什麼校園作文（通用51篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的什麼校園作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

什麼校園作文 篇1

真不知是什麼時候，校園裏爆發了一場又一場“旋風”——流行。你方唱罷我登場，不同的流行充斥校園。

學校裏，最令人頭痛的問題那便是——“三八線”。有一次，正當我“興致勃勃”地聽講時，一陣“寒風”吹過，我轉頭一看，只見後桌的女生瞪着眼睛，手緊握，而旁邊的男生，手抱頭，瑟瑟發抖，這簡直就是老鼠見貓的樣子。再一看，原來是男生過了“三八線”啊！隨着下課鈴打響，緊接着一場壓抑許久的“世界大戰”爆發了。教室裏，一股冷風襲來。那女生手拿男生筆盒，追着男生打，還不時叫道：“你給我站住！”而男生則抱着頭慌忙逃竄：“女俠饒命，我再也不敢侵犯‘疆土’了，就饒小的一回吧！”這場面，逗得班上人哈哈大笑，這就是我們的快樂啊！

話説，“三八線”騰空出世後，不知哪一天又冒出了一個新招——“暗語”。我記得我和同桌上自習時，總有暗語。有一次，我們上自習，老師在台上，我和同桌在下面聊得正歡。突然老師抬頭，同桌發現了，立馬咳嗽了兩聲，這正是我和同桌制定的“危險暗語”。我緊張起來，閉上了嘴，假裝看書，不時用餘光看看老師，本以為會迎來老師凶神惡煞的眼神，但卻逃過了一劫。我長舒了一口氣，多虧了暗語啊！

流行沒過多久就被新的'流行取代，每天一個新花樣。這些“流行的東西”總會被新生事物所替代，但它給我們的校園生活帶來了極大的快樂。

什麼校園作文 篇2

秋天，是一盒五彩繽紛的顏料，它把淡黃給了菊花，它把金黃給了田野，它把火紅給了楓葉。

那麼，讓我們一起走進這個色彩斑斕的校園看一看吧！

校園的花壇，長着豔麗的百合、開着隨風舞動的桂花、有清香美麗的月季花。校園的樹林，有又高有大的楊樹，有又細又嫩的柳樹，它們的葉子飄到樹媽媽的腳下，成羣結隊的'樹葉鋪成了一張金黃的地毯，踩上去，咯吱、咯吱的響，

校園裏的操場上，有歡樂的笑聲，校園的教室裏，有朗朗的讀書聲。

秋天，好似一位無私的母親，她把豐收給了農民，她把微笑送給了百花，她把歡樂送給了孩子。

秋天美，但秋天的校園更美;我愛秋天，但我更愛秋天的校園。

什麼校園作文 篇3

隨着第四節課下課鈴聲的響起，一天中最令人興奮的時段午休到來了。值日生隨意地拿起一塊抹布，胡亂地在黑板上掃幾下，把髒水一倒，接來一小盆水，象徵性的把抹布在水中涮幾下後，便置其乾淨與否於不顧，走到一邊，快活的和同學説笑去了。此刻，誰也沒有注意到一個身影在黑板前的晃動，更沒人察覺到黑板的變化。

下午第一節課，老師正要板書課題，忽然問道：誰擦的黑板？這麼幹淨！同學們仔細一看，黑板竟如萬里無雲的晴夜，簡直是一塵不染。正當我們都在打心底兒裏佩服那位擦黑板的高人時，他不合時宜地舉起了手：老師，是&我擦的`黑板。剎那間，我們奇怪的目光將他包圍了，圍得他幾乎喘不過氣來;甚至還有人捂着嘴笑開了。他，學習不是很好，老遲到，上課玩東西，甚至還做過把可樂倒進膠棒一類的，令人萬分噁心的事情；他不把黑板也搞得黏糊糊，髒兮兮的，我們就感激不盡了，他怎麼會主動去擦黑板且擦得那麼好呢？撒謊，對，一定是在撒謊！他在我心目中本來就很矮小的形象更加矮小了。他就像一粒細小的塵埃，被風一吹，就飄出了我的視野。

又一個午休開始了！值日生裝腔作勢地在黑板前比劃了幾下，就跑出去打籃球了。那個看不慣值日生們敷衍了事的身影又晃了過去，將髒水倒掉，打來滿滿一大盆清水，仔細地投幾遍抹布，擰乾，疊好，然後一點一點地擦黑板；每擦一段，就把抹布翻過來接着擦；擦完了，再仔細地投一遍抹布，再去換水&&我像一台錄像機一樣面無表情地看着這一切。看完了，我便起身，想出去轉一圈。可突然，我像撞到了牆上一樣，猛地跌回了座位。因為這次，我看清了那個身影，那個我麻木地見到過多次的身影，千真萬確是他！望着那又黑又亮的黑板，我似乎明白了些什麼&&

什麼校園作文 篇4

喜愛的景色。我最喜歡的就是我們教室前的一排大花壇，花壇裏栽着各色各樣的花木，有粉色的'牽牛花、有紅色的美人蕉、深紅的雞冠花等。—陣微風吹來，這些花頻頻點頭，搖晃着那姻娜多姿的身材，張開笑臉，向人們展示它們那美麗、迷人的風彩。

校園的四周種着一些高大的楊樹，它們莊嚴挺立，像一個個威武的戰士，護衞在校園的周圍，為我們摭陰擋雨。一陣風吹來，隨風擺動，好像在向我們招手，看到此情景，我沉浸在如醉如痴的詩情畫意之中。如果我是—位畫家，我一定會用彩筆將這迷人的風景描繪在畫幅上。

校園的西南角有很多健身的器材，下課了同學們都來這裏做運動。東南角是寬敞的人操場，同學們在操場上有的打球，有的跳繩，還有的捉迷藏，瞧他們玩得多開心呀！我們就在這樣美好的環境中學習，真是幸福極了。

我們的校園真美麗，我愛我們的校園！

什麼校園作文 篇5

星期五，馬老師看了我們上次做的研究報告覺得很好，所以讓我們小組定一個主題研究。我們小組決定研究校園裏種什麼花好。我這個組長安排了小組成員每人的工作。

每個人都有自己的工作，我這個組長也不能閒着。星期六上午我早起來刷牙冼臉，吃過早飯。我把作業除了作文都寫完了，看我的“小圖書館”裏面有關主題的資料。找到一些資料我就會抄下來或把那頁折起來。除了這樣看書，我也會問一問爸爸媽媽。如果你覺得我只有這樣的話，那你就太笨了。我還上網査資料，每找到一些資料我就會保存在優盤裏。我這組長寫了一篇演講稿，為星期一的講説作準備。

我找到的資料有：百合：百合的花冠較大，香味濃郁，如果在房間的一角放上一盆，整個室內都能聞到它的香味。百合格調高雅，但不能因為百合好看而擺放過多，否則效果會適得其反，一般可以選擇５株一盆的組合，放在門、窗附近等上風口，以利於香味的擴散，但百合怕風，不能被風吹到。百合的花期較短，在15度左右的室內温度下，大概在半個月左右，花敗後，葉子的觀賞價值不大，一般的`家庭也不易再養出花來。室內温度嚴重影響百合的花期，養百合主要是控制好室內温度，如果室內温度過高，從花苞到開花，可能只用一個晚上。百合花在似開非開、手指能伸進去時，應該把花蕊輕輕摘下，以防止花粉掉到花瓣上形成橙色斑點，百合的花苞很漂亮。鬱金香： 鬱金香也是今年比較流行的品種，相比去年也不太流行，今年的數量也多一些。與其他花卉相比，鬱金香的花色、品種豐富多樣，花型的大小差距較大，大小、株高的變化較多，技術也比較成熟了。不同品種的花期也不相同，一般在一個月左右。較抗寒，温度高、見光多開得快，最好放在冷、涼、暗處。光特別影響鬱金香的開放程度，最大的特點是白天開、晚上合，但隨着時間的推移，會越開越展，逐漸就開敗了。鬱金香株高40釐米左右，一般10－12株組合一盆，適合擺在茶几、角櫃上作為點綴。

這就是我找到的資料 。 真希望下個星期一我們小組能取得滿分，也希望我能演説的很好。

什麼校園作文 篇6

在我們的校園裏，春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天秋風習習，冬天北風呼呼。裏面我最喜歡的是春天的校園。

從校門進來就能看見一座雕塑，那是兩位少先隊員的雕像，雕的非常精美，雕像的`東西兩邊各有一個小花園，花園裏有許許多多、顏色各異的花朵，其中有黃色的，紅色的和白色的，美麗極了！花園裏還栽有各種各樣的樹木，其中有松樹、小扇葉樹，栽春天裏綠綠的，很漂亮！

再往裏走，就是我們的操場，操場的東邊和南邊都種有梧桐樹，在春天裏，葉子已經漸漸發芽了，綠中還帶點黃，挺好看的。

操場中間有四個籃球架，常常有高年級的男孩子在這裏打球。

操場的西邊和北邊，分別是我們的科技樓和教學樓，都是我們和老師學習的地方，在這裏經常傳出朗朗的讀書聲，俗語説："一年之計在於春。"我們學習也是這樣，要好好把握時機，好好學習。

春天的校園，景色漂亮，學習環境好，我愛你——春天的校園。

什麼校園作文 篇7

我們的學校是一座百年名校。在我的眼裏，一排排粗壯的梧桐樹向人們展示了百年校園的滄桑。一棵棵高大挺拔的松柏象徵着老師們的風采，一片片欣欣向榮的小草不就是我們廣大學生的寫照嗎？學校春夏秋冬各有美景，但是，我認為最美的還是校園一年四季不變的'濃厚的學習氛圍。

課堂上，老師們抑揚頓挫的講課聲、同學們爭先恐後的發言聲，放開嗓子，大聲誦讀，整個教室充滿了朗朗的讀書聲。構成了最動聽的立體聲音樂。老師每提一個問題，下面“唰”得一聲，就豎起了一片手的森林；老師每講一個知識點，同學們就拿起筆，認真地做起筆記，構成了一幅最動人的畫面。

操場上，到處是同學們矯健的身影，有跑步的，有跳繩的，有踢足球的，有在老師帶領下做遊戲的……瞧，一羣男生在籃球場上，追着球跑着、跳着，搶球、傳球、投籃。他們配合默契，時而雀躍、時而沮喪，那麼地投入。展現了我們國小生的勃勃生機。

辦公室裏，老師們坐在辦公桌前，時而皺眉畫上一個大大的叉，時而面露微笑，小聲讀着學生創作的“經典”。噫，那個同學怎麼了？愁眉苦臉地低着頭站在老師的辦公桌旁，奧！準是犯錯誤了，在挨老師的“w”呢。老師為我們的成長真是太操心了！

大家説，這樣的校園難道不是最美的嗎？她的美不光在景色，更在於誨人不倦的老師和學而不厭的學生。這是最美麗的校園！

什麼校園作文 篇8

默默的，校園在夕陽金色的餘暉中變成一幅剪影，吐出最後一羣歸去的喧譁，熱鬧了一天的校園終於寧靜下來，帶着這份跋涉山水的淡淡倦意，我跟隨着同學們的隊伍“漫步”在校園中。

高大的琢成樓出現在我的面前，靜寂中卻見莊嚴，那鍍金的“琢成樓”三個大字閃耀着金光，金光中似乎幻化成追求真知的定義：探索奧祕，培養人才！九年級學子們面臨會考，努力奮鬥，像一羣展翅翱翔的雄鷹，努力衝破雲霄，這便是二十七中學子們形象的真實寫照吧！

信步前行，校園過道兩旁，一片充滿生機的綠色越過了眼角，原來是一大片綠茵的草地。草兒們在夕陽下漸漸變暗，變淡，像無言襲來的暮色過渡着，草兒的氣息，泥土的芬芳，在空中醖釀着，和着暮色，宛若織成的一件無縫暮色絲衣，也許只有那天邊的.織女才能織出這柔柔的質感吧！

來到校園東北角，撲入眼簾的便是這假山了，泛起微波的水面上折射着微弱的陽光，那斜長的倒影，也許是倦了吧？西沉的斜陽被校園假山給擋住，大概是刺傷了嬌嫩的肌膚，不然怎麼臉憋的這麼紅？還撒了幾點鮮紅的“血滴”呢？

夕陽漸漸向地平線靠近，最終將隱沒在地平線下，我帶着這份寧靜，帶着這份從容，但隨着校園輕微的鼾聲，坐在母親的車上，便離開了，但那夕陽西下的二十七中，卻已成為我所揮之不去的永恆記憶。

什麼校園作文 篇9

Hi,你們的校園是怎樣的？我的校園美極了，你們想看嗎？那趕快來吧！

我們的國小是虹橋鎮一小。你們噍！校門的獨特設計，就像一艘揚帆啟航的巨輪，載着我們駛向理想的彼岸。首先映入眼簾的是花壇，是用大理石瓷磚圍成，花壇中央有着一個長方形黑色屏幕，四周開滿了五顏六色的花，紅的似火，黃的似金，白的如雪。拼組成我們學校的`標誌和“虹橋一小”四個字，可有創意了！

內操場上長着許多參天大樹，有銀杏樹、香樟樹、大榕樹……合起來像一把綠絨大傘。再看看凌空架起的三層通道，把實驗樓、教學樓、行政樓，把這幾幢樓牆白柱合為一體，顯得四通八達。正牆上寫着“正月耕雲百年樹人“這八個銅大字；通過底層，一個有趣的開放式圖書館展現在眼前。每當放學，我們都會去那看書，時常發出一些歡快的笑聲。

再説説外操場吧，我們的升國旗儀式就在那進行。每當星期一早上，我們全校師生都會來到這裏，進行升國旗儀式，伴着國歌，國旗慢慢升起，同學們唱着國歌，有着對祖國的熱愛。

可每當大課間，同學們就像出籠的小鳥，飛奔到操場上。有的在玩丟沙包，有的在玩跳繩，還有的小朋友在玩呼啦圈，還有許多的小朋友。它們個個都滿頭大汗，玩地高興極了！

我們的校園就像畫家筆下絕妙的工筆畫，這個生機勃勃的校園，給我帶來了希望，這就是我童年放飛夢想的地方，一個讓人懷戀的地方！

什麼校園作文 篇10

美麗校園。春天，大地一片生機，萬物復甦，金色的陽光給大地披上了一層金紗。樹上，小鳥嘰嘰喳喳地叫，好像在説：“春來了，春來了。”林蔭道旁的海棠花開得正盛，從遠處看，那花密密麻麻點綴着枝條，看上去一團一團的火焰在樹上開放；近看在花的旁邊有少許的綠葉襯托着它，那花瓣極為精緻，在同一片花瓣上由紅色漸漸變為白色，美極了！

美麗校園。夏天，暑氣慢慢來到我們身邊。花朵慢慢地凋謝了，小樹開始發芽了。嫩綠的葉子上不時有幾隻小動物爬過。早晨的太陽是温和的，它把光芒照在大地，露水被收幹了化成一陣無色的煙霧飛向天空；各種植物吸收了一夜的養分。我突然想起了兩句詩“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這詩其實在告訴我們應該好好學習，成為苦寒中綻放的梅花。在陽光的照耀下慢慢舒展身子，休息了一天的`小動物要在這個黃金時間把食物找到。

美麗校園。秋天，豐收的季節到了。一陣秋風吹過，它幫學校換了一套新的衣服。樹葉開始落了，銀杏樹由翠綠變到了金黃，偶爾有風吹過，樹葉便隨風翩翩起舞，如同一隻只美麗的蝴蝶在空中飛翔。楓葉被吹了臉龐，好像一個個害羞的姑娘。

美麗校園。冬天，天地變得寒冷無比。風刀霜劍無情地刺痛着人們的皮膚，梅花開放了，一陣陣清香散發出來，將白色的校園點綴出了一絲生機。

什麼校園作文 篇11

我們的校園，是一個充滿夢想的地方。它坐落於武昌百瑞景中央生活區。

走進學校大門，映入眼簾的就是一棟高大、雄偉的教學樓。它整體為黃色。我們的教學樓形成了一個“回”字形，而且從正面看很像一座橋，這也吻合了我們學校的“橋文化”。我們學校的牆面非常有意思，上面是藝術牆，一磚一瓦都很清楚，大概是想告訴我們：學習要踏實，一“磚”一“瓦”都不能少，這樣，你就能“蓋”出高樓吧！

往裏面走，是一個寬闊的中庭。中庭裏有一棵高大的聖誕樹，它身上還掛了許多小禮物，有趣極了！中庭兩側是花壇，裏面的花兒五彩繽紛，令人賞心悦目。

越過中庭就是我們的`寢室樓和操場。我們學校建築有個特點：就是不管什麼樓，都是連在一起的。

上樓，就是我們的教室了。每個教室門口都有一個“橋文化”的書架，裏面放着各式各樣、內容豐富的書籍。讓我們開闊眼界、增長見識。最吸引我們的就是書吧和棋藝吧了！它讓我們的課間變得很充實。瞧，這位同學看書入了迷，對身旁的事情熟視無睹。還有兩位同學因下棋爭得面紅耳赤，旁邊的同學也看的起勁，紛紛爭做“軍師”。突然，清脆的上課鈴聲響起，大家才依依不捨地回到教室。課間十分鐘總是那麼短暫。

這就是我們的校園，她是我們成長的土壤，她是我們嬉戲的樂園，她是我們另一個心靈家園。

我愛我的校園，一個美麗而又充滿無限生機的地方。

什麼校園作文 篇12

説校園美，一點也不假，不信，我帶你去看看。在通向校園的馬路兩旁栽着來兩排垂柳，一陣風拂過，柳枝就位像舞蹈家，在風中翩翩起舞，歡迎你到來。

來到校門口，一眼就能看見左邊的立柱上寫着幾個蒼勁有力的大字：安陽市鋼城國小。走進校門，迎面是個照壁，上面用大字點明瞭我們學校的校訓：厚德載物，至善至美。往裏走，你一定會被五棵高大茂盛的梧桐樹所吸引。夏天，那茂密的枝葉就像給我們搭起了一個個綠色的帳篷，同學們在那“帳篷”裏高興地遊戲、玩耍。冬天，它們像是剛強的戰士傲立在風雪中，守衞着我們的.校園。

校園的西、南、北三個方位各有一棟漂亮的三層教學樓，外牆粘着光滑的小瓷磚，寬敞明亮的大教室裏配有風扇、暖氣，冬暖夏涼，舒服極了。每棟樓前面都有幾個花壇，花壇裏植滿了草，栽着松樹、冬青樹等，種着各種各樣的花，有薔薇、月季、臘梅……真可謂四季花香、常年綠，把校園打扮得分外漂亮。

校園的中央是個很大很大的操場。操場的地面是水泥地，十分平整乾淨，靠邊有四個藍球架和四個兵乓球枱。每到課間，同學們在寬闊的操場上，打羽毛球、踢毽子、跳繩……熱鬧極了，歡聲笑語盪漾在整個校園裏。

這就是我們的校園，是不是真的很美？它不僅是我們學習知識的殿堂，更是我們成長的樂園。

什麼校園作文 篇13

我的學校是一所鄉鎮國小，這幾年來我們的學校變化可大了，忍不住想要誇誇我美麗的學校。

首先，第一個變化就是我們的操場，以前全是沙土，水泥的操場，跑完之後滿身是土，一不小心摔倒，手腳會磨出血，如今現在的'跑道全都是用塑膠鋪的。又軟又幹淨，跑起步來舒服極了，萬一不小心摔了，也沒什麼事。操場中間還有一個大大的足球場，平整的綠草地，同學們在足球場上踢足球。還有同學在草地上跑啊、跳呀，玩遊戲，開心極了。

最大的變化就是我們學校每個班級都有班班通，老師用電腦上課。以前只能用粉筆在黑板上寫字，而現在，隨着科技和網絡的發達，我們用上投影機，只要老師在電腦上輕輕那麼一點，所有的內容將出現在屏幕上了。生動的課件，上起課來我們聽得更明白了，伴着優美的音樂，可以學到很多很多知識。

學校的食堂也變了，以前食堂是平房，如今是樓房，走進食堂就像走進教室一樣，裏面餐桌餐椅，擺放的整整齊齊，乾乾淨淨，我們都不捨得弄髒每個角落。

我最喜歡的是學校的圖書館了，圖書館可大了，裏面藏了好多好多的書，還有一個大大的閲覽室，同學們可喜歡看書了，我常常被書吸引，不捨得走出圖書館。

我愛你，美麗的學校，感謝您為我們不斷的改變自已的模樣，我們不能枉費了您的一片苦心，在這樣好的環境下，我們應該更加努力的學習，長大為祖國多做貢獻，使我們的祖國更加繁榮昌盛!

什麼校園作文 篇14

美好的校園=優美的外部環境+輕鬆、和諧、融洽的學習氛圍。

——題記

“東營明天空氣中有沙塵，空氣質量：良。”隨着這一段天氣預報的播放，我的思緒飛到了我們的校園。

在我們的校園中，空中隨風飛舞的塑料袋、地上颳起的小型沙龍捲，隨處可見。極目望去，只能看見一片荒涼，跑道邊零星的幾棵樹作點綴……

想到這，我心中猶如打翻了五味瓶，難於言表。因此，我心中默默地立下誓言：要為校園增添一份“淨”，從我做起。

大掃蕩非日本大掃蕩，乃為本班大掃除也。

本班的衞生區十分的特別，是學校的活動場所——操場。它既是體育課、運動比賽的`運動場，又是莊嚴儀式(如升旗)的“聖地”。

因為最近學校要舉行運動會，所以今天學校要求本班要將操場打掃乾淨。一聽到這消息，我眼前突然浮現出我立誓的鏡頭，為遵守誓言，我像雷達一樣在操場地面上仔仔細細的搜索，所得的是廢紙、衞生紙居多，也有白色的塑料製品，但是我不怕髒，仍然看見就撿，因為我的誓言——要為校園增添一份“淨”。

看見運動員們在乾淨的操場上奔馳，我笑了。為學校出一份力，真好!

我心中暗下決心，今後要繼續在校園內撿起飄揚的塑料袋，保持校園環境的整潔，對於光明的未來我充滿希望。可是做了這些以後，我總覺得我還少想到些什麼?

什麼校園作文 篇15

我的學校是我心中的天堂。它位於沙北泰山路上，是市直學校，名叫漯河國小。

清晨，７點多鐘我進入了校園，校園像一幅幅美麗的圖畫，學校路兩旁的樹美麗極了，近看樹上還有露珠呢！來到教學樓上，在每一層樓上都有一句激勵人的話。

要是説學校的美麗還要説起我們學校的小池塘。

在我們學校中央處有一個美麗的.小池塘。清晨，我剛進入學校，小池塘上有一層濛濛的薄霧，這時的小池塘就顯得格外美麗。從樓上往下看小池塘像一個“８”字，風一吹，小池塘起了微波。在小池塘裏種着睡蓮，每天早上來到學校睡蓮早早地就開了，因此，我非常喜歡睡蓮，每天放學也不忘看它一眼。池塘裏種的還有荷葉，一片片荷葉像一個大圓盤，有時還有蜻蜓在上面休息。水裏的魚兒，更是可愛，常常在水裏嬉戲、玩耍、追逐打鬧。

學校的草坪也很美麗。在草坪上有好多雕像，有的雕的是一隻正在嬉戲的小鹿，還有的雕的是小象、小馬，還有一個雕刻的小亭子，三面分別雕了三個女神，一樣的動作，一樣的姿態，看起來非常漂亮。

我們學校的樹鬱鬱葱葱的。學校種的樹有松樹，還有一種我叫不出來名字的樹，樹的顏色非常翠綠，讓我看着非常舒服。

這就是我的學校，這就是我心目中學習的快樂世界。

什麼校園作文 篇16

“我的校園是最美麗的！”

我的學校是臨沂市沂南縣的山大華特卧龍學校的東校區。從我踏進找個學校大門的'那一刻起，就深深的感受到：這個學校真美麗！

“騰飛”雕塑巍然屹立在教學區廣場中心。它傲對碧空，直衝雲霄，時時刻刻提醒激勵着卧龍學子要積極進取、奮發向上。在這學校的每一處，都綠樹成蔭、花草遍地。樹木挺拔青翠，花朵芬芳鮮豔。那高大茂密的垂柳，微風一過，像一位婀娜多姿的少女在舞動她那纖細的手臂。那樹幹通直的銀杏，像一排排軍紀嚴明、身材魁梧的士兵，守衞着美麗的校園，和可愛的我們。那形似寶塔的松樹，高大青翠，松針碧綠、尖鋭。還有火紅的石榴樹呢，它們的果實又大又圓又紅，像一個個紅燈籠掛在樹上，把校園照得燈火通明。還有五顏六色的百日紅、雍容華貴的國花牡丹、飄香十里的桂花……它們在這個大花園裏競相開放、爭奇鬥豔。

校園裏還有一個風景勝地——卧龍園。來到這裏先看到了一座假山。由一塊塊奇形怪狀的大石頭組成，孤峯突起，雄偉壯觀。人工湖清澈見底，湖內金魚兒自由自在，玩耍嬉戲。那尊漢白玉的諸葛亮雕像，栩栩如生、氣宇軒昂、目光深邃，彷彿還在為蜀國大計而操勞，又彷彿在運籌帷幄，出謀劃策。在他身旁，有十二幅活靈活現的壁畫：“三顧茅廬”、“火燒赤壁”、“六出祁山”、“七擒孟獲”……再現了諸葛亮的傳奇人生和三國時期波瀾壯闊的畫面。

卧龍學校是最美麗的校園！我已經深深愛上了它！

什麼校園作文 篇17

如果你到我們的校園來參觀，就會發現，我們的的學校春天、夏天、秋天、冬天都呈現一片生機勃發，很有活力。

温暖的春天來了，校園裏高高的水杉樹上長滿了翠綠的嫩葉，遠遠地望去，像掛在樹上的小燈籠。校園裏的許多樹葉都在陽光的照耀下，顯得生機勃勃，似乎洗了澡似的，覺得非常舒服。各種樹上的葉子左右搖擺，好像有無數雙熱情的小手，向我表示致意。許多樹兒都挽上了新裝，披着融融的'春光，迎着絲絲春風，翩翩地舞出婆娑的倩影。

炎熱的夏天來了，校園裏一片濃綠。水杉樹那茂盛的葉子，擋住了半個校園，小朋友們都在水杉樹下乘涼、嬉戲、玩耍。不久，水杉樹的周圍變成了孩子們的樂園。夏天，那一棵棵茂盛的水杉樹遠遠地望去，像綠色的大涼棚遮住了火辣辣的太陽。

涼爽的秋天來了，水杉樹的葉子掉到地上，那都是些枯黃了的葉子，好像就是被秋姑娘用顏料染過似的，甚至有許許多多葉子都孤零零地飄到了遠方，離開了水杉媽媽，就像跟蒲公英一樣，在空中翩翩起舞。

寒冷的冬天來了，那學校的水杉樹就更不用説了。樹上沒有一片葉子，樹根在刺骨的北風下，吹得直哆嗦，可就是沒有任何辦法。它的孩子們----樹葉都已經離開了媽媽的懷抱，那只有等來年的春天了重新回到媽媽的懷裏。

你們看，我們的學校美不美，春、夏、秋、冬都有各種各樣的變化，那裏還洋溢着孩子們的奔跑聲和歡笑聲。

什麼校園作文 篇18

保護環境，人人有責

隨着天氣的轉暖，美麗的夏天悄悄地來到了我們的身邊，同學們發現了嗎?校園裏的樹綠了，草青了，花開了，校園裏的環境顯得更加的優美了。我還發現同學們的心情也更好了。不是嗎?每個同學的臉上都掛着燦爛的.笑容呢!

是啊!在這麼優美的環境裏生活、學習，心情能不好嗎?所以我們大家都要好好的保護我們的校園環境。從自身做起，從愛護每一片綠葉，每一棵小草，每一朵鮮花做起，從最基本的不摘花、不踏草，不折枝做起，真正的做到“手下留情，腳下留青”。我們還要為校園的環境衞生儘自己的責任，做好值日工作，認真打掃衞生，打掃乾淨後還要注意保潔工作，不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰。假如原本綠色的草坪蒙上了白色的雜物，就如同我們的眼睛裏出現了雜質，也便無法讓大家認識這個原本美麗的校園。同學們!要想創建並且保持一個美好的校園環境，要做的事情還有很多，比如不在牆上亂塗亂畫，節約能源，隨手關燈，關水龍頭，垃圾的處理，這些都需要我們每一個人的努力，“保護環境，人人有責”絕對不能是一句空話，它要我們每個人都落實到實際的行動當中去。

同學們!為了創造一個文明、整潔、舒適、温馨的校園環境貢獻自己的力量，讓我們共同努力，努力保護和美化我們的校園環境。

什麼校園作文 篇19

過了兩個月暑假，我們是五年級的大佬。這學期，一些老師離開了學校，許多新老師來了。最不可思議的是高一有八個班，而我們高三隻有五六個班。

學校體育館是個值得一提的地方。就在我們學校食堂上面。看，兩邊各有一個籃球架。對了，中間有兩個羽毛球網。偶爾會被安排在這裏上體育課。據我記憶所及，有些沒課的老師有時候會回來這裏打籃球或者羽毛球。牆上掛着運動員和明星的巨幅照片。看丹琳的臉，緊張和焦慮；喬丹跳得比誰都高。

我們的快樂書店對新生來説是最有吸引力的地方。它是我們學校的圖書館。學生們經常分成小組來閲讀著名的名著。這家書店很別緻。大便很神奇。有這麼大的“棋”。如果全班都來這裏看書，待遇就不一樣了。到時候會有音樂老師來這裏給學生演奏美妙的音樂。在間接音樂裏讀自己喜歡的書是一種享受！透過窗户，你可以看到後花園的迷人之處。

上學期學校在教學樓後面的圍牆邊給我們留出了一大片空地，分配給每個班作為“快樂農場”。我們班也拿了一塊。漫長的'暑假過後，我們都以為自己種的植物已經枯萎了。然而他們奇蹟般的活了下來，多了一棵香蕉樹。我不確定它是否還屬於我們，但我們在這裏種下的場景已經成為一幅動人的畫面，將永遠留在我的腦海裏。

我們學校是一個美麗的地方，我們在那裏快樂地學習和玩耍。

什麼校園作文 篇20

以這個獨特的顏色藍色伴隨着的，就是我們喜歡的長江校園。

早晨，同學們邁着輕快的步伐走進了散發着書香的校園。每個班級中都傳出了朗朗的讀書聲，好似一首讚美之歌。同學們的臉上綻出燦爛的笑容，就像朵朵綻放的花朵。

校園中，有一處吸引許多同學的地方。那就是時空隧道，那是長江一道美麗的風景。彷彿置身於浩瀚的宇宙中，四周猶如用黑色渲染一般，繁星不停的眨着眼睛，五彩繽紛。這時，忽然一顆流星劃破天空，形成了一條美麗的弧線。這時我們常常會迷茫，自己真的是在宇宙中遨遊呢？還是沉浸在幻想世界中？

清源書屋。這兒是書的天地，知識的海洋。這裏的書數不勝數，各種各樣的書都有。書屋內非常安靜，長江學子都安靜、有序的借閲。在這裏，同學們像一羣飢餓又貪婪的魚羣，尋覓着鮮美可口的食物。而它們似乎永遠都吃不飽，在不停地尋找。正是這樣，才使同學們在課外學習到了更多的.知識。

還有一間讓同學們腦洞大開的教室。那是全校師生都喜愛的兀空間站。在兀空間站中有許多關於數學的書箱和遊戲。讓許多來學校參觀的老師們都讚歎不已。其中一個遊戲我特別喜歡：四巧板。四巧板是由一塊直角梯形；一塊長方形；兩塊三角形組成。別看它小，它可以拼出很多種形狀呢

我愛我美麗的校園。她給我們帶來了知識與幸福。

什麼校園作文 篇21

我們學校位於繁華的延安路沿線。走進學校大門，穿過綠色操場，你會看到一個相框形的門口。穿過門口，你來到我們學校的操場。真的是一個很漂亮的小花園，有一種特別的新世界的感覺！

一條用石板鋪成的小路通向我們另一個學校的大門。小路左邊是保安室，保安室旁邊有一叢灌木。一陣風吹來，灌木叢隨風起舞。別有一番風味！小路的右邊是一棵玉蘭樹，左邊是一棵多葉的樟樹，好像開着一把綠色的傘。樟樹後面是一排桂花樹。我想秋天的時候，丹桂、印規、金桂都會爭相開放。一定很美！樹樁周圍是小花壇。花壇裏有很多蝴蝶花，有黃的，紅的，藍的，很漂亮！花壇邊上有石凳。學生們上課時會三三兩兩地坐在石凳上，一邊玩遊戲，一邊欣賞美麗的桂花。小路中間是一條用鵝卵石鋪成的路。當你從上面往下看的`時候，你會發現各種形狀：半圓形、正方形、三角形、長方形、梯形等等，像我的小腳！

當你來到教學樓時，你會聽到一陣閲讀的聲音，多麼美妙！欄杆上的小花壇裏全是迎春花，盛開着，看起來就像是開滿了就要爆裂。它們在三月的春天一定會非常華麗！

“等待閒暇去認識東風，永遠是春天。”我希望當春天真正到來時，我們的小花園會變得更加美麗。我愛我們的學校和我們美麗的小花園！

什麼校園作文 篇22

如果你想來我們學校，來看我。我是一個聰明的小導遊！到了學校，看，有兩個人在摔跤，其他人都在跑着跳着長。看完校園裏的熱鬧，再來説説四季的變化。春天來了！各種鮮花盛開，連小草也不甘示弱，艱難的成長起來。“轟”的一聲，一場春雨突然降臨，嚇了小華一跳。雨停了，同時鈴響了。老師還沒來得及説下課，一些學生就想在寬敞的操場上玩耍。老師説下課了，學生們衝出教室，不管是不是3721。特別是我們班的調皮的，比如朱、…

夏天來了！花兒長得更豔麗，草長得更茂盛，連學生都長高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中忙碌，從不偷懶。雖然炎熱的夏天即將到來，但學生的熱情並沒有減弱，而是上升了很多。原因有二：一是男同學可以穿帥氣的襯衫；女學生也可以穿漂亮的裙子。第二，因為我們最喜歡的暑假快到了，我們可以去任何我們想去的'地方。

秋天來了！樹上的葉子一片一片脱落，我們可以在美術課上用落葉做工藝品。草和小花已經枯萎，變成土黃色。學生的衣服都加厚了，怕感冒。但是也有開心的嘗試，就是可以吃新鮮的水果蔬菜。這樣我們才能變得更強！

冬天來了！操場上再也看不到花草的影子了。只有大叔倖免於難，同學們都凍得瑟瑟發抖。但是男同學課後還是那麼活躍。真不知道他們怎麼想的。當然冬天也不錯。就像夏天一樣，是寒假。我們班所有的學生都非常興奮！

什麼校園作文 篇23

我打六月的微光走來。又繼續以一種靜默的姿態走下去，在那些上演着繁華不肯謝幕的年華里開出一朵地老天荒的花推開春天的柴扉，開在羣山的懷抱裏的微笑?清香浮動，彷彿天使的隱喻，點亮風中吶喊，叩響生命的晨種。

校園生活，對我們這羣花季少年一種束縛，又是一種解脱，美麗的校園讓我彷彿致身於仙境。簡短的頭髮，乾淨整潔的校服，白色的帆布鞋，紅色的跑道，讓我們認為中學的校園生活亦是如此，在學校裏，彷彿是一個保護罩，而年少輕狂的我們卻會嫌棄屏障太大，我們失去了洞悉社會自由。

校園生活是簡單快樂的.。又是煩雜忙碌的，而校園就是我們青春夢想起飛的地方。

九年級的學哥學姐們為了會考衝刺線上奮力拼搏，而正值花季的我們，也感覺壓力很大。

看那是九年級的同學因為要抓緊而不小心撞到一個小女孩，小女孩身上的痛感換來了號啕大哭的發泄方式，頓時讓這個七尺男兒手足無措，哨聲響起，練習開始了，好朋友和我看不下去了，衝下樓去，讓學哥先去訓練，由我和好朋友來照顧小妹妹，學哥笑了笑，又投入到了緊張的訓練中

就在清幽林茂道上，我想，我還是被命運所眷顧着，讓我可以擁有值得炫耀的校園生活

我會走出一條康莊大道，沿途也會伴着春暖花開，歡聲笑語青春，夢想在這裏起航，美麗的校園伴我成長，讓我們擦乾淚水，努力前往。

什麼校園作文 篇24

“請各班同學排好隊，到操場集中……”學校廣播裏傳出通知，原來今天學校要舉行“美麗校園你我共建”的簽名活動儀式。

各班同學在班主任的帶領下排好隊有序地下樓。經過底層樓梯口時，不知哪來的一個紙團從天而降，像小足球一樣滾到我腳邊，我心裏嘀咕：“誰這麼缺德，亂扔紙團！”隨後習慣性地抬腳一踢。頓時，紙團在空中劃出一道“優美”的弧線，而後孤零零地落到了乾淨的走廊上。這時，一陣風颳過，紙團又像個領導似的到操場來巡視了一番，好不“威風”。可是，同學們個個對它視若無睹。

突然，有個人追上了那個正在操場上逍遙自在的小紙團。只見他彎下腰，把紙團撿起來拽在手裏，而後走向垃圾桶。這個身影好熟悉呀！“那不是校長嗎？”隊伍中冒出的'這句話，猶如一顆炸彈在隊伍中炸開了。頓時，上千個小腦袋齊刷刷地往校長那邊瞧，很多同學不由自主地低下頭，我也暗暗責怪自己剛才為什麼不把它撿起來？虧自己還天天誦讀《弟子規》呢？想到這兒我更是羞愧難當……。

“哇，寶貝兒子！你這是幹嘛呀？”當媽媽從我口袋裏掏出一堆紙屑時，驚慌失措地大叫道。

“老媽，近來也不知為啥，只要學校地上有一塊紙屑，同學們都會自覺地撿起來。我也不能閒着呀！不是説‘校園是我家，美化靠大家’嘛！”我調皮地説。

校長“撿垃圾”，我們也要像他一樣拒絕垃圾，為美化校園出一份力，讓我們的校園愈發美麗。

什麼校園作文 篇25

默默的，在夕陽金色的餘暉中變成一幅剪影，吐出最後一羣歸去的喧譁，了一天的校園終於寧靜下來，帶着這份跋涉山水的淡淡倦意，我跟隨着們的隊伍漫步在校園中。

高大的琢成樓出現在我的面前，靜寂中卻見莊嚴，那鍍金的琢成樓三個大字閃耀着金光，金光中似乎幻化成追求真知的`定義：探索奧祕，培養人才！九年級學子們面臨會考，奮鬥，像一羣展翅翱翔的雄鷹，努力衝破雲霄，這便是二十七中學子們形象的真實寫照吧！

信步前行，校園過道兩旁，一片充滿生機的綠色越過了眼角，原來是一大片綠茵的草地。草兒們在夕陽下漸漸變暗，變淡，像無言襲來的暮色過渡着，草兒的氣息，泥土的芬芳，在空中醖釀着，和着暮色，宛若織成的一件無縫暮色絲衣，也許只有那天邊的織女才能織出這柔柔的質感吧！

來到校園東北角，撲入眼簾的便是這假山了，泛起微波的水面上折射着微弱的，那斜長的倒影，也許是倦了吧？西沉的斜陽被校園假山給擋住，大概是刺傷了嬌嫩的肌膚，不然怎麼臉憋的這麼紅？還撒了幾點鮮紅的血滴呢？

夕陽漸漸向地平線靠近，最終將隱沒在地平線下，我帶着這份寧靜，帶着這份從容，但隨着校園輕微的鼾聲，坐在的車上，便離開了，但那夕陽西下的二十七中，卻已成為我所揮之不去的永恆。

什麼校園作文 篇26

時間流水般飛逝，假期在歡笑和期盼中度過了。我們也擁來了嶄新的學期。

我們奔跑着、激動着、興奮着，但也不免有一些難過與悲傷。令人興奮的是能夠再次懷揣着夢想與希望來到校園，能夠見到許久未見的同學和老師。難過的是又不能在我温馨可愛的避風港裏躲清閒了。

開學那天，是我盼望已久的。我們騎着自行車在馬路上狂奔着、吶喊着。來到學校，我們彼此給彼此一個期待已久的擁抱。我們説着、鬧着、笑着，一整天都在歡笑和忙碌中度過。

搬完了桌子和板凳，老師吹口哨示意讓同學們站好隊。快樂的時光是短暫的，我們排着整齊的隊伍站在教室前面。班主任老師們用響亮的聲音念着自己班級同學的`名字，我卻遲遲沒有聽到我的名字，我的朋友相繼被點去了。終於到我了，才知道我所在的班級是八年級三班。

這個班裏我認識的人是少之又少，也沒有很熟的夥伴，想換班卻又不敢和老師説。後來相處後才發現，這個班的同學們似乎更友好，而且一直慶幸當初沒有換班。班主任老師很和氣，我們犯了錯，她也從不大聲嚷嚷，而是耐心的教導我們。

八年級的題目比七年級的題目要難得多，有時候我都搞不懂，但老師們都耐心講解。

新學期，新感受，新目標，新努力，相約新學期，讓我們攜手一同走過。

什麼校園作文 篇27

我們都有自己的校園，我們也都愛自己的校園，它像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇。下面，大家就一起欣賞一下我的校園吧！

早晨，金色的陽光普照大地，給校園披上了萬道金光。來到寬而高大的校門口，便可以看見門上那幾個鏗鏘有力的'大字：祥 榮實小。走進校園，映入眼簾的是紅綠相間的塑膠操場，塑膠操場有4排紅跑道，在下課的時候，同學們還可以在操場上玩耍，嬉戲。站在塑膠操場上，一抬頭就可以看見學校那又高又大的主席台，在星期一的時候，同學們可以在主席台上講話，這就是學校的主席台。在往前走，一眼就可以看見鮮豔的五星紅旗在晴朗的天空中迎風飄揚。在五星紅旗的旁邊，就是學校最美的地方：花壇了！

在春天，進入我的學校，你就會聞到和煦的春風進來醉人的花香，這花香，就是從花壇裏傳出來的，在春天 ，花壇裏開滿了五顏六色，有玫瑰，杜鵑，蒲公英……連小鳥都唱起了“春之歌”。

夏天，嫩嫩的小草偷偷的織成綠綠的地毯，旁邊的蘑菇樹也長出了綠葉子。

秋天，蘑菇樹的葉子變黃了，落了下來，整個花壇都變成金色的了。

冬天，雪花掉在花壇上，像是給花壇穿上了一個銀白色的大衣。花壇中間有一條彎彎曲曲用婀娜多姿的石頭和水泥鋪成的小路。

石頭有的像一朵小花，有的像一顆星星，還有的像顆心……從小路間走過，走進教學樓，就能看見兩面大鏡子，那是供我們整理儀表的。

什麼校園作文 篇28

校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學習的地方，校園，我們共同學的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個家。它像火紅的太陽照耀着我們，像春天的雨水滋潤着我們。讓我們無時無刻不忘自己肩上的重任。

一踏進大門，一個操場就呈現在我們眼前，操場的左右兩邊分別有一個籃球架，它們就像衞兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護着我們的校園，操場的四周都種着小葉榕，每逢夏天的時候，你就會看見同學們有的在樹下乘涼，有的則在樹下看書，還有的`在樹下做遊戲……操場的正中間，就是神聖的升旗台，鮮豔的五星紅旗飄揚在升旗台的旗杆上，顯得那麼安詳。每逢星期一，全校師生便來到操場，參加莊嚴的升旗儀式。着左邊的樓梯往上走，你就會發現，樓梯旁邊有一個小花園，這時你會情不自禁地往右看：原來右邊也有一個小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風味。春天，野花盛開，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在採蜜；夏天，這裏的草別提有多綠了，如果是綿羊見了都會直流口水呢！秋天，這花園裏唯一的一棵樹，樹上的葉子變黃了，紛紛揚揚從樹枝下落下來，猶如一隻只黃蝴蝶款款底飛；冬天，這裏白雪皚皚，彷彿世界都變白了。

我愛我的校園，我的母校，是我成長的家園，因為有你，我的生活才變得如此精彩。

什麼校園作文 篇29

從彩虹式的鴻福橋上向下望，一座花園式的學校展現在你的眼前。這就是我美麗的校園。走吧，和我一起進去參觀參觀吧。

走進校門，首先是一座六層樓高的辦公樓展現在大家眼前，抬頭望去，可氣派了!

再往裏走，可以看見一座高大的紅色雕塑，似三隻展翅欲飛的鳳凰，又如一隻手把地球掌握在手裏，沒錯!那就是我們學校的標誌，上面深深地刻着“自強不息”四個大字，也深深地刻在我們的心中，它激勵着我們奮發有為。

在校標的左邊，是我們寬闊的操場。塑膠跑道里面是一個足球場，上面鋪着人工草坪，遠遠看去，像是一層綠綠的地毯，踩上去軟綿綿的。我們每天在這裏做早操、踢球、打羽毛球等;上體育課的'時候，有些頑皮的同學在上面打滾，可舒服了!

在操場的南面，坐落着一個美麗而又生機勃勃的生物園。順着蜿蜒的小路，我們來到一座小橋上，從橋邊向下望，可以看見河裏面的小魚兒，有紅的，紅的像被鮮血染過似的;有紫的，紫得泛紅;有黃的，黃得閃金;有黑的，黑得像被墨水潑過似的……令人目不暇接。前邊是一片“沙漠”，這裏生長着許多仙人掌。生物園裏還有高大的相思樹、五彩的玫瑰、依依多情的垂柳……

最令人留連忘返的莫過於學校的圖書室。每天課餘時間，同學們或坐或站，聚精會神、津津有味地徜徉在智慧的海洋，陶醉於知識的芳香……

有機會的話，你也到我們學校來參觀參觀吧!期待你們的到來哦!

什麼校園作文 篇30

我們的校園是個十分美麗的地方，花草修剪的很平整，樹木長得很挺拔，四季常春，美麗的像個大公園。

一走進校園，往右看，那是一片綠綠的草坪，草坪很大，你走進去聞一聞，能聞到一絲淡淡的清香。往前走你一眼就能看到一個大操場，跑道的周長大約是一千米。星期一我們就在那升國旗，唱國歌，敬禮等。校長和一些老師在那裏點評我們這一週的行為習慣。下午的時侯，會有一些參加校隊的大哥哥大姐姐們在那裏鍛鍊身體，跑步的跑步，跳繩的.跳繩。每次都要煉一個小時，每次都煉得滿頭大汗，十分辛苦。

操場的旁邊是英語長廊，上面寫了一些寓言故事，如：守株待兔……寫了古詩名句，寫了一些笑話，寫了世界最好大學的排名，還寫了奧運會上的獲獎人物……當然也有中文翻譯。大家可以想象，內容多得數不勝數，長度更不用説，至少也得有四百米了。英語長廊的盡頭更是美不勝收，當你走到那裏時一眼就能看見地理園和生物園。地理園裏面有風景名勝區的模型，有時除了“陸地”，其它地方全是水！最引人注目的是那“黃果樹瀑布”；就像真的一樣，可用“飛流直下三千尺”來形容。在生物園裏有許多陸地生物和海生動物的模型，栩栩如生，還記載了人類的進化圖……

校園還有許多美麗的地方，請大家細細觀賞。

什麼校園作文 篇31

過了兩個月暑假，我們是五年級的大佬。這學期，一些老師離開了學校，許多新老師來了。最不可思議的是高一有八個班，而我們高三隻有五六個班。

學校體育館是個值得一提的地方。就在我們學校食堂上面。看，兩邊各有一個籃球架。對了，中間有兩個羽毛球網。偶爾會被安排在這裏上體育課。據我記憶所及，有些沒課的老師有時候會回來這裏打籃球或者羽毛球。牆上掛着運動員和明星的巨幅照片。看丹琳的臉，緊張和焦慮；喬丹跳得比誰都高。

我們的快樂書店對新生來説是最有吸引力的地方。它是我們學校的圖書館。學生們經常分成小組來閲讀著名的名著。這家書店很別緻。大便很神奇。有這麼大的“棋”。如果全班都來這裏看書，待遇就不一樣了。到時候會有音樂老師來這裏給學生演奏美妙的音樂。在間接音樂裏讀自己喜歡的書是一種享受！透過窗户，你可以看到後花園的.迷人之處。

上學期學校在教學樓後面的圍牆邊給我們留出了一大片空地，分配給每個班作為“快樂農場”。我們班也拿了一塊。漫長的暑假過後，我們都以為自己種的植物已經枯萎了。然而他們奇蹟般的活了下來，多了一棵香蕉樹。我不確定它是否還屬於我們，但我們在這裏種下的場景已經成為一幅動人的畫面，將永遠留在我的腦海裏。

我們學校是一個美麗的地方，我們在那裏快樂地學習和玩耍。

什麼校園作文 篇32

我們的校園，在我心目中是最美麗的，有晶瑩剔透的葡萄，有香味刺鼻的木瓜，有碧碧綠綠的爬山虎，有紅彤彤的櫻桃……這些點點滴滴都是美好的回憶。

我們校園時葡萄是最顯眼的。一片晶瑩剔透的青色海洋。如果你在遠處看沒有成熟的青色葡萄，好像一大片青色的風一樣，近處看葡萄，將會看到一些綠寶石般的小精靈，在下面飛來飛去好可愛啊！到了夏天，葡萄變紫了。這時，讓我們一陣眼饞，有些有乾脆蹦着手去摘……

我們校園還有木瓜，木瓜十分好聞，我記得四年級的時候我們舉行過“木瓜節”，我們親手摸過大大的木瓜，還用鼻子聞那醉人的芳香，然後，才依依不捨的給下一個人，不僅結的果實好聞，開出的花也好看，潔白如玉，像一個小喇叭，金黃色的花心，我不由得驚歎，哇！美麗的花，好聞的果，果然天衣無縫！

除了木瓜，葡萄，還有櫻桃呢！櫻桃，我又十分自豪，因為首次的櫻桃節就是我們班摘的，一個個“紅着臉蛋”的櫻桃，像一個個害羞的'姑娘，用綠葉遮住那俊俏的臉。我還親手摘過呢！我心裏一陣喜愛櫻桃。

難忘記我們的教學樓，我們的教學樓也十分美，每一間教室都是寬敞明亮，教學樓裏有圓廳，是由幾根大柱子組成的，上面貼《三字經》，《百家姓》，如果往上看，是一個“天井”；我忘不了樂於助人潘雯靜……每一個植物，每一件東西都留有我的痕跡，在母校的歷史上，有一天是為我所生！

什麼校園作文 篇33

我們的學校座落在百瑞景小區旁。聽同學們和老師們説在中南路還有一個老校區，那裏春天鳥語花香，夏天驕陽似火，秋天金風送爽，冬天銀裝素裹。雖然老校區讓人留戀，不過新校區更是別具一格。

早晨我走進學校大門，首先映入眼簾的是兩條綠化帶，中間是一個巨大的環形綠化帶，裏面的花兒爭奇鬥豔，把原本單調的綠化帶點綴成了一個五彩繽紛的世界，在同學們朗朗的讀書聲中顯得更加富有生機。

讓我們走進體育場吧！你會看到同學們活躍的身影和“可憐”的羽毛球弟弟還有愛“欺負”人的.羽毛球拍哥哥。你看，那弟弟被打得好慘呀，只見他飛在空中，結果對方一個不小心，就讓它重重地摔在地上。可是，他們兄弟倆一定很喜歡這樣吧，因為同學們在鍛鍊身體，多麼活力四射呀！

讓我們“更上一層樓”來到棋藝吧！在這裏你可以徜徉在安靜的棋海中，可以積極思考。同學們專注的身影讓我着迷；一盤盤精彩的棋局讓我驚訝；一排排整齊的棋盤棋子讓我感歎！

讓我們再上一層樓到達我們班來看看我最喜歡的風景：橋文化！這是屬於我們的一片樂土。一排排書架讓我們感歎道：武漢的發展真快呀！那麼多的橋真讓人揚眉吐氣呀！書架上那一本本書讓我愛不釋手。同學們看書的模樣讓我着迷，讓我也情不自禁地也想取下一本書來看看！

我們的校園風景美，操場美，人也美，我愛我的校園！

什麼校園作文 篇34

記得一年前，我告別幼兒園，來到定小成為了一名一年級的新生。邁進校園，我知道了，定小是一所有着悠久歷史的百年名校。我為自己是定小的一員，感到非常自豪。

走進美麗的校園，花兒張開笑臉對我點頭微笑，小草彎下身子向我輕輕招手，她們好像在説：小朋友們，歡迎你們來到定小，和我們一起學習，一起遊戲！ 操場上鮮豔的五星紅旗在空中迎風飄揚，朗朗的讀書聲從教室裏傳出來。我睜大一雙好奇的眼睛，走進了課堂。原來一堂課要那麼長時間，還有作業要做呢！我都記不住今天該做什麼作業，我總是把字寫得歪歪扭扭，課堂上我的`小屁股還實在坐不住這時，老師們親切的話語鼓勵着我，好勝的我沒有灰心，我終於成為了一名光榮的少先隊員。站在隊旗下，我莊嚴地舉起了右手：時刻準備着

今天，我已經是二年級的學生了。看着我們的校園越來越美，聽着我們的校園經歷百年的故事，我的心裏非常激動。老師告訴我們，我們的學校即將迎來百年校慶，這一定是個令人興奮的日子，我盼望着

我像一隻快樂的小鳥，在美麗的校園中茁壯成長，快樂學習！等我有了豐滿的羽毛，我將會離開定小這個温暖的家，向着我的理想飛去，為我們定小增添新的光彩。

謝謝你，親愛的定小；謝謝你，親愛的老師。定小，我愛你！

什麼校園作文 篇35

暑假悄然而過，當我再次來到學校時，頓覺眼前一亮，彷彿來錯了地，這麼美的校園，還是我們的學校嗎？

那裏裏外外的牆壁，被粉刷的煥然一新，鮮紅色澤使得外圍牆壁，和這內牆的亮白色，顯得分外鮮明。再瞧那被整理過的花壇，其中的綠色樹木花草，映襯在那亮麗的教學樓下，顯得分外妖嬈，有了這一處綠，使我們的'學校又增了一處景，這真是一個勃勃生機的學校。

變了！變了！變化太大了！連高科技也進入學校了，有監控、有像飛機場所擁有的飲水處，教室裏換上了新的椅子，使得我們粉刷一新的教室顯得更加亮堂了。無法想象當我們坐在如此明亮的教室裏，聽着朗朗的讀書聲和着徐徐的微風滑過我們的臉龐時，那時什麼樣的感覺呢？對了！那就是幸福的感覺！

短短的兩個月，學校有了翻天覆地的變化，學校的改變彷彿眨眼間，回首之前的學校，雖然她有點不如現在，給人陳舊的感覺，由於年久的原因使得其中的花壇都給人感覺亂七八糟的樣子，但是他依然是我們的樂園。現在，我們的樂園有了如此的變化，相信我們會更加的喜歡，喜歡她的變化。

現在想想我們的校園依然是我們的學習聖殿，是我們玩耍的天堂。五年了，雖然以往的校園已成過去，但依然給我家一樣的感覺，老師、同學就好像我的家人，在教室中一起學習，在操場、走廊上一起玩耍。，使我快樂的過了五年。相信現在這更美麗的校園，會使我們留下更絢麗的風采！而我們會將這美麗的校園——我們的家建設得更好，使得人人都愛她。

什麼校園作文 篇36

我的校園坐落在赫赫有名的洪山菜薹基地旁，她就是——武漢第一寄宿國小，就讓我帶你走進校園去瞧一瞧吧！

進入校園，首先映入眼簾的是左右兩邊笑眯眯的大樹伯伯和氣象觀察站，每天早晚都有同學來記錄。正前方是一棟“口”字形的教學樓，走進教學樓，一種書香氣撲面而來，上課時間同學們認真學習，下課時同學們盡情歡笑，有的玩跳繩，有的講笑話，有的在班級門口的.圖書角看書。圖書角上的書架可有趣了！都是按照橋的模型來設計的，例如：長江一橋，長江二橋........不僅讓同學們品味課外書，還讓同學們瞭解到了橋文化，可真是一舉兩得呀！

教學樓裏還有室內體育館和多功能展示廳，可以站滿12個班呢！

穿過教學樓，右邊便是我們的小菜地了！裏面種了絲瓜和冬瓜，同學們每天都細心的澆水、施肥，秋天果實結得又大又圓，同學們個個都流口水了！

再往前就是操場和主席台了，每個星期一，所有的同學們都會集中在操場，展開莊嚴的升旗儀式和國旗下講話。

操場的對面就是健身器材了，有單、雙槓，天梯、滾筒……一到下課那兒便是笑聲的海洋。

怎麼樣？你一定説很美對不對，可我覺得最美的是我們那顆童心，有了它我們的校園才會更美麗！

我愛你，美麗的校園！

什麼校園作文 篇37

我的校園名叫漢口路國小，這已是我呆在學校的第四年，還有兩年時間我就要告別母校了。借這次作文的機會，我要把校園的美景描繪在筆下。

倘若你來到漢口路國小門口，一定會被門口的門牌吸引住，那呈弧形的門牌上刻着“漢口路國小”五個大字，顯得那樣雄偉，那樣壯觀。

徑直走去，曲折蜿蜒的小路右邊是弟子規，名言等。前方的一大片綠色也會映入眼簾，樹木成蔭的環境會讓同學們神清氣爽，你也有同感的吧？

校園裏面，上課了。噓！你看那些孩子聽得多認真啊，別打擾他們喲！你還是欣賞一下那花圃吧，五顔六色的花朵擁在綠葉間，是故意去拉拉手，想交個朋友呢。還有那葉子也毫不猶豫的答應了，圍着花朵拼出一塊七彩的美麗圖畫。

“叮鈴鈴......”下課了，同學們象離弦的箭一樣衝到操場上快樂的玩耍起來，享受着快活的十分鐘，他們的臉上洋溢着快樂的笑容，每一秒都不會消失......

我心中最美的校園就是母校—漢口路國小。她給我留下了永不忘懷的印象，不僅是這兒的.風景，更為這裏的老師，感謝你們辛勤地教育，為這裏的同學，與我的玩耍的每一刻。這必將是我童年裏最珍貴的記憶。

我愛漢口路國小！她永遠是我心中最美的校園，也是我最值得回憶的童年！

什麼校園作文 篇38

我美麗的校園—————武漢第一寄宿國小，是給帶來知識的地方，是教會我做人的地方，是我最愛的地方。

走進學校大門，第一眼就可以看見高大的教學樓，教學樓豎立在學校的正中央。教學樓的'一、二層有閲覽室、多媒體教室、醫務室及低年級同學的教室。來到三樓可以看見一個棋吧。課間時，我們可以在那裏下棋，那裏的棋應有盡有，有圍棋、五子棋、跳棋等，非常好玩！走過每個班的門口都可以看見一個書吧，上面有順序地擺放着各類書，這些書中都藏着你不知道的知識，等你從書中找到答案。

再回到一樓，你可以看見一個花壇。花壇里長着一簇簇星星點點、五顏六色的小花，她們像一個個小寶寶，像一張張燦爛的笑臉，還像夜空中點綴的星星，美麗極了！每年聖誕節的時候，花壇裏會有一棵挺拔的聖誕樹，樹上掛滿了精美的禮物，喚起了我們許多美好的想象……

瞧，下課了，操場上熱鬧起來，有的同學在互相追逐着，有的同學在比賽跳繩，有的同學在認真地踢毽子……

操場的右邊是升旗台，五星紅旗正迎風飄揚。

我們學校還有一個別具一格的室內體育館。下雨的時候，同學們可以在體育館裏鍛鍊身體，盡情的地打籃球、打羽毛球……

聽了我的講述，你一定覺得我的學校很大吧，設計的得很漂亮吧。的確，我的學校很大，佔地20畝，非常美麗。

我的校園不僅給我帶來無窮的知識，也讓我感到幸福和快樂！

什麼校園作文 篇39

我們，在校園裏每天都要生活上八個小時。我的這個“第二家園”，充滿了我們的蹤跡與美麗的風景。

以前，我生活在武漢國小。那兒有一個碧綠的大操場，一條特色新穎的文化長廊，三棟整潔漂亮的教學大樓……

現在，我搬到了武漢第一寄宿國小。“我是一葉小荷，才露小角尖尖……”隨着悦耳的校園上課鈴，同學們一窩蜂地奔進了各自的教室。而寧靜的操場忽然傳出了一聲聲鳥叫、蟲鳴、風聲與樹葉聲……它們演奏起了大自然的交響曲。穿過潔白的拱橋，走過幽靜的過道，最先映入眼簾的便是一片鬱鬱葱葱的'草地，下課時，這兒是同學們的“遊樂場”；上課時，這兒又是蟲蟲們的“青紗帳”，到處都有着小蟲蟲。

讓我們再去“拜訪”一下同學們的教室吧！教室裏，不時傳出老師生動的講課聲，同學們的朗朗讀書聲，與同學們筆“沙沙”的寫字聲。

“叮鈴鈴……”下課鈴響了！同學們立即爭先恐後地跑出了教室。走道上，同學們站着、坐着、走着，形態各異。有的正在欣賞同學們畫的武漢風景，有的正在做文明的遊戲，還有的在與同伴竊竊私語。那是什麼，怎麼有人下棋？告訴你吧，我們學校還有一個“棋藝吧”！下棋的同學步步小心，處處留神；觀棋的同學一言不發，正可謂“觀棋不語真君子”。

操場上，還有不少運動的同學。他們不僅鍛鍊了身體，還呼吸到了新鮮空氣，欣賞到了校園美景。

我們學校的景美，人更美！我愛我的學校！

什麼校園作文 篇40

在我們美麗的校園裏，有傳來朗朗讀書聲的教學樓，有帶給同學們好身體的大操場，更有讓我流連往返、戀戀不捨的生物園。

走進生物園，第一眼看到的就是一座小巧玲瓏的涼亭，涼亭頂部是由琉璃瓦鋪成的，在邊沿軀微微地翹起了六個小角。涼亭是由六根紅色的柱子支撐起來的。涼亭裏還有二排白色的涼椅。

涼亭右邊有一個天然的綠色涼棚，為什麼説它是天然的綠色涼棚呢？因為修築工人只是簡單地架了一個棚架，攀爬植物就扭動着身軀，滿滿地爬上了棚架，所以説這是天然的'綠色涼棚了。

走完涼棚，浮現在你眼前的是一座做工精緻的小橋，許多同學都喜歡坐在小橋的扶手上和站在小橋上來觀測水渠裏的水。

小橋的水清澈見底，小魚和蝌蚪在水裏快活地捉迷藏。

小橋旁邊還有幾顆雞蛋花樹，摘下一朵雞蛋花，仔細看看，就像一個抽象性的雞蛋。

涼亭旁邊有幾顆垂柳，柳樹有幾百條柳枝，就像幾百條綠色的辮子。

這就是讓我流連忘返、戀戀不捨的生物園！

什麼校園作文 篇41

我的學校——淡水第八國小，風景優美、綠樹成蔭、鮮花盛開，是個美麗的地方。

春天來了，校園裏生機勃勃。微風吹來，小草使勁搖着它的身子，好像在説：“我來了，交個朋友吧！”樹木長出了嫩芽，如個個綠色的小拳頭，可愛極了！花兒也在那跳着優美的舞蹈，引來了一羣羣美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂……

校園裏最有特色的要數一樓的六條長廊了，有：經典長廊、禮儀長廊、作品長廊、勵志長廊、歷史長廊、英語長廊。暢遊在各種長廊中，我彷彿置身於知識的海洋，讓我豐富了知識，使我思想得到了昇華，讓我感受到文學的.美，使我充滿了鬥志。我最愛逗留的是經典長廊，經典長廊裏有很多古代人物和建築物的展現，古代人物有孔子、老子、孟子……經典長廊內容涵蓋古今中外，是人類共同創造和擁有的精神財富，也是培養我們文學素養的重要組成部分。我們可以從中找到處理人生問題的方法，找到屬於自己的人生寓意。它將伴隨同學們快樂成長，併成為輕鬆閲讀、開闊視野的經典。走到經典長廊的盡頭，迎着同學們的笑臉，我彷彿看見了每個同學學習的快樂。

學校最美麗的就是百草園了，裏面有三、四、五年級同學種的菜、花。鮮花爭奇鬥豔，美麗極了！綠油油的各種各樣的青菜讓百草園生機勃勃。這都是大家辛勤勞動的成果。

啊！多麼美麗的校園，我愛我們的校園。

什麼校園作文 篇42

天未亮，雲未醒。我踏着世界為我準備的晨昏來到了校園。

首先，映入眼簾的是一個小池塘，有一些魚兒在裏面嬉戲。而小池塘的右側有一顆大樹，望向它，生機盎然，有時還會開心的對我們説：“嗨，你們好啊。”往裏走點，是一顆高大的芭蕉樹。它的葉呈長橢圓形，有粗大的主脈，兩側具有平行脈，葉表面淺綠色，葉背粉白色。所以古人云：“扶疏似樹，質則非木，高舒垂蔭。”而當你走近一看，你會發現芭蕉樹的樹幹有許多坑窪，像是一個經歷了許多訓練的戰士，而綠色的大葉就像是他的軍衣。怪不得在炎炎夏日它無所畏懼反而越戰越勇呢！再往前，那是夏日炎炎的時候，剛上完體育課的我們，一臉上紅彤彤的急奔的一個避暑聖地——涼亭。它被許多樹圍了起來，像一個光彩照人的大明星在舞台的C位熠熠生輝。往裏一坐，令人生出“哇”的.由衷感歎。因為它的涼意從屁股開始蔓延，下到腳尖，上到頭頂，一陣清爽。當然啦，C位怎麼可能只有區區涼爽，我們還可以將操場上同學們的動向一覽無餘，這樣我們不只是舒適，還能觀看一場青春校園的電影。如果再加上一個冰淇淋簡直完美。到了秋天，樹葉枯黃。大樹凍得抖了抖黃色身子，校園裏的花草也開始漸漸卸粧沉睡了。而進入深冬，一場大雪後，校園被蓋上了一條雪白的被子。所有的花啊、草啊、樹啊都進入了冬眠。

校園，我的第二個家。它有着“秉善卷古韻，育天下英才”的宗旨，有着早晨朗朗的書聲黃昏輕輕的來臨，更有着美麗的風景。

什麼校園作文 篇43

我們的校園一年四季都是綠樹紅花，到處都乾淨整潔。人們都説：“子路國小的校園真美呀！”

我們的校門高大雄偉，上面寫着7個金黃色的大字：“濮陽市子路國小”。走進校門，迎面就可以看見一副美麗的圖畫，圖畫佔滿了辦公樓的一面牆，上面寫着“猜猜我有多愛你”。兩邊是兩排葱綠的垂柳，垂柳的旁邊就是我們學校的文化牆。左側的牆面上一幅幅美麗的繪本圖案“猜猜我有多愛你”，右側的牆面上也是一幅幅美麗的繪本圖案，主要是一些名人詩句。

再往前走，你就會看見在辦公樓的左側就是寬闊的操場，地面乾淨漂亮，每天中午我們就在這裏做體操，上體育課時，可以打籃球、跳繩、做遊戲。操場的.左邊長着一排高大的楊樹，操場的最北端是高大的主席台，主席台四周紅花綠葉，主席台的正中央銀白色的旗杆上飄揚着一面鮮豔的五星紅旗。

過了辦公樓就是兩棟寬敞明亮的教學樓，也就是我們學習的地方。辦公樓的右側又是一片開闊的場地每個角落都有美麗的鮮花和濃綠的小樹。校園的最右側就是新建的多功能教學樓，這裏有錄課教室、大會議室、美術教室、乒乓球訓練室、閲覽室、舞蹈室、音樂室、電腦室、體檢室、等應有盡有。這就是我們的校園。

我們的校園真美麗！我愛我們的校園！

什麼校園作文 篇44

我愛我的家鄉，我愛我的家，但我更愛我的校園。它是一把開啟知識寶庫大門的一把金鑰匙，它是充滿智慧的大腦，它讓我們登上世界科學的高峯。

走進的校園，你會感到濃濃的綠色氣息，一排排整齊的冬青，就像雄壯的綠色軍隊，嚴守着校園的春、夏、秋、冬，一刻也不鬆懈。

春天，小草探出翠綠的腦袋，好奇地看着世界。你們瞧，有的剛剛破土，一撮撮，一簇簇。雖然它身小力薄，但是它的生命力旺盛、頑強，

夏天，炎熱的太陽烘烤着大地，校園裏沒有一絲風，柳樹垂頭喪氣，樹上的知了也拼命地叫“熱……熱……”。

秋天秋菊心花怒放，有的小巧玲瓏，有的潔白如玉，有的五彩斑斕，彷彿一羣羣亭亭玉立、貌似天仙的淑女在爭奇鬥豔。

冬天，你放眼望去，花壇裏花花綠綠，美不勝收。那傲霜鬥雪的梅花開得正豔，那四季常青的冬青樹依然挺立……

響亮的上課鐘聲響了，同學們急切地跑回教室，坐到自己的.座位上。調整姿勢儘可能坐到頭正、身直、聚精會神地目視前方。靜靜地等待着老師到來。此時，等老走上講台，我們立刻起立，立正，同時 高喊：“老師好！”。就這樣一堂有趣的語文新課有開始了。

如果我們的校園不是獨一無二的，那有哪一個校園能比得上我的校園呢？我們就在這美麗的校園中生活、學習，它養育着祖國的幼苗，讓我們在這片沃土中茁壯成長。

什麼校園作文 篇45

我的校園景象一年四季都很美麗。

春天，萬物復甦，小草悄悄探出腦袋，手拉着手，齊心合力編織出一塊綠色的地毯。草坪上盛開着的幾朵小花，微笑着望着這個世界；柳樹姑娘也長出了新辮子，身材高大魁梧的松樹哥哥還是披着它那“綠色的衣裳”，可愛的小鳥站在上面吱吱的叫着，好像在説：“春天來了，春天來啦。”

夏天，烈日炎炎，同學們在操場上打乒乓球、打籃球、跳繩，每次同學們都是累的大漢淋漓，然後有的`躲在柳樹姑娘的懷抱裏，有的躲在松樹哥哥的大傘下面。

秋天，學校裏那棵石榴樹已經結果，石榴姐姐露出啦白裏透紅的大門牙，它們在秋風中輕輕地搖擺，彷彿在説：“我熟啦，我熟啦，快來摘我吧！”“呵呵”，是誰在笑，哦，原來是桂花妹妹呀。它小巧玲瓏，由四片花瓣組成，中間有細細的花蕊，幾朵小花構成一叢叢，一簇簇的花球挨挨擠擠地長在花枝上，如天上閃爍的星星，數也數不清，散發出陣陣清香，沁人心脾，使人陶醉。

冬天，校園一片雪白，柳樹姑娘和松樹哥哥都戴了一頂雪白的帽子，校園的操場一片歡笑，到處都是白皚皚的雪，操場上也結了冰。同學們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的在滑冰，看他們玩得多開心呀！

這就是我校園的四季。怎麼樣？美吧！

什麼校園作文 篇46

初入校門，我迷惑——為什麼叫藍天國小？我，已經六年級的我，終於明白了——因為美！在這樣美的校園裏，我們幸福、快樂的學習、成長，怎能不變為似利劍衝擊長空的雄鷹，翱翔“藍天”呢？

剛步入藍天國小的校門，清新的空氣撲鼻而來，同時，一片五顏六色、正開得茂盛的小花，在花壇裏一展風采；周圍一圈的冬青樹，就像保衞這彩海的士兵，傲然挺立。那五顏六色的花，風一打哈欠，小花就泛起波紋，就像流動的色彩。花壇中央，屹立着一座渾身雪白的塑像，聖潔端莊，動作迷人，被花團簇擁着，好似天女下凡。

懷着滿心的舒暢，往前走，不一會兒就被高大雄偉的建築物吸引了眼球；直插雲天，似雪般的白潔，這就是我們學校的主樓，宏偉非凡。穿過這幢大樓，你便被兩邊的綠化帶包圍，綠化帶中，綠茵茵的青草，隨風舞動；幾棵桃樹好似窈窕淑女，婀娜的舞姿令人着迷；一棵柳樹擺着手臂，撫摸着秀髮，借清風整理髮梢，掛滿綠寶石的'髮絲，迸發出青春的激情。

徑直往前走，三個橘色的教學樓，整齊的排列着，就像訓練有素的士兵，堅決保衞我們美麗的校園。教學樓之間有兩個小綠化帶，裏面綠草鋪成了地毯，中間穩坐着各種遠近聞名的科學家的塑像，中間有居里夫人、愛因斯坦、李四光，還有牛頓等著名人士的塑像，一個個塑像立於叢中，異常壯觀。

一轉身，才發現正身處一個寬大的操場上，有許多同學在歡聲笑語地、津津樂道地談着校園的美麗風采，五星紅旗的光彩照在他們身上，好美好美……

什麼校園作文 篇47

我有一個美麗的校園，校園裏不僅有嬌柔豔麗的花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影。

春天來了！各種各樣的花朵都競相開放，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長。“轟轟轟”，一場春雨突然下起來，讓小花怕極了。雨停了，這時，下課鈴也同時響起了。有些同學就想寬大的操場上去玩了。老師説下課的那一會兒，同學們不管三七二十一，都飛快的'衝出了教室。

夏天來了！小花長得更豔麗了，小草長得更茂盛了，就連同學也長高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌着，從來不偷懶。雖然炎熱的夏天來臨了，但是，同學們的熱情確沒有減輕，反而高漲了許多。是因為我們喜歡的暑假也要到了，這樣的話，可以想去哪兒就去哪兒。

秋天來了！樹上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做書籤。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學們的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有讓人高興的事，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長得更強壯了！

冬天來了！操場上再也看不見花、草的影子了，只有大樹伯伯才挺住了，同學們都冷的直打哆嗦。可男同學們下課時依然那麼活躍，我真不知道他們是怎麼想的。當然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學都興奮得不得了呢！

我的校園多麼美麗呀！

什麼校園作文 篇48

文成國小是我的母校，她有着百年曆史，她的四季如詩如畫。

春天，柳絮在校園裏翩翩起舞，大大小小的柳絮落在松樹上，落在操場上，與同學們追逐嬉戲，還有的在空中就被調皮的同學抓在手心，輕輕一吹，又輕盈的飄向天空……這個時候的學校美極了，就像是漫天舞動的春精靈。學校欄杆旁的柳樹公公也被這快樂的氣氛感染，輕風姐姐吹了口氣，“呼——”，更多的.絮精靈歡快的飛進了校園。

炎炎夏日，操場上一排排的松樹整齊的挺立，成為夥伴們的“遮陽傘”。同學們坐在“傘”下的椅子上，有的談天，有的讀書，還有的做遊戲，歡聲笑語飄蕩在我們的校園。孔子像在太陽的熱情下似乎笑的更加親切。

金秋時節，天高雲淡，望着南飛的雁，同學們排着整齊的隊伍，喊着響亮的口號，在操場上做體操。看，做武術操時，同學們“嘿”、“哈”的喊着，聲音洪亮，動作乾淨利落，將中華武術傳承，讓人精神一振；做禮儀操時，同學們面帶微笑，動作優雅從容，個個都是文明禮儀的模範生，敬個隊禮真神氣。秋風拂面，擦乾同學們臉上的汗水，一旁的松樹也沙沙的響，為同學們鼓掌加油。

冬天，雪花飄飄，同學們穿着棉衣，戴着手套，捧起一把潔白的雪，堆雪人、打雪仗，紅通通的臉上掛着燦爛的笑容，與青松一起迎接新的一年。

我的校園四季如畫，同學們在這美麗的畫卷中孜孜不倦，為明天的美好努力學習！

什麼校園作文 篇49

我們的校園是一個美麗的校園，獨特完美的校風在校園裏代代相傳，緊湊的佈局結構錯落有致。

校園坐南朝北，校門西側有一個保安室，保安叔叔總是一絲不苟地管理校園安全。最南面是學生住宿和用餐的午託部，宿舍裏的被子疊的整整齊齊，設施乾乾淨淨、一塵不染。

中間，是學校最美的地方——花壇、水池和木質走廊三組合。最前面的花壇上不同的盆花擺成了大大的“歡迎”兩個字，格外醒目；接着看到水池裏的魚兒一羣羣的遊動着嬉戲着，像在玩“貓捉老鼠”的遊戲；小池後面的走廊呢？它是用木頭做成的.，每一個木頭上都寫着勵志的名言，一種古香古色的韻致。從春到秋，廊頂端會纏上了綠色藤蔓，秋初，藤上便盛開一朵朵火花的小花，引來一隻只蝴蝶蜜蜂。聞着清香，看着美景與夥伴讀書玩耍，好一個“校內桃園”！

校園西面是綜合樓，這裏十分肅靜，學校的領導都在這裏辦公，大型的校內外活動也在此樓的六樓會議室舉行，如：我們校訊通的“書香班級活動”也在此舉行過幾次。校園的東面是操場，我們學生在這兒上體育課，它見證了我們的身體一點點變得強壯。校園背面是教學樓，這也是我們學習的家園，每個樓層都有一個雅緻的書架，上面滿滿的，全是同學們捐獻的圖書，我們如飢似渴地讀着，是它們把我們帶到這知識的海洋。如果你從此路過，明天你都可以聽到我們那郎朗讀書聲和課間持續不斷的歡聲笑語……

這就是我們美麗的校園！我喜歡它！

什麼校園作文 篇50

我的校園非常美麗。

一進門就可以看見三幢高大的教學樓，每一幢都有五層，從遠處看去像一本打開的大書，上面的一個個窗户就像書上寫的'字一樣。我們的教學樓是多麼美觀、堅固啊！

我們的教學樓前面是兩片碧綠的大草坪，多麼象綠色的海洋啊！草非常綠，而且 還 非常深，風一吹過來就翩翩起舞，多麼象在和我們招手。碧綠的草上面有一 些黃色的小花，美麗極了。在草地的中間有一塊巨大的雕像，雕着幾位運動員們正在跑步。草地的周圍是一些大大的榕樹，太陽天還可以在下面休息。下課了，有許 多同學都到大榕樹旁邊遊戲，累了還可以在榕樹下面休息。那裏風景優美，也是我們休息的好地方。

教學樓的東面是運動場。中間是排球場，再過來一點就是籃球場了。足球場就在跑道的中間。周圍還是一些鬱鬱葱葱的樹。體育課老師都會讓我們到操場上排隊，做各種各樣的運動。

教學樓的後面是生物園，裏面有各種花草樹木。園裏有個種菜的地方，那一排排整齊的、碧綠的青菜，讓人看上去就想吃。在裏面還養了一些雞。

風景優美的校園，叫我怎麼能不喜歡呢？

什麼校園作文 篇51

我們的校園是個美麗的地方，那裏到處都透露出青春的氣息。

走進校門，你會看見那杜鵑花在對你微笑；那桂花芳香撲鼻，在不停地開放。來到操場，你會看到同學們正在遊戲，她們玩得多麼開心！男同學一個個生龍活虎，有踢足球的，他們邊跑邊搶球，口裏還在不停地喊着：“傳給我，傳給我！”還有打籃球的'，一個個都在急匆匆地搶着投籃呢……再來看看女生吧！她們有的在跳橡皮筋，有的在踢毽子，還有的在跳繩呢！你説，她們的身影是不是很美呢？

走進教室，你可以聽見同學們動聽的讀書聲，在教室飄蕩着；可以看見老師寫下的板書，在黑板上跳動着；還可以看到同學們認真寫字的樣子，他們的筆在陽光下舞動着。下課了，同學們有的在看書，有的在畫畫，還有的在下象棋呢！還有教室後面那黑板報，非常漂亮，當然，那可是同學們好不容易寫完，畫完的咧！在學校的每個小角落裏都有一個文明用語哦！比如“請擰緊我，不然我會掉眼淚。”“上下樓梯靠右行。”它們正在時時刻刻地關注着我們的成長。

走進閲覽室，書桌上的書數不勝數；走進音樂教室，仔細聆聽，老師正帶着大家一起唱着優美的歌呢！走進……

我們的校園是不是很美呢？如果你還想找到更多的美，就張大眼睛仔細觀察吧！對了，大家還不知道我的校園在哪吧？她就在湖南湘潭的雨湖公園邊，等着你們來做客呢！