【薦】當老師不在時作文

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的當老師不在時作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

當老師不在時作文1

那天早上第一節課，我們班的語文老師去多媒體教室裏去聽課去了。這時，教室裏鬧得一團糟。

瞧，我們班有一個不守紀律的“害蟲”。劉海峯就是一個活生生的例子。

老師一去，他就開始作惡了。他站起身來四處張望。那樣子。，就像動物園裏的長頸鹿一樣。過了一會兒，他突然叫起來：“老師回來了！”這下，可嚇壞了全班同學。教室裏立刻安靜得鴉雀無聲，連一根繡花針掉在地上的聲音都聽得見。劉海峯頓時哈哈大笑起來，像撿了錢包似的。大家都知道上了當，便不理睬他們，繼續幹自己的事情。過了不久，他又大叫起來，這是大家再也不相信這隻“害蟲”的話了。

這時，文娛委員——唐軒站起身來，三步並作兩步走到劉海峯的面前，訓斥這隻“大害蟲”——劉海峯。要是別的同學，早就聽從文娛委員的話了，可劉海峯卻與眾不同，不但沒有聽從她的命令，還變本加厲，他大聲吼道：“你看人家班長都不敢教訓老子，你這個小小的文娛委員敢教訓老子？你算老幾啊？”

他們倆都了好久，劉海峯這隻害蟲終於敗在了唐軒的九寸不爛之舌上。劉海峯這隻大害蟲，終於不吵也不鬧了，教室裏的紀律比老師在時的紀律還好呢！

當老師不在時作文2

伴隨着一段輕快的音樂，下午第三節課開始了。

可是，我們全班同學等了好久，老師還是遲遲未到。有些同學已經承不住氣了，開始講話、打鬧了。

這時，班長走上講台讓我們做家作。我們紛紛拿出家作，認真的做了起來。突然，坐在我旁邊的孫欽濤離開了座位，走到幾隻淨水桶那邊，然後把其中一隻有水的桶抱了起來，在教室裏轉起了圈，像耍猴一般，弄得全班同學哭笑不得。

這時，余天翼也走了上去，一腳站在了桶上，做了一個“金雞獨立”的姿勢。然後又跳了下來，一屁股坐在了桶上，雙手一合，開始“練功”了。孫欽濤也停了下來，和余天翼一起表演——余天翼“練功”，孫欽濤“護法”。兩人配合得十分默契。

坐在最後的三個鐵哥們——顧新煜、陶孝敬、戎新玉也不甘示弱，他們三人竟然玩起了“鬥尺”。只見顧新煜一個“飛龍在天”，陶孝敬的尺子就被彈“飛”了。終於，只剩下戎新玉和顧新煜“決戰”了。他們大戰了好幾個回合，也分不出勝負。眼看戎新玉的的尺子被逼到角落，突然，戎新玉使出他的必殺計“殺手鐗”，顧新煜的尺子也被彈“飛”了。戎新玉終於“打敗”了顧新煜和陶孝敬，成為最後的“贏家”……

這節課，同學們玩得很開心，因為老師不在……

當老師不在時作文3

打過預備鈴後，老師過了好久都不來。有幾個調皮蛋像坐針牀一樣，坐不住了，嘰嘰喳喳的聲音響了起來。

我們班只要沒有老師在，準會變成一個菜市場。瞧！我邊上的那隻會猴子方俊傑東看看，西看看，撓撓左邊的，撓撓右邊的，像有多動症似的，一刻也停不下來。

鍾旭從抽屜中拿出了漫畫書，津津有味地看了起來。他看的可入迷了，用沉醉其中也表答的不夠恰當，為了寫他，費了我不少精力，總之一句話，我被當做不存在就對了。

夏大俠夏雲政就更狂了，身為紀律委員其中之一，竟在那聊天！也不以身做則，這樣如何服眾呢？自己不管就算了，還在下面做惡勢力，帶動大家講話！夏雲政一會跟吳君説：放學你別走，咱倆來呱呱地。搞的吳君哭爹喊娘，不得不向夏雲政跪地求饒，一會兒跟遠在天邊的胡超説：放學去哪溜達溜達。，一會兒跟近在眼前的崔樂炎説：你行了，放學我倆去草叢談談。

突然，金迪叫了一聲老師來了，鍾旭立刻把漫畫塞近抽屜，拿起書假裝看了起來，夏雲政竟把書拿倒了。一看，老師沒來，又講了起來。

至於我嘛，不告訴你，免得你打小報告，呵呵！

當老師不在時作文4

當老師不在時

“咯咯咯！”“汪汪汪！”“啊！大海！”一陣笑聲從5樓傳出，連一樓也能聽見，教室裏聲音是高達“幾萬分貝”，震耳欲聾，由於老師不在，我們越玩越爽。

你看，那幾個人要起來了，有的同學唯恐天下不亂，就用心力氣叫起來，“喔喔！喔喔！”那幾個人更是惡語相加，“你就是一頭豬！”“你是一頭狗！”還模仿出聲音：“汪汪！”、“哞哞！”那聲音大得可以將一個人嚇到半死。

只見班長左手拿長尺，右手拿粉筆，“全副武裝”，在黑板上寫下了某些“亡命之徒”的名字，可形勢越鬧越大，班長陰下臉，拿出了失傳已久的獅吼功：“給我閉嘴！”一些人也跟着喊道：“給我閉嘴！”哈哈！無奈，班長也投降了。

突然，有些人開始唱歌，“大河向東流啊！”“啊！啊！”有些人朗誦起來：“啊！大海！你是多脆弱！”聲音是越來越大，真是“長江後浪推前浪，前浪死在沙灘上！”

不知哪時，老師已站在後門那兒，一些人看到了老師，立即安靜，還有的人也安靜下來，最後老師分配“刑罰”：某某抄兩遍課文，某某寫檢討……

唉，雖然這次停了，但下次還會。

老師點評：文章特精彩 ！結尾更見童真、童趣！

當老師不在時作文5

俗話説：“山中無老虎，猴子稱大王”。當老師在教室裏時，教室安安靜靜的；當老師不在時，教室立馬炸開了鍋。

有一天，劉老師突然被通知要去開會，臨走前讓我們寫家庭作業。劉老師囑咐我們幾句就走了。劉老師前腳剛剛踏出教室的門，同學們後腳就立馬原形畢露。有説話的、有望風的、有傳紙條的、當然也有認真寫作業的和看書的。教室裏一團亂糟糟的，而我正與鄭君豪和高傳威高談闊論，大扯四方，不知班長已經將爾等之名記於黑板上。不曾想我等繼續説話，班長氣得要命，自己回座位上寫作業去了。

沒有班長管，同學們更加肆無忌憚了。歡笑聲、呼叫聲、讚歎聲不絕入耳。我班的“搗蛋鬼”朱宇琦趁大家不注意時偷偷跑了出去，然後又推門進來。聽見推門聲，同學們個個嚇得魂飛魄散，飛速跑回座位上。一看，不是老師。於是一雙雙怒目朝正在偷笑的朱宇琦瞪去。教室又熱鬧了起來。聲音越吵越大，越吵越大，搞得整棟樓就我們班聲音最大，人家上體育課的在樓下都能聽見。

這時，傳來了一陣腳步聲，同學們以為又是朱宇琦惡作劇，不以為然。門開了，進來的是老師，我們一個個都驚呆了，接着就被老師的“河東獅吼”訓了一頓……

唉，當老師不在的時候……

當老師不在時作文6

“丁零零，丁零零”上課鈴打響了，可老師卻遲遲不來，這下，教室可熱鬧了。

有的同學在東張西望，好像生怕老師會突然出現似的；有的同學在前後位講話，講得滔滔不絕，好像只有這個時間能講話似的；有的同學乾脆去門口放風，來報道消息；有的同學甚至站到講台上，裝作老師的樣子説：“同學們，安靜！今天我們來上新課，第24課古詩兩首。”説着，還在黑板上寫上了“古詩兩首”四個大字，逗得同學們哈哈大笑，“老師”還裝作很生氣的樣子，説：“安靜，我正在給你們上新課呢！你們把課堂當作什麼了？”説着，還用教棍狠狠敲了一下講台。這下，同學們笑得更歡了，連“老師”也笑了起來。教室裏亂成了一鍋粥。只見我們班的盧明月陰陽怪氣地對“老師”説：“老師，您不是要上新課嗎？怎麼笑起來了？”這時，我們班的陳子玉也説：“是啊，老師。”她倆這一唱一和再次把全班同學逗笑了。這時，放風的同學大喊一聲：“老師來了！”同學們立刻坐好，那位“老師”也把他寫的字擦掉了。同學們剛剛坐好，老師就來了，同學們全都當作什麼都沒有發生一樣。

當老師不在時，教室裏真亂！

當老師不在時作文7

每次上課老師來的時候，我們都表現得很好，可老師不在的時候，我們的表現可就不一樣了。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，上課的鈴聲響起了，我們的班主任薛老師走了進來對我們説：“這一節課我要去開會，你們不許説話，如果你們在我開會的時候説話，別怪我懲罰你們“。我們向老師保證絕對不會説話，可老師走遠了之後我們就開始吵鬧起來，不停地説話。

只見徐瑞光下位跑向於鴻光滔滔不絕地講起遊戲來。還有我們班的“調皮大王”李王寺走到講台上，學着老師的樣子，講起課來。全班鬨堂大笑起來，這時班委站了起來，想要維持紀律就大喊了一聲：“閉嘴，”李王寺裝成端水的樣子，往班委頭上潑去，想要滅了班委的火氣，全班爆笑，我急中生智説了一聲：“老師來了”全班忽然都安靜了，李寺光嚇得趕快跑回來了座位，後來大家發現我在騙他們就繼續吵鬧起來。

過了一會兒，靠近門的同學聽到老師的聲音就説了一聲：“老師真的來了”全班再次安靜了裝出學習的樣子，有的讀書，有的寫作業，一切又和平常一樣了。老師走進門來發現我們表現得很好，就表揚了我們有自我管理能力。

我們班一直就是這樣，老師在時學習，老師不在時吵鬧，我們都已經習慣了。

當老師不在時作文8

叮鈴鈴"，上課鈴響了，同學們以迅雷不及掩耳之勢回到教室，等着老師來上課。過了一會兒，老師匆匆地趕來，在黑板上寫下了兩個醒目的大字自習，又匆匆地走了。原來，是校長召集老師們開會。得知這個消息，班裏炸開了鍋。

老師前腳剛走，班裏後腳就亂開了。同學們可沒閒着：有的站在板凳上唱歌，有的三五成羣坐在一起聊天，還有的把零食擺在桌子上，準備開一個派對。這時，班長走上講台，大聲地説：別説話，坐在自己位子上看書。班裏安靜了下來，可沒過多大會兒，同學們又開始了吃喝玩樂。班長無奈，只好先回到座位上。這時，一陣腳步聲引起了同學們的注意，大家趕緊把吃的、喝的放進桌子裏，有的同學把書拿反了還認真地讀着。可進來的卻是我們班的調皮鬼，他故意加重了腳步，讓同學們以為老師來了。進到教室後，他得意極了，不停地為自己豎起大拇指，好像完成了一件大事。頓時，班裏的吵鬧聲比剛才更大了。

又過了一會兒，老師真的來了，同學們趕緊回到座位上寫起作業來。老師進門後，看見我們很認真，便誇獎道：同學們可真自覺呀！

我多麼想對老師説：老師，事實不是這樣的

當老師不在時作文9

中午吃完飯後，馮老師來到教室説：“今天下午第一節課我要去階梯教室上課，你們把第二十五課讀背。”説完，便大步流星的走出教室開會去了，只留下我們和林老師。

馮老師走後，有些人就坐不住了，與同學聊起了天，我也不控制與別的同學講起話來。

這時林老師正掃着地，她把門一打開，全班都鴉雀無聲，馬上挺直了身子裝作很認真的樣子，當我們看見是林老師時，有些人説着：“你們幹什麼啦？”還有些人甚至大笑起來。這時，林老師走到孫同學這邊問他們：“馮老師有沒有佈置作業呀？”

“有，佈置了背書。”我們異口同聲道。

“那你們這像在背書嗎？”説完便出去了。

同學們卻把老師的話當成了耳旁風，從耳邊呼嘯而過，有些同學呢雖然聽進去了，但是左耳進右耳出，一會兒便又聊起了天來，其中包括我。

吵的吵，鬧的鬧，一直到馮老師來了才安靜下來，馮老師微微一笑，這“微笑殺”使人毛骨悚然，不出意外的話要出意外了，果然，獎勵作文一篇！

吸取這次的教訓，下次可再也不敢了。

當老師不在時作文10

這個星期，班主任葉老師有事要請假一週，她找了一位退休的許老師來代課。這樣我們都“自由”了。

本來，葉老師規定班裏不可以帶零錢、小零食、小玩具，可是許老師這方面一點也不管，一下課，她跑得比兔子還快，我想找她時，早就連人影都沒見了。

這一週，同學們像小鳥一樣在湛藍的天空裏自由自在地飛翔，想飛到哪就飛到哪，想幹什麼就幹什麼。有同學帶十字繡在課間玩；男同學去了葉老師禁止去的危險區——雙扛區和單扛區；有的同學帶錢過來，放學到校門口的小店買東西；還有的同學連小組長檢查的作業也不寫了。我猜他們一定在想：葉老師不在，看你怎麼告我！

總之，現在同學們都很開心，連我們這些班幹部也懶得管了，我們也跟着放鬆了。

當老師不在時作文11

今天，當老師在教室裏的時候，教室裏安安靜靜的，有的寫作業，有的看書，可是老師邁出教室的時候，教室裏又像炸開了鍋似的，響起了熟悉的‘‘叫喊'’的奏鳴曲。

但教室裏面也有一些安靜的同學，第一部分是望風的人，也就是把頭伸出門外或窗外，偵察老師的行蹤，當老師走過來時他們會先大喊一聲老師來啦，然後很狼狽地跑回座位，還有一些同學是很自覺的，老師在不在都是一個樣的，

老師還是遲遲未到，同學們便熱鬧起來。班長走上講台，讓我們安靜，做作業或看書，同學們便紛紛拿出作業或書，認真地做或看了起來。安靜了一會，有的同學趁不住氣了，開始講話、打鬧了。其他的同學也不甘示弱，有的同學講話；有的同學玩吹管；有的同學看漫畫；有的同學下座位玩耍；有的同學打架；還有一些同學看書或寫作業。班裏炸開了鍋。

這節課，同學們玩得很開心，因為老師不在。

當老師不在時作文12

俗話説得好“老虎不在山，猴子稱霸王。”此話當真有理，老師不在時，平時的“乖乖猴”們，便露出了廬山真面目。

早讀課開始了，但老師遲遲沒有來，同學們開始七嘴八舌地討論，由呢喃細語變成大聲嚷嚷。小杰在那説得津津樂道：“小明，我告訴你，我新看了一部電影，超搞笑，哈哈……”但他卻沒發現，我和小劉正默默地用紙擦臉，口水快變成噴泉了，真想讓他閉嘴。

突然，前排的小東和小健吵了起來，一場激烈的口水戰拉開了序幕，“我的筆被你弄壞了，還給我一枝，要不就付現金。”小健大聲喝道，拍案而起：“你煩不煩，你以為我情願弄爛你那隻筆！”小杰立馬回過頭來，瞭解戰況之後，立馬由解説員變為啦啦隊：“加油、加油！”小東經過小杰的火上澆油，“肝火更旺”，使勁一拍桌子，可憐的小本子被震掉在地上，我還是第一次見到他們吵得如此激烈……

“老師來了！”不知誰叫了一聲，全班頓時鴉雀無聲。過了一會，老師還是沒來，同學們探頭探腦，東張西望，一再確認老師沒來後，又發出高分貝噪音。可就在這時，老師出現了，全班同學猝不及防，有的立馬回過頭來，有的裝作在背書……又恢復了平時“乖巧”的形象。

當老師不在時作文13

當老師不在班級的時候，經常會發生一些有趣的.事情，其中有一件事情令我到現在還記憶猶新。

上午第三節課結束後，任課老師離開了教室，而午看班的老師還沒到來，同學們乖乖的待在教室裏安靜地等待。突然，不知是誰按着《we wil lrock you》的節奏拍起了桌子。一開始只有周邊的幾個同學有所響應。漸漸地，這個耳熟能詳的、節奏感超強的節拍，很快的便在教室裏蔓延開來，同學們陸陸續續地加入到了打節拍的行列中來。同學們配合默契，打出的節拍竟然如出一轍，沒有絲毫的差錯。

正當同學們興致高昂的時候，老師走進了教室，反應過來的同學都快速的收了手，而那些還沉醉於中的同學，當老師都已走到講台中央了，卻還在忘我的打着節拍。老師被愣住了，眨巴着眼睛看着這一情景。頓時，班級裏響起了哈哈大笑聲，直到老師的聲音響起，才慢慢的安靜了下來。

很快的，老師便明白了過來，問起了這件事的“始作俑者”。教室裏又鬧騰了起來，同學們開始四處指認。亂糟糟的場景，讓老師到最後也沒搞清到底是誰幹的，只得警告我們以後不要再發生此類事件了。

當老師不在時作文14

今天早上張老師沒有來上課，教室裏亂了套，鬧哄哄的，像個茶館。以後老師沒來我們應該怎麼做呢？

首先是靜等老師來上課。如果連這一點都沒有做到，就説明對老師不尊重。何況現在是六年級了，更不應該上課鈴響了還想着其他的事情，或和同學們説話，這樣子學習效率就會大大減低。

如果老師還是不來，那就應該讓課代表或者班長去請老師來。在這種時間內可以複習一下以前學的知識或預習新的知識，要好好珍惜美好的時間。也許老師可能忘了這節課，但如果是有例外情況：比如老師去開會了，或者有事請假等等，這樣也不能大吵大鬧，可以改為自習課或讓其他空閒的老師來代課。

在做這些事情的時候，一定要切記不要大聲説話。即使你有很重要的事情，最多也只能在別人耳邊説一下，千萬不要像今天的那節作文課那樣大聲説話，有可能影響到了其他同學，更嚴重的是連自己都管不住，學習又怎麼會好呢？張老師總是和我們説一句話“態度決定一切”。它告訴了我們只有認真的對待每一件事情，才有可能成功。上課老師沒來這段時間也是對我們的一種考驗，不能忽視了這段時間的重要性。

同學們，只有我們嚴格的要求自己，不放縱自己，才能讓老師滿意。

當老師不在時作文15

鈴鈴鈴，上課啦！隨着班長的一聲令下，所有的同學都回到座位上。突然，廣播上通知全校老師去開會。

同學們開心的不得了，就連班長也控制不了自己，開始玩起來了。於是，一場“大鬧天宮”的的戲變如火如荼地開始了：首先是，我班的改歌天王——黃曉達，他站在講台上演唱着，他改編的一首歌曲。他用“演員‘這首歌曲中的曲調，唱着我們剛學的第一課的片段，”你從雪山走來，春潮是你的丰采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概......“他一唱完，台下的”觀眾“便高舉雙手吶喊着：”黃曉達，黃曉達！”

突然，老師便以“迅雷不及掩耳之勢”走了進來，打得同學們一個措手不及。老師一聲，站住！把想跑回位置的同學給叫停了。我們深知，這是暴風雨的前奏......