精選國小生的作文合集九篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的國小生的作文9篇，歡迎大家分享。

國小生的作文 篇1

啊！新的一天開始了，媽媽做好早餐，出去買粽葉，花生，肉和蘑菇。買回來後把米裝進盤子裏。我正在吃早餐，看見那些東西，就知道，媽媽要包粽子。

寫完作業，我看見媽媽正在包粽子弟弟妹妹在鬥象棋，我就到媽媽包粽子。包粽子看起來簡單，做起來難。我們先把頭這到一個地方，再把左右兩邊壓上去，接下來在裏面放配料，在‘封閉’好那個口再用繩子綁好，煮好了，就可以吃了。香噴噴的粽子出鍋了，啊！粽子味道香，又好吃，你們想吃嗎？

包粽子看起來簡單，做起來難。只要你嘗試，什麼事是難倒你的？

國小生的作文 篇2

上個星期六晚上，我們一家三口出去散步。在小區的西部有一個菜市場，不過，晚上在燈光照耀下，它就華麗變身了，賣什麼的都有，琳琅滿目。在拐角處，我被一盆盆的花吸引住了。每一盆都花團錦簇，嬌小的花瓣好像一層薄紗覆在莖上似的，有粉的，好像用毛筆在薄紗上輕輕渲染了一番；有黃的，如燈光撒下的光輝落到上面，沒有向日葵那樣向陽怒放，但卻別有一番韻味，沒有野花的可愛，可卻是優雅高貴；還有白的，沒有任何勾勒與渲染，與這個喧鬧的夜市格格不入，看到它都不會大聲叫嚷，因為它會帶你去另一個與眾不同的境界。我看得入迷，就買了一盆，放到已經有三盆花的陽台上，雖説是三盆花，卻沒有一盆是有花朵的，葱葱蘢蘢的綠葉在陽台上倒是略顯庸俗，豔麗的花朵在其中格外嬌貴。

第二天早上，我起個大早兒，拉開窗簾，映入眼簾的就是昨天似百花齊放的它，可是不知怎的，它的葉兒有些蔫。我急忙跑去廚房，端來淘米水澆灌，希望能夠再次看到它蓬勃的樣子。但是接連幾天，形勢都不見好轉，我失望了，直到今天，就連最後一朵花都凋謝了。

每天就像鐘錶一樣機械地周而復始地轉着，沒有什麼變化，另外那三盆花依舊綠着，依舊看日出日落，依舊沒有一朵花，唯一變化的就是它，逐漸地枯萎。

開始時，我還悶悶不樂，為它的死亡而傷心，但是現在，我恍然大悟：在這個龐大的世界中，光是圖有虛名，美在其表上，是不夠的，還要有發達的根、莖、葉，才能生存。即使現在沒有瑰麗的外表，但是充實自己的內心，總會有耀眼之處的。

在競爭激烈的社會中，只有適者才能生存。

國小生的.作文 篇3

奔騰不息的黃河是中華民族的搖籃，河岸上曾降生過中華民族的祖先——軒轅黃帝。他帶領先民用原始簡陋的工具耕種打獵，同飢餓、寒冷作鬥爭。中華民族的歷史從這裏開始，五千年的文明在這裏誕生。

7月10日，我懷着崇敬的心情去拜祭先祖的陵墓。汽車在茫茫的黃土高原上疾馳，送我登上了黃帝陵墓所在地橋山之巔。我興奮地走近黃帝廟，首先映入眼簾的是一對張牙舞爪的石獅子。這對石獅兩眼圓睜，口含“寶珠”，衞士一般威武地蹲在門前，令人望而生畏。進了這道門，展現在眼前的是一塊碧綠的草坪，中間一條石子小路，直通向陵墓深處。小路盡頭有一棵千年古柏，雖然樹身傷痕累累，樹冠卻枝葉繁茂，蒼莽葱籠，幾乎蓋住了整個草坪。我用手臂環抱着它，只很手臂太短，連十分之一也抱不過來。相傳這棵樹是當年黃帝親手栽下的，已有五千多年高齡了，它是中華民族發展史的見證人。肖華爺爺曾作詩讚美這棵古柏：

七摟八紮半，巍哉柏之冠。

世傳遠祖植，悠悠五千年。

再向前走，便進了正殿。正殿四周是紅漆柱子，正中是黃帝的聖像。祭台上擺滿了乾鮮果品，香煙繚繞，使人肅然起敬。我作為神洲龍子，向我的祖先深深鞠了一躬。出了大殿，便來到了展室。這裏展覽着各種稀有的文物，這邊是刀qiāng劍戈，那邊是金銀銅器，在陽光下閃着耀眼的光澤。

出了廟院，坐汽車沿着公路盤旋而上，很快便來到了祈仙台。環顧周圍秀麗的青山綠水，用手觸摸台邊的欄杆，我感到心曠神怡。踏着一級級的石階走上山頂，便看到一座石屏。石屏上雕刻着飛禽走獸、花鳥魚蟲，個個活靈活現，栩栩如生。石屏後面，便是軒轅黃帝的陵墓。墓碑呈黑灰色，上面精心雕刻着五個遒勁有力的大字：軒轅黃帝墓。這是郭沫若爺爺親筆所書。在墓碑前，久久佇立着一羣龍的傳人。他們穿着顏色各異的服裝，從四面八方、天南海北來到這塊祖先生活過的地方尋根，我和他們一起站在埋葬黃帝的墓冢前，用目光搜尋先祖的蹤跡和那美麗動人的傳説，用虔誠的沉默來表達對他的崇敬和思念。

離開黃陵，我不禁思緒萬千。中華民族在軒轅黃帝披荊斬棘開闢的大道上已走過了五千年。而今，他的子孫正在鍾洲大地上努力拼搏，使中華更加興旺發達。

國小生的作文 篇4

今天，我和爸爸去了蘇州，剛好路過太湖，我要求爸爸帶我去太湖玩，爸爸答應了。

來到太湖湖邊，爸爸已經游到湖中心了，我哆嗦地卷在湖邊，手裏拿着泳衣。爸爸看到了，鼓勵我説：“你不是會游泳嗎？下來呀!別怕，有爸爸在呢。”

“嗚…嗚…”我小聲哭道。“來嘛”爸爸邊説邊游過來。“我…我…”我還沒説完，就被爸爸拉下去了。“救命，我要嗆了”嗯？不對，我還活着，原來是爸爸託着我呀!哈哈，我和爸爸在水中嬉戲、玩耍。

黃昏時，我們哼着小曲回家了，今天是我最開心的一天。

國小生的作文 篇5

我最愛看動畫海綿寶寶了。

海綿寶寶的身體像個方塊，上面有許多小洞。它鼻子長長的，它喜歡穿黑色的鞋子，住在菠蘿型的屋裏。它有很多朋友，其中有一個叫章魚哥，長八條腿，喜歡吹樂曲，還有一個叫派大星，傻里傻氣的。

海綿寶寶幽默而聰明，但也很倒黴。有一次，它們一起去舉重，大蟹把槓鈴輕而易舉地舉起來，得到了觀眾熱烈的掌聲，海綿寶寶眼紅了，它向別人借了個棉花糖得意洋洋地舉起來，把觀眾逗得哈哈大笑，把我也樂得笑彎了腰，夠幽默吧？

海綿寶寶有個想飛的願望，所以它想了個辦法——把吹風機放進褲子，把褲子吹得像個氣球，終於喜氣洋洋的飛上了天，正在為它的聰明鼓掌時，它卻被獵人一槍打了下來，摔得慘兮兮的，哎，真夠倒黴的。

但是，大家並沒有因為它運氣不好而疏遠它，相反，朋友們都很喜歡它，也願意與它一起玩，大概就是因為它聰明，幽默和快樂吧。我也喜歡它，它帶給了我許多快樂的好時光！

二年級:何可迪

國小生的作文 篇6

今天陽光明媚，我和姐姐、爸爸去北邊的小清河捉魚。

一路上，我和姐姐像兩隻愛跑得小狗似的蹦蹦跳跳，到了河邊，我們呼吸着新鮮的空氣，一會兒追蝴蝶，一會兒看水裏正在嬉戲的小魚和小蝦。開始捉魚了，我們拿了兩張小網和一個小桶就開始撈魚。

首先，我們把已經準備好了的魚餌放進網，然後把它放在魚多的地方。不一會兒，我們把網拿了出來，魚餌還在，可連一條魚都沒有，我們看見爸爸捉到了許多小魚，心裏又羨慕又嫉妒。爸爸看見我們一條魚也沒捉住，就奇怪的問：“你們怎麼一條魚也沒捉住呀！”我把事情説了一遍，爸爸哈哈大笑，説：“你們下網時把魚嚇到了，魚還沒有緩過神來，你們就收網，這樣什麼時候也捉不到魚呀，應該多等一會兒。“

我們聽了這話臉一下子就紅了。我和姐姐按爸爸的指點去做，不一會兒就捉到了許多小魚和螃蟹，我們高興極了。下次我還要來捉魚，有興趣的同學也一起來吧！

國小生的作文 篇7

小兔在路上散步，小松鼠急急忙忙向他走來。小松鼠説：“小兔，不好了，你家着火了！你快回家救火吧！”

小兔像箭一樣地往家跑。他不顧一切地衝進濃濃的煙霧中，救出了兔媽媽和兔弟弟。這時，小松鼠帶着小動物和滅火器趕來了。大夥站在房子四周，打開滅火器一個勁地噴。不一會兒，火就滅了。可小兔的家已經不成樣了，小兔一家很傷心。

小松鼠瞧見了就對大夥説：“我們幫小兔修修房子吧！”

大夥齊心協力修好了房子，小兔連聲説：“謝謝！謝謝！沒有你們我就無家可歸了。”

小松鼠説：“不用謝，朋友之間就應該互相幫助呀！”

國小生的作文 篇8

我在外婆家的時候發現了一隻大公雞在喔喔喔地大叫。我走到它的面前，還發現它的身邊有一隻母雞和兩隻小雞，而且那隻母雞還在孵蛋呢！

看到這麼多隻雞，我只想好好觀察觀察公雞。它的雞冠紅紅的，像一頂小帽子。母雞的雞冠為什麼沒有這麼大呢？

公雞的脖子長長的，可是被毛茸茸的羽毛蓋住了，母雞的脖子為什麼沒有這麼長呢？

它的尾巴彎彎的，彎起來像一把漂亮的扇子。母雞的尾巴怎麼沒有這麼好看呢？

它的爪子踩在地上，會留下一些痕跡。要是在鬆軟的土地上，它一踩過去，就會留下一個有一個醒目的“個”字，而且，這樣的腳印也想竹葉哦！

它用嘴在地裏不停地啄，有些有泥的蟲子就被扔到了一邊，好的就不停地往自己的肚子裏送。

天色亮起來了，公雞就開始打鳴了。而且它還帶着小公雞一起打鳴呢！當然，在遇到危險的時候，它一定會奮不顧身地保護母雞和小雞的。

我喜歡這隻大公雞，因為它為我們做了許多好事啊！小朋友，你喜歡它嗎？

國小生的作文 篇9

今天早上起牀就打嗝，剛起身“嗝”一個，邁一步“嗝”一聲……

到了學校，同學們看到我這般情形全都取笑我：“王碩，昨天晚上沒幹什麼好事吧？”

“肯定跟黃鼠狼偷雞吃去了！”緊接着班裏就是一陣狂笑。

“你們‘嗝’怎麼血口‘嗝’噴人，我沒……”這時上課鈴聲打響了，張老師邁着輕盈的步伐走進了教室，“同學們，在學習新課之前，我要檢查一下昨天要求背誦的課文”。

“王碩”還沒等我反應過來，卻早已中了獎。於是我站起身剛張開嘴“嗝”台下鬨堂大笑，“灕江的水真‘嗝’綠呀！‘嗝、嗝’台下一片亂笑！就連一向嚴肅的張老師禁不住笑了，只有我面紅耳赤的站在那，心中那叫一個苦呀！

放學後好些了，心想這與眾不同的日子終於就要過去了，“嗝—嗝—”不會吧怎麼又來了！