【精華】關愛同學的作文4篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的關愛同學的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關愛同學的作文 篇1

從幼兒園開始，老師從小就教導我們從小就要養成良好的習慣，與同學之間要相互幫助，相互關愛，與同學形成良好的關係，這樣在我們人生道路中就可以讓你多得到一份支持。

在你開心的時候，得到多一個同學的祝賀，那你也就多得到一份開心；在你遇到困難感到十分傷心的時候，能夠得到同學們的關愛和鼓勵，那麼你就會少承擔一些痛苦，讓你儘快從這絆倒你的挫折之中走出來，迎接新的希望。

對於老師的這一點教導，我是時時刻刻都記在心裏，所以，我對於自己的同學是十分重視的，不管我的同學發生的是大事還是小事，我都會無時無刻把他們的事情擺在心上，把他們這一些煩心的事情當做是我的事情來看待，來處理，為他們排憂解難。

減少他們心靈上的負擔，耐心地去慰藉他們，安慰他們，因此，同學們都很愛發我這一個隨和的小子交朋友，與我有心靈上的對話，大家相互説出自己內心的最真實的想法，互相交流相方的心情，這也讓我們之間的關係更加牢固。

讓我們成為更加友好的朋友打下了結實的基礎。這一切美好的形成，完全是由於我與同學們相互之間的關愛所帶給我的，這讓我感覺到我是一個多麼幸運的人啊！在人生的道路上遇到最瞭解自己的知心朋友無疑讓我感到特別的欣慰。所以，我會用百分之一百的心思去珍惜我與同學之間的這一份情義，讓我們的友誼天才地久。

我的同桌叫做王小飛，作為同桌，我們已經工作了三年的讀書時光了，這讓我感到特別的幸運。因為與同桌共度在一起三年的時光，這真的很不容易，同時也需要很大的緣分，才能完成這一個充滿友誼的使命，所以我才會説這是讓我感到幸運的一件事情。我是很瞭解我的同桌的，在我與他的相處之中。

我感覺到他是一個好心學習、思想良好、勇於探索、熱心助人的一等一的好同學，由於在他的身上有這麼多優良的特點，我也被他的這一些優良的特點所給深深地吸引住，對他產生了敬佩之情，他也在不知不覺中成了我學習的一個好的榜樣。

然而，就在他成為我學習的榜樣之時，他的表現卻讓我感到有點意外。不知道為什麼，他竟然發生了翻天覆地的變化，之前一直都是以良好形象著稱的他在無意之中變得一塌糊塗，就像一文不值的垃圾一樣。

他現在都不交作業，上課也難以認真聽講，而且都是保持沉默，變得十分孤僻，還常常因為遲到而受到老師的重罰。看見他這一種狀況，我覺得他的狀況實為事態嚴重，已經達到了一個十分可怕的惡劣地步了，這讓我不得不重視他的問題起來，慢慢地去關心他。為了搞明他究竟出了什麼狀況，我決定對他展開調查。

在一天放學之後，我一直偷偷地跟在他的後邊，沒讓他發現我的蹤影，就這樣一直跟一直跟，一路上我都沒有發現他有什麼不太尋常的地方，只是臉上還是一如既往地保持着愁眉苦臉的樣子。

我一直跟他回到了他的家中，來到他家後，我沒有進去到他的家。十分幸運地我遇見了他的阾居，在他的鄰居的口中我的知了他變得一踏胡地的原因。

原來，他的爸爸在這一段時間裏到別的地方去工作了，而且他的媽媽也一直卧牀不起，家裏的一切都由他來承擔，這讓他難以忍受，由於他家庭狀況的原因，所以才會導致他淪落到一塌糊塗的地步。

在我的知了這一個重大的消息之後，我的心裏便知道我一定要去幫助他，用我的心意去關心他，幫他走出這一個狀況，重新投入到新的希望當中。為了讓他儘快從這一段黑暗的日子裏重見光明，第二天我帶上了爸爸媽媽，讓我自己出錢到的一些零用錢買了一些水果到他中探望他的`母親。那一天的下午，我們便去了他的家裏，一來到她家的院子裏。

我們就看見了他正在幹着活，只見他用弱小的手抬水、砍柴、煮飯、洗衣服這一切都由他一個人全來包辦。我們先是拿着水果問候他卧病在牀的母親，爸爸媽媽和他的母親在一起聊天説笑，讓他的母親感到温暖，不再感到寂寞。

而我就跑到院子裏幫他幹這一些日常生活中的活，我幫他收拾環境，打水，煮飯不一會兒，我們就在共同的努力之下完成了這些工作。

在這過程中，他感受到了我對他的關愛，還不時留出了感動的眼淚，不知道應該對我説些什麼好。

從這以後，我每天都到他的家裏幫他幹活，他也在我的關愛之下，走出了那一段黑暗的日子，重新步入了希望的正軌。

關愛同學的作文 篇2

池老師有一頭黑髮，明亮的眼睛，微微上翹的鼻子，鼻樑上架着一副黑框眼鏡。池老師既是我們的老師，又是我們的母親。在學校，她要和我們一起上課，改作業，看午睡，開會。回到家，她要備課，改作業，做飯。但是池老師還是笑了，儘量不表現出疲勞。

池老師非常關心同學們的健康。她每天很早就來學校，打開窗户，告訴我們每天早上打開窗户通風，否則她會感冒發燒。每次上課，她都不停地嘮叨我們：上課一定要喝水。如果我們不喝水，我們就會喉嚨痛，每個人都會感冒發燒。看，池老師多關心我們啊！

我記得那是在一次考試的前夕。池老師發燒了，嗓子啞了。他只能低聲説話。他要説的大部分只能寫在黑板上，或者請班幹部幫忙傳達。大家都覺得很奇怪，紛紛議論：池老師怎麼説話聲音這麼低？這是一位教學主任走進我們的教室，勸説生病的池老師回家休息。這時候大家都知道，池老師昨天發燒了，喉嚨發炎了，只能低聲説話。沒事的。池老師笑了。喝點水就好。大家都勸遲老師回家休息，她卻搖搖頭小聲説：“不，不，孩子們明天要考試，我幫他們複習！”遲老師留下來繼續教我們。就這樣，生病的池老師耐心的告訴我們考試的重點，讓我們做複習題。下課後她一直喝水，池老師就堅持了。結果考完試，池老師因病卧牀數天。

池老師，我想對你説：你辛苦了！無論你多努力，你都在為我們的成長而努力。謝謝！

關愛同學的作文 篇3

在我們34班裏，有着許多同學之間的關心和關愛，就是因為這樣才組成了我們這個團結友愛，互幫互助的班級集體。

班上的同學們都是非常樂於助人的，每當到了一年一度的運動會時，運動會開幕式時，大家邁着整齊的步伐走向操場，一邊走還一邊大聲的喊着我們班的口號;代表我們班的運動員們的都非常努力的比賽，在一旁的同學們也沒閒着，為比賽後的運動員拿水、扇風、並且為他們下場比賽加油鼓勵;在合唱比賽中，大家的配合十分默契;有時班裏缺少什麼勞動工具，只要老師一提出來，同學們就踴躍的捐出。

讓我記憶最深的一件事是五年級的校運會，我和幾個同學留在大本營裏，因為見其他同學遲遲不會來，我們實在太無聊，有個同學提議我們玩“警察抓小偷”的遊戲，我們就都答應了。我們選出了一個同學做警察，讓他來抓我們。遊戲開始後我們就紛紛往各個方向跑了。我頭也不回就往草坪上跑，突然我踩到裝飾草坪的地磚上的鐵絲，因為我穿的是布鞋，尖尖的鐵絲扎破了我的鞋底，並且扎到了腳趾頭。因為嚇了一跳，我立刻大叫了一聲：“啊!”有一個正巧在附近的同學看到了，急忙叫來幾個同學，同學們把我拉起來，扶着我去醫務室，一路上他們詢問我：“你的腳痛的厲不厲害?”我回答説：“沒事不怎麼痛。”校醫幫我擦了藥，腳已經可以走路了，但同學們一定要把我扶回大本營，他們還關心的説：“你回去以後最好拿碘酒消毒一下，萬一那鐵絲是生鏽的，那可是會感染的。”

在我們這個34班的大家庭裏，我學到了很多知識，感受到了温暖。

關愛同學的作文 篇4

人生當中，有一路上陪你的父母，也有半路上愛你的同學。學習的路是很長的，同學，這個普通的字眼，卻藴藏着深深的關懷。

那天下午，天空陰沉沉的，我們在上數學課。快要放學了，天上忽然飄起了小雨，我心中一驚，慘了，我沒有帶傘，照這樣下去，要是下起大雨來，那可怎麼辦哪？唉，我真是一個烏鴉嘴，不出所料，幾分鐘後，雨越下越大，打在窗子上，發出清脆的“叮咚”聲。雨模糊了窗户，什麼也看不見了，什麼也看不了了。這時，放學鈴響了，數學老師宣佈下課，同學們紛紛收拾好書包，走出了教室。

我慢吞吞地收好書包，思緒萬千。我走到放傘的箱子旁，想看看有沒有誰忘記把傘帶走，先借一把去用用。倒黴的是，傘箱裏一把傘也沒有，奇怪，平時傘箱裏可是滿滿的呢。數學老師回到辦公室，班級裏變得冷冷清清的。平時下雨我都是自己走到校門口的，可現在是冬天，雨那麼大，我又沒帶傘，難道要淋成落湯雞回家嗎？這麼冷的天，肯定會感冒的，可不鋌而走險又沒有辦法，如果有傘就好了。真是鬱悶！

我走下樓梯，站在樓梯口轉着圈兒想法子。這時，我的一個同學撐着一把非常漂亮的傘，向我走來。“喲，等誰呢？”她笑着問道。我回答：“沒等誰啊。”她又問：“怎麼不出去？”我滿懷希望地問她：“你有沒有兩把傘？”“怎麼可能呢。”她小聲嘟囔道。我露出失望的神情，説到：“哦，好吧。”同學關心地説：“我和你一起你出去吧？”説完，她拉起我的手，我們撐着傘，一起走上了斜坡。我們愉快地聊着天，心情無比舒暢。我們到了校門口，她和我道了別，我躲進汽車裏，和爸爸一起回家去。

同學那關切的目光，温暖的話語深深地烙印在我的腦海裏。同學的關愛還遠遠不止這些。珍惜半路上有你的同學吧！正因為有了他們，我們的學習生活才如此精彩。