國小的國小作文600字9篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的國小的國小作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小的國小作文600字 篇1

小紅的文具盒裏，住着三個小夥伴——鉛筆、橡皮和轉筆刀。它們齊心協力為小主人服務，日子過得很舒心。

有一天，小主人蔘加書畫大賽，鉛筆當然是大顯身手了。它在紙上揮幾下，一幅美麗的畫就畫好了。小主人還得了第一名呢！比賽結束後，它們回到文具盒裏，鉛筆還在回憶剛才那緊張的比賽。橡皮在一旁看着它那得意的樣子，一股無名之火油然升起。它輕蔑地説：“哼，有什麼了不起的，你有什麼本事？”鉛筆一聽憤怒了，大聲説：“誰？誰在説我沒本事？”“我，橡皮。沒有我，你寫錯畫錯了誰來擦？可是每次比賽總是讓你當代表，太不公平了。”“什麼？不公平？沒有我，主人能得獎嗎？還是我的功勞大！”……正當它們吵得不可開交時，躺在一旁的轉筆刀冷笑了一聲説：“你們別吵了，還是我的功勞最大！沒有我，鉛筆用鈍了或者斷了不能削尖，寫不出字來，你橡皮也沒什麼可擦的。”鉛筆和橡皮當然不服氣了，它們你一言，我一語地爭吵起來，越説越氣。最後，鉛筆説“以後，沒有你們，我照樣能替主人做事！”橡皮不甘示弱地説：“離開你們，我能為主人服務得更好。”轉筆刀也説：“等着瞧吧，有一天我要讓你們心服口服！”就這樣，它們誰也不理睬誰了。

第二天，小主人寫作業，鉛筆一不小心寫錯了字，橡皮不肯幫忙，主人只好把錯字擱在一旁。過了不久，鉛筆鈍了，轉筆刀還在睡懶覺，不願意出來，小主人只好用鈍鉛筆寫作業。

第三天，小主人因為作業裏的錯字太多，捱了老師的批評，難過地流下了眼淚，就把這一切發泄到鉛筆身上，鉛筆委屈極了。

文具盒把這一切都看在眼裏，它和藹可親地説：“孩子們，以前你們和睦相處時，小主人總是受表揚；現在你們鬧彆扭，小主人就挨批評。你們缺一不可啊！為了小主人你們還是和好吧！”它們聽了，慚愧極了，再也不生氣了。從此，文具盒裏又恢復了往日的寧靜，小主人又開始受到老師的表揚。

這個故事告訴我們：要做好一件事，都要大家齊心協力、和睦相處、團結互助、取長補短，才能把事情做好。

國小的國小作文600字 篇2

夏天的一個晚上，一個名叫小小的小姑娘坐在皎潔的月光下看着大玉盤似的月亮和一粒粒如珍珠般的星星灑滿了黑漆漆的夜空。“多美麗啊！”小小陶醉了。

第二天早上，太陽笑紅了臉。小小在院子裏用嘴接着玫瑰花瓣上晶瑩的露珠喝着，這時，小小發現自己越來越小，越來越輕，最後飛了起來。

小小嚇壞了，趕緊拿出一個小藥丸吃了下去，啪！一聲重響，小小掉在了一個住在花瓣上的王子身上，王子被嚇醒了，他坐起來，驚奇地看着她。王子驚呆了，他從沒看見過這麼美的姑娘：一頭純金的長髮直垂到腰間，頭髮上還扎着一根長長的粉紅色緞帶，一身銀白的舞裙下藏着兩隻光腳丫。

小小嗚嗚地大哭着説：“我要回家，我要回家，嗚嗚……”王子説：“你回不去了，因為我們國家有那麼一個規定，只要來過玫瑰花國的人一旦離開玫瑰花，就會化作一朵鬱金香花。”

過了一會兒，小小停止了哭泣問道：“我有些渴了，您可以給我一杯茶嗎？”王子笑了，沒説什麼，只見他左手揮了一下，立刻四周瀰漫起一陣香味，緊接着他的右手上出現了一杯玫瑰花露。這可是小小最喜歡的茶啊！小小開心極了，大口大口地喝了起來。

“你也喜歡喝玫瑰花露呀！我也喜歡，以後我就是你的精靈了，請叫我小雪。”忽然小小聽到一個人在説話，她轉頭一看，看見了一隻小貓。“哦！是你啊，那天我在院子裏看到過你哦！”小小興奮地喊道。“呵呵，被你看見了。”小貓不好意思地撓撓後腦勺，“以後我陪你玩吧！”

小雪幾乎每天都陪小小玩，一轉眼就是兩年。這年的中秋節，小小覺得自己是時候離開玫瑰花國了，她喝下最後一口玫瑰花露，回頭看了一眼玫瑰花國，縱身一躍，小小感到無比幸福。

小小化作了一朵鬱金香，躲在一旁的小雪目睹了整個過程，它傷心極了，飛到鬱金香邊，一滴淚水從小雪的眼眶裏流了出來，順着臉頰滴落在鬱金香上，小雪親了親鬱金香，又飛回玫瑰花國。

不久，那朵被小雪的淚水滋潤的鬱金香開花了，花中間坐着一個女孩，那就是小小。

國小的國小作文600字 篇3

在一個陽光明媚的早上，白雲時而像一幅幅美麗的畫卷；時而像一隻小魚的鱗片，波光閃閃；時而像高空的彩虹那麼絢爛……風兒飄在空中，就像一隻只蝴蝶似的在翩翩起舞。我來到公園裏，我的臉上露出了一絲絲的笑容，我的心裏似乎有一種掩蓋不住的喜悦！這是隨着我的心情變化的。公園裏人山人海，就如同人的世界，公園裏的歡笑聲時而高時而低，常常變換調子！

一走進公園，我就被公園裏美麗的五彩繽紛的花朵給吸引住了，花園裏有玫瑰花，玫瑰花多得就像是花的海洋；月季花一簇一簇的，就好像是一個個離不開的兄弟；杜鵑花的香氣就好像在千里之外你都可以聞到似的；牽牛花的大喇叭就好像是專門在呼叫着人們起牀。公園裏的花兒都開滿了花，一片一片的，每一片花瓣形狀都不同，顏色各異的花瓣都灑落到地上了，成了花瓣地毯！有的花兒四片花瓣，就好像是有一大羣孩子；有的展開了幾片花蕾，就像分不開的兄弟似的；有的像翩翩起舞的蝴蝶。風吹過，花兒在風中微微飄動，像一個小仙女似的……

來到了小湖邊，抬眼望去，湖水清澈見底，小魚們在水中歡快的游來游去，你追我打。人們坐在小船上游玩，船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓人感覺到船在前進，岸在後移。旁邊的柳樹爺爺正在修理長長的鬍子，鬍子倒影在湖面的鏡子裏，小魚在影子上吐泡泡，好像要和柳樹爺爺比美呢！

“轟轟轟”，“轟轟轟”，天空烏雲密佈，雨點兒就像一個個葉子從空中飛濺下來，還像斷了線的珠子似的從天而降。有的人們一聽見雨點兒的聲音，就跑到了亭子裏；有的好像若無其事的，打開了雨傘，穿上了雨衣；還有的人們還上了正在巡邏的車上避雨……植物們這是卻在開音樂大會！它們隨着雨點兒的聲音，在公園裏歡快的歌唱！

下雨天和晴天真是各有好處啊！公園真美啊！我愛公園！但我更愛春天！

國小的國小作文600字 篇4

到了今天，我才知道，原來地球就像一個很易碎的玻璃。看它的外表很堅硬，簡直無懈可擊。可是，實際上它很易碎。

今天，我到處走了走，發現了一些十分嚴重的問題。雖然，人們現在的生活水平提高了：都住得舒服；吃得飽；睡得香了。可是地球上到處都烏煙瘴氣：每天大街上排放出大量的汽車尾氣；有些工業污水還不停地流入江河湖海；原本如花似玉的公園，現在到處都是垃圾滿天飛你們想過嗎？地球這顆璀璨的星體，它很快就會變成黑色了，在它變黑以後，我們人類也會隨着地球的變黑而死亡，人類無路可逃

我想着想着，不禁睡着了。過了不一會兒，我好像聽見有人在叫我，他好像叫得很痛苦，很悲涼。不知不覺中，我來到了一個遙遠地方：有一個老人在那看着一些廢品，一些工業污水、建築垃圾這些一坐坐的山都把我眼前的世界給遮住了。突然，嗖的一下，那位剛剛還站在那兒的老爺爺，就不見了。原來，他早已來到我的身邊，他痛苦地對我説：快救救我吧！我是地球老人，我本來是一個年輕帥氣的小夥子。可現在你們人類把我傷的體無完膚。我現在很蒼老了，我的力氣也快沒了，我快支持不住了説完，他帶我來到一個神祕的地方，他用低沉的聲音説道：我放一些照片給你看。嗖的一聲，有一些照片出來了，我看見地球的森林，被一些筏木工一棵一棵的鋸斷了，人們在開荒墾地，森林隨着時光的流失，逐漸減少了。接着森林中的動物，因為無處安身而死亡，有些物種已經滅絕了。最後，這一片地方變成了大沙漠。

又有一些圖片出現了：這一次是一些工廠，到處可以看到黑煙一團，天空早已不是蔚藍色的了，晚上也看不見那些一閃一閃的可愛的繁星了；還有一些污水流入江河、海洋裏，連水資源都被污染了

地球爺爺不要走！我大聲疾呼着，就從夢中驚醒了。我馬上跑到廚房對媽媽説了這個夢，媽媽笑了笑回答道：這都是人做的壞事，想補救就必須停止對地球的傷害。聽完媽媽的話我走到了涼台，向着天空説道：地球真像玻璃啊！我們應該救救它啦！每個人都要做保護地球的天使啊！

國小的國小作文600字 篇5

在一個陽光明媚的上午，小華被爸爸搖醒。爸爸説：“小華，爸爸媽媽要去加班，你就一個人在家吧。”小華聽了，高興得一蹦三尺高，説：“耶，終於可以痛快地玩一場嘍！”聽了小華的話，爸爸像一把機關槍似的，開始向小華髮射語言子彈：“你在家裏可別亂玩，不能玩火，不能玩電，不能玩……”小華不厭煩地説：“好了好了，都知道了，你們可以走了。”媽媽走時，再三叮囑道：“爸爸説的事情可千萬別做。”説完，把門“呯”地關上走了。

媽媽爸爸走後，屋子裏異常安靜，靜到連滴滴嗒嗒的時鐘聲都能清楚地聽見了，小華猶豫不決：到底是搭積木好，還是畫畫好？小華想了好久，決定畫畫。他在畫上畫了一個花園，花園裏的花兒五彩繽紛，爭奇鬥豔；在花園旁邊畫了一棵高大挺拔的大樹，樹上長滿了綠油油的枝葉；在樹的旁邊矗立着一座宮殿，宮殿金碧輝煌，不一會兒，一幅漂亮的畫就躍然紙上了，小華心裏別提有多高興了。

忽然，門外傳來了一陣咚咚的敲門聲，小華以為是爸爸媽媽回來了，飛快地跑去開門，可又轉念一想：爸爸媽媽不是帶了鑰匙嗎，為什麼還要敲門呢？再説了，爸爸媽媽出去還沒有到半個小時呢，不可能這麼快就回來了呀，於是，小華就問：“是誰呀？”外面的人回答：“我是你爸爸的朋友。”小華猶豫了，到底是開，還是不開呢？小華決定從貓眼裏看看外面那個人。於是，小華搬了一條小板凳墊在腳下，往貓眼裏瞧，他看見了一個陌生的人，那個人身穿一件淺綠色上衣，一條深藍色長褲，頭髮是蓬鬆的，抱着一個藍色提包，身子又高又瘦。小華想：我該怎麼辦呢？小華想了想，終於有辦法了，他衝裏面喊：“爸爸有人敲門。”那個人聽了，驚恐失措，一溜煙兒地逃走了，小華看了，哈哈大笑。

爸爸媽媽回到家，小華對爸爸媽媽説了這件事情，爸爸媽媽讚揚小華沉着冷靜，機智勇敢。

國小的國小作文600字 篇6

讀盡天下書，是人生的一大樂事。我敬仰那些博覽羣書的飽學之士，感慨他們傲視一切的氣度，妙筆生花的功力，還有高深莫測的思想境界。所以，讀書是快樂的。

總習慣在週末，自己一個人坐在後院，捧着幾本書，與書中的人物開心暢談。書的種類自不必細究，《三國》、《水滸》自然很好，散文隨筆又何嘗不可，《封神演義》堪稱中國的神曲；唐詩宋詞更是博大精深；《紅樓夢》背景重重，《巴黎聖母院》包含美醜哲學；《雙城記》故事曲折，扣人心絃。所以，讀書是快樂的。

古人曾説過“讀書破萬卷，下筆如有神”，説只有書讀多了，你的文章才會優美。在書中，我領略了世界各地的風土人情，體會了人生的酸甜苦辣；在書中，我參與了重大決定的謀劃，目睹了重大歷史事件的發生；在書中，我感受人生哲學；在書中，我興奮過，傷心過，憤怒過，怨恨過，暢想過。讀書是快樂的。

古人説讀書有三境：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”為第一境；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”為第二境；“眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”此為第三境。據此衡量，我自認為不過第一境。

盼望有一天去那書中寫到的地方，去山清水秀的江南，去白山黑水的大興安嶺，去百草豐茂、牛羊成羣的呼倫貝爾，去巍峨高聳的喀喇崑崙山……我盼望有一天踏上異國的征程，去羅馬的噴泉扔一枚鎳幣，許一個心願；在古老的競技場上感受人與獸的搏擊；在法國巴黎揭開巴黎聖母院的面紗；在聖愛米安小鎮啜吸葡萄酒香；去美國的麥迪遜大橋上來回走一趟；在尼亞加拉大瀑布面前聆聽水石相搏；再到埃及，解開金字塔之謎。所以説讀書是快樂的。

在我生命的航程中，書是浩瀚的大海，我是海上的一葉小舟。儘管我終日在大海的懷抱中遨遊，卻讀不完大海的博大與深沉。由此我明白：世界無終極，讀書無止境，讀書才是將來挺立潮頭的明智選擇。讀書是快樂的。

書，它伴隨我成長，為我插上理想的翅膀。讀書真快樂！

國小的國小作文600字 篇7

上帝賜予了鳥翅膀，鷹用它翱翔藍天，鴕鳥把它當作負擔，企鵝把它用作鰭遨遊于海洋之中，同一種東西，都是上帝賜予我們的禮物，每個人對之利用不同，他的效果也不大相同，對於上帝賜予我們的禮物，我們一定要善加利用，使他在我們生活中發揮最大的.利用率。

斯蒂芬。霍金，這個傳奇般的名字影響了多少人，他面對全身癱瘓時，不在抱怨，而是把它當作禮物一般珍藏，利用自己全身無法運動的優勢，深入思想從不分心，從而取得了令人歎為觀止的科學成就，有很多人都面對全身癱瘓這種情況，可是又有誰利用了這一點呢？他們大多是“唉，這輩子完了，得等死吧。”這樣的人與霍金。誰更受尊敬呢？

西方有句話“上帝對於每個人都是公平的”這句話在我看來應該是這樣理解的：“上帝給予每個人的東西都是等價的，但如何去發現、利用他們完全在於你自己，因為任何人，包括上帝在內的任何人都無法去活着，你的生命你做主。”

實際上，上帝賜予我們的禮物無處不在：風、陽光、親人、朋友……可都是上帝的禮物啊，卻沒有人去發現他們。所以説發現上帝的禮物才是第一部。

發現上帝的禮物就必須細心觀察生活中的一點一滴，用心，而不是用腦去感受他的價值。並估量出在外面生活中應用。

第二部就是應用他們的價值，要做到這一步其實也容易，首先我們要提升自己的能力。試想倘若霍金生病之前沒有大量的知識儲備，在生病之後即使擁有了這個有利條件，也無計可施。因為他還沒有能力去運轉自己的禮物。這就像是給小孩子一輛汽車。汽車是好東西，可小孩子不會用，那麼給他也無用。再者，我們要適當地運用這些東西。我們會使用一件東西，一個條件，和能夠把它們價值發揮到極致是兩個不同的概念。假如企鵝的翅膀沒有退化成鰭，它們就要遠距離地遷徙。可到了南極後天氣極寒又需要大量脂肪，可有了大量脂肪就飛不快，飛不遠。這時如果繼續用飛的話，對整個種羣都不利。所以退化成鰭，這樣就能最極限地應用自己的特點。

看看我們身邊都是上帝給予的禮物，利用它吧，並根據情況最大限度地利用它。

國小的國小作文600字 篇8

每年的母親節，我都會不由自主的想起我敬愛的母親來。她給予了我太多太多，她無微不至的關懷和照顧我，她含辛茹苦，嘔心瀝血地把我拉扯大，她不厭其煩，一而再再而三地教我做人的道理。她給我的愛是無人能比的，她給我的愛是説之不盡道之不完的，她給我的愛更是我永遠也無法報答的！

我清楚的記得那是小時侯暑假的一天，太陽火辣辣的烤着大地，以有好幾天都是這樣了。我和幾個小夥伴到一同學家去玩。玩着玩着，忽然雷聲大作，我急忙撩開窗簾，只見烏雲密佈，太陽也不知道多到那裏去了，而我卻沒帶雨傘。於是我匆匆相同學道別飛快的望家裏跑。果然不出我所料，剛走道一半，老天就開始嚎啕大哭起來。因為沒有地方躲雨，所以還沒跑幾步路，我就已經成了“落湯雞”。好不容一回到家，又沒帶鑰匙，母親也不在家，沒辦法，我只好蹲在門口等媽媽回來。過了大約十分鐘，母親回來了，看見我這副狼狽相，心疼的説：“怎麼回事快去洗洗，再換身乾淨的衣服！快去！”可是等我洗完後，渾身就開始不舒服了，母親摸了摸我的額頭説：“哎呀！怎麼這麼燙！”急忙把我扶上牀，找來温度計給我量體温，證實是發燒後，母親又去找退燒藥，還端來一杯温開水，餵我吃藥，吃完藥母親就一直在牀邊陪着我。我覺得腦袋昏沉沉的，不一會就睡着了。當我醒來時已經將近6點了，母親一見我醒了，就噓寒問暖，問我睡的好不好，肚子餓不餓，要吃點什麼。我告訴母親想吃點麪條，母親説：家裏沒有面條，我去買。我當時多想説沒有就算了，可是沒等我開口，母親就已經打着雨傘下樓了。我披上衣服走到陽台，看着母親在風雨中艱難步行，鼻子一酸，淚水奪眶而出……..

日子一天天過去了，而我也在漫漫長大，雖然次事相隔已久，但深深的刻在了我的腦海裏。我好想對母親説：媽媽，你辛苦了！我愛你！

國小的國小作文600字 篇9

這個寒假，我和我的小夥伴們去了冰天雪地的東北，在美麗的雪鄉，我嘗試了第一次滑雪。

其實一開始，當我聽見“滑雪”這兩個字心裏就恐慌起來。“怎麼辦，我一點也不會滑，會不會滑倒呢，會不會摔骨折呢？”我心裏就像在打鼓。五個小夥伴裏只有我和“閨蜜”屠錦宜從來都沒有滑過。家長們給我們打氣，鼓勵我們膽子大一點，勇敢地嘗試一下。我和屠錦宜擁抱了一下，決定要試試。

我們請了兩位教練，一對一教我們滑雪。我們穿上即堅硬又笨重的滑雪鞋，套進滑雪板，一步一步地向前移動，艱難地行走到傳送帶。傳送帶把我們送到滑雪坡的起點。站在雪坡往下看，我的心跳得特別特別快…….

教練告訴我：滑雪時重心靠前，膝蓋向前屈，滑雪板要像個“八”字一樣，滑雪板的後面敞得越開，滑得就越慢，要剎“車”的時候，滑雪板往裏一扣，就停下來了，教練給我演示了幾次。

我覺得理解後，就微微蹲下身子，屈起膝蓋，嘗試往下滑。我把滑雪板後面撐得特別開，像個要接近的平角的鈍角，這樣往下滑的速度慢得像只蝸牛。後來我看看我的兩個哥哥，他們飛快地從我身邊掠過，”颼” ”颼”地往下滑，我就受不了了，決定加速。我“啪”的把滑雪板變成數字“11”，”颼”地一下，我飛快地滑了下去……完了完了，我直接“魂飛魄散”，還好教練一把就接住我了。

教練讓我慢慢地滑，熟悉之後再加速。我一次又一次的從雪坡滑下,又從傳送帶上來。漸漸地，我好像有感覺了，身體變得輕了，還能逐漸加速了，我感覺自己就像在飛了啊！教練在前面給我拍視頻，還誇我姿勢漂亮，滑得“666”，我心裏那個得意啊。

我偷偷看了看我的“閨蜜”屠錦宜，她好像比我好一些，沒有教練也能飛速往下滑了。突然，我發現屠錦宜的爸爸從我身邊快速地穿過去了，還沒等我轉身，他就摔了個“四腳朝天”，可把我樂壞了，這下大人沒有我們小孩厲害了吧！

我的第一次滑雪竟然沒有摔跤，你們説神不神奇啊！