2017國中教師個人發展規劃
個人發展計劃可以包括參加培訓、特別指導、指派特別項目、崗位輪換等內容。下面小編為大家整理了國中教師個人發展的規劃,一起來看看吧:
教師自我分析:
1、關心學生,工作細緻。
2、管理嚴格,循循善誘、注重與學生之間的溝通。
3、備課認真,努力上好每一堂課。
4、課堂氣氛活躍學生熱情高。
5、分析講解尚缺乏行之有效的方法。
6、配合班主任加強學生的思想行為教育工作缺乏創造性,工作熱情還不夠。
7、對少數幾名同學的學習策略和方法的指導不利。
8、專業知識不夠豐富,實驗探究能力不太高。
兩年發展目標總體目標:
1、多鑽研,精心備課,認真設計每一篇教案。
2、勤學習,探究教學方法和藝術,提高學生學習積極性。
3、善反思,多寫教育教學案例、隨筆或教育故事,在反思中成長。
4、錘鍊課堂教學能力,增長教育智慧,讓課堂成為學生展示自信的舞台。
5、提高學生和自己的綜合素質。
具體目標:
2017年:
1、自我加壓,繼續探究新課程新理念;回顧專業知識,把有機化學和無機化學的知識加以整理,並在此基礎上再認知;
2、參加教師培訓學習,努力提高自身的業務水平;
3、關注教育教學網站,提高利用收集和處理信息的能力;
4、爭取發表論文或案例,論文爭獲獎勵;
5、積極參與中國小新教改的課題的`研究。
2018年:
1、進一步錘鍊課堂教學能力,爭取有一定知名度;
2、不斷鑽研反思,提高撰寫教育教學論文案例的能力;
3、積極投身教育網站論壇,多寫文稿與同行交流探討;
4、爭取取得中國小新教改的相關的成果。
具體落實措施:
1、鑽研中學化學教材,爭取精通各冊內容;
2、在學習和實踐中探究教育教學的方法和藝術,提高應變能力;
3、紮紮實實參加課題研究,通過科研提高自身的教育教學水平;
4、勤於動筆,善於思考、探究,多寫案例隨筆及教育故事,積極投稿;
具體的年度目標:
2017年我要不斷學習先進的教學理論,與時俱進,提高自己的化學教學能力,在先進理念的引領下,以自己的課堂教學行為變革化學課堂教學,使素質教育真正落到實處。並能熟練運用現代教育技術。德育工作爭取逐漸形成自己的特色。爭取在學校課程開發和實施工作中發揮較重要的作用。
2018年我要能夠對自己的階段性的教育教學進行總結,而且能夠有所成就。爭取取得中國小新課改課題的本質上的督導的見解和成就。
具體落實在以下幾個方面:
1、永葆真情。我將永遠懷着一顆愛生之心,真真正正公平對待每個學生,給每個人一個寬裕的成長空間,既關注學生的學習,更關注學生個體的身心發展。
2、飽讀書本。針對自身的文化底藴還有所不足,特別是教育教學理論知識方面,我要強化終身學習的理念,用教育理論武裝自己。
3、認真探究。不斷提高自身的實驗操作能力和探究水平。
4、同伴互助。善於學習的優秀教師,我也要積極向同伴學習,多走進同組教師和優秀教師的課堂,多向同學科教師學習,不恥下問,並積極參加教研活動,及時做好教學感悟反思,把握組內開展的研究課,交流課,邀請課的機會向他們學習,提高自己的教學質量。
5、嘗試改革。為了更好地適應新課程改革下的教育教學,我要不斷更新教育教學觀念,切實投身於新課程改革的浪潮中,不斷學習與反思,勤動筆,勤動腦,要整合自己的課堂,使學生能在愉快的氛圍中學習,真真正正提高教育教學質量。並積極參加學校的各類教科研活動,及時總結思考,寫出有質量的教學設計、教案和教學論文。
6、反思促進。反思是自我提高的階梯,會使我們保持一種積極探究的心態。我會經常觀察研究自己的教學,對自己和他人的行為與觀念進行深層的認識,使自己業務水平再上新台階。
“我不能肯定努力了一定成功,但有一點我能肯定,那就是不努力一定不能成功!”今後我會時刻對照目標,揚長避短,使自己在兩年中不斷成長,不斷進步。
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