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  • 人教版《我選我》的教學設計

    人教版《我選我》的教學設計

    人教版《我選我》的教學設計教材分析《我選我》是一篇富有童趣的小短文。描寫了在一次班會上補選勞動委員時一個叫王寧的小朋友選自己的事。事件雖小,但意義重大,表現出他的勇氣,更體現了他熱愛勞動,關心集體的好思想,受到...

  • 薛法根《我選我》教學設計(通用5篇)

    薛法根《我選我》教學設計(通用5篇)

    作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要寫一份優秀的教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?下面是小編收集整理的薛法根《我選我》教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。...

  • 《我選我》的教學設計方案

    《我選我》的教學設計方案

    【教學目標】1、認識委、補等8個生字。會寫員、青等10個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、對自己有信心,懂得用適當的方式展示和表現自我;願意為他人服務。【教學重點】1、識字、寫字。2、朗讀感悟。【教學難點】理解體...

  • 關於我選我的教學設計

    關於我選我的教學設計

    教學理念:本着舊課新講的原則,採用自主,合作,探究的`形式,多讀多想,體會文中思想內涵,達到讀中悟,讀中學的目標!教學目標:1.學習“委、補、室、寧”弄生字。2.會寫“員、青、等字。3.流利有感情地朗讀課文體會思想感情。教學過...

  • 《我選我》優秀教學設計方案

    《我選我》優秀教學設計方案

    【設計理念】注重教師“導”的過程和方法:以培養學生的語言實踐能力為目標,注重為學生的理解、感悟、積累搭好“腳手架”,拓展、延伸學生的學習空間,使學生感受到閲讀的興趣,體會教學內容的價值取向,學會正確、大膽地表達自...

  • 《我選我》經典教學設計

    《我選我》經典教學設計

    【設計理念】注重教師導的過程和方法:以培養學生的語言實踐能力為目標,注重為學生的理解、感悟、積累搭好腳手架,拓展、延伸學生的學習空間,使學生感受到閲讀的興趣,體會教學內容的價值取向,學會正確、大膽地表達自己的見解...

  • 《我選我》第一課時教學教案設計

    《我選我》第一課時教學教案設計

    篇一:《我選我》第一課時教學設計教學目標:1初讀課文,感知課文內容。2認識本課生字,正確書寫生字。教學過程:一揭題質疑1板書課文題目。看到題目,你有什麼問題要問自己或別人嗎?學生甲:課文題目中的“我”指的是誰呀?學生乙:他...

  • 國小語文教案《我選我》教學設計

    國小語文教案《我選我》教學設計

    國小語文教案《我選我》教學設計【教學目標】1、認識課文的8個生字,會寫10個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、對自己有信心,懂得用適當的方式展示和表現自我;懂得應當為別人服務。【教學重點】1、識字、寫字...

  • 教學設計教案:我選我

    教學設計教案:我選我

    教學要求1.學會本課9個生字和6個詞語,認識6個字。2.正確流利地朗讀課文。3.理解課文內容,知道王寧選自己的目的是為了向李小青學習愛勞動、愛集體的好思想,為大家服務。教育學生從小樹立關心集體的好思想。教學重點重點是通...

  • 人教新課標第三冊《我選我》教案

    人教新課標第三冊《我選我》教案

    《我選我》出自於人民教育出版社二年級上冊課本。下面是小編整理的人教新課標第三冊《我選我》教案,歡迎大家參考。科目:語文第6課執教時間:2011年月日課題我選我編寫者:教學目標:1.學習委、補、室、寧弄生字。2.會寫...

  • 《我選我》的優秀教學設計

    《我選我》的優秀教學設計

    教材簡析:我選我這是多麼簡單的三個字。但是,説出這句話,是需要勇氣的。特別是國小生。我選我的意義,遠遠超出了選出勞動委員這件事本身。對這件事,同學們有個認識過程。大家都愣住了,就説明這一點。但從教室裏響起的一陣掌...

  • 我選我教學設計精選模板

    我選我教學設計精選模板

    一、揭題質疑1、板書課題:我選我。(自由讀課文,説説“我”指的是誰?)2、王寧選自己做什麼?為什麼要選自己?二、再讀課文,整體感知帶着問題自由讀課文。讀讀想想,説説讀懂了什麼?(從文中的王寧、全班同學和老師的不同角度...

  • 國小語文課堂《我選我》個案分析

    國小語文課堂《我選我》個案分析

    一、提出問題“解題”。師:同學們,伸出你的小手,跟老師一起寫課題—《我選我》,接下來,我們用響亮的聲音齊讀讀課題。誒,孩子們心中產生了哪些小問號呢?(有效提問分析:在導入新課時,巧妙提問,創設問題情境,將學生置身於問題研究的...

  • 《我選我》教案範文

    《我選我》教案範文

    教材分析:“我選我”,這是多麼簡單的“三個”字。但是,説出這句話,是需要勇氣的。特別是國小生。“我選我”的意義,遠遠超過了任勞動委員這件事本身。學習目標:1、認識8個生字。會寫11個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課...

  • 我選我的教學設計模板

    我選我的教學設計模板

    【設計理念】注重教師“導”的過程和方法:以培養學生的語言實踐能力為目標,注重為學生的理解、感悟、積累搭好“腳手架”,拓展、延伸學生的學習空間,使學生感受到閲讀的興趣,體會教學內容的價值取向,學會正確、大膽地表達自...

  • 我選我語文課堂設計

    我選我語文課堂設計

    【設計理念】注重教師導的過程和方法:以培養學生的語言實踐能力為目標,注重為學生的理解、感悟、積累搭好腳手架,拓展、延伸學生的學習空間,使學生感受到閲讀的興趣,體會教學內容的價值取向,學會正確、大膽地表達自己的見解...

  • 《我選我》教學設計方案

    《我選我》教學設計方案

    【教學目的】1、認識8個生字。會寫10個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、對自己有信心,懂得用適當的方式展示和表現自我;懂得應當為別人服務。【教學重點】掌握生字詞,並理解課文表達的思想感情。【教學難點】掌握生字...

  • 寫一篇我選我的作文

    寫一篇我選我的作文

    有詩云:梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。試問,如果二者不相上下,那麼,世間豈不是又少了一道奇美的風光?所以,有時候,把自己的特長髮揮到極致也未嘗不是一種成功,一種美麗。是的,我們羨慕成功的人,羨慕別人優於自己的地方,那麼就...

  • 我選我公開課的教學設計

    我選我公開課的教學設計

    我選我公開課的教學設計【教學目標】1、認識課文的8個生字,會寫10個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、對自己有信心,懂得用適當的方式展示和表現自我;懂得應當為別人服務。【教學重點】1、識字、寫字。2、感悟課文內容...

  • 我選我教學設計優秀模板

    我選我教學設計優秀模板

    【教學目標】1、認識本課生字和有生字組成的詞語。2、能正確流利有感情的朗讀課文。3、理解課文內容,對自己要有信心,懂得用適當的方式展示和表現自我,懂得應當為別人服務。【教學重點、難點】1、能正確熟練地認識本課生...

  • 我選我語文教學設計

    我選我語文教學設計

    【教學目標】1、認識“委、補”等8個生字,會寫“員、青”等10個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、對自己有信心,懂得用適當的方式展示和表現自我;願意為他人服務。【教學重點】1、識字、寫字。2、朗讀感悟。【...

  • 最新人教版二年級上冊語文《我選我》教學反思

    最新人教版二年級上冊語文《我選我》教學反思

    所謂教學反思,是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考,本站小編精心整理了最新人教版二年級上冊語文《我選我》教學反思,希望對你有所幫助!《我選我》是一個非常有意義的故事。它講述了在班會上進行的勞動委員選舉中,小...

  • 《我選我》教學設計參考

    《我選我》教學設計參考

    教學要求1.學會本課9個生字和6個詞語,認識6個字。2.正確流利地朗讀課文。3.理解課文內容,知道王寧選自己的目的是為了向李小青學習愛勞動、愛集體的好思想,為大家服務。教育學生從小樹立關心集體的好思想。教學重點重點是通...

  • 《我選我》教學設計優秀

    《我選我》教學設計優秀

    【教學目標】1、認識本課生字和有生字組成的詞語。2、能正確流利有感情的朗讀課文。3、理解課文內容,對自己要有信心,懂得用適當的方式展示和表現自我,懂得應當為別人服務。【教學重點、難點】1、能正確熟練地認識本課生字詞...

  • 薛法根《我選我》教學設計

    薛法根《我選我》教學設計

    教學目標:1.在教師指導下,結合課文及生活識字、學詞,並積極運用於表達;2.學習正確、流利地朗讀課文,並在朗讀中習得規範的句式;3.在教師引導下,對事件及人物有正確的認識,並能規範地表達。教學時間:2課時教學過程:板塊一:識字學詞,學...