動畫製作作文
無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的動畫製作作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
動畫製作作文1我的計算機學得很不錯,尤其是用它製作動畫,是我的拿手活兒。只要你把電腦交給我,沒過一會兒,一幅生動的動態圖就出現了:一隻可愛的小白兔提着一隻綠色的小籃子走出家門採蘑菇。不一會兒,她的籃子裏就裝滿了香噴噴的蘑菇。於是,她心滿意足地回家了。
我還會做更加好玩的動畫:藍天上,白雲緩緩地飄着。一隻咖啡色的小貓走了出來,在草地上翻了兩個跟斗。一隻黃色的小狗走了出來,在草地上翻了三個跟斗。這時候,夕陽緩緩落下。在小狗和小貓的頭頂冒出了兩個泡泡,寫着“好美啊!”的字樣。是不是很有趣呢?
我還可以用剪貼畫製作動畫。一個男人“嘭”地一下把球扔進了籃筐裏。接着,是一羣觀眾跳出來喊着真棒。其實這很簡單,只要你從剪貼畫裏拖出一個男人,一個籃球,一個籃筐和一些羣眾。然後用動作路徑將籃球扔進籃筐,最後點擊進入,選擇你喜歡的方式讓羣眾跳出來,打出“真棒”兩個字讓它和羣眾一起出現,那麼這幅動態圖就完成了。
計算機做動畫是不是很好玩呢?我希望我能把計算機技術學得更好。到那時,我一定會做出更好玩更有趣的動畫供大家欣賞!
動畫製作作文2去年暑假的一天,我摸索出了Flash動畫小球進籃筐的竅門!
那天,我坐三輪車去電腦老師家學習。我偷偷帶着一個裝有遊戲的8G紫色U盤去老師家偷玩。
老師不理他,打開Flash8,從文檔裏插入一個超“卡哇伊”的小熊籃筐,再繪製了一個櫻桃紅的小球,插入“補間動畫”,插入“關鍵幀”再慢慢移動,他讓我們看了看效果,一個小球像被人拍着似的,反覆上下運動,再插入“關鍵幀”慢慢地移動到籃筐邊。“耶,球進了!”我同桌低吟一聲,我們一圈同學都爆笑!
我也開始製作起動畫,我小心翼翼地用鼠標繪製圓形,插入籃筐,挪過去點,可以了。插入補間動畫後,再上下運動小球,試試效果,啊!怎麼運動得這麼快啊!不行,得調慢點!我像老師一樣挪動小球,但速度依然很快,我只得使出殺手鐗:“老師,過來一下!”老師看了看説:“剛才沒聽麼?小球運動速度一定要慢,不然不是拍球,而像砸球了。”我用鼠標慢慢地斜着移動小球!啊,居然成功啦!就像有人拍動小球一樣!
考驗我的時刻到了——要投小球了,拍小球還簡單,這連怎麼做都忘了,我按照拍小球的動畫一樣,插入關鍵幀,把小球慢慢地移動到籃筐裏,第一次太快,第二次又太慢,全刪除後,我再以中速溜冰速度運動,再次成功!我不滿足,打開電腦錄聲器,控制好小球運動速度,在小球進入籃筐時就會發出“耶!球進了”的聲音。我無比興奮!最後打分時,我獲得了“五星”,老師獎我一個可愛多甜筒,我吃的甜甜的甜筒,一直甜到了心裏。
第一次做動畫,真的難忘!
動畫製作作文3今天,我終於如願以償地參加了一次動畫製作流程體驗活動。雖然,大人們總是説我長高了,長大了,應該像個大孩子樣,乾點大孩子該乾的事啦,可我卻不這麼認為。動畫片是我的.一個夢,一個幼年時快樂玩耍、無拘無束的夢;一個做為小小少年的我天天做的夢,有歡笑,有淚水,也有正義感的夢;還是一個對未來充滿種種幻想的夢。我要將這個“夢”永遠珍藏。
來到淘小貝動畫體驗館,見到了鼎鼎大名的戚亮老師,這可是一位蕪湖獨一無二的動畫老師噢。他創作的《鳩茲傳奇》,我和同學們都常常津津樂道.。戚老師首先給我們展示了動畫中的人物是如何“動”起來的。我自告奮勇地當了一回模特。老師將我正常地走路變為一步一停,分別拍成七張不同的走路姿勢,再經過後期圖片剪輯,在電腦中將這七張圖片依次地粘貼在一起,輸入命令,圖片中的我就變成了一個卡通人在機械地行走着,真是既有趣也通俗易懂。
看着我們躍躍欲試的樣子,戚老師開始一步步教我們自己製作新春賀歲動畫片。如何給不同方位的五官定位,如何畫動畫片的底稿,如何運用拷貝板等等。終於,我的“大作”製作完成了,帶着欣喜,也帶自豪。動畫原來是這樣製作出來的:精彩的故事情節,加上有趣的人物形象,更重要的是要有動畫師的辛勤勞動。聽戚老師介紹説,光是一集動畫片,創作的稿紙疊加起來就有一人多高呢!製作一部動畫片可真是來之不易啊,戚老師,我們為你點贊!
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