂母親的感情。

從小到大，父親因為工作繁忙，所以基本上都是母親帶我玩，管我的學習。但每次寫作文，我都會避開母親的故事，這是因為母親對我從來都只有嚴厲的看管與施壓，我幾乎沒有從她身上感受到愛。

可不是嗎？母親從來都不會讚揚我優秀的表現，只會讓我更加努力，給我施壓；母親從來不會説我作業上了優秀榜而給我買這兒買那兒，只會將我肖近朱做作比較。我有時甚至在想我是不是她親生的。就是那個整天坐在電腦前工作的父親也比她強上不知多少倍。

這天上網課時，她又來約束我了。看到我歪倒在桌子上，她神色嚴厲地説：“上網課沒個樣子，給我坐端正！”我不屑地説道：“切，要求真多。”沒2分鐘，她又説：“把腿放好，別放在椅子上。”我積累已久的情緒，終於爆發了。我一腳踹開椅子，站了起來，衝她吼了起來：“這是我在學習，又不是你在學習，你整天在我邊上叭叭叭，我很煩你知不知道？”經過一段發泄，我才拉回椅子繼續上課，而母親卻默不作聲。

可是心情已經被攪得十分不愉悦，無心上課。我瞟了她一眼，頓時有些後悔自己一怒之下説出的話。她為了陪我上網課，所以在我房間裏放了一張桌子，這張桌子是我小時候吃飯用的，只有巴掌點大，放下了一張電腦後就再也放不下其他東西。她坐的那張小凳子矮的可憐，她坐在上面，後背便像個老年人一樣躬了下去。她做題用的練習本放在電腦鍵盤上，每寫一筆，電腦上就凹下去幾個鍵。

我的視線向上掃去，定睛看清了電腦上的內容，這不就是我上次寫出的低分作文嗎？她正把我的作文打成word文檔，只見她的手在鍵盤上飛速地敲着，一個字接一個字。她就這樣用手打着字，好帶我上完課後來修改作文。而她打着字的手上，有些汗珠，但她並沒有發現這些汗珠的存在，只是任其流下。

這時我感覺心暖暖的，那一股氣也不知去向了。母親的嚴厲只是想讓我變得更優秀，只是希望我有更好的前途，只是……

有一種愛，叫嚴厲，叫默默付出，叫關心。這種愛便是母愛，只有用心觀察，你才能發現她對你的愛。這種愛，你看見了嗎？

關於看見作文6

他蹲在地上，用木棍畫着幾何的基礎圖形，口中講解着什麼。一個年青小夥子蹲在一旁看着，一邊提出問題。他們便在這吵鬧的市場中上了三個小時課。結束時，老師從口袋中掏出三個硬幣給學生，説：“今天學得不錯，這是給你的報酬，三個便士。”

他是畢達哥拉斯，此時，我看見了一個學生給報酬的“怪”老師，看到一個不惜錢財傳授真理的數學家。

他面對着導師，猶豫着。導師開出了豐厚的條件——留在美國，將名利雙收。他額頭上冒出一層細密的汗，眼睛緊盯着桌面，彷彿下定決心似的，最後仍用既委婉但堅毅的語氣説：“不，謝謝！我要回到祖國，與我的國家同甘共苦！”

他是鄧稼先。此時我看見了一個放棄美好前途的“傻”博士，看到一個不慕名利的愛國青年。

他嘴裏咬着木棍，木棍另一端插在鋼琴上。他那修長的手指在鋼琴上演奏着。忽然，他停了下來，木棍落在地上。他在琴譜上畫着什麼，忽然又覺得不對，於是又在鋼琴上敲着琴鍵，他什麼也沒聽到。他愣住了，趕忙從地上拾起木棍，也不嫌髒，直接插在嘴中，另一端連上鋼琴，重新演奏。

他是貝多芬。此時，我看見了一個巨人，他雖身體殘疾，但他對音樂的追求從未停止。

他站在冷酷的教皇面前，毫無懼色。他們爭論，教皇始終未能辯贏他。“燒死他！”教皇最後説。在被綁上十字架的那一刻，他並沒哀求，而是高呼：“火，不能征服我，未來會了解我，會知道我的.價值！”

他是布魯諾。此時，我看見了一名堅強的戰士，他捍衞真理，奮不顧身，他將永垂青史！

縱觀歷史，我看見了不愛錢財的人，看見了放棄名利的人，看見了身殘志不殘的人，看見為了真理不顧生死的人。我看見了他們為我指出的未來之路，看見了他們的人性品質。

我用心去看，因為我將用心去學！

關於看見作文7

故宮博物院雕塑館藏着這樣一件文物——北齊白石佛。這是一個高兩米多的雕像，人們只能去仰視他，看到的是一個慈眉善目的佛。而當年被故宮博物院收藏時，工作人員與之平視，發現他的嘴是撇着的，樣子很不開心。

原來，當時的工匠考慮到人們會從下而上的觀賞。而從下邊往上看嘴巴越是撇就越是慈祥，這故事不僅體現了我國古代工匠的聰明才智，也告訴了我們一個不可爭辯的事實：我們用眼睛看到這世界有太多虛假的表象。

儘管我們看到了太多的假象，但也看到了很多積極向上的現象，一次又一次的讓我們感動，讓我們震撼。

班裏一c姓學生，總是成績排在後三之列，貪玩，課堂上有時也很放肆，且愛打鬧，很多人給他貼標籤：“壞學生”，可他也有與之相反的一方面。每次打掃衞生，都有他的身影，做很苦、很累的活；需要到學校後勤處領什麼東西或買水、賣瓶子都由他出面；有時學校裏的一些活動，班長們管的力不從心，他也不去搗亂，甚至制止他人不正確的行為，他比一些班長更能“服眾”，這時他不像一個壞學生，更像一個男子漢。

看着他，經常覺得自己看到了許多假象，到底這兩個不同的他，哪個真，哪個假？

W打頭的女生，是我校的大boss，常居光榮榜第一位，我和其他同學，總想超越，卻也從未成功。自己安慰自己，這都是假象，她沒有看見的那麼神。一次因有事與老班商討，到七點多才離校。走時校園一片漆黑，沒有什麼人了。剛到校門口，發現一熟悉身影，是她，頓時感到此人之“恐怖”。放學已經一個多小時了，她才剛結束學習。莫名的尊重之情湧來，一切都不是假象，因為我看到她的努力與付出。

就像那尊佛，儘管是假象，但它那種包容天下、慈悲為懷的神情深深的烙在我的心中。我們也許看到了不少虛偽，但人們心中的善良與奮進是永不泯滅的。

關於看見作文8

停下腳步，閉上雙眼，放鬆心情，吸氣，呼氣，只感覺自己身處一片仙境中，一股清香直躥入心田，睜開雙眼，只感覺眼前一大片，一大片的綠，綠的令人心醉，綠的令人心碎，綠的令人神魂顛倒，綠的令人望我陶醉。

總感覺有什麼東西在觸碰我的腳踝，於是，我蹲下身，低下頭來，仔細搜尋着這個“罪魁禍手”，猛地發現，原來，你只是一顆小草。微風中，你不斷的搖晃着本來就不穩的身姿，“雙腿”緊緊的站立在泥土中，瘦弱的身軀一定經歷了不少磨難吧!看着你，看着你，我彷彿看見狂風暴雨中你的堅持，你的忍耐，我彷彿看見烈日炎炎下，你的執着堅守，我不禁捧起你，猛然看見你的身上有一顆小小的水珠，我閉了眼，又彷彿看見了你的內心，你我是有心理感應的，這一定是你的淚珠吧，不，不是，你是強者，強者是會含着淚珠奔跑的，這一定是你的汗水，是嗎?

忽然，我又感覺有什麼在拍打着我的肩膀，站起身來，尋找着你，原來你是一片小小的落葉，你是被“母親”大樹派來問候我的吧!我走向樹，看着樹，我看到了歲月的痕跡，歲月的滄桑將你變得堅實，穩重，你堅固的根，你粗壯的身，我看到了，看到了你的努力，，你的奮進。我再次走近你，撫摸你，閉上眼睛，去看看你的內心，我見到你內心最絢爛的部分，你的夢想，你的目標，你想成為一顆參天大樹，你的目標是天，你的“座右銘”是：只有長得更高，才能看得更遠。我感覺我彷彿在你的內心行走，看透了你的心。看着你的信念，我不禁落淚了，滾燙的淚水從我臉頰滑落，我的心不能平靜。

看草，見堅持。

看樹，見奮鬥。

看大自然，見生命的啟示。

同是生物，同在地球，同有生命，為什麼不能像它們一樣，讓生命之花絢麗綻放呢?

我再次看向草，看向樹，心裏默默刻下一個誓言：我會堅持不懈，執着奮鬥，向目標奮鬥!

關於看見作文9

深不見底的一口枯井，四面的石壁上生出一些不知名的雜草。對於我來説，世界只有這麼大。媽媽講述的故事裏説，天空很藍很美……在我看來，卻只有一塊藍藍的布，井口大小，我能看見的，只有黑暗與孤獨單調。

每天，我都只能與石壁為伴，在這小小的空間裏“呱呱……”地叫着，聽着相同的聲音在耳邊回想，望着四角天空上不時飛過的鳥兒，心中暗暗驚奇，獨自疑惑道：“它們都從哪裏出現？為何每次都只一閃而過？難道天空真的有媽媽説的那麼廣闊？”我長舌一伸，吃掉那些礙眼的小飛蟲，想得入神。

“孩子，雖然媽媽沒有離開過這裏，但你要相信，外面的世界無比精彩，那裏有廣闊的碧藍天空，有一望無際的原野，有友好的動物朋友，如果可以，我真希望能帶你去看看……”召集媽媽的願望還沒有實現，就離開了我。可我卻一直沒有忘記那想象中的美麗。

我突然回過神來，開始下定決心離開這狹小的世界，帶着媽媽的願望去欣賞外面的世界。我四處尋找石塊，努力堆出一條石階，但這道高牆卻沒有我想象中那麼容易跨越，再説了，這狹小的空間，哪裏去尋找能夠拼湊出石階的石頭呢？正當我心中無措時，那滴滴嗒嗒的聲響吸引了我的注意，一串串晶瑩的水珠穿過細小的石縫，順着綠色的小草流下，滴落在井底。我的心中突然綻放出一朵希望的花。心情激動地搬起石頭，鑿向那滴水的石縫，沒有水源，這裏的植物如何生長？我又如何存活？原來這裏就臨近水源！抱着希望拼命地砸着，一汪清泉將我衝了出去，我趕緊站起來，乘上一片葉子，順着漸漸上升的水浮到了井口。果然，碧藍的天空，廣闊的原野，天空中飛翔的鳥兒……世界原來這麼精彩！我終於看見了。

小小的身軀若擁有無限的智慧與勇敢，那麼再高的牆壁都不能阻擋它看向世界的腳步。

關於看見作文10

“這學期的化學老師是這位——”班主任指指身旁笑得不知所措的人，“要好好學習新科目。”

“大……大家好……”帶着顫音，“我剛做老師不久，有不足之處也……也請多指教！”她很用力地鞠了個躬。

此刻我只看見她的緊張。

台下有不滿的聲音。“都九年級了還配新老師”“不太可靠啊……”老師似乎也聽到了，滿臉通紅。起初，我也對這位老師沒什麼信心，直到那次看見。

一日自習。“這題沒講清楚啊……“我站起身去找化學老師。開學一個多月，化學課已經漸漸上得更好了，但還是有很多題不明不白。我的內心也很焦急，只怕自己在化學上吃虧。

夜晚的校園寂靜得可怕，只有化學老師還在辦公室。“報告。”我潛入辦公室，聽到另一人的呼吸聲。慢慢地走進，卻發現是化學老師趴在桌上！東西亂七八糟，電腦開着正在修改的課件，老師手裏甚至還握着筆。

這場景讓我十分驚訝。“是太累了嗎？”回想起來，最近上課時總聽見她在咳嗽，也帶着鼻音。“化學老師好像是住在學校的吧，真是努力啊……”

餘光撇到桌上的一份卷子，上面的每一道題旁邊都寫着幾個人的名字。“難道是錯了這題的人？”還有一份“每日課堂反思”，好奇心驅使我翻開來。每一頁都詳細地寫着化學課的細節。“第十七題結合課件講比較好”“聲音太小後面聽不見”，清清楚楚地寫着不足之處。

“沒想到老師竟如此盡職盡責……”除了驚訝，還有感動。不忍心叫她起來，我又輕輕地離開辦公室。

第二天化學課。“昨天的這道題很多同學還有疑問……”正是我想問的題。這一個月不知不覺間，化學老師一定有所成長。儘管她仍難掩內心的緊張，我看見的更多的是作為一位老師的激情與責任心，還有她不為人知的在背後的努力。

如果沒有那次看見，我對這位“新手”老師或許少了一分了解。

又一次走進辦公室，輕輕地在老師桌上放下潤喉糖，正如老師輕輕地在我們心裏撒下知識的種子。

關於看見作文11

院子裏的金銀花開了。

一簇簇就像金色的小精靈，在樹間嘻笑着滿園成了金銀花的世界。舒展開芬芳的花朵，向世人展示奢華的裙襬；含苞待放的仙子，憋足了勁努力盛開，為了讓世人看到自己金燦的芳菲。微風襲來，金黃花瓣如同一場花雨，紛紛揚揚地飄落在地。我靜坐在花雨中，靜靜享受這獨特的芬芳，這令人思念的清香。

我彷彿看見了爺爺。

他像是提着一桶清澈的溪水向我走來，脊樑筆直，意氣風發。他走到金銀樹旁，將水輕灑在樹下，土地貪婪地吮吸着。金銀樹好像愈發地茁壯。

爺爺又不見了。

我知道這是記憶和着金銀花瓣調成的五顏六色幻影。我的思緒隨着花香，越飄越遠，我閉上了眼。

八年前

爺爺帶着我走到小山坡上挖土，走回院子裏將土倒在金銀花樹的樹根上。剛栽下的小苗不足我高，小樹頭頂着兩片嫩綠的葉子，在微風中搖曳着，我幻想着它開花的時候，卻想不出來答案。

“爺爺，它開的花是什麼顏色的？”我拉了拉爺爺的袖口，問道。

“妞，金銀花啊，是金黃色的，開花以後，花朵比你的笑臉還要燦爛！”爺爺笑道。

我們坐在樹下暢談着美好的願景，我小小的心靈期盼着它快點開花。

四年前

雨淅淅瀝瀝落下，金銀花嫩綠的葉子黯淡起來，我坐在樹下，零碎的花瓣掉落下來，落在泥土裏。

臉上已分不清雨水和淚。忽地我瞥見雨中打傘的頎長身影，那是爺爺。

“妞，人死是自然規律，強求不了的。”爺爺為我撐起了傘。

我沒有理會爺爺，雙手胡亂在臉上抹了抹。我看見爺爺的眼睛，慈祥的眉目。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花，金銀花擁有燦爛的一生，外表足夠美麗，但它不是還可以藥用嗎，它的一生在奉獻啊！人啊，外表不重要，活多久更不重要！我們既然不能追求生命的長度，何不追求生命的厚度呢？”

我不再哭泣，看向爺爺，爺爺在笑。

我睜開眼，映入眼簾的是金黃的花簇，金銀花燦爛地盛開，對我笑着。我摘下一朵，別在發間。

我彷彿看見了爺爺。

他在給金銀樹澆水。土壤貪婪地吮吸着。他抬起頭，看見了我。

我們都笑了。

你會一直看着我的，對嗎？

關於看見作文12

看山水，看見它的氣勢磅礴；看書籍，看見它的深奧智慧；看夜空，看見星月的奇妙互動。看見，讓我感受這個世界，看見我的生活，讓我感受温暖人間。

清晨，沒等到鬧鐘發出“叮叮”的叫聲，我就起了牀，推開窗簾。之間一束金黃的光線射入我的房間，穿過我的眼簾。倚在窗户上，感受着清爽的風拂面，看見太陽升上遠方的山。早晨。我看見了這自然的美麗。

上學路上，鳥叫聲此起彼伏，都説“早起的鳥兒有蟲吃”，它們現在是為了爭奪美食而喧鬧呢吧！我看見公車站，人們的臉上充滿了微笑，正在迎接新的一天的到來。一年之計在於春，一日之計在於晨。他們的微笑也感染了我，為新的一天而奮鬥。在路上，我看見了人們簡單的幸福和憧憬。來到學校，朗朗的讀書聲早已響徹學校，與樹上的鳥兒相映成趣，十分活潑熱鬧。看着眼前的書籍，汲取着豐富的知識，為了會考，我們整天都在盯着這些書看，過程很辛苦，但也是美麗的。只有種下一份耕耘，才有一份收穫。上課時，看着老師的殷勤教導，在心中也默默地感謝。下課時，我請教同學問題，同學拿起筆，仔細反覆地為我講解，我也從從他的眼中看出了友善和堅定，才讓我們的友誼之樹枝繁葉茂。這種不計代價與回報的友誼才是真正的友誼。走廊上，一位同學在幫助另一位同學練習跳遠，手把手的教學，幫助了那位同學不少忙，更是搭建起了班級團結互助的橋樑。讓班級的團結之花花開燦爛。在學校，我看見了同學之間的團結協作繁花似錦。

回到家，放下書包繼續攻破那座“作業”大山。這時我盯着作業看，卻又不難發現門外有一雙慈祥憐愛的眼睛在看着我，那是媽媽對我的關心與期盼的目光，即使只是一個眼神，也給予了我温暖的力量與努力的動力。在家中，我看見了父母對我的關愛與期盼。

寫完作業，已是凌晨時分，我又倚在窗前，看着那變得唏噓的燈火，向那滿天繁星與一輪圓月，道了一句晚安。拉上窗簾，在睡夢中等待日出的到來。

一天天的經歷，讓我看見了我的生活平凡而不普通，平淡卻又驚喜，也讓我看見美與愛。

關於看見作文13

一個石頭靜靜地下墜，“撲通！”，水花濺起了三丈高，散落成閃閃發亮的水珠又落進了河裏，水面蕩起了一圈又一圈的漣漪。

走在鄉間的小路上，輕輕撫開淡白色的晨霧，注視着隱約在莊稼上閃閃發亮的露珠。四月的清晨，空氣是那麼的清新，明媚的春光穿過愈來愈淡的薄霧，柔和地照在田間。一叢叢稻穀在晨風中怡然地搖曳。

走過那叢叢的稻穀地，我來到老家門前那條小溪，水仍然是那麼清澈，小魚小蝦仍是怡然地漫遊着。一個小男孩飛快的向我跑來，我驚喜地叫了一聲“茁茁！”。“哎！”他嬉嬉地應着。他是我表弟，我回到了母親的老家。“快去打水漂吧！”他開心地叫着，一起到了小河邊，我牽着他肥嘟嘟的小手走到清涼的小溪旁。

我隨手拾起一塊石子，傾斜着身子，手腕發力，將石子拋進了水中，“砰！砰！砰！”，水面上綻開了幾朵雪白的水花，然後石子緩緩沉入水底。我一臉興奮的問身旁的外公這個遊戲是不是很好玩。外公沒説什麼，只是慈祥地注視着我，摸摸我的頭，輕輕的歎了一口氣。

我很奇怪，難道外公不喜歡嗎？想到這，我和茁茁回到屋裏。第二天一大早，我聽到河邊傳來“咔噠！咔噠！”的聲音。我好奇地走了過去，透過淡白色的晨霧，外公的聲影隱隱可見，他正將溪中的石子一鍬一鍬地剷出來。外公吃力地用腳將鏟子插入石子堆，奮力揚起鏟子，將石子甩到溪邊，一陣陣涼風吹過，撩起他蒼白的頭髮，臉上的皺紋歷歷可見。

原來外公擔心小溪的河牀上升，雨季大水漫過河牀，會浸泡一旁的莊稼地，影響村裏一年的收成。我恍然大悟，也為自己的做法感到無比的後悔，趕緊拿上鏟子開始剷起來，外公看到我和表弟鏟石頭，楞了一下，隨即欣慰地笑了。

如果沒有這次看見，我便不會了解真相，也不會發現外公對我們縱容中的愛，對家鄉的愛護。

關於看見作文14

空氣中的温暖不會很遙遠，冬天也彷彿不再留戀，那個被風吹過的夏天。

——題記

一個蟬鳴稀薄的夏日，窗外陽光正好，從指縫間看去依舊燦爛如昔。遠處街道上空飄來的細塵氣息，記錄着這個小鎮特有的味道。

我隨手關掉音響，剛才還飄蕩在房內的歌聲頓時消散。正準備出門，卻遇上行色匆匆的父親。讓我詫異的是，他並沒有繫鞋帶，顯然是忘了。

母親迎面走來，攔住了他。

俯身、彎腰，母親開始為父親系鞋帶，纖細卻不白皙的手在鞋帶間飛快地穿梭。母親脣角微抿，一縷長髮調皮地從耳際落下。她眼神專注，彷彿在編制心愛的絲織品。驀地，一陣微風吹來，空氣中迴旋着淡淡的香樟樹的味道。我的心底也驀然一動，彷彿有什麼要破土而出。

平日裏一向威嚴的父親在此時微低着頭，像一個犯錯的孩子;午後的陽光掃過他的臉龐，在臉側投映出一個光影明滅的圓圈。他的目光深邃，穿過空氣中氤氲着的陽光和浮塵，温柔地凝望着母親。四目相對的一刻，沒有任何的文字和語言，只有燦若夏花的笑容。

我倚在門邊，噙着淚水，笑望着眼前的一幕，一首熟悉的歌從心底唱起：愛不一定要轟轟烈烈，平平淡淡才是真。

父親抬手，將母親耳旁的一縷髮絲歸到耳後，那麼隨意自然，卻又不乏温情浪漫。霎時，一縷紅暈泛上母親的臉龐，宛如初戀中的少女。

此時，夕陽如酡紅微醉的芳顏，點點暈染，隨之散開，兩人並肩離去，逐漸消失在夕陽深處。

我仍佇立在原處，一支歌從心底泛起，越唱越響。在我心目中，一直以為父親是個內斂的男人，不善表達。可剛才他的一舉一動都顯出對母親熾熱的愛意。是啊，愛不一定要説出來，不一定要轟轟烈烈，心底的愛最感人，平淡的生活更能給人安全感，來自心底的情感才最美。

那一刻，這支歌從心底泛起，向遠處飄去。

如果沒有這次看見，我對父親與母親，也少了一份瞭解。

關於看見作文15

對於生趣盎然的大自然，我的心裏充滿了温馨之情。這種感情曾給我傾注過無數的歡樂，使周圍的世界變成了我的伊甸園。

故鄉的山水是迷人的。記得我從前爬上河對岸的巖石上，看到河對岸山丘間那片豐饒的谷地，一碧萬頃，盡是農田，生長着寸許高的水稻的田地；兩岸，是綿延數里長的小丘，悉數被可愛的濃密的綠茵的覆蓋，片片可愛的白雲從天際漂浮而來，為我帶來了難能可貴的廕庇，它們是歡快而靈動的。

——這正是我所看到的大自然的意趣。這是可以盪滌人的心靈的意趣。我感到，無窮世界的種種壯麗景象讓我陶醉其中，讓我心曠神怡。看，需要眼睛。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書中也自有迷人處。

“君不見走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。”一翻開書本，我就看見了岑參的這首邊塞詩。頓時，我看到煙塵滾滾，鐵騎萬千，中華兒孫身披重甲，騎坐駿馬，如潰堤之水一瀉千里向前奔去，拋頭顱，灑熱血於塞外，捍衞祖國安全。詩鬼岑參向我展示了一幅壯觀的圖景，讓我得以瞭解那場值得萬人頌揚的戰爭。

書的第二頁，是柳永的詩“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節。”重陽時節，我來到栽滿楊柳的堤岸，本欲欣賞一陣沉靄過後所綻放的廣闊楚天，卻目睹了這樣一幕：柳永牽着他的一位友人的手，默默淚下，半天也説不出一句話來。原來是故人又行將離他而去。

我也不禁潸然淚下。面對此情此景，誰人不為之感傷呢？我不禁默唸：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。我想，他如果知道了這句詩，心情大概會好點吧。

這兩幕，無一不震撼到我內心深處。我所看到的是書本，是書中的詩，是生活的智慧。看見，需要思考，體悟。

無疑，眼睛是心靈的窗户，但，思考，體悟更可以説是其後的窗簾。也就是説，只有心靈是敞開的，才能去認知這個世界，才能夠自豪地説：萬物皆備於我。