關於樹之斷的內容

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樹之斷想散文

每一種造型，都是一種人生。或遒勁挺拔，或鬱鬱葱葱，或盤根錯節，或虯枝龍爪，或蔭翳畢日，或亭亭如蓋，或委婉屈曲，或肢殘臂斷，或瘦骨嶙峋，或形隻影單，或遺世獨立--------或植於平原，或安於陡坡，或藏於深谷，或立於懸崖，或長在人跡罕見的荒...
美之斷想作文

生活其實就像是一場戲，每個人在生活中都扮演着一個角色，在這場戲中傾訴着自己的情感，放飛着自己的思緒，揮灑着自己的快樂，奉獻着自己的愛心，創造着生活的美。——題記第一幕地點：某馬路的十字路口。情景：夕陽的餘輝灑在了柏油...
《長江之歌》教學片斷賞析

《長江之歌》是電視劇《話説長江》的主題歌，現在被選編在了蘇教版第十一冊課本中。這首詩歌中，最難理解的就是第二節的兩句話：你從遠古走來，巨浪蕩滌着塵埃；你向未來奔去，濤聲迴盪在天外。你用純潔的清流，灌溉花的國土；你用磅...
“器”之斷想高中作文

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的“器”之斷想高中作文，希望能夠...
《去年的樹》的片斷賞析

語文教材是要將各種文化信息用抽象的文字記錄下來的一種“閲讀材料”。只有充分利用語言材料的空白點引導學生展開想象，才能深切地感受語言的原始信息。因而要使學生能深入地感悟課文的思想內涵，應讓學生運用形象思維，品...
愛之斷章散文詩三章

問好嗎？問語，好似久遠才傳至曠野的未聞的聲音。也許，我是用一生的夢換來這一句。問完，已是千年漂泊萬年風雨，淚水怎能不簌簌而下？不會鳴啼的鳥叫什麼？沒有消息的雁叫什麼？不在君身邊的我又是什麼？君不在，只能輕言問花。那束燦爛...
口才技巧之自我診斷

口才是一門技術，更是一門藝術。如何正確認識自己的説話能力？下面是口才技巧之自我診斷，為大家提供參考。正確認識自己的説話能力優秀的説話能力是可以鍛煉出來的，通過最基本的訓練，可以做到吐字清楚、語速適中、邏輯清晰、...
香樟樹斷想經典散文

家中有一隻皮箱，外包真皮，內鑲薄木板。蓋口上釘一銅滑鎖，只要把蓋一壓，箱子便自動扣上。滑鎖上釘七個銅釘眼，上三下四，下面的四個，其中有一個是活動的，只要往邊上一滑，蓋子便自動跳開。因為經常滑動，活動的釘眼與別的釘眼不同，磨...
校園之路斷想隨筆

那天，我來得特別早，七點二十就到校了，揹着沉重的書包，踏進教室，覺得和平時略有不同。噢，那是因為平時踏入教室時聽到的是同學們的喧鬧聲、背書聲，而今天，我擁有的是寧靜。放下書包，我輕快地走到樓下的水池邊，覺得比平時更美了，那...
樹之情,樹之戀美文欣賞

“一花一世界，一樹一菩提”這句佛家禪語告訴我們：每個人心中都有一棵妙法菩提。佛家總是站在萬丈紅塵之外，以高深莫測的語句來度化人生參悟生命。只是凡俗的我不是靈慧之人，總不能徹悟其中的精華。但如果有人問我：“你最喜...
斷翼之後高中隨筆

斷翼之後_高中隨筆無論在學習或是工作中，大家或多或少都對隨筆有些瞭解吧？隨筆是過去社會較為流行的一種文體，語言靈動，婉而多諷。什麼樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢？下面是小編為大家整理的斷翼之後_高中隨筆，供大家參考借...
Java基礎教程之判斷語句

Java基礎教程之判斷語句與三元運算符相比：好處：可以簡化ifelse代碼弊端因為是一個運算符,所以運算玩必須要有一個結果以上這篇Java基礎教程_判斷語句ifelse就是小編分享給大家的.全部內容了，希望能給大家一個參考，也希望...
被折斷的小樹作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的被折斷的小樹作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。我的家鄉是一座美麗的城市，這裏鳥語...
楊氏之子片斷賞析

生：（讀）有一天，父親的朋友孔君平來到他家。孔先生扣響了紅漆大門的門環，楊家的男傭前來開門。師：紅漆大門？改成黑漆大門成不成？紅漆大門那是皇宮啊！（生笑）①生：（讀）扣響了黑漆大門的門環。男傭前來開門，聽説孔先生是來拜訪楊老爺的，就...
校園之路斷想作文

不知不覺中我走到了校園，校園中永遠充滿着我們的歡聲笑語。“等等，等等，今天有雷陣雨把雨傘拿去，不然你會被淋感冒的。”身後傳來了媽媽的聲音，原來早上我出門是太匆忙竟然忘記帶雨傘了，媽媽給我送到了學校，這是媽媽對我的愛...
《小柳樹和小棗樹》教學片斷賞析

當講到最後一段“小柳樹聽了小棗樹的話，不好意思的笑了。”我是這樣處理的。師：小柳樹和小棗樹的長處和短處分別是什麼呢？生：柳樹的長處：葉子綠得早，落得晚生：棗樹的長處：開花、結果。生：柳樹的短處：不開花、結果。生：棗樹的短處...
《三峽之秋》片斷賞析範文

深入學習1．提出自學要求：認真閲讀課文，思考並討論；課文是如何具體地寫三峽一天中的美景的？把你喜歡的句段找出來，讀一讀，加以體會。2．學生自學，討論，教師巡視指導。3．交流討論結果。作者是按什麼順序寫的，寫了一天當中三峽景物的...
卞之琳《斷章》賞析有感

文中的作者不會被一些世俗觀念所束縛,斤斤計較於是非有無,一時的得失哀樂,而應該透悟人與世界,獲得內在自由與超越，接下來小編為你帶來卞之琳《斷章》賞析有感，希望對你有幫助。“你站在橋上看風景，看風景人在樓上看你；明...
《長江之歌》片斷的賞析

《長江之歌》片斷的賞析1那天教《長江之歌》，在導入新課時，我問：“你知道中國的母親河是什麼？”學生異口同聲“黃河。”我問：“還有嗎？”學生受思維定勢的影響，都不做聲了。只在下面小聲的嘀咕：“長江。”我説：“對呀！黃河和長...
斷樹的思念作文

今天，突然一轉頭，看見了一棵斷樹……扭過頭，淚撒了一地。因為，這棵樹的地方，在母校！想起這棵樹，它給我帶來的種種好處。原來在母校的時候，我們的.大多數快樂生活都是由這棵樹引起的……原來，老師經常讓我們背誦古詩，夏天的時候，...
《驚弓之鳥》片斷賞析

片斷師：通過剛才的學習，同學們已經深入地理解了成語故事，請大家説説題目“驚弓之鳥”的意思。生１：因為大雁受過箭傷，所以聽到弦響，就非常害怕。生２：受過箭傷的大雁因為害怕絃聲，從天空中掉了下來。生３：更羸知道受了箭傷的大雁懼怕...
《三峽之秋》的片斷賞析

《三峽之秋》這篇課文是一篇寫景抒情的散文，作者以優美的語言描繪了三峽的秋景，讓讀者得到了美的享受。上課時，我認真反思了上《白樺林的低語》的教學方法，沒有過多程式的預設，把更多的時間交給學生品讀感悟。採取了大組合...
瑜伽之樹

瑜伽Yoga這個字的意思是結合。個體靈魂和宇宙靈性的結合。這個觀念太抽象，不容易理解。為了配合我們能理解的程度，把瑜伽解釋為：身與心以及心與靈的結合。想了解瑜伽的朋友，請看下文。小編整理了相關的資料給大家參考，希望...
《小柳樹和小棗樹》片斷賞析

[案例描述]師：這時候的小柳樹一定是變得更美了吧？生（讀）：“春天，小柳樹發芽了。過了幾天，小柳樹的芽兒變成了小葉子，她穿上一身淺綠色的衣服，真美！”師：這麼美，能給我一次機會也來讀一讀嗎？在我讀的時候，我希望小朋友們能閉上眼睛，眼...
《驚弓之鳥》片斷的賞析

《驚弓之鳥》片斷的賞析1用引讀法讀最末一段，重點理解更羸善觀察和動腦，用以幫助學生理解全文內容。師：（引讀）飛得慢。生：（齊讀）因為它受過箭傷……師：叫得悲慘，生：因為它離開同伴……師：它一聽到弦響，生：心裏很害怕……師：他一使勁，...