我老師的作文15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我老師的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我老師的作文1

這個學期，我們來了一位新英語老師，不知怎麼的，只要一上她的課我就興奮。

她姓劉，她讓我們稱她為“MissLiu”，She’stallandfat，She’sverykindandstrict（她很高很胖，她很和藹也很嚴厲）我們都喜歡上她的課，她發音非常標準，聽起來很是悦耳，她也十分負責，只要我們上課一不守紀律，她就會非常焦急地對喬老師説：“我真擔心他們上國中、高中時把英語掉下來呀！”

我真不知道劉老師身上有什麼魔力，原來我只認為英語是小科，不會認真完成，而劉老師來後，我會認真完成了，作業本上也頻多“verygood”。

劉老師的眼睛會説話。有一次，我在上課時玩我的書包掛鏈，我突然發現劉老師的目光照到了我，她的眼睛好像在説：“咦？你怎麼玩起來了？快好好聽講吧！”我頓羞愧難當，連忙認真聽講，積極發言。最後我還得了一個“great”。這時，劉老師的眼睛又説：“真棒！”

怎麼樣？聽了我的介紹，你公平不羨慕我們嗎？因為我們有這麼棒的老師，我們真幸運。

我老師的作文2

告別了舊的學期，迎來了新的學年，一切都煥然一新。9月1日是我們開學的第一天，我心裏很高興，因為我又可以見到久日不見的老師同學們了。我興高采烈的走進教室，看見了一張陌生的面孔。聽了同學們的議論才得知我們換老師了。我的新語文老師姓冀，她有一雙大大的眼睛，目光清澈，炯炯有神，長長的頭髮和小小的嘴，面帶笑容，顯得十分親切，我一下就喜歡上這個新老師。

一天、兩天……日子一天天過去了，我對冀老師有了更深的瞭解。她講課生動，清脆響亮的聲音和優美的語句，很快就把同學們帶入了課堂。冀老師脾氣很好，從不對我們發火。剛開學的幾天，我上課還不太認真，在冀老師的耐心教育下，我認識到學習的重要性，上課時也注意聽講了。這就是我們的新語文老師，我現在越來越喜歡她了

我老師的作文3

教過我的語文老師很多，其中，肖老師在我的腦海裏印象最深刻，我的語文老師。

肖老師長着高高的鼻樑，瓜子臉，還有一雙明亮的眼睛。肖老師常常給我開“綠燈”。比如星期二那天，肖老師讓我們寫一篇關於場面的作文，我還不會寫，就來到教室裏給同學們借同步作文看，可時間偏偏跟我作對，一眨眼的功夫就已經上課了，國小生作文《我的語文老師》。肖老師讓同學們把作文交給他看，全班有六分之五的同學還沒寫，肖老師氣得火冒三丈，大聲地説：“沒寫作文的全部跪在板凳上！”我急忙向老師説明了原因，肖老師説：“好，你可以坐下。”接着又對同學們説：“你們最好別跟李紀華比，要是你們都像李紀華那樣了，我作業都不要你們做了。”聽了這話，我感到驕傲和滿足。還有一次，肖老師佈置了一些試卷上的題目讓同學們做，而我的試卷丟失了，肖老師對我説：“你的學習好，就不需要做了。”我感到十分高興，驕傲情緒也就更高漲了。

這次期末考試，我由於驕傲，沒有考好。不過我沒有恨肖老師，因為是我自己受不住讚揚的誘惑，使我摔了個大跟頭，我今後一定記住這次教訓，努力搞好學習，成為肖老師心目中最好的學生。

我老師的作文4

在我上國小的時候，曾經有過這樣的一個老師，這位老師，就是這位老師影響了我一生！

記得那年春天，我的前任班主任病了，學校安排了一位新老師。她長得瘦瘦的、矮矮的、戴着一副眼鏡、和藹可親。那年我上四年級，在班裏，我的學習成績非常差、不寫作業、調皮搗蛋，弄得老師同學都討厭我。就因為我這樣，前任班主任把我這個小個子調到全班最後面坐。新來的老師看見我這麼矮坐在最後，就把我調到中間來。可我還是上課説話、不聽講。又把我調到最前面。我這個學期就這麼過去了，期末考試我考了全班倒數第二。暑假裏我到老師家學習，在這段時間裏，我在老師家學英語，在老師家我表現的特別好，非常積極的學習。老師對我非常關心，每次學完，老師就拿出好吃的給我、陪我寫作業……

這一個假期很快就過去了。在學校裏，老師還是那麼關係我，每當我做錯事情，老師都會心平氣和的幫我改正錯誤。每次下課都會回班裏看看我和我的同學。在老師的幫助下，我從與原來的倒數第二名，進步到整數第十名。這次以後我的成績一直名列前茅。

我為有這麼一位老師感到自豪！如果不是她，我可能還像以前那樣，調皮、不寫作業、上課説話……我要衷心的感謝這位老師；“謝謝您！”

我老師的作文5

“能力加機遇才會成功！”今年我參加學校少先隊大隊委競選，首先要感謝我的班主任周老師，她給了我這次競選的機會，並且特別關心我。我的演講稿寫好後，周老師先幫我修改，之後又輔導我朗誦。教室裏經常傳出我陣陣的演講聲，周老師認真聽我演講，不時的提醒我什麼地方應該停頓，什麼地方應該把聲音提高，什麼地方語速應該加快或放慢；為了鍛鍊我的勇氣和膽量，周老師還經常讓我在學校操場演講。看着老師那對我充滿信心的眼神，我暗暗下定決心：一定要成功，不能辜負老師對我的信任，要給老師辛勤的付出一個最好的回報。

我競選成功了，這是我和周老師共同努力的結果。在此我要對老師説：“謝謝您！”今後我會比以前更加努力學習，對工作更加認真負責，我會讓老師的臉上永遠掛着滿意的笑容。

我老師的作文6

最讓我難忘的是吳老師。

吳老師是我一年級的數學老師，她那時大約20多歲，在我的記憶中，她是一個温柔的漂亮的人。

有一次，我有一道題不會，而周圍的同學的作業已經交掉了，我卻在發呆。老師看見我坐在那兒，就把我叫到黑板前。吳老師用親切的語氣對我説：“你哪一題不會啊！我可以教你。”下課後，吳老師把我叫到了辦公室，教了我後，就對我説：“你以後有什麼不會的題目，就來找我，我可以隨時隨地的教你。”

又有一次，我在上數學課的時候，老師不肯舉手，吳老師看見我有些不對勁，就把我叫起來回答這道題。而我卻吞吞吐吐的，連一個字也説不出來，只好站着。老師叫其它同學來回答，這個問題並不是很難，而我卻什麼也不知。

下課了，吳老師又把我叫到了她的辦公室，問我今天是怎麼回事？我實話實説，吳老師説：“説錯了，沒關係，哪個人不説錯話？”我想了想，就大膽地説了出來。吳老師也原諒了我。

現在，吳老師已經不在這個學校了，可我到現在也是非常想吳老師啊！

蘇州市留園中心國小6年級 趙茜

我老師的作文7

大家都有自己喜歡的老師，數學老師、語文老師、英語老師、美術老師、體育老師……我最喜歡的老師是我們的美術老師，黃老師。

黃老師有一雙好似能洞察同學們心思的眼睛，兩隻靈光的耳朵，小小的嘴巴。

黃老師的臉色忽晴忽陰。有一節課，我們正在畫好看的飛機，老師看了看這個，又看了看那個，一邊笑一邊鼓勵着同學，從不批評哪個同學。可是檢查材料是否帶齊的同學跟黃老師嘀咕了幾句話後，老師的臉立刻就陰了下來，馬上和那個同學單獨進行教育，但是黃老師語氣温柔，沒有要打要罵的意思。

黃老師的耳朵可靈了。有一節課，老師在寫黑板的時候，有幾個同學在老師背後小聲議論着，像是在談論上次休息時間的精彩，和下次休息時間玩些什麼。這幾位同學的談論偏偏被老師聽到了，老師在轉頭的瞬間點了這幾個同學的名字，看來這幾個同學難逃“厄運”了。

別看在課堂上老師有點嚴肅，可下課後老師卻成了我們的好夥伴，經常和我們一起玩。比如，老師教我們“翻花繩”。

雖然老師在課堂上有一點嚴肅，但大多時候老師是帶着微笑面對我們的。我一定要好好學習，做老師的好學生！

我老師的作文8

任老師，是我們的數學老師。她頭髮齊肩，黑髮中已經添了幾根銀絲，可能是為我們而過度勞累的吧！小小的眼睛十分利鋭，我們上課做小動作，都逃不過她的“火眼金睛”。任老師平時對待同學很嚴肅，上課總是板着個臉，使我們上她課的時侯有－些恐懼。

任老師上課時，總會把內容講得十分具體。每當我們有疑問時，她總是先讓我們獨立思考，想到答案，才把它告訴我們，鍛鍊我們的思考能力。她不僅是我的良師，還是我的益友。

有一次，我遇到了難題，就和同學一起去找她。到了任老師寢室，她讓我們坐下，還給我們喝水，吃餅乾，水果。給我們耐心的講解難題，直到我們弄懂才停。我們到她寢室裏去玩，她總是熱情的招待我們，陪我們談心，還關心我們在學校生活習不習慣，寒冷天氣，她叫我多穿衣服。

任老師不僅上課十分專心，沒有半點馬虎，而且空餘時間也不例外。下課時，還要抓緊時間批改作業。放學後，她很晚才拖着疲倦的身體離開辦公室。晚上還要回寢室備課……真辛苦呀！這是很多個老師的縮影。老師們，你們可以歇歇了。

老師是你用辛勤的汗水哺育了我們！你像蠟燭一樣，燃燒自己照亮我們。老師，我最想對你説："你辛苦了！我永遠愛你！”

我老師的作文9

“怎麼回事？她是誰？她兇嗎？”看她天真的面容，又有點幽默。

“哦！原來是新作文老師！”

這個老師稍微有點胖，想知道為什麼嗎？就讓我這個小博士來回答吧！因為老師肚子裏的知識太多了，不小心給撐大的。

老師的臉有點平，哎，可能是晚上看書太累，打了一下瞌睡，不小心“砰”的一聲打到桌子上了。

這個老師的教學方法更是受到我的喜歡，深深吸引了我。因為她老是用名人名言，四字成語，來教育我們。寫一篇文章會把各種寫作方法傳授給我們。每次把名言名句或優美的句子或精彩的片段寫在黑板上，讓我收穫累累。現在與大家分享一句：如一本好書可以使人增長知識，開闊眼界；一本好書如同一杯清茶，沁人心脾，留香久遠。

能遇到這位老師，真的'很幸運！她讓我覺得，知識的大門向我敞開了。

我老師的作文10

他，是一個普通的教師，卻有着不平凡的業績，他知識淵博，風趣幽默，上課時與我們溶為一體，學習氣氛非常高漲。他就是我的語文老師——修老師。

修老師，中等身材，長得很瘦，好象很久沒有吃飽飯似的，真擔心被大風吹跑了；深陷的眼窩內長着炯炯有神的雙眼；額頭很寬，一看就知道聰明絕頂。經常穿着一套深藍的衣服，樸素大方。

修老師非常有才華。有很多課本上以外的知識，只要問到他，都能耐心的為你解答，而且，有理有據。最令我驚訝的是，每節課上修老師都能把整篇課文一字不差地背下來。在課堂上，他時而嚴厲，時而温和幽默，課堂氣氛十分活躍，經常逗得我們哈哈大笑。而且，他講課的思路與眾不同，能夠調動同學的積極性，使同學積極提出問題，然後給予解答，並經常引申到其他方面，擴大知識面，開闊了視野。

這就是我最崇敬的老師——知識淵博、幽默風趣、嚴厲而又温和的修老師。

我老師的作文11

是您，用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗;是您，用關懷温暖了我們的心靈;是您，培養我們健康成長。

李老師是我們的班主任，她有着一頭瀑布般的長髮，一雙明亮的大眼睛，總是流露着智慧的光芒。我對李老師的敬佩，從開學就開始了。

開學時，她身穿白色連衣裙，手拿一本厚厚的語文書，做起了簡略的自我介紹：“我姓李，你們可以叫我李老師，今後我就是你們的班主任了。”您當時説這話的時候，滿臉都是對自己才華的自信。

記得有一次，我語文只考了86分，我的內心充滿了自責和埋怨，後悔的心情也湧上心頭。您似乎看出了我的沮喪，便鼓勵我説：“逸謙，這麼小的挫折你就承受不了，你長大後怎麼成大器啊!”我聽到這話，抬起了頭，我看到了李老師眼中的期待。那目光像是冬日的暖陽，透過李老師薄薄的眼簾，慢慢地滲透出來，在空氣中緩緩地流淌，重重地撞上了我的眼眸，順着我的喉嚨，流入了我的心臟。我的心裏瞬間有了一層護盾，把壞心情都彈開了。今後的日子裏，每當我遇到挫折，都會想起李老師那天對我説的話，那個充滿期待的眼神，給了我動力和勇氣。

詩云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”李老師，感謝您!

我老師的作文12

老師，大家都説您培養着祖國的棟樑，我卻要説您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！您像一隻紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字表達，就是--燃燒！不停的燃燒！您工作在今朝，卻建設着祖國的四面八方。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照。

用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您的講課是那樣的豐富多彩，每一個章節都彷彿在我們面前打開了一扇窗户，讓我們看到了一個斑斕的新世界您給了我們一把生活的尺子，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更純潔；您的愛，天下最偉大，最無私，最神聖的！

我老師的作文13

林老師一直以來（一到四年級）都是我的班主任。每當她走進教室的時候，都會讓我不由自主地想起了一年級的情境。

記得我剛入學的時候，無論遇到什麼麻煩事，她都會主動熱情地幫助我。若有同學在課堂裏搗蛋，她總是擺事實、講道理，直到課堂恢復了平靜。

有一次，我忘了做作業，她發現之後，就用教鞭輕輕地打了一下我的手掌，用眼神示意。我就是從她那汪清澈、柔和、慈祥的眼神裏明白了她對我的期望。同時，也悟出了正確與錯誤的區別。

人們喜歡用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來抒寫老師一生任勞任怨、捨己奉獻的精神。其實，在我的生命感受中、學習體會裏，只能説是老師教會了我不曾認識的許多東西；是老師領着我踏入樂於求知的旅程；是老師教導了我為人處世的守則……

一年級的我，雖有感情的體會，但對於老師的言傳身教，仍然處於懵懂的時期。然而，隨着知識與年齡的不斷增長——就在上二年級語文課的時候，我似乎逐漸明白了老師對學生的“愛”究竟是怎麼回事呢？我不敢説這體會很深，可我真的有點心知肚明。

其實，無論老師的摯愛如何，都會成為我美好的回憶，也能讓我一直在回憶中慶幸和陶醉，並時刻陪伴着、鼓勵着我前行。

我老師的作文14

我的老師——盛老師

在六年的校園生活中，有許多優秀的老師一直珍藏在我的記憶中，給了我無限的愛。那是我的語文老師，盛老師。

在過去的六年裏，盛老師一直教我們中文，並與同學們結下了深厚的感情。她個子很高，她的同學們都知道她為自己的教學事業付出了多大的努力。她簡單大方，和藹可親，深受同學們的喜愛。

有一次，當我考試不及格時，老師把我叫到辦公室，我想:這次我一定要挨批評。我走到盛老師的桌前，她和我一起分析試卷上的每一個錯誤。最後，我不得不承認我不小心丟了分數。

下雨時，幾乎所有的學生都“淹死在湯裏”。這個時候,盛小姐説,通過“濕衣服,容易感冒,記得帶把傘在雨天!”這時,一陣大風吹來,我感到一陣涼爽,但我的心是温暖的,它是這樣的小事,但是盛小姐把它放在她的心,她是多麼的關心和體貼她的學生!

盛小姐，你為我們這麼努力工作。您就像一盞燈，照亮我們的未來;你就像一根蠟燭，燃燒着自己，照亮着別人。盛小姐，我愛你!

我老師的作文15

如果我是老師，我會公平…地對待每一個學生。如果我是老師，我會在春天的時候帶領學生去大自然探索；夏天的時候，我會帶領學生去摘樹葉；秋天的時候，我會帶領學生學生去摘果子；冬天的時候，我會帶學生去打雪仗，堆雪人…… 如果我是老師，我會在聖誕節的時候，我會給同學做賀卡，把禮物發給他們。如果我是老師我會在兒童節的時候，祝福他們每一個人節日快樂…… 如果我是老師，我會在空閒的時候家訪，如果我是老師，我看見有人抄對方的題，我會温馨地説：“你不要抄別人的題，要不然你媽媽知道會非常傷心的。” 如果我是老師，我知道學生在家的時候表現好，我會在課堂上加倍表揚。如果我是老師，我會給同學少留作業，讓同學回家的時候會輕鬆一點，不會再為了寫不完作業而發愁。 我會做一位好老師，我會讓我教的所有學生喜歡我。