我和同學間的那些事四年級作文（精選31篇）

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的我和同學間的那些事四年級作文，希望對大家有所幫助。

我和同學間的那些事四年級作文 1

我們四年級（3）班是一個充滿歡聲笑語的班集體，在這個班級裏，我也常常會和某些同學摩擦出火花，下面，我就和大家分享一下那些有趣的事吧。

那是哪一天呢？我也不記得了，第二節課間時，我正趴在座位上寫作業，有幾個調皮的男生在教室的走廊裏打打鬧鬧，突然，其中一位男生撞到了我的小蠻腰上，疼得我呲牙咧嘴的，可他竟然連句對不起都沒有説，於是，我連忙放下筆，跑到他的座位上，拎起他的書包，把他的東西一股腦的全倒了出來，真是解了我的'心頭恨。

“你在幹什麼嘛？“我連忙轉過身”笑”着迴應他：“哼，沒幹什麼。”“你想不想嚐嚐拳頭的厲害？”“那你想不想嚐嚐九陰白骨爪的厲害？”我反問道。那位男生知道我也不是吃素的， 便馬上雙手舉過頭頂做求饒狀，“姑奶奶，放了我吧，我以後再也不敢了。”正巧，這時上課鈴響了，我對他説：“如果你以後再欺負我們女生的話，我饒不了你！”“遵命！”他倉皇的逃到了座位上。

還有一節體育課上，體育老師説今天要測驗一下長跑，於是乎，我們女生便來到了起跑線上，擺好了姿勢，“預備——跑”體育老師一聲令下，我們像離弦的箭一樣飛了出去，正當我跑到最後一圈的時候，只聽見後面傳來了一陣歌聲“你是風兒，我是沙，纏纏綿綿繞天涯！香妃，請等等我！”我往後一看，原來是還珠格格的忠實粉絲，我的天哪！這是什麼跟什麼嘛，“拜託這位小姐，這不是在拍電視劇，還有，提醒一下，唱歌會耗費體力的哦！”我邊跑邊説。她一看我沒什麼反應，反而加快了速度，便大聲的説“你這個忘恩負義的傢伙！”

這就是最近我和我們班的同學之間發生的趣事，就是因為這些區區小事，才讓我們的班級時時刻刻都充滿着歡聲笑語。怎麼樣，有趣吧！

我和同學間的那些事四年級作文 2

今天，我帶着我新買的水性筆高高興興地來到學校，可是，剛一到學校，就見到小麗拿着同我一樣的水性筆，我興奮地對她説我們可真是心有靈犀呀！但意想不到的事情發生了，第一節剛剛下課，小麗就憤怒地跑過來對我説：“我的筆丟了，是不是你看我有同樣的筆，所以拿去，想偷我的東西？”我驚呆了，在一起相處五年親如姐妹的.同學居然懷疑我偷她的東西，我連忙向她解釋道：“小麗，我沒有偷你的筆，我今天一共帶了五支這樣的筆，一支不多，你可以看，但是你不應該懷疑我呀！”小麗有些半信半疑，她決定要看我的書包，我心想：身正不怕影子斜，搜就搜。

在她察看完我的書包後，連忙向我道歉，大度的我也就原諒她了。我看到小麗的表情很難過，突然想起來，小麗的筆還沒有找回來，所以陪她一起去找，在小麗座位的旁邊，我看到小麗的筆靜靜地躺在那裏，小麗高興極了。我們成了非常要好的朋友。

通過這件事，我明白了，同學之間，要互相信任，更要用一顆寬容善良的心，去對待同學。

我和同學間的那些事四年級作文 3

我和我的這個朋友發生了許許多多的事，可是，有一件事卻令我至今難忘。這是發生在二年級的一件事，這件事讓我很感動。

二年級，我剛到我現在所讀的這所國小。我剛進這班，人生地不熟的。剛要語文默寫的前一節下課，我發現自己沒帶橡皮，我這下急得像熱鍋上的螞蟻。我問這個借問那個借，可是，同學要麼不借，要麼想借，但沒有備份的。怎麼辦，怎麼辦！馬上就要上課了，就在這時，我的這個朋友走過來，拍了拍我，問我怎麼了？我苦着臉説，我沒帶橡皮。她過身，回到自己的.座位，拿出橡皮，又拿出尺，把尺貼在橡皮上，用力往下割，幾十秒後，一塊完整的橡皮變成了兩半了，她微笑着向我走來，走到我面前，笑眯眯地對我説，橡皮借我，只要記得放學還她就行了。她把橡皮塞在我手裏就又回到了座位。

從這事以後，我們做了朋友。我有好事時就會告訴她，成績不好時，她會罵我一頓。其實到後來，我才知道，那天晚上回家，她被爸爸媽媽給罵了一頓，她的父母很注重細節，給她養成好習慣。如果時光能夠倒流，我真希望回到那時，我帶好橡皮，就不會讓她受苦了。

我和同學間的那些事四年級作文 4

我的書桌上放着一張照片，照片上有兩個女孩，其中一個女孩梳着一頭披肩發，圓圓的臉上嵌着一雙水汪汪的眼睛，挺挺的鼻樑上架着一副紫色邊框的眼鏡，顯得很有學問，她微微地笑着，臉上露出兩個小酒窩。她們手拉着手，她倆就是我和xx。

記得有一次課間，我和小林在一起統計本子。我們一個報學號，一個在本子上畫記號。小林拍拍我的肩，説道：“小金，借我下你的水筆，好嗎？”我毫不猶豫地遞給了她：“給，小心點用噢！”過了一會兒，只聽見“咔嚓”一身，我抬頭一看，心愛的米妮筆斷了，米妮彷彿在抽抽噎噎地對我説：“小主人，我斷了，再也不能為你服務了。”淚水不禁從我眼中流出，我衝着小林大喊：“你弄壞了我的筆，我再也不理你了！”小林連忙拉住我的手，向我道歉，可我掙脱了她的手，跑出了教室，躲在廁所裏大哭。

第二天，我剛到學校，小林就握着一支精美的'水筆，朝我走來：“對不起，小金，昨天我弄壞了你的筆，我賠你。”我忙站起身，回想昨天的一幕，直怪自己太沖動，連忙對她説：“對不起，昨天我太心急了，你不是故意的。”我接過她遞來的筆，我們緊緊地擁抱在一起。

這就是我那寬容大度的同學xx，你願意和她交朋友嗎？

我和同學間的那些事四年級作文 5

噓！小聲點！我身邊站了個“小”同學，她正在折她的“芊”紙鶴呢！你可千萬別説話！否則，我就又要吃一頓“拔河”的“苦糖了”。

近距離地望着她，額！你還真別説，大大的雙眼皮下，小而挺拔的'鼻子直立在那，一幅美妙的歌喉，長着一副瓜子臉。真好看！

她呢？最擅長的技能，就是唱歌，每一次的唱歌比賽呀，她都能獲得一等獎！上音樂課的時候，她總能把我們這羣“歌迷”唱得如痴如醉！連老師，也為她的一副好嗓子感到驕傲！而我呢？更別説了，我為她是我同學而感到自豪呀！

還有還有！她的畫畫也是一級棒哦！每次有畫畫作業時，她可高興啦！總是能夠輕而易舉地在短短一個小時內完成一幅水彩畫，就連校長看她的畫也是滿面笑容，嗯！不賴哦！這次南安畫畫比賽，她又獲得了一等獎，哇塞！全班人都拼命地為她鼓掌，真棒！

她呀！“琴”“琪”“書”“畫”可真所謂樣樣精通呀！

“哎呀呀！我的姑奶奶，別再扯我頭髮啦！‘哦no，被發現了，“童鞋們”再見啦！下一次，我一定好好再給你講述芊芊的故事，今天先到這了，拜拜！“別啊！我的頭髮！”

我和同學間的那些事四年級作文 6

我有一個非常要好的同學——陳奕鵬。每當我有不會做的數學題時，他總是耐心地幫助我，直到我弄懂為止。

記得有一次，我的數學考了70多分。顧老師説我們全班數學考得很差，讓我們自己訂正。我很快訂正好了，唯獨一道題目沒有訂正好。正當我百思不得其解的時候，陳奕鵬走了過來：“趙威強，你是不是訂正不出來啊，要不要我教你啊。”語氣中帶着誠懇。“謝謝你的好意，我自己會訂正!”我生氣地説道，啟示我在生自己的氣呢!“哦，那我要看看你有沒有這個能力?”30分鐘過去了，我的汗不禁流了下來，可是那道數學題還沒有解決。此時，陳奕鵬大搖大擺地走了過來，“解出來了沒啊?”“快，快要解出來了。”“讓我瞧瞧。”“哎呀，趙威強，明明解不出來，還説解出來了，真要面子啊，還是讓我來教你吧，先這樣……，再這樣……最後……你看這道題目就是這樣簡單。”我的腦子頓時開了竅。“下次有不會做的題目就找我，我們倆是好朋友嘛!”

當顧老師向我提問這道題目時，我流利地回答了。顧老師豎起大拇指。下課了，我跑到陳奕鵬桌子旁，謝了他。他卻説“幫助別人是應該的'。”

這就是我的同學陳奕鵬，我永遠不會忘記他的。

我和同學間的那些事四年級作文 7

同學，是我們在學校認識的朋友。每當我們一有困難，他們總是第一個向我伸出援手，幫助我行。為什麼這樣説呢？這要從一個故事講起了。

記得三年級的時候，有一次數學考試，我因為粗心，忘了帶筆來考試了，最後，實在是不得已才向同學借筆，這時候，一個同學把筆給了我，我接下筆，瘋狂地寫着。

我寫試卷的.速度，説快也不能夠算快，可是説慢也不慢。過了大約二十分鐘，我終於把數學試卷寫完了。我朝天長歎了一口氣，把那支筆還給了同學，可是，那個同學接筆之後卻在瘋狂地寫着，我還以為他寫完了呢！原來，他只帶了一支筆，此時，離考試結束就只剩下五分鐘了，他卻只做到第二面......

成績出來了，我九十八分，可我卻一點兒也不高興，因為那個把筆借給我的同學本來可以考九十分的，卻只考了六十三分。被老師叫去辦公室批評了一頓，被家長們誤解而遭毒打，被同學們在學校看不起和嘲笑。但是他卻沒有把我向他借筆的事説出去。

我問他為什麼不説出去，這樣就可以少受一些苦了，他説：“因為我信任你！“

經過這件事，我明白了一個道理，那就是：同學之間應該互幫互助！

我和同學間的那些事四年級作文 8

星期天，老師給我們佈置了一項作業像啄木鳥一樣把街上的錯別字“害蟲”捉出來。我們把這項任務稱為捉蟲活動。

這不，今天下午，我和同學到大街上轉悠，嘿！你還別説，進來街上的害蟲還真不少！我和同學一起商量：一起捉蟲，找錯別字。

我和同學來到一家商店，這裏推廣電飯煲，如果吃了這裏的飯可以減肥，他們相處一個別出心裁的廣告詞：享受美食。這種廣告詞雖然新穎，但錯讓人留下錯誤的印象，我們記下了這個詞，在筆記上寫上，享瘦美食應該為享受美食。

我們又來到市場上，許都招牌上寫着十面埋富、財高八斗、騎樂無窮亂七八糟的廣告詞、還有一家衣服店上竟寫着衣衣不捨，這猛一看挺妙的.，讓人過目不忘，但孩子看了，會使他陷入錯覺，這就是我們國小生寫錯別字的原因。

我們又翻開作業本，嘿！錯字還真多讚頌寫成贊誦，孔子竟然寫成了列子……

通過這次捉蟲活動，我對中華民族的漢字有了新的認識，我希望大家不管是有意的還是無意的，都不要寫錯別字，讓我們的世界變得整潔美麗。

我和同學間的那些事四年級作文 9

我的同桌是一位活潑可愛的人，她的名字叫蔣安裕。她那彎彎的劉海搭在那微胖的臉上，顯地她有幾分俏皮可愛。如果現在要我換位子，我恐怕還會有幾分的不習慣吧。

蔣安裕，還會時不時的跟我們帶一些好吃的來給我們吃。對於我這個吃貨來講，這可是最幸福的事了。而且她還特別會畫畫，她的一些草稿本上有很多她畫的超好看的畫,這對我這個沒有美術細胞的人來説是多麼的好啊。而且，我跟她坐了一段時間同桌後她居然要教我畫畫。這讓我太不可思議了，因為一般我畫的不太好。所以我很少在別人面前畫畫，而我自然是同意了。結果你們也可想而知了。

蔣安裕還有一項特別厲害的------那就是做的蛋撻特別的好吃。這對於我來説，可是太好了。因為我不僅喜歡吃還喜歡做。有一次我去她家裏玩，看到她家裏有一個烤箱。便突發奇想的.，我們來烤蛋撻吧。於是她在我的‘威逼利誘’下終於答應我烤蛋撻，我們把雞蛋，奶油，糖等一些材料都準備好了便開使了。我們先把這些材料放在一起攪勻了以後，再放到烤箱裏去。不一會，香噴噴的蛋撻就出爐了。

可是，人無完人。她也是如此，她唯一的缺點就是手不是很巧。

這就是我的同桌，你們認為她如何呢?

我和同學間的那些事四年級作文 10

當我打開櫃子的時候，看到裏面的小泥人。我就想到了自己的好朋友——巫殷富。

他有着黑黑的頭髮，水汪汪的眼睛，笑起來的時候像會説話似的，鼻子高高的.像滑梯一樣。他個子不是很高，卻有一顆友善的心。

他是我最好的朋友，我們也是同一個班的。記得有一次，我的尺子落在家裏，巫殷富他像有火眼金睛一樣，一下子就看透了我的心，主動把自己的尺子借給了我。

我們每一天都一起回家，老師曾説過：“其實，要交一個朋友，很簡單，但是要交一個知心的朋友就很難了。交一個知心的朋友，才是真正的朋友。”聽了老師的這一番話。我才真正感受到什麼是朋友。

記得有一次。有一個五年級的學生來偷我的筆，巫殷富説：“走!我們去搶過來或是去告訴老師。”我説：“算了吧!反正也沒什麼的。”其實是我心裏不敢。巫殷富又説：“可是，那是我送你的，你不去我去。”後來，我們一起去告訴了老師!

啊!就像老師説的，好朋友十分難交。可我交到了一個知心的好朋友。

我和同學間的那些事四年級作文 11

“愛”是一個温馨的字眼.我們周圍的每個角落都充滿了愛—家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級裏。

那一天放學的鈴聲響過後，忽然接到一個通知，叫我和其他幾個同學到電教室集合開會。

會議剛結束，我就急匆匆地往三樓教室跑去，由於腳沒站穩，“撲通”一聲，我摔倒了。當我站起來時，發現自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。當我回到教室時，已經晚了，黑板上的作業已被值日生擦掉了，我着急得哭了。正準備回家的小方見我旁邊的家庭作業登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業登記本借給我抄，同時又幫我抄原來黑板上要求抄下來回家做的題目，我高興地笑了。

小方正在專心地抄着題目，我看着她，一股暖流湧上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾落下來.此時一聲“謝謝”已經無法表達我心中的千言萬語，我只能用自己那感激的淚水錶達我對她的深深謝意。

我抬起頭，夕陽透過窗子灑進教室裏，灑在小方的.身上。我彷彿看到了她那一顆真誠的心。

經過這件事，我感受到了集體的温暖，愛在班級，愛在我們同學之間。

我和同學間的那些事四年級作文 12

同在一片藍天下，我們是幸福的，可有些同學過早的承受着巨大的壓力。我們班王小貝同學的爸爸去世的早，所以家庭的重擔都壓在了他媽媽一個人身上，由於媽媽下崗了，所以只能靠“最低生活保障”來維持生活。生活的艱難可想而知。屋漏偏逢連夜雨，長期營養不良的他，加上近幾天天氣很冷，不幸的.他患上了肺炎，不得不住院治療。但昂貴的住院費對這個本來就很艱難的家庭無疑是雪上加霜。

班主任得知這一情況後，立即帶領全班同學為王小貝捐款，同學們都很踴躍，有些同學將自己的早飯錢，零花錢，遊戲卡錢捐了出來。有些同學把自己只穿過一次的衣服捐了出來，而有些同學的母親為王小貝做了一頓豐盛的餐飯，並送到了醫院。愛的樂章此時在師生的心中奏起，描繪出一幅幅感人的畫卷。隨後，班主任講捐款箱送到醫院，遞到王小貝母親的手中，王小貝母親手上端着捐款箱，讀着同學們為王小貝寫的充滿暖意的紙條，感動的連聲致謝，因為他手中的捐款是所有師生的鼓勵。

同學們的每個愛心，都給了王小貝無限的真情。相信這積少成多的愛心。一定會滋潤王小貝的心田。

讓我們一起關愛身邊的每一個人，讓世界充滿愛。

我和同學間的那些事四年級作文 13

可能是上天安排的緣份吧，我和李佳樂從幼兒園小班一直到國小三年級，都是同班同學，而且還是形影不離的好朋友。

她有着長長的頭髮，走起路來一甩一甩的，看上去特別灑脱；兩隻大眼睛雪亮雪亮的'，好似兩顆晶瑩剔透的大寶石；白白的牙齒稍往外斜，笑起來很是可愛；她喜歡穿帶花的衣服和運動鞋。

她是我們班的學霸。她上課認真聽講，下課及時完成老師佈置的作業。她考試總是考100分，經常被老師表揚。同學們下課有不懂的題，都喜歡問她，她總是熱心給予解答。有的同學聽了一遍不懂，她就不厭其煩地反覆講，直到對方聽懂為止。

同學們都説她聰明，但我卻不這麼認為。我覺得聰明出自於勤奮。她是在背地裏、在黑暗中和自己較勁，她的聰明是在我們玩耍時，她卻在默默付出汗水努力學習的結果。

她還很寬容，因為有一次，我親眼目睹了一件事：一個同學不小心把她的文具盒打翻了，裏面的筆稀里嘩啦的掉了出來，散落在地上。要是我的話，我肯定會氣急敗壞地對打翻的人説：“你給我把它們撿起來！”可她卻不這樣，她温和地説：“下課了，你出去玩吧，我來整理，沒關係的。”

看！這就是和我有緣的李佳樂。

我和同學間的那些事四年級作文 14

友誼是一座堅固的橋樑，擁有了友誼才會快樂。

來到新的班級，我結識了一位新同學—輝。她有着烏黑髮亮的頭髮，濃濃的眉毛，高俏的鼻子在她玲瓏小巧的嘴上面，看起來是個非常有正義感的人，她不但是我的新同學還是我的小組長，她在很多時候都幫助過我。

記得剛來學校軍訓時，正好要坐車，恰恰沒我的座位了，只能坐在男生的旁邊，剛要坐他們卻不讓，我在那站也不是，坐也不是，十分尷尬。這時她“騰”的站起來，指着剛才説話的男生高聲的説：“明明有座位你不讓人家坐，給誰留

着呢？”她的指責引來了周圍人的目光，甚至坐在前排的老師也扭過頭看着這兒，他們不好意思的站起來，我坐了下去心裏充滿了感激之情。

她不但是一個行俠仗義的人，還是特別細心學習又好的人。

我數學學的不好，數學老師佈置下的'作業，還沒做到一半，有一道題讓我百思不得其解，絞盡腦汁怎麼想也想不出來的時候，她走過來教我那道題。反反覆覆教多次我也還是沒弄懂，但她還是一如既往地耐心地給我講，終於，在她苦口婆心的講解下我終於明白了。陽光總在風雨後！

我應該多像她學習，她耐心她細心，在我看來就是十全十美的人，希望我和她的關係越來越好。這就是我的新同學。

我和同學間的那些事四年級作文 15

我和同學之間發生過許許多多的事情。在這許許多多的事情當中，最令我難忘的就是那次春遊發生的事情了。

大概在二年級時，學校舉辦了一次春遊活動，同學們都積極地參加了，天生熱愛旅遊的我當然不例外。前一天我早早地就把春遊用的'東西準備好了。但是丟三落四的我總是忘記拿一些東西。

一開始我還沒發現，直到上大巴之後看見同學們都在秀自己帶的飲料，我也忍不住想拿出我自己泡的紅茶拿鐵給他們看看。咦，我的紅茶拿鐵呢？我翻來覆去找不到，這才想起我出門前把杯子拿出來放糖，結果就忘記放回去了。正當我十分鬱悶的時候，旁邊的千千似乎看透了我的心思，便毫不猶豫地抽出她的水杯，説：今天忘帶水杯了吧。不用擔心，我和你共用這個水杯！聽了千千的話，我的我的心裏暖烘烘的。

後來，我喝了一口她的水，雖然這是無色無味的白開水。但是我看到了友誼的顏色，嚐到了友誼的味道，那是一種説不出的好滋味。

千千是我的好榜樣，也是我心目中的小雷鋒。她與我之間還發生過其他許許多多事情……

我和同學間的那些事四年級作文 16

今天我們正在上作文課，突然，郭老師説：“我要休息一會。”

於是，郭老師就坐了下來。我心想：郭老師這是怎麼了？怎麼上課上一半就停下來？不是在浪費我們的時間嗎？過了一會兒，郭老師又説：“我要吃糖。”説着，便拿出了一顆糖，津津有味地吃了起來。突然間，我心中“騰”地生起了憤然之火。沒想到，郭老師竟又拿出一顆糖遞給了一個同學，説：“給你一顆糖，現在就吃吧！”那個同學也很不客氣地撕開糖紙，把糖放進了嘴裏。更可氣的是，郭老師還問他：“好吃嗎？”“很好吃，甜甜的。”那個同學説。我坐在椅子上，生着悶氣，雖然人坐在教室裏，但感覺到外面的天很陰沉，現在更象是要狂風怒吼了，心想：郭老師真偏心，只給那同學一個人吃糖。正當我想着，郭老師竟給我們每個人一顆糖！我們心中的'怒火頓時熄滅了。我覺得我剛才的想法很不對，老師是不偏心的，就算真只給那一個同學，可能也是因為他的表現好老師獎勵他而已。我現在覺得外面的天空萬里無雲，非常晴朗！

我們班的事有趣吧？

我和同學間的那些事四年級作文 17

他給我的第一個印象就是閒。第二個印象仍是閒，第三個印象還是閒……這就是我的小夥伴──愛管“閒事”的楊正傑。

他和我是“有福同享、有難同當”。他是小淘氣、小調皮、貪玩大王，我也是。我是個“閒人”，他當然也是個“閒人”嘍。

一次體育課上，楊正傑因為一件小事和朱毅華打了起來。我去勸架反被朱毅華打了幾拳，氣得我七竅生煙，心想，“走着瞧吧!”放學了，我和楊正傑一同回家，正好碰上朱毅華的爸爸買大米回來，米袋上有兩三個小洞，米一點點地向外漏。

楊正傑要去告訴朱毅華的爸爸，我連忙把他拉回來説：“你忘了，朱毅華是你的仇人。”“什麼仇人好人的，同學之間應該講團結友愛，打架都是我的錯，我正想向朱毅華道歉呢。再説讓米漏掉是浪費糧食。一番話説得我面紅耳赤。我們高聲喊：“叔叔，您的米袋漏了。”

過了好長時間我終於發現，楊正傑管得並不是閒事，而是真正應該管的'事，是助人為樂的好事，連我這個同桌也讓他三分。可社會卻有人説：“愛管閒事是吃飽撐的。”我真為他打抱不平。這學期，學校裏評尋優秀少先隊員”，我投了楊正傑一票。在我的眼裏。楊正傑，他才是真正的“優秀少先隊員”，是我真正的同學。

我和同學間的那些事四年級作文 18

星期三，上完數學課，洪老師及時佈置了家庭作業。

下課的時候，我很高興，拿出數學作業本準備做作業。這時，黃馨怡走過來找我：“姜漫鈺，我們一起出去玩吧。”我看看她，笑着拒絕：“我不想出去玩，我要做作業。”她疑惑不解，問我為什麼。我小聲解釋：“因為我想快點做完作業，做完了好準備期末考試，用心複習，還可以看看課外書。”

黃馨怡聽完我的話，馬上用手往我的本子上一蓋，接着把書從我手中搶走了，説：“我不讓你寫作業，我讓你陪我玩。”我很生氣，威脅她説：“如果你不讓我寫作業，我就永遠不和你玩了。”黃馨怡聽了，也生氣地説：“不跟我玩就不跟我玩，我還不想跟你玩呢。”

我説：“好啊！你把書還給我，我們的'關係就到此為止。”“書還給你就還給你，反正我又不稀罕你的書。”黃馨怡把數學書丟給我，頭也不回地走了。

就這樣，我們誰也不理誰了。

可是，她畢竟是我的好朋友，而且我們拉過勾，要做一輩子的好朋友。第二天，我們就和好了，又玩到了一起。

其實，好朋友之間不應該爭吵。如果有下一次，我會先和她商量，一個課間做作業，另一個課間好好玩。

我和同學間的那些事四年級作文 19

星期四的上午，陽光明媚，我匆匆地來到學校，這天的上午可熱鬧了，原來是小虎因為一件小事和同桌發生了矛盾。班長小勇正在批評小虎，小虎不服就不再理睬小勇。

時間過得很快，第一節下課了。原本小虎和小勇的玩樂聲也沒有了……“叮鈴鈴”放學鈴聲響了，今天的值日生是小勇，小虎，小玲和小紅，可小虎和小勇不掃地，還在互相賭氣，小紅見此情景，耐心地對小虎説：“你們倆做的都不對，小虎的不對就在於，你做錯了事情小勇批評你，你還不和小勇玩。”小紅又繼續批評道：“小勇，你也做得不對，小虎只是錯了一件小事也不需要那麼狠狠地批評他。”聽完小紅説的話後，小虎羞愧地低下了頭對小勇説：“對不起，我不應該不服你的.批評，也不應該不理你。”小勇也不好意思地對小虎説：“對不起，我也不應該那樣地責怪你。”小玲和小紅高興地拍起了手……

第二天，小虎和小勇又開始在一起玩了，他們又成為了好朋友，這件事讓他們更加友好了。

友誼就像一隻小船在水裏航行，只要有一個人不在這隻小船上就不能航行

我和同學間的那些事四年級作文 20

愛是一個温馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級裏。

那一天放學的鈴響過後，忽然接到一個通知，叫我和其他幾個同學到電教室集中開會。

會議剛結束，我就急衝衝地往三樓教室跑去，由於腳沒站穩，“撲通”一聲，我被摔倒了。當我站起來時，發現自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時，已經晚了，黑板上的作業已被值日生檫了，我着急得哭了。正準備走的小方見到我旁邊的家庭作業登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業登記本借給我抄，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。

望着小方正在努力地抄題目，一股熱流湧上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時“謝謝”已經再也無法表達我心中的千言萬語，我只能用自己那感激的淚水錶達我對她的`深深謝意。

我抬起頭，夕陽透過窗子，灑進教室裏，灑在小方的身上。我彷彿看到了她那一顆真誠的心。 經過這件事，我感受到集體的温暖，愛在班級，愛在我們同學之間。

我和同學間的那些事四年級作文 21

今天，我和爸爸去他的同事家裏玩。

今天早上，我還在睡夢中就被媽媽的大嗓門給叫醒了。於是，我很不情願的起來了。洗刷好了後，便去只吃早餐，這些做好後，已經是8：30分了，我們急忙就出發了。

來到叔叔的家，他帶我去找他女兒玩。剛走進他女兒的房間，我和他女兒都呆了，叔叔問他女兒“：怎麼了，你們認識嗎？”我和她異口同聲的説“：認識，還很熟呢！”“你們怎麼認識的`，怎麼以前沒聽你説過呀？”叔叔奇怪的問“我和她是同學，還是鼓號隊的隊友”我説。“那你們在一起玩吧”叔叔説完便走了。

我和她是一對好的要命的朋友。她問我：“你怎麼知道我家在這的？”“我爸爸帶我來的，我爸爸説，你爸爸是他的同事，我本來不想來的，我聽我爸爸説，這裏也有小孩玩，所以我就來，沒想到，那個所謂的小孩就是你。如果我沒來就不會知道那個小孩就是你了。呵呵！”我們一邊聊天，一邊玩電腦可開心了！

到了吃午飯的時候了，我和她共坐一張桌。我們吃很多食物，有蝦，有燒鵝，還有牛腳筋等，可好吃了。吃完飯後，她帶我參觀了她家，我看見，她家的其中一個間房間裏，整齊地放着很多用來舞獅的飾品。

我和同學間的那些事四年級作文 22

同學間的友誼，給了我美好的回憶。我們一起上學，一起玩耍，一起放學，除了上課，同學們一張張笑臉，像春天嬌豔的鮮花在開放。

我和小林的感情一向很好，有一次，我放學後要去萬鬆中學排練頒獎儀式，大約5點鐘才回來，本來這事我很樂意去做，可是唯一令我感到煩惱的是，我的.書包，我不想回來時特意回學校拿書包，但是如果揹着去又不方便，因為書包太重了，這讓我不知如何是好。

正在為難時，一個熟悉的身影出現了，原來是小林，她拿起我的書包，背好準備走，我感到很奇怪，連忙問道：“小林，你想幹嘛？”小林回答道：“我幫你拿回補習班吧，這樣你就不用擔心揹着書包去不方便了，反正我的書包不是很重，再説咱倆是好朋友，朋友之間應該互相幫助。”我説：“謝謝你，小林，你真是我的好朋友。”其實我有點不好意思，因為兩個書包一起背説不重是騙人的，回補習班的路説遠不遠，説近也不近。小林看見我的表情有點怪怪，馬上説：“看你那模樣，有什麼不好意思的，這不算什麼，比起我幫媽媽背的東西輕多了。”聽了小林的話，我笑了。

小林真是一個值得信賴的好朋友，我想以後小林有什麼困難我也要幫助她。只有將心比心，才能有真正的友誼。

我和同學間的那些事四年級作文 23

我是後來的插班生，因為户口的原因，被轉到天津市薊縣禮明莊村，現在前潵中心國小讀三年級。記得我來的那年是二年級下半年，剛剛進教室，那種心情非常的緊張，因為老師和同學都是陌生的，真不知道他們會不會喜歡我這位新同學。上課的鈴聲響了，何老師帶着我走進了教室，並向同學們介紹了我這位新同學，大家以熱烈的掌聲歡迎了我，我便坐在老師安排的座位上，開始了新的學習生活。

第一節課下課後，同學們都圍在了我的周圍，問着他們覺的新鮮的'問題，比如説“你家是從哪搬來的？”“你原來的學校跟我們一樣嗎？”我都一一對他們做了回答，看來他們都很喜歡我，最令我感動的是我沒有課後練習冊，何老師就把好的那份教材練習冊給我用。我從前的作業本的格式跟他們的不同，同學們都你一本他一本的送給我用。現在回想起來都暖洋洋的。我們已經相處一年了，我特別愛我的老師和同學，雖然我的學習成績還不那麼理想，但我會用心努力的，一定不會辜負老師和同學們對我的期望。

親愛的老師、同學們為我加油吧！

我和同學間的那些事四年級作文 24

我不情願地從牀上起來，從窗户裏看見了星星點的雪飄過。我開始興奮起來，因為這是入冬以來的第一場雪。

我走到學校，看見操場上白雪皚皚，校長讓我們回家拿鐵鍬，我們想：這該不會又讓我們去掃雪吧?!白色的天幕像一張鋪天的大毯，無數潔白晶瑩的雪花如天使一般紛紛下降。一會兒，我的那幾個朋友都回家拿鐵邱了。我趕快回搬把書包放在桌子上，我也回家拿鐵邱了。果然，校長讓我們分男，女生比賽堆雪人，校長一共讓堆十個雪人，六年級對兩個雪人，我們五年級也對兩個，一、二、三、四年級各堆一個這是我們女生安排的堆雪人活動計劃。校長説，男，女生需要什麼紙或筆，都可以來教導處領取。我們班拿了兩張紙，我們有他來裝扮雪人的'帽子，我們用兩個瓶蓋當雪人的眼睛，我們出校門到超市買了兩個胡蘿蔔當雪人的鼻子，我們又用彩筆幫雪人畫了一個嘴巴，然後再用了兩個掃把當雪人的胳膊和手，我們又去買了五個西瓜糖當雪人衣服上的扣子，那時，我們已經把地掃乾淨了，我們是多麼的高興。我們掃地的計劃是這樣的：

六年級找出五、六個女生來掃地，我們五年級也找出五，六個女生掃地，就這樣，我們就很快把地掃乾淨了。

我和同學間的那些事四年級作文 25

昨天做課外作業的時候有一道題是填空，請問你的左邊是誰，右邊是誰，前邊是誰，後邊是誰。我用雙手撐着腦袋想呀想總是想不起他們的名字。看着好熟悉，我真的和他們有了----距離。我問媽媽你知道他們的.名字嗎？

媽媽説不知道沒見過，怎麼辦。媽説他以前上學時老師都會讓家長和學生留下聯繫方式，組成一個學習小組相互幫助，互相進步。不像你們現在有城鄉差別，人與人之間無形之中有一種距離。地位金錢都會造成人和人之間的距離。你媽每天在外接你的時候很多家長在外面等，和他們打招呼人家根本不理你，像防壞人一樣你説怎辦。也許這就是距離，這不怪老師也不怪學校。你應該用自己的方法與同學多溝通，小朋友們之間應該是沒有真的距離的。

用心去對待你的同學，有困難要幫助不能瞧不起別人，有快樂要學會分享，不懂問老師。爭做一個德智體美勞全面發展的好學生。

我知道啦，人與人之間根本沒有距離，距離都是人為設置的，這代表你還沒有用心去感受別人的想法，如果人人都有愛心這個世界會更美好！那時人與人之間才沒有距離。

我和同學間的那些事四年級作文 26

自從楊紅櫻阿姨來到襄陽以後，我就對她的書更加痴迷了。尤其是《笑貓日記》這本書。我非常想要，終於在一天，媽媽給我買了這本書。

早上，我把書帶到教室去。老師找到我説：“常欣怡小同學，你的書很多，你願不願意和其他同學換着看呢？”“好！”我爽快地答應了。於是，我就把最愛的這本書借給了我的好朋友焦文悦。

過了幾天，她還沒有把書還給我，我有點着急了。因為我擔心她不會愛惜我的`書。我眼前浮現了幾個畫面：她一邊吃飯一邊看書，一不小心把油滴在了書上；她把書扔在地上，踩在上面；她看了一半不想看了就把它扔在還沒擦乾淨的桌子上……我不敢向下想了，趕緊氣憤地向她家跑去，生怕我去晚一秒書就壞了。

到了她家，我悄悄地站在窗户口窺視。只見她一邊津津有味地看着書，一邊拿着筆勾畫出好詞好句。在看的過程中，她不小心把書的一角拆了一下，便馬上不看了，小心翼翼地整理好，走進書房，拿了幾本厚書壓在上面。我心想：哦！原來她很愛惜我的書呀！我真是小人之心呀！於是，我敲了敲她家的門，和她一起共同看起這本書。

這一本書見證了我們的友誼，我也明白了：在沒有充分證據的時候，千萬不要隨意猜疑別人。

我和同學間的那些事四年級作文 27

劉昊，金昊明，徐志洪，趙彥琦都是我的好朋友，並且我們是同班、同學、同住一個小區。

上個星期天，我約劉昊，金昊明，一起去航華公園玩，爸爸媽媽不放心也陪我們去了。在公園裏，我們正巧碰到了徐志洪一家，然後，她也加入了我們的'隊伍。金昊明帶了足球和羽毛球，我帶了羽毛球和溜冰鞋，大家建議先玩足球，由於徐志洪要照顧妹妹，所以我們三人只能兩人一組，一人一組，我和劉昊一組，金昊明一個人一組，玩的時候我們這組總是贏，他就説：“你們以多勝少我輸了也不服氣。”説着他就和我們鬧起了彆扭，不和我們一起踢足球了，並把足球收了起來。媽媽知道我們鬧彆扭後，於是就耐心得勸説我們：“你們不要為了這點小矛盾就生氣，朋友之間要團結友愛，我也來參加你們的隊伍。”於是我們兩人一組進行羽毛球雙打比賽。徐志洪和她妹妹做裁判，我們打得滿頭大汗，很開心。金昊明好像把剛才發生的事情已經忘得一乾二淨了，也不生我們的氣了，他又和我們和好了，我們又成為了好朋友。

如果你和朋友鬧了彆扭，我們要互相諒解、互相幫助，要珍惜同學之間的友誼。

我和同學間的那些事四年級作文 28

星期一這天，我來到小新星英語培訓學校，走進了b5班。

其實在我第一次來到小新星的時候，我對這裏還不熟悉。不過，慢慢的，慢慢的我已經認識了很多小朋友。

“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，把我從回憶中拉了回來，就像一個玻璃被打碎的聲音，我回到了現實生活中，我正要出門，一個小男生把我拽進了教室。

他神神祕祕地對我説：“咱倆玩一個遊戲吧！”我很好奇他會和我玩什麼遊戲，就答應了他的要求。他説：“那我們説一下規矩，我們比賽掰手腕，然後我們先猜誰會贏，贏的`那位打輸的那位一下，好嗎？”我心想：“小樣，和我玩這個，我一定贏得你找不到北，等着吧！”

然後我們找了個地方，面對面坐着，都伸出了右手，緊緊的握到了一起，都使出全身的力氣，力爭將對方打倒，這時我被圍觀的同學打擾，一不小心，方向傾斜到了他的那邊，我趕快使出吃奶的力氣，最終是力挽狂瀾。

“我贏了，我贏了！”我高興的跳了起來。我想起書包裏面還有一個桃子，我就在那裏享受這贏的感受，一次又一次的進行挑戰，每次都是我贏了，他看着很丟人，自己沒有贏一次，就悻悻地走了。

看到他沮喪地身影，我又一次哈哈大笑起來。

我和同學間的那些事四年級作文 29

我，一名實驗國小五年級四班的同學——石奕璇。我有一個敬愛的老師——孟老師，還有一羣活潑，機靈，可愛，調皮的同學們。我們在孟老師的細心教導下，健康快樂的成長。

我們班的女生們，漂亮，美麗，文靜，懂禮貌，團結友愛，善良又大方。眉毛彎得像月亮，眼睛又黑又亮，像發黑的珍珠，如白水銀裏養着兩珠黑水銀，這些女同學們，天天笑嘻嘻的，還有點淘氣，都是個開心果。笑起來嘴邊就有一個小小的酒窩，像一朵桃花一樣好看，令人喜歡，令人羨慕，令人……我們班的男生，調皮，活潑，謙讓，懂禮貌，每一名男同學都胖乎乎的，歡蹦亂跳，臉蛋紅撲撲的，圓圓的，像九月裏熟透的柿子，兩個大眼睛又圓又亮，亮閃閃的，每當下課後，同學們就像離線的`箭一樣飛奔而去，相約去操場上踢足球，跑步，跳遠，打籃球……

我們的孟老師温柔，美麗，善良，大方，講課時伶牙俐齒，像叮咚的山泉一樣好聽。她就像一個園丁，我們則像花園裏的一朵朵鮮豔的花朵，給我們澆水，讓我們健康的成長！老師給了我一對翅膀，讓我在知識的天空飛翔，老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨。

這就是我們的班級，一個充滿快樂的班級，一個洋溢着歡樂，幸福的班級！

我和同學間的那些事四年級作文 30

我的同學王小杰買了一個很好玩的玩具，他邀請我到他家玩，回家時小杰見我很喜歡玩這個玩具就借我回家玩兩天。

在家，我不小心把玩具弄壞了。我心想：糟了，這個是小杰的'新玩具，而且是他心愛的玩具，弄壞了怎麼辦呢？這時，我看到工具箱的一瓶502，我拿起膠水把玩具粘好。

第二天，我把玩具放進書包。放學的時候，我走到小杰身邊説：“小杰，你的玩具還給你”。小杰説：“好吧”！過了幾天，小杰始沒發現玩具是用膠水粘住的。而我卻覺得很不安。又過了幾天，小杰發現玩具是壞的。小杰來問我：“你是不是弄壞我的玩具，用膠水粘住了”。我説：“是，我不是故意的。”“你為什麼不告訴我呢”？小杰説。我生氣了説：“我又不是故意的，壞就壞了，有什麼了不起。”我轉過身跑遠了。

回到家，媽媽見我悶悶不樂就對我説：“怎麼了。”我把事情告訴了她，媽媽説：“你錯了，應該向小杰道謙而不是弄壞人家的玩具，不聲不響地還給人家。”

第二天，我媽媽買的新玩具送給小杰，向小杰道歉，回到家我把事情告訴了媽媽，媽媽説：“這就對了。”

我和同學間的那些事四年級作文 31

説道吵架這事，不得不提我們同學之間的吵架，我們有時因為玩遊戲而吵架的，有時因為鋼筆、圓珠筆而吵架的，有時因為堅持自己的説法而吵架。

記得有一次，我、潘厚元、羅祺驁、陳斐文等，我們幾個玩貓捉老鼠的遊戲，陳斐文因為輸了，他要當貓，來抓我們這些老鼠，我們這些老鼠為了逃避貓的追擊，四處躲藏，氣喘吁吁的，結果羅祺驁在這關鍵的時刻，背叛了我們老鼠，幫助貓來抓我們，我們幾個老鼠氣憤極了，一起向他吼了起來，結果羅祺驁很委屈，一句話也不説，我們也很氣憤，遊戲就這樣不歡而散了，大家掃興地走開了，可是過了一會兒，我們又不約而同地玩起來貓捉老鼠的`遊戲，羅祺驁看着我們幾個相互追逐着，瘋狂奔跑着，又走過來説：“我能不能再和你們一起玩呀？我不在幫貓抓老鼠了，或者我來當貓抓你們，好嗎？”聽了這話，我們當然非常高興，就這樣，他又重新加入了遊戲……

從那兒以後，每次玩貓和老鼠的遊戲的時候，只要見到羅祺驁，我們就會叫上他，我們沒有因為吵架而變成敵人，也沒有因為吵架而不理他，反而，我們成了更好的玩伴，時常在一起玩遊戲，

這次吵架使我們變得更親密了。