高中地理微視頻的製作論文

微視頻服務於教學已經有很長時間了，並且正在全球如火如荼地推廣。微視頻是一種網絡視頻教學文件，其結構包含聲音、文字、圖片三個部分，師生可以在背景音樂聲中瀏覽文字，聽取講解，在一幅幅教學演示畫面中掌握知識點。作為一個好的高中地理教師，一定要適應時代要求，能自己製作微視頻，且要在選題、課件、腳本，習題、錄製上下工夫。

一、微視頻選題

因為是微課，所以就要從小入手，抓住知識點中的易錯點、重難點，解決學生面臨的普遍問題。選題的切口要小，因為微視頻的播放時間長度一般為5分鐘內。只要是學生感到棘手的問題，不管多小，都可以把它製成微視頻。

二、微視頻課件

微視頻製作的重要一步就是製作微視頻課件，微視頻課件的製作要求就是要能反映地理教學的特徵。地理教學對圖文結合的要求很高，在製作課件時，字體、字號、顏色不能多，一般為兩種，背景一般固定為一種。對於微視頻課件中文字的選擇和佈局，要注意精挑細選，大家熟悉、瞭解的語句就不要寫上去，要把一些綱領性的、規律性的重點知識展示到課件上。對於文字的佈局，核心文字可以用大號字體，一般文字可以用小號字體，背景一般採用白色，字體以黑色為主、紅色穿插。對於課件中的圖片，我們應該選擇緊緊圍繞微視頻主題的.圖片，要能一看到圖片就反饋出地理知識，要能通過圖片的演示反映出地理規律、地理現象，簡單明瞭地揭示地理結論。

三、微視頻腳本

微視頻腳本的撰寫要與課件緊密配套，並且要注意格式的規範。下面以《影響人口遷移的主要因素》為例：首先我們來看一下，影響人口遷移的主要因素，可以從兩方面來説……接下來我們再看一幅農村人口遷往城市原因示意圖。從圖中你能看出哪些屬於推力因素，哪些屬於拉力因素嗎？由於因素很多，我們可能有些混淆，那麼讓我們來看一下，這麼多的因素又可以怎麼來簡單劃分呢？我們可以套用固定的劃分類型，把它們歸納為三大方面：自然、經濟社會、政治因素……在腳本的撰寫上，我們不能套用：同學們，本節課讓我們來學習……同學們，再見……因為微視頻的錄製時間很短，我們千萬不能把有限的時間浪費在套話廢話上。

四、微視頻習題

微視頻配套習題的編寫原則是具有典型性，緊緊圍繞主題，並且要做好微視頻習題的解析。

五、視頻錄製

微視頻錄製時一定要熟悉好錄製軟件，多次模擬，要選擇音質好的耳機，要注意語速的變化，該抑揚頓挫的時候就一定要有激情，不能讓人聽了昏昏欲睡，影響教學效果。在錄好微視頻後，教師要將錄好的微視頻重新播放，反覆觀看，仔細查找不足，及時做好記錄，爭取在下次錄製時避免這些問題的出現，一個好的微視頻需要多次錄製才能取得滿意效果。成功來自不懈的耕耘，我們每一個高中地理老師，只有不斷提高自己的業務水平，提升自己製作微視頻的能力，才能在教育教學工作中積累更多更好的資源，為教學效率的提升奠定紮實的基礎。