誇同學作文彙編五篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編幫大家整理的誇同學作文5篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
誇同學作文 篇1
我的好朋友周紅同學,長着一雙水靈靈的大眼睛,紅紅的嘴脣,一頭又長又黑又密的頭髮,喜歡帶一個紅色髮卡,她樂於助人。
記的我剛來着個學校時,上完第一節數學課,有一道題我絞盡腦汁的想。這時,周紅過來了説:“你在想什麼呢?”我説:“這一題我不會,你可以教教我嗎?”她便細心的輔導我。我 終於明白怎樣寫了。
我以後要向周紅學習。
誇同學作文 篇2
我的同學周子琳機靈活潑,淡淡的眉毛下面嵌着一雙大大的,水靈靈的眼睛,高高的鼻樑,白白的皮膚,她平時總是扎着美麗的.馬尾辮。
我和她即是同學又是對手,她不但作文寫得好,英語也不錯,她是我們組的英語組長,在班裏我們都堪稱她是“學霸。"
我和同在一個作文班裏學習,她是我們作文培訓班裏的”小靈通。”只要是關於作文的知識,她在第一時間都能給你解答的非常完美,記得有一次作文老師出了一道比較難得題目,班裏鴉雀無聲,只有周子琳舉起了自信的手,等她把回答完,教室裏響起了雷鳴般的掌聲,不管老師的題目是什麼,周子琳的回答都能準確無誤的迴響在老師和同學的耳邊。我們在一起學習作文已一年多,她每次的作文都是“優+”,她寫得作文真是讓我無比的佩服。
她還有一個優點就是英語好,她的英語成績都會在95以上,100分也是很常見的事情,可以毫不誇張的説她還是個英語通,她是我們組的英語組長,她做事認真,記得有一次她收作業本時發現有一個同學未交作業,她一一核對,最後發現趙研宇沒交作業,她跑到這位同學的身邊,耐心批評的給那位同學,等那位同學把作業補充完成,她才把作業送到老師的辦公室。
這就是周子琳同學,她是一個令同學喜歡,老師誇獎的一個女孩。
誇同學作文 篇3
12月20日下午,三年(3)班召開了以“誇誇自己的同學”為主題的班隊課,通過誇誇自己的同學,學習這些同學良好的學習、生活等習慣,以此端正自己的學習態度。
期末臨近,針對班級中部分同學出現學習鬆散的現象,班主任郭老師要求大家以“誇誇自己的同學”為主題,誇誇班級中哪些同學、哪些行為是值得自己學習的。明確討論主題後,同學們個個高舉小手,有的走上講台誇自己的同學,有的走到同學面前誇自己的同學,現場氣氛十分活躍。成績優秀同學也向班級同學介紹了自己是如何學習的,全班同學還對自己平時的表現進行自我評價。
通過這次班隊活動,同學們知道了優秀成績的取得需要付出辛苦的汗水,一分耕耘一分收穫。課後,同學們也下定了決心,好好學習,在期末測試中取得好成績。
誇同學作文 篇4
在我的人生中,有許多許多的好朋友。但是我最的朋友是戴敬儀,聰明、善良、可愛。
早晨,老師出了幾道數學題讓我們做,可是我忘了帶文具盒,正在犯愁,戴敬儀好像看出了我的心思,就問:“你怎麼了?”我難過地説:我筆忘帶了。她就説:“先用我的鋼筆吧!”放學後再還給我就行!我説:“謝謝你”。直到放學我才把這支筆還給她。
後來我才知道,這隻鋼筆是她最珍貴也是她最喜歡的,她爸爸送的生日禮物。
還有一次,我和她在一起畫畫,只見她先仔細的觀察着水仙花,觀察的差不多了,便拿起筆在畫紙上畫了輪廓,再修改細節,然後塗上自己喜歡的顏色,最後用水筆沿着淺條色勒一遍,一盆栩栩如生的水仙花就出現在了眼前。而我畫的水仙花就像個醜八怪似的,這個也不像,那個也不像。
唉!我最好的朋友就是她,你們喜歡她嗎?
誇同學作文 篇5
在我們班裏有一個同學叫盛子碩,他最大的優點就是樂於助人。
有一回,下午放學輪到我們這組打掃衞生。班裏除了我們幾個打掃衞生的人,沒有其他同學了,我們慢悠悠地打掃着衞生。
一名同學朝窗户望去,看到我們班的同學站着路隊喊着口號走出了校門。正在打掃的同學看班級的路隊走出了校門,都着急了,趕忙把垃圾掃在一堆就想走了。
我對那名同學説:“教室還沒打掃乾淨,別慌走。”説着我擋住了他。那名同學把我推開,飛快地向樓下跑去,一邊跑一邊説:“我明天來早點把垃圾清理了。”我回到教室看到這堆垃圾,我還是決定把垃圾掃到垃圾桶裏,可一個人做這些又太慢了。
就在這時,我身後傳來一個熟悉的聲音,“我來幫你。”我扭頭一看是盛子碩。我説:“這怎麼能行,今天又沒輪到你值日,而且你家長也該等着急了。”他對我微笑着説:“沒事,同學之間就要互相幫助。”我對他説:“那好吧,謝謝你。”“不用謝。”説着我們就開始打掃那一堆垃圾,沒過一會兒,教室就被我們打掃乾淨了。
盛子碩他寧願自己放學晚點回家,也願意幫助別人,他這種樂於助人的精神真讓我敬佩。
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