有你真好老師作文（通用39篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的有你真好老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

有你真好老師作文 篇1

人的一生都會遇到許多挫折，面對這些挫折，我們有時會手足無措，那麼，我們就需要他人的幫助，來和我們一起面對這些挫折，我的“半”生，也是充滿了挑戰和挫折，正是有了別人的幫助，我才從困難中走出來，這些幫助我的人中，就有我的國小老師—尹老師。

尹老師是一個年輕的女老師，今年算起來才36歲，但是她的教學方法卻像是吸眾人所長，並且，她還是一位熱心腸、喜歡幫助別人的老師，正是這樣，她才在我那未長大的心裏留下了十分深的印象……

那是在我上到4年級時，有一次我在學校教學樓二樓上玩遊戲，我趴在護欄上，往樓下看，一不小心伸的太往前，要不是後面有個同學抓住我，我就已經掉下去了，可我那時也許是由於還小，我又把身子伸出了護欄外，本以為會有人拉住我，可是同學都沒注意我，以為我不會幹那麼危險的事了，就都走了，我因為用的力量太大，我的身子已經伸出去了大約三分之一，我的身體在一瞬間突然加重，我從二樓掉下來，栽倒了水泥地上，之後便昏了過去……

醒了之後，我便在醫院的牀上了，身邊只留着一個尹老師。尹老師見我醒來了，連忙問長問短：“你醒了啊，難受嗎”“要不要吃點東西”。聽到這些話，我的眼裏已經有淚水從眼眶中打轉，有這樣一個老師，又何嘗不是一種快樂呢？又何嘗不是一種幸福呢？

回憶起國小時一點一滴的辛酸事蹟，又想起老師幫助我的畫面，不禁淚流滿面，不覺想起一句話：有你真好！

有你真好老師作文 篇2

周老師，有你真好，要是沒有你，我也不會在合唱隊裏得到優秀的成績。

周老師是我合唱隊裏的指揮老師，一雙眼睛彤彤有神，和藹可親，對合唱訓練認真負責。這天，開始教我們新歌了，你一句一詞邊唱邊用手打節拍，每一句歌詞都細心解釋，解釋歌詞時，臉上帶着笑容，你跟我們説要帶笑唱歌，我也在你的帶領下沉浸在生動美妙的歌曲中，享受着音樂帶給我的美好時光，你每次領唱都十分專注，儘管需要不斷重複同一句歌詞，你依然以不變的熱情，同樣的力度來演唱每一句歌詞，同學們在你的帶領下都十分積極，齊聲跟唱，整個教室裏迴盪着我們悠揚的歌聲。

周老師不但教的好，指揮也非常專注，特別是我們比賽的前幾周。這一天是賽前動員，你使盡渾身力氣擺動雙手，時不時加幾個動作，臉上帶着笑，熟能生巧的指揮，身體跟着音樂輕輕搖擺，她陶醉在這美妙的樂曲中，我們也情不自禁的沉浸在這音樂的世界裏。

"同學們我知道你們一遍遍的練習唱歌很辛苦，老師我指揮你們也很辛苦，但我希望你們能夠學會堅持打出對音樂的熱情，老師也會認真來帶領大家練習。"這是周老師常常掛在嘴邊的話。比賽結束後，多虧的認真負責的周老師，我們才獲得一等獎，正所謂“台上10分鐘，台下十年功”這是我們努力的成果，周老師，有你真好，一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心，感謝您——親愛的周老師。

有你真好老師作文 篇3

歲月的河流從我身旁匆匆流過，更多的平凡與感動化為了身後一處處的風景。有您陪伴我走過的日子，卻格外的温暖與美好，有您真好。

在二年級下學期開學之初，我認識了您，一位令我難忘的老師。您一頭不長不短的黑髮，剛沒過肩，炯炯有神的眼睛上方有着細而長的柳葉眉，還有那張總是“輕聲輕語”的朱脣，言行舉止中充滿了如沐春風的温柔。

在這四年的朝夕相處中，我越發的瞭解您，也與您成為了“知心好友”。您每天都會給我們佈置一條叫：“悄悄話”的作業，將自己想説的話或趣事寫在本子上。還記得那一次，我和昔日的好朋友吵了架，悶悶不樂了好幾天。我把這件事用“悄悄話”告訴了您。您在我的本子上留下了七個字——“君子之交淡如水”。您並沒有教育我誰對誰錯，而是教會了我淡然面對了這一切，我認真思考了這句話，也與她和好如初了。

那次，我十分失落。單元測中我信誓旦旦地以為可以“名列前茅”，結果成績發下來後，只得了第十名。我仔細檢查卷子，發現竟有6分不該扣，我十分沮喪。在別的同學還曾經在高分的喜悦時，只有您注意到了我。您走近我的身旁，俯下身子湊近我的臉，用春風般温柔的語調説：“勝敗乃兵家常事，鼓足幹勁。”我心裏那塊寒冷的冰似乎瞬間就被融化了，被這番話融化，被這巨大的無形的力量融化。

在這四年轉瞬即逝的光陰中，您不光是我的老師，更像是一個知心大姐姐。您猶如那温柔皎潔的月光，又如温暖的太陽一樣給予我力量。廖老師，有您，真好！

有你真好老師作文 篇4

老師和父母是我們成長中重要的見證者和陪伴者。在他們的關愛、呵護中，我們盡享友情和親情；在他們的引領和教導下，我們走向成熟；在與他們的依戀和碰撞中，我們體悟着與師長的相處之道。

老師是一個古老的職業，教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。在當代社會也對教師提出了更高的要求。

在這裏，我要感謝我的老師，是您改變了我對學習的認知，讓我對學習產生了濃厚的興趣。課堂上，您那時而嚴肅，時而幽默的授課方式，給我帶來了無窮的快樂，您的教誨總是引領着我的思緒遨遊知識的海洋。

學習上，您是一支點燃的蠟燭，照亮了我前進的方向；生活中，您是母親，給予我陽光般的自信；委屈時，您是一懷清泉，化作及時雨，滋潤我的心田。

當我這段時間有進步時，老師會表揚我，激勵我更好的發展。當我這段時間退步的時候，老師會批評我，老師的批評意味着關心、提醒和勸誡，可以幫助我們改進不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。

有你真好，感覺有你的陪伴，似乎能讓我的心中燃起一支不滅的蠟燭，但是這支蠟燭好像無法抵禦冬日的寒風，這種感覺在我心裏躥來躥去，讓我的心中有些不安。

有你真好，寂寞時有你陪伴；傷心時有你安慰。從前我怕冷，怕熱，現在只怕沒有你的陪伴。我希望，能夠有你的陪伴一起度過寒冷的冬天，一起等待冬日的漸暖。

有你真好老師作文 篇5

其實説實話，我對於這個人的感情曾經很複雜。但她可以説是我國小生涯，甚至是一生中最讓我受益的人。而這個讓我又愛又怕的人，就是我的數學老師胡老師。

胡老師是二年級開始教我的，在那個學期我莫名其妙的不聽話。作業不交，不更正錯題，上課不認真聽…總之隔一段時間就鬧出點事來。下課時間我都往辦公室跑，不是去更正錯題，就是沒有按時交作業。

有一次，我們班去夏遊，而我卻被胡老師叫了家長。當我們坐在只剩我，還有爸媽和胡老師那個清寂的辦公室裏的時候，我又對胡老師產生了討厭的想法。我還清楚地記得那一次胡老師對我説：“虢煜航，我告訴你，不想讀就走人！”“你以為你很厲害，是不是很牛？是不是？我告訴你，這都是假的！”還有那一句讓我至今受益，鼓勵自己的一句話：“我都沒對你失望，你憑什麼對自己失望？”

我一怔，我實在沒想到。胡老師會説這句。從那時開始，我便下定決心當一個好學生，不要讓胡老師對我的期望白費。終於，我在期末的數學考試中取得了極好的成績。正當我迫不及待的想把這個好消息告訴胡老師時，才得知胡老師下學期因為要生寶寶帶不了我們了。

胡老師離開了的那個學期，我仍然嚴格要求自己還當上了數學班長。而這一切都得歸功於胡老師。

我現在是六年級，一位即將小升中的學生，我十分清楚自己要做的就是不斷努力，讓那些誤解我的聲音都消失。

有你真好老師作文 篇6

老師，有你真好！在我人生的道路上，是你給了我前行的方向。讓我在人生的道路上，越走越穩。現在只要我想到您，您的樣子就清晰的出現在我的面前。

時光匆匆，轉眼即逝。時間可過得真快，彷彿白駒過隙般，一晃就是三年，三年，您教了我們三年，三年般的歷險又展現在我的眼前。

記得那是四年級的時候，您出現在我們的面前，黑黑的臉龐，一張幾乎不笑的嚴肅表情，使我大驚失色。從那以後，您的嚴厲，認真，負責，使我的學習成績大有起色。您從最基本的字、詞、句開始，一課課的生字讓我過關，每一課的重點讓我背會。從此，語文不再是我最差的科目，而是我最好的、最拿手的科目。當我在班級中語文成績遙遙領先時，當我在全市作文比賽獲得二等獎時，您那嚴肅的臉龐終於迎來了久違的笑容，那笑，是經過久經風雨的笑，還有着對學生那種自豪、驕傲的笑……

每當我走進您的辦公室時，您身旁總是有一大撂卷子在等你，或者是數也數不清的作業本，在您辛勤培育下，創造了一個又一個的神話！今天，雖然我們已經分別，您又去帶四年級的學生，但我相信，我對您的愛是海不枯，石不爛的。郭老師，我知道總有一天我會離你遠去，您會迎接着一屆又一屆的學生，去撫慰那桃李開落的惆悵。當我又在新的班級中語文成績遙遙領先後，只有我知道，那是您教我語文功底紮實的結果。

老師，有你真好！這一路走來，經歷了風雨，經歷了挫折，我漸漸的成長，變得愈發的成熟，老師，謝謝您！

有你真好老師作文 篇7

步入中學的大門，更多的學習任務讓我感到了困難，但在我迷失方向的時刻，有一位“天使”讓我感到了不那麼迷茫。

老師，有你真好。在我不知所措時，是你給予了我幫助；在我遇到困難時，是你給予了我關懷；在我找不到前進的方向時，是你為我點亮了道路。

就像在理科方面，從前不是很擅長，現在就更不知所措了。當您在講台上一本正經地解述課程時，我還在沉迷於迷茫中。可我多想和大家一樣，理解義理，取得高分。

終於，我會像他人一樣鼓起勇氣，向您提出不懂的問題。您總是會將我們的問題用心解述，直到我們聽會為止。

老師，有你真好。甚至只是因為幾道數學題目，卻讓我對這一門科目產生了好感。當我保持了興趣後，成績考試好轉，做作業時不再抓狂，上課也越來越認真。心情像是一個孩子嚐到蜜糖一般的開心，忍不住笑出了聲。

老師，有你真好。你總關注着我們的任何舉動，就算是平常的小測也會默默關注着。那天放學，你找我到辦公室談話。我緊張極了，一顆心彷彿跳在喉嚨咽不下去，手心冒着冷汗——因為這是我第一次被老師叫去談話。走去辦公室的一路很漫長，又很忐忑，彷彿過了幾個世紀。這一路上我想了很多。老師為什麼找我談話？難道是我做錯了什麼？還是……這一連串的問題在我心中徘徊，彷彿自己真的做了什麼而心虛。

一切都要等到了再説。原來只是去測試。我仔細打量了一下，發現都會做，不過多久便寫完了。“嗯，不錯。”你給予了我肯定。我心中瞬間喜出望外，彷彿嚐到了蜜一般。

老師，有你真好。像是春雨，滋潤了我心田，又像是蠟燭，點亮了我世界。

老師，在考試來臨之際，我一定會為你的付出考出好的成績。

老師，有你真好。

有你真好老師作文 篇8

在我們的生活中有許多讓我們心裏感到“有你，真好”的人，比如：我們的爸爸媽媽，城市的美容師——清潔工……而最讓我感到“有你，真好”的人是您。

有你，真好。我在學習時就好比爬山。當我爬的太慢的時候，您會在後面不斷的督促我，提醒我。再當我爬的太快的時候，您卻説：“休息一下吧，要不然太累了。”而我馬上就到頂峯的時候，我剛剛靠近成功時，我不禁感到驕傲，您卻在一旁説：“你下步就有可能是萬丈深淵，千萬別驕傲。”的確，虛心使人進步，驕傲使人落後，這句話是出自毛澤東口中。有你，真好，是您讓我的人生字典裏增加虛心這個詞。

有你，真好。人生就像一場旅行，有許多個路標指引我前進，有家人的希望、有我的夢想、也有您的指引。而我不知道哪一條是對的，因為他們都好像通往着成功。這時，您在我身邊，對我説：“去吧，你追尋到的就是成功。”有你，真好，人生如棋，每一步都決定着自己的人生，而這局棋，我決不會輸。

有你，真好。是您讓我看清了自己所尋找的夢想，也是您讓我辨別了前方成功的陷阱，是您，讓我知道可以選擇放棄，但永遠不能放棄選擇。

他，可能是一個不怎麼偉大的老師，但是他是我的啟迪者。而且，我會永遠的記住他，因為他是臨沂第四實驗國小，從1到6年級教我們的語文知識的老師呀！

孫老師，有你，真好。

有你真好老師作文 篇9

一看到“有你，真好”這句話，我就會不由自主的想到我們的籃球教練——李衝老師。

感覺有了李衝老師，籃球訓練就很有意思，老師一笑，感覺所有的累和痛苦都消失了。所以，老師的笑就像一個吸塵器一樣。李衝老師非常喜歡籃球，打開他的朋友圈，就可以看到許多關於籃球的事情。個性簽名是：笑容背後是緊咬牙關的靈魂，很符合他的氣質。

感觸比較深的是有一次籃球訓練，李衝老師讓我和陳永鳴，王寧鍇，劉宇針一起打比賽，我感覺我的技術太差，怕打了之後李衝老師批評我，“不了不了，快下課了。”我搖搖頭，腳步不由自主地往後退，心裏可害怕了。李衝老師悄悄地在我身邊説了一句話，我立刻鼓起勇氣，點了點頭。開始打比賽，一旦我犯了什麼錯，李衝老師就會拿起他那“飽經風霜”的哨子，吹起來，並耐心地給我講解，我聽不懂，他就一直給我演示講解，直到我會了為止。在打比賽的時候，不知怎麼了，我總是抱着球跑，總是停球，停球就會被斷球，但李衝老師一直給我講，一點也不嫌累，我不懂他就一直給我講，説：“你看，這個地方你就做的不對，這叫走步，就是抱着球走三步或三步以上，進攻時要大膽突破，不能害怕，知道了嗎？”我點了點頭。就這樣我們打到了下課。

李衝老師對我説的那句話，我到現在還記得：如果你想克服困難，那你就要去勇敢的面對他！李衝老師，有你，真好！

有你真好老師作文 篇10

遇見了你，使我成長了許多，也增長了許多知識。有你，真好！

記得那次是國小二年級時，我最擅長的數學考差了，我當時想：我連我最擅長最喜歡的事都做不好，以後可以幹什麼？心裏難過極了，淚珠順着臉頰流了下來。下課鈴一響，我便默默地離開了教室也沒跟您説再見。

坐在回家的車上，我望着路邊的風景出了神。好一會兒才反應過來，回到家我便一聲不吭地去做作業了。

時鐘滴滴嗒嗒地響着，天空中的太陽也漸漸落山了。這時，媽媽走了進來，坐在我的牀上，用温柔的眼光看着我，説：“你今天數學是不是沒考好啊？”我一驚，以為是您向媽媽説了這事，可媽媽接下來的話讓我驚喜萬分。媽媽接着説：“你的楊老師呀！看出你很傷心，還説今天放學你跟往常不一樣，沒和她説再見就走了，讓我不要打你不要説你，還説一次考試並不能決定什麼，你要努力和拼搏，相信一定會是風雨過後是彩虹的，加油！”我一聽，感動萬分，您竟然連如此細微的地方都能察覺到，您是為我們付出了多少啊！那時我便下定決心：一定要讀好數學，不辜負您對我的期望和付出的！

雖然您並沒有當着我的面説些什麼，但您在背後的付出我都知道，是您的温暖、細心照亮了無邊的黑夜，我的路不正在前方？

老師，謝謝您！謝謝您在黑夜裏給我帶來了光明。謝謝您在寒冷的冬日裏給我帶來了一絲温暖。您猶如一把雨傘為我遮風擋雨！你的心裏裝着我，我也會永遠記住您，親愛的楊老師，有你真好！

有你真好老師作文 篇11

我很幸運，那是因為我們在一個時代生下來，並且在這個可愛的世界上你我都認識。有你，真好，我真感到幸運，因為我們都這麼想，有你，真好！

有你，很好

那是在一個寒風刺骨的冬天，我們學校要冬季長跑，我們心裏都十分忐忑不安，心想：以前冬季長跑都特別累，這次會不會比以前更累呢？

凜冽的寒風怒吼着，寒冷的冬風呼嘯着，可怕的長跑來臨着

到我們班了，我們班和六班緊緊地貼在七班和八班後面，生怕落隊了最後還得加圈，跑完第一圈我們還沒有到氣喘吁吁和落隊的地步，但是越到後來，我們落隊的人數就越來越多，眼看着我要從第三圈開始落後了，這時從我身後傳出來一個慈善的聲音：“李想加油！跟上隊伍。”我回過頭來定睛一看，原來是你，我們温柔而美麗的吳老師。這句話像一簇光束，指引着我前進的道路，我一瞬間信心百倍，一下子就衝到了隊伍的前面，你又説：“李想，我知道你能做到的。”最終我跟着隊伍完完整整的跑了下來。

有你，真的很好

還有一次，我們正在童心劇場上語文課，我們都爭着回答問題，因為你説了只要多回答問題，都可以獲得棒棒糖，所以我們都搶着回答，生怕問題不夠，就在這時你叫到我了，我慌忙起立，我站起來不知道該説什麼，只能大眼瞪小眼，你微微一笑説“李想，給你話筒。”你給我遞話筒的時候，你小聲的在我耳邊説了一句：“李想，答案在黑板上。”我立刻恍然大悟，把答案説了上來

如果你不在那時候伸出援手提醒我，恐怕臉早就丟到十里之外了。

真是在關鍵時刻，有你，真好啊！

有你真好老師作文 篇12

無論是大雁驚風，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，與你相伴的日子裏，我那洗盡鉛華的心靈，在睿智與激情的盪漾，有你真好！

吾言何人也？非人也。所謂“你”乎，當指書本也。

與你作伴，我在清幽的墨香中聆聽古人的智慧；與你作伴，我在白紙黑字中感受人性的偉大；與你作伴，我在一個清靈明淨的夢幻中，逐漸成長。

你教會了我中華五千年的文化，你讓我明白自然界的奧祕，你讓我領會文字的獨特魅力，有你真好！

一片秋楓，一場四季春秋；一點漣漪，一萬相思盤畔；一盞殘燈，一座風月雪城；一本書本，一觀人性世界。

當我第一次與你相遇，僅是幾個簡單的方塊字，但這足以使我痴迷，一撇一捺，皆是前人心血所聚，而你，作為知識的承載着，目的就是將你心中的一切傳授給學生，儘管有時你會被學生有意或無意的損壞，但你樂於奉獻，你將心中的千言萬語表現在這白紙上，讓一個個人生哲理在我們心中生根發芽，即使粉身碎骨，飄散人間，但你無悔，你完成了自己的使命，造就了一代人才，你的精神將隨着人類的進步而永垂不朽！有你真好！

長江後浪推前浪，世上新人趕舊人。你的家族繁榮昌盛，新書本層出不窮，舊書本逐漸退出社會舞台，被塵土掩埋。但無論是新書本還是舊書本，你們的使命依舊是為人類傳播文明，依舊為學生們拋頭顱，灑熱血，人類發展史因你們而得以延續。

你為了傳播知識而生，為人類獻出一生，你教導了我，感染了我，伴我走過十餘載，我的一切離不開你的幫助，有你真好！

有你真好老師作文 篇13

如果人生的路是黑暗的，那麼您就是黑暗裏的一束光，指引我努力前行。

時間過得真快啊，轉眼間已是國小六年級，和您在一起的時光，僅僅只有一個月的時間了。每當我看着語文書時，腦海裏總會浮現出您美麗的倩影。

您剛接我們班時，媽媽領着我和您見面時，我對您的印象特別深刻，那雙晶瑩剔透的眼睛、高高的身材和温暖的臉龐，笑起來如天使。我當時就在想：您一定是個好老師，會帶領我們，帶領這個班級走向第一。

您也會有批評我們的時候。記得上學期抽考，我考得很不好，您在課堂上把我狠狠地批評了一頓。從那以後，我決心要把自己的成績提上來，每天努力學習，堅持每天給您發語音，想要您知道我的學習成果。我記得你説過的一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這句話深深地紮根在我心底，書本上的知識是有限的，課外書知識是無限的，我們必須親身去體驗，才能感受知識的魅力，彌補自身不足，朝着博學多才的方向前進。

功夫不負有心人，我的努力終於得到了回報，今年您再次給我參加抽考的機會，深知不易，考前我做了充分準備，認真複習學過的每個知識點，並謹記於心，終於在這次的比賽中取得了滿意的成績，向您證明了我的努力。

您從最基礎的字、詞、句來教我，每課的生字讓我過關，每一課的重難點都讓我背會，通過不懈的努力，我的語文成績也有了很大提升，在班級裏成績名列前茅，這都是您日日辛勤教導的結果。

感謝您我親愛的老師，每當我去找您時，您總在思考着怎樣給我們精心授課，怎樣才能讓我們受益匪淺，而您還有一大堆作業等着去批改。

王老師，謝謝您！

有你真好老師作文 篇14

在平常生活中，我們有自己非常難忘的人，每個人都有吧！而我最難忘的人是輔導班的助教---李老師。

有一次下課，我沒有什麼事情，因為我在輔導班裏一個朋友也沒有，於是我就找到了助教老師，問他説：“老師您來這裏多久了？”他跟我説：“還行，不算太久，也就是幾個星期吧。”他的臉上面帶微笑，看起來的善意，令我內心温暖。你一言，我一語，時間一分一秒的過去了…直到老師來了我才發現要上課了。這是我感覺最輕鬆短暫的課間。

後來，我們兩個逐漸熟了起來。經過我的瞭解，發現助教老師是建築大學的學生，已經大三了，還知道了老師每個週末都要來，給自己賺生活費，從此我們越聊越歡。一次我跟李老師訴苦説：“我們六年級國小太難了，怎麼辦啊……”老師聽完我訴苦後説：“你這一點算什麼苦啊，我上高中時，每次完不成作業或者考差了，挨訓都是要打手的，甚至挨腳踢，天不亮就要去上早自習，晚上九點多才能回宿舍休息，每天披星戴月的學習一點都不誇張……學習壓力比你們大的多。”然而看老師雲淡風輕的説起過往，那一刻內心似乎被觸動了，再次揣摩“吃得苦中苦，方為人上人”，這句話似乎更有深意了。

有時我還和老師一起聊一些家常或是大學生活、課程、食堂。還會聊一下考大學的一些過往。助教老師是一個非常幽默的人，跟他聊天輕鬆快樂。老師是一個非常刻苦的人，每個週末來到輔導班，都非常的忙。做一些東西，批改一些試卷，編輯、統計…可老師一點也不覺得麻煩，他雲淡風輕的説這都是舉手之勞。

老師，你們有什麼大道理，但是跟你聊天的點滴之中卻帶給我很多的思考、收穫，我想這也許就是潤物細無聲吧……

有你，真好！

有你真好老師作文 篇15

你是一盞燈，為我照亮黑夜;你是一縷陽光，融化我內心的寒冰;你是一絲春風，吹走我心頭的煩惱。有你，真好。

“一路上有你，苦一點也願意……”此時此刻，你是我心中的路燈，指引我返家的路。但又想一杯熱水，雖燙，但仍然能夠温暖我的心，你的樣總在我的腦海中縈繞，有你的陪伴是我這輩子最大的幸福，有你真好。

你説的話，我銘記在心中，你的微笑，印在我的腦海，你的承諾，我記在心中，你的模樣，我刻在心中。

你是否在意過，你是否留意過，你是否想起過，你的身邊還有這樣的一個女孩?

有你真好，你不時會讓我怦然心動，又不時會讓我悲痛欲絕，你駕馭着我的一切!

有你真好，感覺有你的陪伴，似乎能夠讓我的心中燃起一支不滅的蠟燭，但是這支蠟燭好像無法抵禦冬日的寒風，這種感覺在我的心中躥來躥險些讓我的心中有些不安!

有你真好，寂寞時有你陪伴，傷心時有你安慰，從前，我怕冷，怕熱，現在我只怕沒有你的陪伴!我希望能夠有你的陪伴，一起度過這寒冷的冬天，一起等待當冬日漸暖!

有你真好老師作文 篇16

我之所以能夠保持優異的成績，絕大部分得益於老師對我的諄諄教導和支持鼓勵。其中教我最久的，是班主任雷老師。

她教育我數學已快六年。從一年級到六年級，在我成長的相冊裏，都伴有雷老師美麗的身影。

雷老師上的課都是我喜歡的。不會枯燥乏味，時不時穿插一些課外知識，亦或是來點小幽默，讓我在輕鬆快樂的課程中牢牢掌握知識。有時，老師還會自掏腰包給我們獎勵零食呢！

上課了，她是老師；下課了，她是朋友。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”偶然一次看到了一年級時上示範課的視頻，才發現老師變得老成了一些。肯定是為了我們所操勞的這五年吧？想到這，猛然回憶起一件事：

三年級時，一天晚修放學，走出班級，發現老師辦公室沒關門。上前去關門時，餘光發現老師桌上一本攤開的書上寫滿了紅筆字，彷彿看見了認真備課的老師。

老師關心我們的冷暖飢渴，關心我們的學習運動，更關心我的身體健康。就在前兩個月，我那時發燒，頭昏想吐，是雷老師扶我去醫務室，再扶我去食堂吃飯，路上還幫我拎着藥。

老師，有你真好！能有你這樣一個好老師在我身旁，真好！你常道，國小老師容易忘記，那你猜一猜，長大之後，我會忘記你嗎？

有你真好老師作文 篇17

上學時，一踏進班級門，迎面看到的是那張笑臉；放學後回眸一望，仍是那張可愛的笑臉。看着那兩顆小巧玲瓏的虎牙，我總是禁不住想對她説，有你，真好！

我們體測時，她在一旁為我們加油；我們編繩時，她在一邊欣賞；我們開聯歡會時，她帶着我們一起“happy”……我總情不自禁地想對她説，有你，真好！

20xx年12月31日，我們在班級裏舉行了元旦聯歡會，這是我們第一次舉行，也是最後一次，同學們也分外珍惜。大家分享着各自的零食，欣賞着其他同學精彩的表演，別提有多開心了。這時，我們迎來了遊戲環節，同學們都舉起了手，爭先恐後地想要上台。面對一雙雙舉起的手，兩位主持人不知道該如何是好。這時，她拿起主持人的話筒，組織大家開始遊戲，她調出音樂，和同學們一起轉起圈，她時不時喊一聲“停”，那時，她笑靨如花……

雖然同學們玩得很開心，但在她的帶領下，紀律十分安靜，同學們都心服口服，都願意聽她的。大家又蹦又跳，最後還一起來了張合影。這一切，都是她指揮的。

望着她忙碌的身影和燦爛的笑容，我又一次想對她説：“丁老師，有您，真好！”

有你真好老師作文 篇18

趙老師，有你，真好！雖然您現在不是我的數學老師，可我在數學方面取得的成績離不開您的鼓勵與指導，我和您發生了許多事情，現在想起，仍然歷歷在目。

有許多事情讓我印象深刻，但這件事，不僅讓我印象深刻，還讓我十分感動。那是一次數學競賽，我們全班的成績都不理想，而我的發揮更是糟糕。有些仔細想想就可以做對的題，我卻都錯了。當時，你把我單獨叫到辦公室，我以為：我會受到劈頭蓋臉一頓訓斥，可您卻耐心的讓我坐下來，把試題重新做一遍。跟我説：“你看，很多題還是可以做對的，做題時只要細心，就沒有解決不了的難題。”然後您又把我第2次做錯的題詳細的講了一遍，還從網上又找出來每道題的拓展練習，讓我牢記知識和方法。雖然從始至終你沒有訓斥我，可是我的心裏就好像有千萬針在扎一樣，我辜負了您對我的期望。您這麼細緻的講題，真的讓我感到很温暖和感動，趙老師，有你，真好！

雖然在這國小的5年多的時間裏有許多老師給予過我幫助，可是您給我幫助最多的，讓我印象最深同時也是讓我改變最大的，我對數學的興趣離不開您的引導，謝謝您，趙老師！想您！

有你真好老師作文 篇19

如果説我是小草的話你就是辛勤勞動的園丁；如果説我是落水的人你就是來救我的那根繩子。我時常都在想有你真好！

還記得那一次我在學校操場玩不小心摔傷了鮮血直流。你看見了從四樓匆匆跑下來扶我去醫務室治療。後來你一直關心我的狀況直到我的腳痊癒。

還有一次我忘了做家庭作業下課你讓我去辦公室找你我邊走邊想：“完了這次完了！你一定會嚴厲批評我的！”進了辦公室後我頭上直冒汗腳也忍不住發抖心裏像有隻兔子似的上跳下跳！沒想到你不但沒批評我還心平氣和的給我講了許多道理！

光陰似箭我上四年級了題的難度加大有許多的題都不會又不敢問你成績也隨之一落千丈。你再一次把我叫去辦公室一到辦公室你就沉着臉問我：“你這是怎麼回事？這麼多題空着是不會做嗎？”“這個……這個……我……我不會！”我小聲吞吞吐吐地説心想：“這麼多題沒做會不會捱打呀！”你歎了口氣説：“你不會怎麼不來找我呢？”説罷就開始給我講那些我不會的題。望着你眼角的皺紋眼睛裏的紅血絲還有黑髮中夾雜的幾絲白髮我一陣心酸很想説一聲：

“老師辛苦了！有你真好！”

有你真好老師作文 篇20

提到這一句話，你心中想着誰呢?是教書育人的老師、是陪你成長的親人、是形影不離的好友……不論是誰，只要，給你希望，給你温暖，給你陽光，都應該對他説一句(有你，真好)!在這裏，我要給教了我們兩年的張老師説聲，有你，真好!

張老師，我知道，平日裏，我們給您添增不少麻煩，就連您的假期也未必清淨，是我們打攪了您，您總説“嚴師出高徒”，命運掌握在自己手中。我也明白您的艱辛，就算腳受傷了，也帶病給我們上課。之前，有一位同學沒吃早飯，您讓他到你辦公室，您不説我們也明白。您對我們的期待，雖然我們經常惹你生氣，但是，您的出現像天使，像太陽，像指南針，讓原本無聊數字，在您的教育方法下變得栩栩如生。也有更多的人願意聽課，雖然總是讓您生氣，但是，我們很喜歡您。

張老師，您的出現，像一絲暖陽照進心田，驅趕烏雲，讓本來數學成績平平的我和姐姐在今後的日子裏進了前三。老師，如果不是您，我現在一定成績平平。

老師，我現在帶着那份決心，對您説一句“對不起”，您一次又一次的跟我們講道理，我們都不聽，您卻從來沒有放棄我們，我們定會繼續努力，讓您為我們感到驕傲的，張老師，謝謝您!有你，真好!

有你真好老師作文 篇21

飄逸的夢中，總有你優雅的身影出現；美好的生活中總能聽見你在高談闊論；美妙的寫作中，總是你讓我文思泉湧。楊老師，有你真好！

我和你相遇是在三年級。那時，你滿面春風的來到了我們教室，十分温柔的對我們説：“以後我就是你們的語文老師了。”那一學期開始之後，我的語文成績突飛猛進，從原來的七八十分一下子飆升到了90多分。

楊老師，是你給我插上了想象的翅膀，讓我遨遊在童話王國之中。當睡美人獲得新生時，我感覺到黎明的曙光也在為之降臨；當孫悟空打敗了各路妖精時，我感覺到燦爛的流星也在為之喝彩；當福爾摩斯巧妙地偵破了一個個迷案時，我感到豔麗的花朵也在為之綻放笑容；老師總是你引領我在知識的天空翱翔。

楊老師，是你帶我到遙遠的古代，讓我暢遊在歷朝歷代。當我來到了兵荒馬亂的秦朝末年，我感受到了項羽自刎時的無奈；當我來到春秋末年，我感受到了百家爭鳴時，各家之間獨特的思想；當我來到了國泰民安的唐朝，我感受到了貞觀之下的和諧與温馨。

老師，有你真好，是你帶給了我無盡的想象，是你讓我認識了歷史的博大精深，是你教會了我知識，讓我受益匪淺——老師，有你真好！

有你真好老師作文 篇22

你好，微笑先生，我是你身邊一個平平無奇的國小生。雖然你可能不認識我，但我可是深受你魅力感染的鐵桿粉絲。

微笑先生，你知道嗎?你的魅力，如一泓清泉，澆滅了人們心中的怒火，讓我感受到了人與人之間的友善;你的魅力，如冬日暖陽，消除了陰霾與冰冷，讓我感覺到了無比的温暖。

那天，我和爸爸去銀行辦理業務的時候，接待我們的窗口小姐姐顯然受到了你的真傳，全程牢牢地把你帶在臉上，中途可能是數據出了點差錯，我爸後面還有急事所以情緒有些激動。就算在這種情況下，那位小姐姐仍然沒有生氣，她可能是默默向你求助了，神奇的事情發生了，那位小姐姐仍面帶着你，温和地解釋了幾句，爸爸竟然被安撫住了!我想，可能這就是你的魅力吧!

微笑先生，你知道嗎?你的魅力，似一點星光，照亮了萬丈豔陽。

一天，我去心湖公園散步，一路上我賞着新開的桃花，哼着歌，走走停停，怡然自得，心情大好。走到中央廣場時感覺有些口渴，便去小店買礦泉水。一踏進小店的門檻，就看見了老闆臉上躺着的你，我心中一震，隨即也向老闆綻開笑容。“一見你的美，為我點點似醉...”你讓我覺得手中的.礦泉水都開始甘甜。

微笑先生，你知道嗎?沒有你光熱散發的地方，就如柳樹沒了枝，天使折了翼。

那次我走在街上，看見一個客人正與早餐店老闆爭吵，起因是飯菜裏的一隻蒼蠅。只聽那人説：“我知道這是在所難免的，但是你態度也太差了吧，我又不欠你錢!”我恍然大悟，又想到了你，要是有你在，就可以避免這從早上就引發的一天壞心情了吧?

微笑先生，一見你的美，回眸點似醉，微雨雁雙飛，同行向南北;二見你的美，人間多嫵媚，如明月生輝，星光落手背。

有你，真好!

有你真好老師作文 篇23

六年國小時光，即將結束。在這寒冷的北風中，我不禁想起了您，謝謝您，又陪伴了我一年。時光就像流水，不可重來，此時此刻，我突然覺得有你真好。

你是一個經常穿黑衣服，上課很有特點的老師。你還記得嗎？我們班還是五年級的時候，總是被六年級的大哥哥欺負。他們一下課等在我們教室外，見到我們班的大個子出來，上來就打。當時因為沒有老師看到，也沒有人去報告，所以一直斷斷續續地進行着。有一天，我們又在小廣場的南邊打了起來，當時他們一個個身強體壯，我們根本打不過，最後連班級裏最強壯的張同學也捱了個巴掌，臉都有點腫了。

您知道了這件事情，領着捱打的同學，一步步向三號樓四樓走去。此時，您就像一位勇士，帶着我們衝出敵人；又像大山一樣，堅定無比；還像怒氣衝衝的老虎。看到你的神情，我頓時感覺心裏踏實多了。雖然當時我沒有跟您一起去，但是你那堅定的信念，讓我覺得我們贏了。

我們都在窗邊看着，看着您帶着他們一個班一個班的找，找到了……時間過的很快，您越講越憤怒，我彷彿也聽到了，聽到本聽不到的聲音，那聲音十分宏亮、十分讓人害怕……終於，功夫不負有心人，隨着談話的結束，你以B冶B，用最開始的方法，為我們討回了公道。

是的，這一巴掌打還回去，我們班頓時炸開了鍋，有的人説這是漂亮的一擊；有的人誇張的説，聲音這麼響亮；還有的人説從未見過你這麼做過。我心裏也暗暗高興。這一次的效果是那麼明顯，從此刻起到他們畢業為止，再也沒有見過他們欺負我們班了。現在回想起來，有你，真好！

親愛的老師，您不僅把您所知道的東西全告訴了我們，經常與我們聊人生的道理，還給了我們安全的依靠，有你真好！

有你真好老師作文 篇24

老師，你是我學習上的指導者；是我精神上的引路人；更是我生活中的良師益友。在我學習的道路上，教會了我許多知識，也讓我懂得了許多道理。老師，你是一位將軍，帶着我們攻克“城池”；老師，你是一位園丁，辛勤的培育着我們這些祖國的“花朵”；老師，你是一艘帆船，載着我們在知識的海洋乘風破浪！在此，我想説；“老師，有您真好！”

老師，是寬容的。記得那次我沒有寫作業，幾節課下來，老師，你仍然“風平浪靜”，我的擔心雲消霧散。可是又一節課後，你把我叫去了辦公室，微笑着對我説：“這一次沒寫作業就算了，但同樣的錯誤不能有第二次哦！”我面紅耳赤，羞愧難當，恨不得找個地縫鑽進去，於是趕忙答應。“知錯能改就是好孩子，老師相信你一定能能行！”聽到您説的這一番話，從此以後，我再也沒有犯過類似的錯誤，“知錯能改”這四個字也深深地刻在了我的心裏。

老師，是無私奉獻的。您將自己的一生都奉獻給了教育事業，奉獻給了我們。“哪兒有什麼歲月靜好，只是有人替你負重前行！”老師，您放心，這個願望我們一定會實現，不為別的，就為您嘔心瀝血的付出，為您那一句句諄諄教導，為了您對我們的深切期望！

以前我的學習成績總是居人之後，考六七十分於我而言如同家常便飯。儘管我非常努力，但成績依舊沒有起色，我變得越來越焦急，終於，您發現了，不惜利用自己的休息時間給我補課，一次，兩次，三次……越來越多，我的成績也越來越好，直線上升。這都是因為您，老師，感恩有您，感謝有您！

萬幸，在學習的道路上，老師，有您，真好！

有你真好老師作文 篇25

我特別感激現在教我們語文的老師，她叫於紅梅，大家都親切地叫她於老師。

她中等個子，身體很胖，圓圓的臉上，長着一雙充滿智慧的眼睛。這睿智的眼睛卻被一副厚厚的眼鏡擋住了，但是儘管這樣，她那雙眼睛還是透出了和藹的目光。是啊，她像媽媽一樣關心着我們。

記得那是去年的夏日一天，正好我的值日，搞完班級衞生，上體育課了，我和同學們像被困在籠子裏的小鳥被放出來一樣，跑到了操場上。大家歡快地玩了起來，有的踢足球，有的打羽毛球，有的玩老鷹捉小雞遊戲，還有的玩一二三木頭人……我呢，在玩鬼抓人遊戲。

正玩得歡，忽然一個同學猛跑過來，把我重重地撞倒在地上。此時，我神志不清，頭嗡嗡地響着，眼前冒着金星，好半天才緩過神來。我用手一摸，眼角雖然沒有出血，但已經破皮了，冒出油來，鑽心地疼。我急忙跑到牆角，默默地流淚。

終於下課了，此時是上間操的時間，我沒有辦法，只要硬着頭皮上操場。這時於老師看見我的臉色呈現出痛苦的表情，便疾步地走過來，發現我眼角的傷處，説：“怎麼弄的？”“剛才玩的時候，摔倒了蹭的。”“沒事吧？下次注意點。”説着用手輕輕地摸了摸我的頭，又擔心地説：“你回去休息吧，不用上操了。”

我點了點頭，快步地跑回了教室，等待着老師回來上課。於老師回來了，還為我的傷處貼上了創可貼。

突然一股暖流傳遍了我的全身，心頭一熱，鼻子一酸，淚水像水龍頭一樣，滔滔不絕地流了出來，心想：於老師，您就像我的媽媽一樣關心我！

於老師，今生今世能遇到您這樣的老師，我攢了八輩子的福。有您，真好！

有你真好老師作文 篇26

當陸老師在課上説起這個題目的時候，我第一個想起的就是五年級的語文老師和班主任，王老師，王昭霞，老王。因為我的座位她的辦公室特別近，我一轉頭就能看到她。

老王是一個子不高，有着波浪卷，帶着眼鏡的語文老師。她十分和藹可親，也算是我人生道路上的指路人吧。

還記得有一次，我的手特別髒。剛好我同桌問我要不要免洗洗手液，於是我就接了。結果洗手液的味道傳的連教室的另外一頭都能聞到了。其實我覺得味道還挺香的，可是應該會有人受不，他們會覺得特別刺鼻。當時王老師正講到興頭，下面就有好多人在説味道好大啊。刷的一下，我的臉紅得像個柿子。可是覆水難收啊，這個香味很難散去。當老王聽到他們這些話的時候，就讓我去開窗散風。當我回到座位上之後，老王就對他們説：“世軒也不是故意的，各位專心上課。”到現在我還十分感謝老王那次幫我解圍。

我們五年級的時候，老師為了更瞭解我們，就約了我們每個人單獨談話。當到我的時候，我十分激動地就進去找老王了。

一開始，我們還在談學習的事。慢慢地，老王開始問我，關於我們班男同學總是欠別人錢的事。因為那位同學也欠着我錢。那位同學就是典型的説話不打草稿，説話不過腦子。總是説自己家裏有多少錢什麼的。老王開始問我起因，經過，結果。最後，當她明白了事情的經過，她跟我説：“這件事確實有那位同學的錯，但是你明知道他是一個什麼樣的人，為什麼還要相信他呢。”我還記得當時我的回答特別幼稚。後來，快要上課了，就結束了談話。通過這次談話，老王也讓我明白了許多人生大道理。

我為什麼要感謝老王呢，是因為她讓我明白了什麼事該做，什麼事不該做。也感謝她讓我的五年級變得充滿了留戀。

有你真好老師作文 篇27

每當看到這句話，我總會想到我的鋼琴老師——雷老師。

她是我鋼琴道路上第一位老師，我很喜歡上她的課，因為她的課總是很有趣，氛圍是輕鬆的，完全沒有枯燥的感覺。

可是到了後來，情況發生了變化。其實鋼琴並沒有我想象的那麼簡單。所有的要求都提高了，連雷老師都變得嚴厲起來，總是繃着臉，好像對我彈的琴永遠也不滿意。

記得有一件事，現在還留在我的腦海中，揮之不去。

那次臨近考級時，正是暑假。外面烈日炎炎，本該是再家裏開着空調享受的時候，可我卻要練琴，那生活真是地獄般可怕。

先是課程增多了，原來的一週兩節課增到了天天上。不僅如此，時間也變長了，從原來的1小時漲到了上午去下午回。而且就算你白天在老師那兒練過了，晚上回家照樣還是帶練。

幾天下來，我就受不了了，想：“要不以後我回家不練琴了，反正白天練了那麼久，不彈應該也沒事的。”後來還真就沒練。

第二天上課，我一去發現老師臉色不好，正生着氣。弄得我慌了起來：“完了!萬一沒彈好，豈不就露餡了?沒準兒還會捱罵!”正準備去練一下，老師缺先叫住了我，讓我來上課。

“算了，反正橫豎都是死，沒練就沒練吧!”我邊想邊慢吞吞地把譜子拿出來。沒辦法，硬着頭皮彈吧。流利的大調被窩彈得磕磕絆絆，聽得我也乾着急。終於，我卡在一個地方，再也彈不下去。尷尬地坐了一會兒，老師開口道：“你再練會兒，練好了再上課。”説罷，端起水杯走了，只留我呆呆的坐在那兒。

我練了會兒，老師推門進來，示意我彈一遍，坐下告訴我哪裏不好，教我改正……

現在想來，沒有雷老師的高要求與高標準，我不可能有這樣快的進步。

謝謝你，雷老師。有你，真好。

有你真好老師作文 篇28

你猶如一盞明燈，在我迷茫時為我指出正確的道路。你猶如加油站，在我失落時為我加油打氣，你猶如沙漠中的一絲清泉，帶給我甘甜和清爽。漫漫人生路，有你真好！

你沒有醫生救死扶傷的精神，也沒有警察捨己為人的氣質，更沒有消防員出生入死的勇敢。但，你的幽默和善良讓我着迷，甚至超過了我對醫生精神，警察的氣質，消防員勇敢的着迷。

記得有一次，我十分自大，對班上的同學説我這次考試一定能考的很好，至少在九十分以上。等到成績出來時，現實給我狠很的抽了一巴掌，我簡直不敢相信我的眼睛——86分，天啊！我的身體就像天崩地裂一般，一直在不停的顫抖。我緩緩的走下講台。迎接我的並不是鮮花和掌聲，而是奚落和嘲笑的目光，伴着同學們的笑聲，我的眼淚也奪眶而出，像一顆顆斷了線的珠子止不住的往下掉。下課後，同學們都出了教室，唯有我一個人坐在凳子上難過。這時你不知從哪裏冒了出來，用手指彈了一下我的腦袋，説：“你真的做題不動腦，明明這麼簡單的題你都錯，是哪兒除了問題？讓我們一起分析一下試卷。”我抬起頭，看着你的瞳孔，那裏有安慰和鼓勵，將我的難過和失望一掃而空。

分析完試卷後，你又對我説了一句：“以後做題要動腦啦，不然要真的成憨包啦！”説完，還指了指腦袋，我一下子笑了出來，身體流遍了暖流，一直暖到心裏。

你並沒有像其他老師一樣嚴厲的批評我，教育我，而是像我的知心朋友一樣給我講道理。你的善良和幽默把我深深的迷住了。

温老師，在童年的路上，我們一起結伴而行，一起有説有笑，一起有難同當，有福同享，度過了許多困難和艱苦。

温老師，有你真好！

有你真好老師作文 篇29

如果我是魚兒，你就是那遼闊的大海，讓我可以盡情遨遊；如果我是小船，你就是温暖的港灣，讓我有了休息的地方；如果我是大樹，你就是肥沃的泥土，給了我旺盛的營養，您就是我的老師。老師，有您，真好！

老師，你還記得嗎？那是一個陽光明媚的午後，温暖的陽光照進窗户，照在教室中我那空了許久的座位上——我出去參加活動了，已經曠了好幾節課了。當時，在講台上講課的您，看了一眼我空曠的座位，蹙起了眉頭，歎了一口氣。其實，我那時就在門外。老師，您知道嗎？當我看到您蹙起的眉頭，當我聽到你那聲歎息，我的心好像被錘頭重擊了一下，我彷彿聽到了：“怎麼還不回來？耽誤了學習，可怎麼辦？”

我在門外躊躇了許久，遲遲不願推開那扇通往班級的大門。終於，我還是推開了門，走了進去，喊出了：“報告！”當您看到是我，您的眉頭瞬間舒平了，變得有些嚴肅，命令道：“進來吧。下課後來我辦公室一趟，我給你補課。”

我答應下來，回到座位上，卻根本無心聽講，您那蹙起的眉頭，時常在我眼前重現，您那聲深沉的歎息，時而在我耳邊迴響。我的心中充滿了歉意，學習都要您操心，我實在是太不懂事了。

下課後，我來到您的辦公室，您不厭其煩的把上課的所有內容又給我複述了一遍，當我有疑問時，您耐心的給我解釋，為我講解。講解完之後，您又給我出了幾道題，當我答對了，您的眉頭舒展開來，臉上似乎有了一絲笑意。那時，我彷彿又聽到了您欣慰的心聲：“不錯，掌握的還可以，能在這麼短的時間內學會，真不愧是我最驕傲的學生。”

陽光依舊燦爛，依舊温暖。那暖陽照在您的辦公桌上，照在您嘴角上揚的臉上，顯得格外明亮。我真想對您説：“老師，有您，真好！謝謝您的不厭其煩，耐心指導，才鑄就瞭如今的我。”

老師，真幸運我能成為您的學生，是您教會了我豐富的知識，有您，真好！

有你真好老師作文 篇30

我的老師是周老師。第一次見到周老師，是一年級開學的時候，她穿着一件漂亮的碎花連衣裙，滿臉微笑地走進教室，十分親切地對我們説：“同學們好，我姓周，你們可以叫我周老師，以後我就是你們的班主任，也是你們的數學老師。”看上去是那麼的温柔，那麼的平易近人。

周老師是一位認真負責的老師。一進教室，周老師總是先掃一眼教室的座位看看誰沒來上課。一有同學沒來，就焦急地撥打電話，詢問那位同學為什麼沒來，及時查明情況。然後再一邊耐心地給我們講解題目，一邊將生活中的事例與數學例題結合起來，使我們聽起來既親切又易懂。如果有同學進步了，周老師再開心不過了，“告訴大家一個好消息啊，某某同學這次考得不錯啊。”那彎彎的眉梢上掛着無窮的喜悦……

記得有一次，學校即將召開秋季運動會。那段時間，只要一有空閒就拼命地練習啞鈴操，周老師認真地對啞鈴操進行慢動作分解，又耐心地教導我們，不會的動作一遍一遍地跳給我們看，跳着跳着，只見老師雙手扶向講台，胸部緊貼在上面，額頭沁出了一顆顆豆大的汗珠，一滴一滴，晶瑩剔透。可她顧不得擦一下，繼續帶着我們練習，直到每一位同學都熟練為止。

周老師不但認真負責，還很善解人意。每當同學們發生矛盾衝突時，周老師並不會批評誰對誰錯，而是先弄清楚來龍去脈，再理性分析，化解矛盾，很快便會説的心服口服，握手言和。有時我考試沒考好，也從不責備我，而是耐心地為我講解錯的地方，鼓勵我下次繼續努力。有時為了鍛鍊我的膽量，讓我參加各種活動磨練磨練。現在的我變得勇敢多了，不僅上課可以積極主動的舉手發言，語言還很流暢呢!我常常在想，遇上您，真的是我上輩子修來的福氣。雖然這些都只是小事，但是您對我們的關愛都體現在這些小事裏，您就像媽媽一樣温暖着我們。

謝謝您周老師!有你，真好!

有你真好老師作文 篇31

大眼睛，高鼻樑，一頭棕褐色的捲髮披在肩上，身材高挑，穿着樸素，歲數已經大了，渾身卻充滿了活力。她姓趙，是我們的班主任，同學們背地裏都叫她“趙大俠”。

我們五年級的時候與她相識，起初大家都不喜歡這位大俠，她愛嘮叨，愛占課，嚴厲，佈置作業多。趙大俠這個綽號，在同學們之間傳來傳去，但我卻覺得這裏麪包含的是我們之間深深的感情。

關愛同學

五年級的時候，她帶我們班的語文。在課堂上，趙老師一直強調紀律，嚴厲，是我對她的第一印象。課間，她抱起書本，起身離開，我從未真正與她交流過。

一節語文課下了，我突然感覺肚子很不舒服，此時“大俠”就在旁邊，可我不敢給她説，就一直趴在桌子上不動。這時，趙老師站起身朝我走了過來，彎下腰輕輕地問我怎麼了？我指了指肚子，疼得説不出話。“大俠”用手摸了摸我的頭，拿起我的杯子，幫我接了杯温水，放在桌子上。陽光透過窗户照在她的臉上，我看到她臉上的皺紋在陽光的照耀下顯得格外耀眼。她一直陪我到第二節課上課，才匆匆回到辦公室。望着她的背影，我感受到了老師對我的關愛。

幫助提升學習成績

眼看期會考試就要來臨，為了讓我們的成績大幅提升，趙大俠更是對我們開始了嚴厲的訓練。考試時期，我因為發揮失常，平日最拿手的語文這次只得了88分。我以為會遭到趙大俠的嚴厲批評，沒想到課間她竟主動走過來，拿起我的試卷，認真的給我分析上面的錯誤和重要的知識點，還幫我舉一反三的練了許多題。臨近期末考試，她還特地為我專門整理出了一套關於重難點的試卷供我複習。“有什麼不會盡管問我，打電話也行。”她特地存了我的電話，遇到什麼問題我都詢問這位“大俠”，她也不厭其煩地給我講解，直到我完全理解。

很明顯，我的期末成績在她的幫助下明顯有提高。看着我優異的成績，“大俠”不禁露出了欣慰的笑容。

這一路，這位並不行俠仗義的“大俠”一直陪伴着我，照顧着我，在這裏，我想説一聲：“趙老師，有你，真好！”

有你真好老師作文 篇32

老師是冬日裏的暖陽，在我們退縮是給予希望；老師是山谷中的清泉，在我們模糊時洗滌心靈；沒有你我會為找不到合適的學習方法而苦惱。沒有你，我會為考試成績不理想而傷心。沒有你，我會為別人優秀的成績而嫉妒。這些感覺真令人難受。

你是一個樸實無華，深藏不露的人。每次都扎着低馬尾，穿着長棉衣。雖然和我差不多的個子，卻在班級同學裏心裏很有權威，讓我真真切切的感受到了：有你真好！

感謝你一路陪伴，我們班大多數人都是老油條。紀律不受認可。我的心裏既好受又不是滋味。可能是我對自己的要求比較低，能接受他們。不過我們是學生，最起碼的尊重總是要做的。他們這樣搞得大家都不開心。這時，如神一般的你挺身而出，坐在教室角落裏聽課。我想：太棒了！這下野孩子們不敢為非作歹了，我可以專心聽課了。這滿足了我的需求，可浪費了你的時間和精力。我想象你坐在教室裏的課桌椅上，腿一定很難受吧，坐在那兒邊聽課邊改作業，頭很暈頸椎很酸澀吧。我不敢主動送上一句感恩的話語，只能偷偷望着如蜜蜂一般的你，有你真好！

感謝你一路陪伴。每當我犯了一些不該錯的錯誤時，還不知道改過來，像個愚蠢的人。事不過三都超過了。你會嚴厲批評教導我，每當你氣消了，就多會問我：“我剛才數落你，你也生氣嗎？”我會笑着搖頭，為當時我的心底上有暖流流過，你帶給我重視的感覺。讓我覺得開心，有成就感虛心領悟：有你真好！

感謝你一路陪伴，讓我逐漸變着自信陽光。我死要面子膽小，不願意主動上台。你會像流水般推我一把，我的膽子從小氣球越來越大。這時你會露出燦爛的笑容，誇獎激勵我，我的心像打翻了糖罐子。不斷的去嘗試一些新事物，都是因為有你。有你讓我的學業生涯多姿多彩！

當雄鷹展翅飛翔時，他會對天空説：“謝謝你讓我展翅九霄。”當青蛙跳出那口井時，他會對鳥兒説：“謝謝你讓我大開眼界。”當我信心滿滿時，我想對你説：“謝謝你，有你真好！”

有你真好老師作文 篇33

又到了夏天快要過去的季節，天氣變得涼爽了。望着曾經的大樹，我想起了他，那個讓我終生難忘的人。

他就是鍾老師，也是我最先接觸的老師。自我從六七歲入學以來，他便開始對我的教育和響。在上課時，他會細心地教我們，並很有耐心地對待每個學生的每個問題。他從來不會因某個學生百教不會而感到泄氣。當我的那個被稱作紅臉蛋的同桌為一個“壑”字而多次哭泣時，他便很温柔地並帶着鼓勵來到她的面前來安慰她，並在此後的一週中，鍾老師每天都會記着讓紅臉蛋把“壑”字寫一遍。就這樣，紅臉蛋終於克服了困擾她多天的難題。她也從此恢復了往日的笑容，而且紅臉蛋變得更加可愛了。

在生活中，他對我們是極其關心和負責任的。當我們在學校因玩耍而忘記了回家吃飯時，如果被他看到，他定會自己拿東西來給我們或者督促我們回家去吃飯。這時，如果他看到我們目光中不願回家的意味，他就會以向我們的家長“告狀”作威脅，於是我們之好灰溜溜地回去了。當我不小心被窗扇夾到了手時，他便頂着炎炎的烈日快速地跑到五里意外的藥鋪給我買藥。當他回到學校時額頭上的汗水已如雨珠般掉落，可仍然能清晰地看到他眼中的情願。

不知不覺間他陪伴我們度過了幾年的時光。在這期間他雖然幾度要被調到更好的地方去任教，可是都被他拒絕了。他説：“我喜歡教這些可愛的孩子，也喜歡這裏的山和水。我會盡我最大的努力給他們應得的知識，給他們的未來多加一份保險。並且我還會一直在這裏來迎接更多需要改變命運的孩子。”

如今，秋葉又將婆娑。我已離開有着我童年的快樂與鍾老師笑容的學校多年，也不再是一個稚嫩無知的小孩。可鍾老師仍舊在那所學校堅守着他的崗位，無怨無悔，從不曾離開。 回想當年的我，並不太知道“老師”這兩個字有多重，可如今我明白了：“老師”的重量是無法稱量的，而是要用心去感知的。

有你真好老師作文 篇34

我這一生中，最要感謝的人就是你。你是園丁，照顧着每一朵祖國的花朵；你是蠟燭，犧牲自己來照亮他人；你是冬日裏的一縷陽光，給人帶來温暖。有你真好！

那節語文課上，你給我們講，如何在動詞前面加修飾詞，起到表達情感的作用。可我卻覺得很無聊，不就是加個形容詞，有什麼難的？沒聽多久，我就開始思想開小差，做起了小動作。我拿起了放在桌子上的水筆，不時這裏畫畫，那裏塗塗。我的這個動作、我的這個神態，我做小動作的樣子，都被你的火眼金睛給捕捉到了。如果換了其他老師，他們一定會非常生氣地衝我大喊：“徐智煒！你在幹什麼，思想又不集中了！坐端正來！”但你並沒有這樣做。

你把我開小差和講課的內容結合起來説：“同學們，如果我説’徐智煒拿起了筆。’你們覺得我想表揚他，還是批評他呢？”大家都説：“不知道。“對，就一個動作，並不能説出徐智煒拿起筆是好還是壞的。説這是好的有可能，他拿起筆是為了做筆記。説這是不好的，有可能拿起筆只是為了玩玩，現在我要給他在動詞‘拿’前面加一個形容詞，改為‘語文課上，徐智煒百無聊賴地拿起了筆。’你們覺得這是好的，還是不好的？”

同學們頓時議論紛紛，説：“肯定是不好的。因為百無聊賴，説明他不想聽課。”“他覺得這節課很無聊。”聽了同學的話，您説：“是啊，加了這個形容詞，我們就知道他拿起筆不是為了做筆記。而只是為了玩玩，他心裏可能想這節課這麼無聊，還不如讓我拿一隻筆玩玩呢！”

您的這番話讓我瞬間清醒了過來，我馬上認識到自己的錯誤，放下了手中的筆，坐得端端正正，心裏卻滿是內疚。你講完這段話後還對我使了個眼神，那眼神裏，有失望，也有希望；有批評，也有對我的讚許。我知道你這是希望我改正不要再犯了。後半節課，我聽得特別認真。

謝謝你，親愛的老師，你用這樣的方式，鼓勵我上課專心聽講。有你真好。

有你真好老師作文 篇35

吳老師，有你，真好。當我生氣的時候，是您讓我保持理智，有你，真好；當我迷茫的時候，是您給我指引方向，有你，真好；當我傷心的時候，是您一直安慰、鼓勵我，讓我找回我自己，有你，真好！

您帶領着我們遨遊在知識的海洋，與我們一起“過關斬將”。儘管您認為我是一個淘氣而幼稚的孩子，然而您的悉心教誨一直縈繞在我的耳邊。那一次，我絕對忘不了

五年級上半學期，我即將參加大隊委競選，但演講稿卻遲遲拖延、背不下來，眼看明天就是競選日期，我急得團團轉、頭上直冒冷汗，耳邊只有一個聲音“完了”，我有點絕望了。您察覺到了我的異樣，走過來對我説：“王家佑，你怎麼了？”我把一切的擔憂、急躁一股腦全拋向了您。現在想起來，我甚至懷疑你是怎樣保持平靜的，我試着猜測您的感受，您很可能覺得我像一個煩人的小鬼在您耳邊嘮叨。可您卻不惱，微笑着問我：“你的稿子呢？讓我看看吧。”我遞給您我的稿子。記得您給我提過很多建議，很慚愧，只大概記得幾句了：“你的稿子內容很不錯看，可以分成幾段來背，像這樣嗯、嗯，差不多了加油！很棒了！回家再練練，你明天一定會表現得非常好！”聽着您耐心的講解，看着您温柔的目光和略帶疲憊的身軀，我的眼眶濕潤了，心裏只有一個念頭：“我不能辜負老師的希望，我一定要表現好！”

第二天，我拖着微微顫抖的腿登上了講台，面對着各位觀眾，我不由得又緊張起來。就在這千鈞一髮的時刻，我看到了一雙眼睛那是您的眼睛！您的目光裏閃爍着期待與鼓勵。突然間，我又鎮靜了下來，調整呼吸，用自信的語調開始：“尊敬的老師，親愛的同學們，大家中午好！今天我很榮幸站在這裏我的演講到此結束，謝謝大家！”演講很成功，我在如潮的掌聲中下了台。

這件事不過只是您教育我的世界中的一縷陽光，其它的還有很多。此時此刻，我只想跟您説兩句話：“有你，真好！有您，最好！”

有你真好老師作文 篇36

交替。剎那時間已走過了一年。稚氣的我已變了。回想一年內：變了，複雜了；目標變了，清徹了。師恩不變，仍是厚重、無私。

讓時間流回20xx年，一場令我告別國小，迎來國中。

走進陌生的國中，陌生的教室，見到陌生的人。還記得語文第一節課，您講了許多，令我們明白了國中之重要，您的眼神是柔和的，語言是親切的，我在您的影響下，積極舉手，那一次，講到《》，您讓我們來讀書，我躍躍欲試，您叫了我。我站了起來，捧着書，信心滿滿：“天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裏……”我晃着頭，臉由於激動紅了。只見您點點頭，臉上露出滿意的笑容。四人讀完了，讓大家選最好的，我十分殷切，渴望聽到我的名字。可是，寥寥無幾。而您好的話卻一錘定音：李晨曦。由於那次，七年級上學期我一直在努力，也取得優異成績。您大動幹弋，在班上表揚了我多次，令我樹立自信也自豪，謝謝您，讓我的國中也曾出現過彩虹！

到了七年級下學期，我的成績直線下降，而您也很焦慮，記得那次期中只考了二十名，您都不敢相信，當即便叫我去辦公室，我站在您面前，不敢抬頭。此時的我恨不得上刀山下火海，只不願讓您生氣。您並沒有對我惡狠狠地進行批評。相反，您摸了摸我的頭，看着我語重心長地説：“打江山易，守江山難。老師一直相信你是個有靈氣、聰明的孩子，堅持住，昔日的你一定會回來，老師會陪着你，加油。”

這一陪，就是半年。任何人都無法想象，我原以為老師會放棄我。可是沒有，老師教育我，鼓勵我一直到如今！我的成績一直沒有多大變化，經常十幾名，有時還二十幾！我已記不清老師鼓勵了我多少次，應該如那“不盡滾滾流”吧！可惜我不能“坐斷八一戰未休，板橋英雄誰敵手”，老師，對不起。

如若失去您，我該如何？也許會像漫天飛揚之柳絮無處安息，被茫茫大地吞噬吧！

老師，有您真好，萬物皆變，唯您與父母之真情、無私天長地久。

有你真好老師作文 篇37

你如此平凡，平凡得落入人羣，便無處尋覓；你又是如此獨特，獨特到如果缺少你，世界都是陰雨。有你真的很好……

師恩難忘，這是個亙古不變的話題。多少個不眠之夜，多少次燈光長明，你在漫長黑夜中伏案挑閲的身影，早已融入了我心。你是春蠶，獻出了自己一生的真情。

夜漸漸深了，鍾生一次又一次在耳畔迴盪，腦中不斷閃現出您那輕柔的聲音。當時我的心一陣酸楚，您為何如此嚴格要求我，狠狠地批評我，直到此刻，我才覺悟：是你對我還有無窮的期望，你似乎還在我的眼前與我促膝長談，心中的結早就打開了。這一夜的星子不再寂寞，因為還有月亮陪着他……

當我出了水痘，在家隔離時，您怕我學不會知識，特地下課趕來為我上課。記得那時還是夏天，您卻騎着電動車趕來為我講課。

“咚咚咚！”一陣敲門聲傳來，我打開門，看見了滿頭大汗的您！您淡定的戴上了口罩，亳不嫌棄的走了進來。遇到不會的題目時，您會細心教導我。教完之後，您還會讓我再做一遍。遇到了簡單的題目時，我又做鍺了，您會説：“我希望你能端正態度，把重心放在學習上！″寥寥幾句，讓我端正了態度。

每當天暗了下來，您收起教案，還叮囑我：“把這些做完，明天我來檢查！”走到門口，您摘下了口罩，一滴滴汗水也跟着滴落了下來……

我陷入了沉思：您為什麼要這樣？您如此拼命，如此繁忙，又是為什麼？直到我去了學校，才發現我學得遠遠比他們多！

這朵朵淺素嫩白的花苞，澆上你知識的雨露，讓我們有足夠的勇氣掠過風雨人生，便永不孤寂。因為有你，我人生歷程才會渲染一落花開。

捻一片花瓣，傾聽花開的聲音；攜着一縷陽光，感受着您的温暖。歲月靜好，您給了我最長情的守望與陪伴，將您的青春雕刻成落花，您的教誨使我成長，心中萬千的感動，最終化成一句樸實的語言：老師，有你，真好！

有你真好老師作文 篇38

人生中會遇到許多形形色色的人，有的會成為你的知音，有的會成為你的朋友，還有的會成為你生活中的一部分。在我人生中就有一個温暖的人，那就是你，老師。

記得讀五年級時，我非常浮躁，上課講話，作業不認真寫，經常在考試時犯小錯誤，導致每次考試的分數都只有八十幾分，不僅學習上退步了，我還經常和同學發生口角，甚至偶爾還會打架。這時，細心的你發現了我“反常”的行為，於是把我叫到了身邊，你親切地看着我，語重心長地説：“汪家樂啊，老師看你最近有點浮躁，是不是遇到什麼事情了？”我把手縮到背後，沒有回答，心想：一定不能讓老師知道是因為姐姐住校了，沒有人約束我了。沒想到你的下一句話卻驚掉我的下巴：“是不是因為你姐姐住校了，沒有人管你啦？”“是……”我支支吾吾地回答。“你姐姐雖然住校了，但你也要自己管好自己啊，你看你這段時間，不好好上課，成績下滑得多厲害，你姐姐知道了要多傷心啊……作為男子漢，我們要學會自己管理自己，自己約束自己，老師相信你肯定能做到，是不是？”我的頭越來越低，臉都紅到耳根去了，真想像阿拉伯人那樣把臉蒙起來或找一個地縫鑽進去。“這樣吧，只要你在學習上有進步，能和同學友好相處，老師就獎勵你一顆棒棒糖，好不好？”老師親切地撫摸着我的頭。我立刻回答：“記住了！謝謝老師！”

我走出你的辦公室，回到座位上，心裏下定決心從現在起，開始努力學習。每當我上課又眼神渙散時，就會看到你關切的目光，每當我字跡潦草時，就會聽到你鼓勵的話語，每當我和同學遊戲時，就會想到你的叮嚀……果然，皇天不負有心人，我和同學相處得越來越融洽，在期末考試中我取得了九十五點五分。拿着你送給我的棒棒糖，在那個冬日，我覺得我彷彿在温暖的陽光下散步。

我想對老師大聲説：有你，真好。

有你真好老師作文 篇39

説起老師，想必對大家來説都不陌生吧。老師，就是傳授給我們知識與教會我們做人道理的人。老師每天都勤勞地工作，陪伴着我們成長。老師的陪伴，我會永遠記在心中。老師教授知識與做人的道理更是使我們終身受益。

記得那是在我二年級的時候，我的學習成績很差，即使努力了，也高不上去。

眼看就要期末了，第一次模擬試卷發下來了，我得了65分。看着老師讀着其他同學的成績，與自己的對比一下，唉。老師似乎看出了我的心思，下課後，便拉我出走廊對我説：小芳啊，你看你考這個分數是不應該的，是不是老師上課講的沒有明白啊，你不懂就要問啊，放學後，來我辦公室吧。

一節課又一節課地過去了，放學了，我到了辦公室，見到老師在寫什麼。老師見我來了，便讓我坐下。她順手拿出一張新的試卷，還讓我把我的試卷拿出來，讓我把會的先改正了。可是，由於我上課沒聽，所以導致什麼都不會，便呆呆地坐在那。老師拿出我的卷子，用紅筆在我錯題上面畫畫寫寫，耐心地一遍一遍地講給我聽。一次聽不明白講第二次，直到我聽明白為止。可是，我還是聽不懂。老師並沒有放棄我，而是又把我不會的題目再評講幾次，到最後，我的試卷是紅紅的，不會的題目也漸漸地明白了。在途中，我發現了老師的臉上全是汗水，她也來不及擦，只是專心地講題，專心得甚至連水也不喝一口，連廁所也不上。屏除任何雜念，只是專心地講題。老師的陪伴使我在知識的海洋裏遨遊！

散學考到了，我緊張地踏進教室，只見老師欣慰地對着我笑，我預料到了要有什麼事發生。最終，驚喜來了我考到了全班最高分，滿分的好成績！老師的陪伴，使我感悟到學習的快樂與美好！

老師像園丁，我們是園丁手下一朵朵種下的花。老師陪伴着我們成長。

老師，有你的陪伴真好！