成長足跡作文(合集15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的成長足跡作文，希望對大家有所幫助。

成長足跡作文1

每個人都有自己的成長過程，有的人的成長過程是快樂的，有的人的成長過程是艱辛的，但我的成長是幸福的，僅在這些幸福中又留存一點點傷心的事情。從我出生起，我就是大家的開心果，但聽爸爸説，我剛出生的時候並不是太漂亮，但過了幾天就變得好看許多，記得小時候家裏並不富裕，爸爸的要又有病，都只靠媽媽來支撐這個家，爸爸媽媽有什麼好吃的都給我。

記得有一次，我去姥姥家，看見三舅在玩五十k，我看着看着就學會了，於是我我找上媽媽和三舅拍我玩，我説完代簽的，我又説我洗牌，我把牌動了點手腳。最後我贏了，贏了32元，潛水燃燒，但這是我人生中的第一桶金，。我有一件事，是我最後悔的，小時候我很愛告狀，我小哥一不我玩，我就告訴我舅媽小哥打我！就因為這個小哥捱了不少打！想到這事，頭疼後悔啊！過了沒有幾年。爸爸媽媽要去外地工作！我就不讓爸爸媽媽走。就給我失敗了，沒能留住爸爸媽媽！就在那天我把眼睛都哭腫了！

又過了幾年，爸爸媽媽回來了！説要把我們接到大城市，我們很開心，我們做了兩天操到大連，這個大連好美，到處都是高樓大廈。我們來到了我們的新家，但好景不長，隨後爸爸媽媽又去山東做買賣，我那時真的很傷心，當時我只是想要永永遠遠跟爸爸媽媽在一起。媽媽走之前跟我説讓我放學去接小妹。我聽了好像沒有感覺去接小妹，我爬到地方後小妹不跟我走，他是我妹妹，我只有一個妹妹，在一次過生氣的時候，我都在想爸爸媽媽會送給我什麼生日禮物或蛋糕，但是令我吃驚的是，我什麼都沒有！而且爸爸媽媽還忘了我的生日！但爸爸過了幾天在手機上給我發了一個短信；“爸爸媽媽吃到祝你生日快樂。”我聽了這些知道爸爸媽媽有多愛我，我也愛我的爸爸媽媽！ 爸爸媽媽在我的成長道路上的記憶中留下了深刻的幾，在我誠招的同時，我們要保存以下在內心深刻的美好的西！

成長足跡作文2

成長是一條路，它能經歷風雨，也能看見彩虹;成長是一條路，感悟悲傷，就會有幸福。

以前的我，總是認為爸爸媽媽太忙，不能陪伴我一起回家，不能陪我一起吃飯，不能陪我一起玩耍……可是，經歷過那件事後，我學會了成長，收穫了許多多我有意義的道理。

那天，淅瀝的小雨打在屋檐上面，發出清脆的滴答聲，編成了一首美妙的音樂，在天空中迴盪。我從學校裏走出來，看着天空一片黑暗，那彷彿就是我的臉。我若無其事地撐開了雨傘，任憑雨珠滴落在傘上，濺出透明的水花。我踩着地上的水塘，腳下發出“啪啪啪”的聲音，為雨的小曲又增添了新的音符。現在是臘月天氣，寒風刺骨地吹着，連樹都被凍得瑟瑟發抖。我的心也如這般寒冷無情的風，凍得如一塊冰。我縮了縮已經僵硬的脖子，立馬加快了腳步，跑回了家裏。

突然，我發現門口的保安望了望我，又拿起旁邊的電話在跟另個人彙報什麼事情樣的。我急忙找了個隱蔽但又能聽見説話聲的地方躲起來，側起耳朵悄悄地聽着：“哎，她回來了。嗯，天愛她進去了。”忽然，我隱約聽到了電話那頭疲倦的聲音，是爸爸的聲音。我心中暗暗自喜，又斷續聽見爸爸焦急地問了我的情況，我彷彿看到了爸爸慈祥的面孔上，佈滿了歲月的痕跡，但依然和藹地笑着。我像離弦的箭一樣，衝到了家裏。我靜靜地坐在冷冷清清的家裏，一滴滴淚水打在地上，裏面是無限的愧疚。

叮鈴鈴——電話響了，我急忙撲向電話，電話裏傳來媽媽虛弱的聲音，她對我噓寒問暖。我輕輕地放下手中的電話，淚再次湧了出來，心就如刀絞了一般。難道這就是成長?我一遍又一遍地問自己，哭得翻天覆地，直到眼睛變成了兩個紅腫的“球”，我才停止了號啕大哭。

門開了，爸爸媽媽回來了，我撲向他們，給了他們一個大大的擁抱。我看到他們的臉上有着欣慰的笑容。媽媽説：“咱們的兒子長大了!”

我悄悄地對自己説：也許，這就是成長吧!

成長的道路是無盡的，成長的歌曲是甜蜜的，成長的代價是痛苦的。我在温暖的父愛和母愛中學會了體貼與關愛，我在痛苦中學會了寬容。我在一步步地長，在體驗中更加成熟。

這就是我成長的足跡，也是我我生活的點點滴滴。我會在成長的道路上明白許許多多的重要的人生道理，也會逐漸成長。

成長足跡作文3

"光陰似箭，日月如梭"轉眼間，我從呱呱墜地，到現在的一名國中生，已經度過了14個春秋了。在這14個春秋中的沒個經歷，都促使我成長。聽媽媽説，小時候，對學習和幼兒園有一種特別的厭惡，別人的家長把孩子高高興興的送到幼兒園後就走了，而我的媽媽呢？每次送我上幼兒園都令媽媽頭疼，因為每到幼兒園，我總會哭哭啼啼的纏着媽媽。到後來，只要媽媽帶着我一往幼兒園的方向走，我就會哭着喊着叫媽媽帶我回家。又一次，媽媽好不容易把我送到了幼兒園，老師正要把我往進抱。三姨送姐姐時，看我哭的可憐，便把我領了回來，令媽媽哭笑不得……在幼兒園中，我又一個特權，那就是上課時，可以隨便下地走動，媽媽曾多次懷疑我有多動症，坐不住，但事實是沒有，只是比較調皮罷了，討厭學習罷了。時間過得很快，我到國小了。以前的那些壞習慣已經通通丟在了幼兒園，對學校的學習生活也有了好感，和小朋友們相處的也很融洽。但是因為媽媽工作的調動，我跟着媽媽來到了左旗（盟所在地），我和我的小朋友們也是依依不捨的。剛到左旗可以説是人生地不熟，住在媽媽單位分的宿舍中，我和媽媽一起克服着種種苦難，當時爸爸還沒有調到左旗。其他困難我都能克服，比如學校理宿舍很遠，要賣房子而和媽媽省吃儉用，這些都不算什麼。最讓我和媽媽頭疼的是學習，轉學的原因，課本不一樣，使我的學習落下了很大一截，我是韻語實驗班。每個單元都有一個生字表，整整一頁，需要認會，不知是我笨的緣故還是其它什麼，我總是認不會，媽媽陪我認字到十一二點更是家常便飯。有一次，比平常更差，我怎麼都是那幾個字不會，媽媽一遍一遍教，我呢？讀完就忘了，經過了好幾遍後，媽媽終於不耐煩了，可能是所有的苦惱都在這一刻爆發了吧！媽媽一氣之下把我的那頁生字表撕了。我也一下子就哭了出來……第二天，媽媽又一點一點的用透明膠給我粘了起來，我也終於把那幾個字認會了，這就是母愛吧！當時是生氣的，但是事後依然是愛我的！經過了這幾年的風風雨雨，我從國小剛到左旗的“差等生”，到現在的班級第五，最好時時第三，雖然是前幾名，但是我的路還很長很長，這個班級第五並不算什麼。現在新學期開始了，看看課程表，多了個新名詞——物理，再看看課本，每門課都難了許多。不過我相信，這一次次經歷，會讓我一步步走向前方，走向成功！

成長足跡作文4

15年了，窗外的洋槐也無數次的開花凋零，天空的大雁也無數次的為目的地奔波。轉眼間，我已爬上了人生的半山腰。仰頭望望山頂，雲霧繚亂，遙不可及。俯首看看身後，令人感慨萬千。在人生坎坷的路上，留下了我一串串深深的腳印。

那是一個月前的下午，我們排着整齊的隊伍來到操場上，只見一條“長蟲”橫卧在操場中間的白線上，腰間繫着一條紅絲帶。場地四周的小選手都在議論紛紛，猜測誰能贏呢。體育老師把全班分成兩隊，個個摩拳擦掌、躍躍欲試。

“預備！”裁判員大喊一聲。雙方隊員抓起繩子，腳挨着腳，憋足了力氣等待勝利的到來。

我的位置在對列的中間，乾脆向後傾着身子，雙腳緊緊貼着前方同學的腳跟，使出吃奶的力氣拉住繩子。站在我前面的王軍權把牙咬得咯咯響，臉漲得通紅。翟鑫呢，平常活蹦亂跳，今天變得嚴肅起來，緊皺雙眉，使勁地拉着，彷彿一撒手繩子就會飛了。可紅布條好像和我作對似的，偷偷地向對手那邊移去。隨着一聲哨響，我們隊輸了。

利用比賽的空隙，隊長徐鑫召開了一個簡短的總結會。大家分析主要是沒有統一用力，在困難時刻沒能堅持住，亂了陣腳。

第二輪比賽考試開始了，只見對方同學手背青筋暴出，拼命地拉着，他們像釘子似的，一個個訂在原地，有的兩腳半彎，身子向後倒去；有的面紅耳赤，像是喝醉了酒……站在我隊前列的是“尖子兵”倪稀薄，他屏息凝視，憋足了氣，用盡全身氣力拉着。不好，紅布條又向對方移去。千鈞一髮之際，李懷澤大喊一聲：“兄弟們，把咱家底都抖出來！”頓時，我隊勇氣倍增，精神抖擻，腳抵着腳，身體直往後移。由於對手體力大耗，紅布條乖乖地向我們獻媚了，悄悄地移動小碎步，跨過了“三八”線。

勝利了，同學們欣喜若狂，吶喊着，跳躍着，歡呼聲不絕於耳。接着，我們一鼓作氣，“二比一”，大獲全勝。

回想起，這件事，快樂依然。團結就是力量，這次比賽必將影響我的人生之路。

感謝成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時候那種快樂。的確，你只要細心觀察就會發現。而這快樂就像腳印一樣永遠跟在我們身後，永遠伴隨我們成長！

成長足跡作文5

月涼如水，清冷的月光灑在牀頭。隱去白日無盡的喧囂，只剩下黑夜獨有的寧靜。我躺在牀上，思緒隨着這皎潔的月光飄向遠方。不禁思索：什麼樣的我才是最美好的我。

十六歲的時光是最美的花季。在這十六年中，我們走過春光的明媚，看過夏日的繁華，穿過秋季的豐收，跑過冬日的寒冷。彷彿彈指一揮間，我便從一個牙牙學語的孩童出落成如今亭亭玉立的少女。時間走得飛快，總是讓我措手不及。

在這十六年中，我拼搏過，努力過。為讓父母放心，我總是奔波於各個補習班之間，很少會有屬於自己的時間。我的付出給我帶來了很多回報，比如家裏大大小小、顏色不一的獎狀。但這真的是我所想要擁有的嗎?我自己也不知道。帕斯卡爾有言：“人是一株會思考的蘆葦。”我有時甚至覺得，我只是一枝蘆葦罷了，只懂得彎下腰去避開疾風，從未思考過，只是跟隨着他人的做法罷了。但當我看見母親喜悦的笑臉和父親寬慰的眼神時，便又覺得這一切都是值得的。

巴金曾經説過：“友情在我過去的生活裏就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。”在這十六年裏，我更是收穫了無數的友誼。朋友們在我失敗的時候給我鼓勵，在我成功時提醒我不要驕傲，要繼續努力。我們在順境時結識朋友，在逆境時認識朋友，這是一位哲人對朋友的評價。我想我應該感謝我的朋友，是他們陪伴我走過十六年的'翩躚歲月，並在將來繼續陪伴我走過餘下的歲月。

記得我第一次參加演講比賽時，因為年齡小，所以面對那麼多競爭對手和評委老師時十分緊張，手心裏滿滿的都是汗水。雖然老師在旁邊不斷地鼓勵我，但我最終還是怯場了，上台後不僅結巴而且忘詞了，最終，比賽結果十分不理想。後來，老師再找我參加類似的競賽時，我總是拒絕。老師為了幫助我，便幫我應下了校廣播室播音員的差事。因為無法拒絕，我便只好硬着頭皮接下了這個任務。沒想到的是，我的播音受到了老師和同學們的一致好評，這給我樹立了很大的信心。

現在的我不再是那個臨時怯場的小女孩。站在舞台上的我落落大方、自信美麗，身上散發着耀眼的光芒。

我想，我就是我，最美好的我，不一樣的煙火。

成長足跡作文6

彈指間，十四年過去了。我已不再是那個纏着媽媽要棒棒糖的小女孩了。我已經從毛毛蟲蜕變成一隻漂亮的蝴蝶，由無憂無慮的童年步入絢麗的青春期。在這個成長的過程中，每個深深的足跡都有屬於自己的鮮為人知的故事。

在這條路上，我走得最艱難的地方，莫過於翻越學習這座大山了。在國小，我的成績一直是數一數二的，也正因為如此，也滋生了我的驕傲的情緒。剛進入國中時，心中不免有些輕敵。第一次的考試，我雖然只考了三十幾名，但這全然沒有引起我的警覺，反而在內心暗自安慰自己，這只是自己一時發揮失常而已。直到期會考試後，望着名次那一欄中那鮮紅的47，像根鋼針，深深地刺痛我的心。我頓時幡然醒悟了：在高手如林的班級裏，如果你不努力，失敗就是必然。想通了後，我強忍悲痛，平靜的回到座位上，心裏卻暗下決心，立志進入班級前20名，一定要讓那些嘲笑我的同學刮目相看。

回到家裏，我經常把自己關在房間裏，書一堆一堆的看；課文一篇一篇的念，習題一沓一沓的做。連爸媽都十分驚異我身上的這些變化。

經過我的不懈努力，期末考試中我取得驕人戰績。當老師在班上用讚賞的語氣報到我的名次的時候，同學們紛紛向我投來羨慕的目光，我知道，終於成功了，實現了我心中的目標，名次進入前20名了。這是對我這半年來辛勤努力的最高褒獎，這滋味是那麼的美妙。

我飛快的跑回家，平靜的把這一切告訴爸媽時，臉上已多了幾分淡定與從容，心理卻體驗過從天堂跌入地獄，經過煉獄後，又重回天堂的艱辛歷程。經過這次歷練，已經使我成熟了許多，初次品嚐到了人生的萬般滋味。

成長的足跡無處不在，遍佈在漫漫人生中的各個年齡階段。可以説每個人的人生都將歷經磨難，忍受化蛹成蝶的痛楚。回顧我的這次心路歷程，我會驕傲的説，成長是美好的，也是艱辛的，但你如若不肯自己努力，嘗試踏出一條屬於自己的成功之路，那麼你註定永遠無法成功，永遠也體會不到成功的喜悦。

同學們，讓我們珍惜今天，一步一個腳印地走向未來，我們終將擁有燦爛輝煌的明天。

成長足跡作文7

曾經有過的歡樂，有過的憂傷，有過的喜怒哀樂。一時之間湧上心頭。坐在月亮姐姐身邊的我，顯得那樣無憂無慮，望着那一顆顆閃亮刺眼的“星星”，伴我走入了夢鄉。

小時候，我很不愛上學，爸爸在南京XX公司上班，媽媽帶我上學。那天，碰巧下起了大雨，該上學校了，媽媽叫我起牀，我極不情願的爬出了被窩，睜眼望了望，然後又縮了回去。媽媽已經煮完飯了，見我遲遲不去吃飯，便又來看我，見我還在被窩裏，大叫了一聲：“我的天哪，小祖宗，你還睡哪！”説完，便掀了我的被子。”我不起來，就不起來。“當時不知我哪來的這麼大的勇氣和媽媽反犟。媽媽氣極了，隨手操起雞毛撣子，打了我幾下。外面的雨聲與我的抽泣聲混合在一起，那聲音格外刺耳……

我哭着跑進書房，關上門，打電話給爸爸，我在這頭大聲地向爸爸訴着苦，爸爸在那頭沒完沒了的哄着我，而媽媽在門口沒完沒了的敲門，眼看門就要被推開了，我哭的聲音越來越大，大聲向爸爸“求救”。爸爸告訴我，讓我把門打開，讓她接電話。

爸爸在那頭聽着媽媽講述事情的來龍去脈，媽媽説完後，媽媽把手機給我，爸爸説：“好孩子，聽媽媽的話，你已經是四年級的學生了，應該懂事了，媽媽這麼做還不都是為了你好啊，聽話。”我點了點頭。吃完飯後，媽媽頂着風雨將我送上學。

中午放學後，我久久看不見媽媽的身影，一會兒，我心裏嘀咕着説媽媽不好。大約過了二十分鐘左右吧，我坐立不安了。剛站起來，就在人羣中發現了一張熟悉的面孔。我本想上前“責問”他的，可在我走上前的時候，幾行血液映入我的眼簾，原來是媽媽在來接我的路上，太急了，跌着了。我心軟了，哭着跑上前去，叫着：“媽媽”！

直到上了國中，我才懂得，我長大了，我應該為爸媽分憂了。在此，我想説：“爸媽，我愛你們！”

放掉過去的不快，現在的我已經成為一個八年級的學生了。歲月不斷流失，成長的足跡留下。曾經有快樂，有悲傷，但我更喜歡童真的回憶，與那快樂的成長的足跡。

成長足跡作文8

每一次考試都記錄着成長的足跡，每一個成績都書寫一段美好的回憶。

——題記

看着藍色課桌上，躺着的滿分數學試卷，使我陷入了沉思。

鋒芒挫縮

教室外烈日炎炎，無情的炙烤着教室，些許同學閉上了沉重的雙眼，哇！夢裏真美。

一次數學測驗的試卷批改完畢，同學們正等待着發試卷。“嘭——”伴隨着開門聲傳入耳裏的是一聲疲倦聲：“上課。”只見同學們猛的一下睜大雙眼，緊張的盯着老師手裏的試卷。而我，只是在腦海裏幻想着試卷發下後，同學們的羨慕、老師的欣慰以及家人誇耀的情形。

“蔡韻涵，79分！”我顯然有些不敢相信自己的耳朵，這個分數重重的擊打着我的心，彷彿能看見它正站在紙上嘲笑着我。我的心砰砰直跳，“不可能啊！會不會是有人偷偷改了試卷？”我拿着試卷倉皇失措的回到位上，頓時，老師、同學的目光使我羞愧難當。

浪子回頭

“蔡韻涵，來一下來我辦公室。”説完，便頭也不回的走了。我忐忑不安地站在老師面前，迎接“狂風暴雨”的到來。不料，老師竟異常平靜，還拿出一張椅子讓我坐下。微笑的對我説：“蔡韻涵呀，你可是我們班甚至學校的尖子生，可千萬不要因為一時的驕傲，而放鬆對自己的要求。這次的分數，你自己覺得怎麼樣呢……”

回家後，我腦子裏一遍遍“重播”着老師那精煉的話語，終於意識到事情的嚴重性，隨之想到了解決的方案。很快，數學就像空氣一樣，迅速充滿了我的生活，在家中學數學的身影隨處可見。

重振旗鼓

期末考試如期到來，我決心一洗前恥。我滿懷信心地走進考場，至始至終都緊盯着試卷，仔細思考，認真答題。理所應當，我給今年的學習生涯畫上了一個圓滿的句號。

從此，我對“長大”一詞有了完美的詮釋：它不是指年齡的增長、身體的長高、而是指能面對困難，戰勝困難。

如果把人生比作一片海闊天空，那麼我從此開始飛翔；如果把人生比作一片汪洋大海，那麼我從此開始揚帆起航。因為，我長大了！

成長足跡作文9

“呲——”門被那個人推開了。臉上永遠都掛着一張嚴肅的面孔。“看看你們在幹什麼？看看153班在幹什麼！每天都做着無用功，還不抓緊時間背？”

——這，就是我國中時的班主任，李老師，我感激您！

隨着時光的遷移，國中三年的學習生活就這樣結束了。記得畢業哪天，大家都哭得泣不成聲了。陪伴着我們三年的老班啊，我愛你。

記憶深處的一朵雲翳，是校園中最閃亮、璀璨的明星。

三年如一日，您每天陪伴着我們從早到晚。尤其是在九年級這個關鍵時刻。它不再有七年級八年級的悠閒自在，不再是為了期末考試而最後衝刺，不再有“還有一個學期可以努力，這個學期就暫時懶惰”的理由。

而您卻每天要求着我們，該背的必須當天背完。當天的作業要儘早完成。回到家，儘量做練習來鞏固當天的知識……

有時，我們真的累了，倦了，但您一直堅持着，不知疲倦的堅持着：您會時不時在我們上課自習時，在後門玻璃上觀察我們上課情況，發現我們的錯誤會馬上指出來，讓我們去改正。

當您教育我們的太多時，我們會埋怨您、錯怪您的不理解。每天清晨，我們排着整齊的隊伍在操場上跑操，五圈之後便是您語重心長的教育。青春期的我們叛逆着、固執着，常常把您惹得的生氣、惹得哭泣，只是怪我們太不懂事了，當我們醒悟時，您離開了我們的身邊，又去培養了一批花朵……

您還記得，第一次我們在校運會上的第一張團體總分嗎？那是我們拼搏過的結果；您還記得，第一次給我們訂的大蛋糕嗎？那是您説在這兩年裏，我們對您的包容、理解和支持；您還記得，最後一個教師節，大家給您的祝福嗎？您還記得……

現在的我，已離您而去。我知道，您不可能永遠陪伴在我身邊。今天，我用最樸實的文字記錄下了我的心聲：十分感激這三年來您的諄諄教導與陪伴。我想説：老班，您的陪伴如花，奼紫嫣紅；如歌，美妙動聽；如酒，芳香清醇；如詩，意境深遠，絢麗多彩。

李老師——我永遠會感激您，感激這一路的陪伴……

成長足跡作文10

時間就像江水流入大海，一去不復返。轉眼間，我從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一名九歲的少先隊員。在此之間，我享受別人給予的快樂同時，也逐漸體會到幫助他人帶來的幸福。預示我已經長大了！

在沒看見那幅圖片以前，我花錢毫不猶豫，見什麼漂亮的就買什麼，大手大腳的，爸媽若是給了零花錢，我不到一兩天就花得身無分文了。

記得那天，我的橡皮舊了也不想用了，於是，我走進文具店，一塊橡皮吸引了我的目光。售貨員走過來説：“小妹妹，要這塊橡皮嗎？才幾塊錢！

買吧！”我被售貨員説動了。喜滋滋地拿起這塊橡皮愛不釋手，剛要付錢，我就卻猛得想起報紙上的那副圖:那個貧困的孩子，凌亂的頭髮，黑乎乎的小臉蛋，穿着一套舊的不像樣的縫滿着補丁的衣服，眼神中流露出對幸福生活的渴望……想到這我把橡皮放了回去。就在這時， 我彷彿聽見有人對我説：“啊呀！就這點錢，只能讓他們飽了七年級，飽不了十五呀，算了，買吧”“不行，不行！”我好像又聽見有人堅定地説：“就算可以讓他們飽上一頓，也比吃不飽強呀，省下這點錢吧！”我被這些話語弄得侷促不安的，一會兒將橡皮放下，一會兒又將它拿起來，就這樣一次兩次……橡皮已經被我的手捂熱了。最後我還是下了決心，果斷地放下了橡皮，對售貨員説了聲謝謝,轉身走出了小店。因為我知道，貧困山區的孩子們比我們更需要幫助，更需要大家的關心和愛護！我要把錢省下來，為他們創造美好的明天。

從此每省一點，小小錢罐裏就多了一份給他們創造好日子的錢幣，我的心中就替貧困山區的孩子感到一種幸福，一種快樂。在我的夢中，還夢見他們的歡聲樂語，看見他們的新的學校……我想他們的願望一定會在我們大家共同的幫助下實現的。

雖然，這九年的光陰，留下我無數的成長的足跡，但是印象最深的是：那幅圖片給我帶來心靈上的震撼，讓我真正體會到給予比獲取更讓人感到幸福！

隨着成長我將踏下更多的值得追憶的足跡！

成長足跡作文11

在童年的搖籃中，每個人都拒絕成熟，在少年時，每個人又在日記中書寫着對成長的期盼，而當我們慢慢長大，又開始追憶那失去的年華……

似水流年，在紅塵中，跋涉的我們雖然未經滄海，卻也能在驀然回首中追憶那一幕幕真實的足跡……

14年前的零點的十五分，伴着月光與星光，我大聲啼哭着來到了人世間，父母希望我可以像太陽一樣火紅，有作為，於是給我取名為“孫嘉彤”，在成長中，是它伴着我，踏着一步步堅實的腳印，越走越遠。

幼年時的我很不懂事，曾經會為了一架紙飛機在幼兒園與同學打得不可開交，曾經會因為要買好吃的而對父母大鬧特鬧，曾經會因為父親畫畫比我好而自己對家人生悶氣，曾經會因為不喜歡收拾將玩具弄得滿屋都是，然後心滿意足地看電視等着父母回家收拾，曾經因為不愛讀書而大哭着用好長時間讀一條成語故事，曾經會……

人的一生是一次簡單卻又有些複雜的過程，不管我們願不願意，不論我們想或不想，都必須在生命給予我們的旅行中，移動我們穩定或踉蹌的步履，都必須慢慢成長，由幼稚轉向成熟。就這樣，伴着月光與星光，我們漸漸長大了……

少年時我們不會再向父母提幼稚的問題，我們明白了好多好多，現在的我會為了還房貸而步行回家，會為了看書而佔用睡覺時間，會為了父母而下樓買藥，會知道房間亂了需要整理，會為了少花錢而儘量不買小食品，會在放鬆時畫一些人物畫，會……

如今，我成為了實驗中國小七年十八班的一員，雖然國小時曾經孤傲地自己跋涉，拒絕一切善意的幫扶，當我失去了一道道友誼的目光，才知道這些都為了那些淺薄的自尊，於是我明白，現在的我們沒有世俗的紛爭與猜忌，只有改變自己，才會成為強者，於是，我扭轉局勢，在成長的道路上努力奔跑，於是，我又成為了快樂的我。

似水流年，在紅塵中跋涉的我們終究會經蒼海，現在一定要在驀然回首中找到成長的掛念，用堅實的足跡來譜寫自己的人生，看着純真的老酒越來越沉澱……

告別那無盡的回憶，回到現在的我，願我能踏出自己的人生，像太陽一樣朝氣蓬勃！

成長足跡作文12

經過範老師和學校的推薦，我成為了深圳電視台《鵬城視界》TV金話筒的學員，幾個月以後，我又參加了深圳市第二屆挑戰小主持人大賽，經過堅持不懈的努力，我終於通過了海選賽、初賽、複賽，進入了總決賽。

自從上網查到我進入總決賽的時候，就意味着我要開始為總決賽做準備了。

首先媽媽幫我把初賽時範老師寫的自我介紹濃縮成十幾句話的簡短自我介紹，然後打印出來讓我帶到學校有時間就看一看，背下來，這很簡單，不出兩天我就背得很流利了。

然後，就是才藝大比拼，準備什麼才藝好呢？嘿！我一拍腦袋，有了主意，就跳中國舞的七級舞蹈《打水的姑娘》吧！媽媽向我的舞蹈老師借了音樂，又請舞蹈老師專門幫我指導了動作，並給我租了一套傣族舞的服裝，接下來，就是每天一遍又一遍的刻苦練習了。

最後，就差模擬主持和播報新聞了，爸爸和媽媽把一月至十一月的新聞打印出來給我看，還在網上搜索了很多主持節目的開場白讓我背下來。

離參賽時間只有幾天了，我躍躍欲試，準備拿個金獎。每天寫完作業，我就會背一背

台詞，跳一跳舞，把比賽的流程都完整的模擬一次，爭取為決賽做好最充分的準備。

11月27日，是一個風和日麗的日子，我們上午9：30分就來到了比賽場地，在老師的指導下大家走了幾遍台，定了點，然後老師把注意事項説了一下，大家就下去準備了。

下午兩點，大賽準時開始，第一個環節是自我介紹和T台走秀，伴隨着輕快的音樂，我以一個活潑開朗的形象展示在大家面前，我用好聽的聲音征服了評委，征服了大家，第一輪我的分數排名第六。

第二個環節是抽題，題型有現場主持和模擬播報，我抽到的是模擬主持一場辯論會，這道題目還是有一定的難度，我臨場發揮的還可以，自我感覺如果再多發揮幾句的話，這輪分數就可以再高一點了。比賽第二輪結束就要淘汰一批選手了，我的心砰砰直跳，第二輪的分數終於公佈了，我以比較好的成績闖入了決賽。第三個環節才藝大比拼開始了，我跳的傣族舞還不錯，遺憾的是時間太短了，還沒跳完主持人就宣佈時間到了。

最後，我有幸獲得了銅獎，在這次比賽中，我既看到了自己的成長，也知道了自己的不足。

下次我還要參加比賽，我的目標是—金獎！

成長足跡作文13

——家庭篇

小時候的記憶模糊卻深刻，父母對我們的愛，是我童年最美的痕跡。

上學的路，總有那麼一段泥濘，每間逢下雨，路面就彷彿鋪了泥巴膠，或不小心的一滑，滿身泥濘，或腳陷泥潭，拔也拔不出來。這條自家門口延伸100多米的泥路，母親就這樣揹着我和弟弟走了5年。5年的每一個陰雨天如此，每間一個陰雨天的上下學亦如此。母親就這樣背完了弟弟揹我，趴在母親的滑痕，成就了我幸福的學堂路，也畫出了我下雨天心中的彩虹。

下雨的寒冬，父親騎車送我和弟弟上學，外面的寒風我已無印象，只知道父親寬闊的大衣將我和弟弟包裹，很暖和。堅冰突然將父親滑倒，我和弟弟很重重白衣摔下，當時的我只想父親讓我在同學面前出了醜，卻不曾注意，父親一直拍打我們身上的髒冰，問我們摔住沒有，而沒有拍打自己身上的髒冰。

童年的印象很美好，就不知那些美好都江是父母給的關愛，愛是我童年最深的痕跡。

——學校篇

學校其實很温暖。但寒潮卻將象牙塔中的我喚醒。父母打電話要送衣物。回想起他們為我做的點點滴滴，而我卻沒有盡任何一點責任。想起母親那揹我背彎的腰，父親那被寒風吹白的發，我説學校還有，不用送了。學校的老師，同學，將學校點綴地如家。九年級的中秋在校補課，是老師將月餅分發。元宵節的晚自習，我們也能嚐到家般的温馨。這温馨是那麼清晰，歷徑歲月而不蝕。

——社會篇

八年級暑假補課，約幼兒園的孩子們帶了一堂英語課，課程雖然簡單，但真正當老師的感覺，第一次，很緊張。報酬不多，去十分有分份量，它是我中學，甚至是我人生道路上磨滅不去痕跡，印在我腦裏，也刻在我心裏。

歲月逝去，童年不再，青春由我。生命中那些磨不去的痕跡，如繩索，讓我摸索着向前。此刻我才意識到，幼年生命的痕跡，是父母的愛給的，現在，我長大了，應該更努力，去奉獻，去刻畫青春的痕跡。

成長足跡作文14

小苗想長成大樹，必經風吹雪打，日曬雨淋。這些經歷，在它身軀刻下一道道的年輪，成為成長的足跡。我的成長道路也是如此。現在回想起來，依稀可見，那成長的足跡深深淺淺，難以忘懷……

一次跑步，共有九千米長，媽媽和我參加了這次比賽，剛走了一千米，忽然發現人羣正向山上移動。我一看，不禁嚇得魂飛魄散。我望着山上筆陡的石階，不禁發顫。山峯聳入雲霄，雲霧像一條玉帶一樣繞着如“白銀盤裏一青螺”的青山。走上了山路，一路驚險無比，又走了六千米，我已經精疲力盡，可看終點就在山腳下，只能咬牙堅持。經過不懈的努力，終於到達了終點，嚐到了勝利的甜頭。這次經歷是我成長的足跡，它讓我懂得：堅持就是勝利。古詩言：欲窮千里目，更上一層樓。大概説的是就是這個道理吧。

一次我與朋友玩遊戲，朋友輸了，卻不認輸，認為是我耍花招她才會輸的。我倆誰也不肯服輸，友誼從此破裂了。一個星期都沒有與對方説過一句話，走在大街上遇見了也是誰也不理誰，好像是見到陌生人似的。一次，我又看見了她，正準備扭頭快步走時，她忽然三步併成兩步地向我走來。握住我的手，對我説：“那天我不應該這樣，是我的不對，我們和好吧！”從此，我們倆的心又連到了一起。這成長的足跡讓我懂得寬容的力量和友誼的珍貴。

一次去游泳，我卻不敢去，因為我根本不會游泳，我早已想到了落在水中的場景，擔心自己的小命難保。可爸爸卻連拉帶拽地把我帶到了游泳的地方。我呆呆地站在池邊不下水，爸爸不停地在水下嘲笑我膽小如鼠，不懂得品味生活。終於，我鼓起勇氣，下了水，學起了游泳。歷經千辛萬苦，我終於學會了游泳，不用才擔心溺水了。這次經歷，成為我成長的足跡。它教會了我勇敢挑戰自己，終會走向成功。

成長的足跡深深淺淺，數也數不清。有的深一些，是為了教我們勇敢；有的淚水多一些，是為了讓我們懂得珍惜；有的飽含恐懼，是為了讓我們戰勝自己的膽怯。不管怎樣，我都熱愛自己成長的足跡，因為這些足跡教我成長，組成了我的一生。

成長足跡作文15

晨光微熹，一抹淡淡的陽光刺破了晨霧。日出了，它漸漸地爬上山頭，變得炙熱，顯得更加明亮和碩大了。它漸漸的成長，開始懂得如何向世間撒滿温暖，帶來光明。

有次去看海，腳下的沙舒適而柔軟，天空明媚湛藍，空氣中氾濫着甜蜜氣息。再回頭，沙灘上留下了我走過的腳印，一深一淺，給人以無限美好的遐想。突然，一線白色的大浪花撲打上來，一瞬間，那些腳印便消失的無影無蹤。

我茅塞頓開，明白了那句：“沙灘上已沒有腳印，但我已走過。”

是啊，人的成長也是如此，還來不及細細品味和回憶，就被新一輪的事物如白色浪花一般掩蓋，撲滅。

再回首，從我們牙牙學語時的懵懂，到現在巧舌如簧的自豪;從我們站都站不穩的稚嫩，到現在可以健步如飛的興奮，這些看似平凡，普通的種種，都是我們成長的足跡和見證。我們那曾經稚氣的臉上，現在已經寫滿了成長的日記。

不知何時起，對“阿衰、呆頭”的小漫畫已不屑一顧，卻整日沉浸在張愛玲和安妮寶貝的名作中。

不知何時起，“月光光，照地堂……”，已經一去不復返，而喜歡在遇事時低吟“不以物喜，不以己悲”。

童年已經漸行漸遠，只能將那些美好藏進厚厚的紀念冊和相冊裏，偶爾翻出來自己傻樂一番。將承載兒時記憶的大紙箱拖出來，輕輕拂去塵埃，聽時光老人娓娓道來兒時的記憶。打開兒時的抄寫生字小本，為上面稚嫩的字體和天真的語句而發笑，撫摸着已經泛黃的紙張上的字痕，佩服兒時只為做好一件事執著的自己，看看那些曾經讓自己引以為傲的“傑作”，不過是一個圓圈加兩條線條的小人。

原來成長就是這樣，或許20年後的自己也會為現在自以為成熟的想法而發笑，為現在自以為瀟灑的字體而覺得稚嫩……

這便是成長吧：褪去天真和稚嫩，多幾分成熟和沉穩;少了些不切實際的幻想，多一些實際的奮鬥。人越長大了，責任也就越大了。

是的，長大就是一個腳印，一個腳印地走過，不必太在意留下的腳印是深是淺，也不必太在意腳印是直是曲，只要我們知道，我們曾經走過!