一句話,引導孩子心靈純淨作文

今早起來看到了被微微曬黑的額頭，想起了那天文藝匯演讓我感動的一幕：我們坐在陽光充足的操場觀看節目，學生葛笑彤給我遞來了太陽帽讓我遮擋太陽。我推辭道：“媽媽好不容易拿來給你戴，你曬黑了怎麼辦？”説完我坐在了第一排看節目。沒過一小會兒，帽子又被從後面傳到了第一排。我看看了看她，孩子皺着眉頭，一副討厭帽子的樣子説：“老師，還是您戴吧，我不喜歡帶帽子，越戴越熱！”這個小機靈鬼！此刻，我是幸福的！

來到班裏，我想到了我們班讓我頭疼的近況：男孩子42個，女孩子不足30個。打鬧、欺負別人的事情時有發生。低年級的孩子，我們必須從身邊的小事談起，從正面引導學生，讓孩子們有個明確的是非觀。特級教師李鎮西用“讓人們因為我的'存在而幸福”這句話作為校訓，我何不借着笑彤的這件事好好給孩子們做好思想政治工作呢？

晨會，我講了葛笑彤這件事，告訴孩子們，我因為笑彤的存在而感到特別幸福。我問孩子們“你做過讓別人因為你的存在而幸福的事情嗎？”孩子們爭相舉手。天驁説：“那天下着雨，媽媽沒拿傘在雨裏走，我趕快把傘舉得高高的，和媽媽一起打傘，不讓媽媽淋雨！”我點頭讚許，誇獎天驁，他的媽媽因為有這麼一個懂事的兒子多麼幸福啊！

緊接着我又問，你在班裏做過什麼讓別人因為你的存在而幸福的事情嗎？一時間學生沒想起來。我提示孩子們説：很多同學帶花美化教室，我們呼出的二氧化碳被花兒吸收，花兒放出的氧氣讓我們呼吸，我們因為這些為班級帶花的孩子而感到幸福！很快孩子們認識到孫藝鑫幫助弱小同學、天意帶訂書機幫同學們訂本子、知錯就改等都能讓別人感到幸福。同時我們還要注意使用文明禮貌用語，可以減少矛盾。我告訴孩子們行動之前一定要問問自己所做的事情是否讓別人感到幸福。

最後我們齊讀了這句話“讓人們因為我們的存在而幸福”，讓孩子們記住一定要做讓別人感到幸福的事情。我借用婉銘媽媽微信裏一句話作為結束語：每一個微小的善舉，都是一次自我的改變，只要每個人從自己做起，為人善良，最終這個世界會變得更加美好。

事後笑彤媽媽給我留言：暖暖的能量傳遞，笑笑一見我就説：“老師因為我的存在而幸福！”話語中透漏着自豪和滿足。我相信這樣的思想教育一定在孩子幼小的心靈中播下了一顆為善的種子。

孩子在日記中寫着：老師，我想對你説，與人為善不僅能讓別人感覺到幸福，也能讓自己感到快樂。我會繼續把幸福傳遞下去，讓更多的人也感到幸福！