個人所有制的簡要分析
以個人所有制理論為指導,積極推行員工持股,把按勞分配和按生產要素結合起來,通過調整國家與企業、企業與員工、企業內不同層次員工之間的利益關係,構建企業與員工之間的利益共同體,有利於最大程度地實現各個利益主體的利益,增強企業凝聚力,實現社會和諧穩定的發展。
一、個人所有制理論的內涵
1867年,馬克思在《資本論》中指出:“資本主義的私有制,是對個人的、以自己勞動為基礎的私有制的第一個否定。但資本主義生產由於自然過程的必然性,造成了對自身的否定。這是否定的否定。這種否定不是重新建立私有制,而是在資本主義時代成就的基礎上,也就是説,在協作和對土地及靠勞動本身生產的生產資料的共同佔有的基礎上,重新建立個人所有制。”這是馬克思關於重建個人所有制的重要觀點,其內涵表現在:
1.個人所有制是公有制。按照否定之否定規律,勞動者與生產資料的分離是資本主義私有制的本質,那麼對資本主義的否定就自然轉到勞動者與生產資料的重逢上來,社會主義所有制當然不是對原個人所有制的簡單還原。因為社會經濟狀況發生了根本變化,自給自足的生產方式已經讓位於社會化大生產,孤立的個人的生產已經成了聯合起來的集體生產。重新建立的個人所有制如果理解為生產資料歸屬於勞動者個人的私有制,那就與否定之否定規律相矛盾了,所以應理解為公有制。
2.個人所有制是聯合起來的所有制。重新建立的、取代資本主義私有制的個人所有制不是小生產狀態下孤立的、原始的所有制,而是在社會化大生產條件下對個人主體地位的高層次迴歸。不是隻要生產資料全體社會成員人人都有了,就建成了個人所有制。實質上,即使社會上的'每個人都擁有生產資料,但如果是孤立的、單獨的擁有,就與歷史上的私有制沒有根本的區別。因此,個人所有制不是個人各自佔有生產資料,而是聯合起來的勞動者個人對生產資料的共同佔有。
3.個人所有制是勞動者個人完整享有所有者權益的所有制。重新建立的個人所有制要消除資本主義私有制下勞動者和生產資料所有權分離所導致的勞動與人的異化,為勞動者個人的全面發展提供根本保證。因為重新建立的個人所有制只有讓勞動者在共同佔有和使用生產資料的同時,又能對生產資料完全擁有一份屬於他個人的所有權,充分享有佔有、使用、支配和管理等一系列權益,個人利益才會得到充分的滿足,才能夠充分發揮勞動者的能動性、創造性,從而真正實現人的自由、全面發展。因此,重新建立的個人所有制是重視勞動者對生產資料產權全面享有的所有制。
二、個人所有制理論的價值分析
1.個人所有制理論有助於實現個人的全面發展。個人所有制是以廣大勞動者為主體的社會化聯合所有制。“每個人的自由發展是一切人的自由發展的條件”,忽視勞動者個人對生產資料和消費資料的佔有和使用,勢必會影響勞動者的積極性和創造性,難以實現其自由全面的發展。我國的產權改革一定程度上忽視了勞動力產權在企業產權結構中的地位,勞動力除了工資性收入外基本得不到其他的補償。王珏教授指出,“產權改革必須承認勞動力的產權。不承認勞動力的產權是僱傭勞動力制度的特徵,在僱傭勞動力制度下,勞動者就沒有財產,不拿利潤,只拿工資,永遠是無產階級,不可能達到共同富裕”。
2.個人所有制理論為職工持股制度提供了理論依據。國企改革目的之一是實現社會主義公有制與市場經濟有效結合。員工持股制度是我國社會主義市場經濟條件下公有制的一種有效的實現形式,符合馬克思重建個人所有制理論的趨勢,又體現了市場經濟的發展要求。中小國有企業實行的員工持股制度,是聯合起來的、集體的勞動者個人所有,不是指分散的、孤立的勞動者或私人所有。有利於形成規範的公司治理結構、有利於實現財產佔有方式的社會化,形成共同富裕的財產基礎。
3.個人所有制理論是構建和諧社會的關鍵。個人所有制理論實質是要建立適應人的全面、自由發展的個人所有和社會所有完全統一的共產主義社會,實現以人為本。目前,我國正處於社會經濟轉型時期,收入分配不公、差距不斷拉大越來越成為影響我國社會穩定的重要因素。
-
2017歷史教師個人發展規劃
作為歷史教師,如何做好自己的專業發展規劃,對自己的成長具有非常重要的意義。小編下面為大家整理關於歷史教師的個人發展規劃,歡迎閲讀參考:在推進新課程改革過程中,實現教師的專業發展,是一個值得不斷探索的問題。教師應把自己的工作看作是一門專業,應追求個人專業...
-
個人發展規劃
一、前言當今社會競爭越發激烈。在現代社會,人們的生活節奏加快,社會發展也非常快。如果如我們柔弱的個體,不加緊自己的腳步,跟隨時代的步伐,通過不斷學習,來充實自己,將很難有一個長足的進步。而一份對自己未來的規劃是與人競爭的主要手段之一。個人發展規劃要求你根...
-
大學生個人簡介範文150字
個人簡介是對自己的簡要介紹,對於即將畢業的大學生這是經常用到的,下面小編準備了大學生個人簡介的範文,提供給大家參考!大學生個人簡介範文150字【1】姓名:XX專業:英語教育照片暫缺性別:女學歷:專科生畢業出生日期:XX學制:5生源地:山西培養方式:非定向民族:漢族畢業學校:XX...
-
員工發展上的四個惰性
所有員工都有作為人所共有的弱點,這就是惰性。這種惰性不僅會表現為他們對他人的事業的冷漠和不關心,而且還表現為自身的一種得過且過、安於現狀、不求進取的行為選擇。今天應屆畢業生網為大家帶來一些相關的資料來幫助大家,希望對您有幫助!這種惰性主要表現在以...