日語助詞入門基本知識

助詞是接在某些獨立詞之後，一起構成小句，表示獨立詞在句子中的語法地位。下面是由小編為大家整理的日語助詞入門基本知識，歡迎大家閲讀瀏覽。

　　什麼是助詞?

助詞是接在某些獨立詞之後，一起構成小句，表示獨立詞在句子中的語法地位。增添某種意義，助詞無活用的附屬詞。

　　助詞分類

依據語法及接續方式可以分為六類：

■格助詞

■並列助詞

■接續助詞

■提示助詞

■副助詞

■終助詞

因為類別太多了，優醬今天就説一下格助詞吧!其他類型的可以留言，優醬可以提供一些大家分享。

　　格助詞

格助詞接在體言後面，表示該體言在句子中的地位。格助詞分為四種：主格助詞，領格助詞，賓格助詞，補格助詞。

※體言之前沒説，非常容易理解。體言就是名詞、代名詞、數詞。

那小夥伴們會問了，用言呢?用言是什麼啊?優醬可是個熱心腸，一併告訴大家吧!用言就是：動詞、形容詞、形容動詞。

　　1.主格助詞が、の

前接體言，構成主語。

主格助詞【が】

①表述客觀現象或狀態句子中的主語

eg：雨が降っている。→正在下雨。 温馨提示：例句不要記太多，一句就好了。等這個用法熟悉了之後，在積累兩三句，基礎就會變得很紮實了。(這也是新東方安寧老師所推薦的方法，小編覺得不錯就共享大家借鑑了)

②從句中的主語

eg：彼が昨日買った本はとても面白かった。→他昨天買的書很有趣。

③疑問詞做主語

eg:パーティーに誰が來ましたか。→誰來參加了聚會?

④表示希望、能夠、好惡、技能

eg：希望：コーヒーがほしい。→想喝咖啡。

能夠：私は車の運転ができる。→我會開車。

好惡：私は読書が好きです。→我喜歡讀書。(有喜歡的人也可以用這個去表白：あなたが好きです。或いは、あなたのことが大好きです。小編坐等你們的表白哈，嘔吐一下下~)

技能：彼女は料理がうまい。→她擅長做菜。

主格助詞【の】

只作定語從句的主語

私の住んだ町[Canton]は美しい町です。→我住的城市(廣州)是個美麗的地方。

　　2、賓格助詞を、が

體言加上賓格助詞構成賓語。

賓格助詞『を』

體言加「を」構成他動詞賓語。

テレビの音を小さくする。→把電視的聲音關小。

賓格助詞『が』

體言加「が」作為希望或可能動詞的賓語。

特殊技術が學べたい。→希望學習特殊技術。

　　3、領格助詞　の、が

體言加上領格助詞構成定語，修飾後面體言。表示領屬，相當於漢語“的”的意思。

領格助詞『の』

體言加「の」作定語，表示所屬、性質、同位，或數量等關係

所屬：科學者の天地は芸術家の世界と違う。→科學家的天地與藝術家的世界不同。

性質：あれは経済學の本です。→那是經濟學的書。

同位：同級生の巖田さんは今アメリカにいます。→同班的巖田現在在美國。

數量：三人の娘→三個女兒。

領格助詞『が』

為日語文法殘餘，表示所屬，“的”的意思。

我が國→我國

　　4、補格助詞に、で、へ、と、から、まで、より、を

補格助詞加在體言後面構成補語，修飾用言，表示時間、地點、方式等。

補格助詞『に』

和體言構成補語，基本意義有以下幾種：

(1)表示動作的時間

主人は毎日7時に會社へ行きます。→丈夫每天7點去公司。

(2)表示存在的場所(靜態)

公園のベンチに座る。→坐在公園的長椅上。

(3)表示動作的方向

電車が駅に着く。→電車到站

(4)表示動作涉及對象或授予關係

戀人にプレゼントをあげた。→送給戀人禮物。

(5)表示動作轉化的方向

大きくなったら醫者になる。→長大了，要當醫生。

(6)表示動作的目的

これは頭痛に効く薬です。→這是治頭痛的藥

(7)被動句中動作的實行者

子供のとき父によく叱られた。→小時候，常被父親訓斥

(8)使役句中動作的實行者

先生は學生に本を読ませた。→老師讓學生讀書。

(9)比較、分配的基準

ラッシュアワーには2、3分に1本の電車が來る。→在上下班高峯，電車每二、三分鐘一輛。

(10)動作的原因

あまりの嬉しさに泣き出した。→因為太高興，哭了出來。

(11)比較的基準

図書館は學校に近い。→圖書館離學校近。

(12)事物的狀態、樣子

彼は醫者に見える。→他看上去像個醫生。

　　補格助詞『で』

(1)表示行為動作的場所 在…

工事現場の手前で、列車はスピードを落とした。→在施工現場附近，列車減速了。

(2)表示範圍 在…(範圍內)

この仕事は五日で終わらせる。→在五天內完成這項工作。

(3)表示動作行為所用的方法、工具、材料、資格等

日本の家は木でできている。→日本的房子由木頭建成。

(4)表示原因、理由

地震でたくさんの家が倒れました。→由於地震、許多房屋倒塌了。