關於蘆花的內容

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八年級《蘆花蕩》優秀教學設計

《蘆花蕩》主要寫了一個老英雄的故事，故事發生在抗日戰爭。下面是應屆畢業生小編為大家搜索整理的八年級《蘆花蕩》優秀教學設計，大家一起來看看吧!希望對大家有所幫助。【教學目標】1、學習文學作品中的語言描寫、肖像...
關於剪蘆花的優美散文

凡花皆美，各有不同。蘆花之美，如鄰家小妹，美得平實、舒心、温暖。秋日，行在野外，不經意之間，就會見到低窪處，成片的蘆葦，一穗一穗的蘆花，指引着風的方向，牽引着人們的目光。兒時，深秋，常隨着奶奶去河灘撿蘆柴。奶奶總會折一枝蘆花...
蘆花飄飛的時候國小散文

暑假中,我在書香網吧上看了一本書---黃蓓佳的傾情小説《小船，小船》。《小船，小船》是一本很感人的書，上面寫了許多優美的中短篇小説。翻開書，我感受到作者心中最柔軟的情感、如花的風景、美妙的疼痛的成長和源自童年天籟...
八年級語文課文蘆花蕩知識點梳理

1、選自《孫犁文集》，本文是孫犁的“白洋澱故事之二”“之一”是他的另一篇小説《荷花澱》。孫犁：小説家，散文家，其清新的文風被稱為“荷花澱派”。2、老頭子：外貌描寫，行動、語言等描寫。3、老頭子：老當益壯，充滿活力，精幹堅...
聽,蘆花開的聲音傷感美文

多想，揚一捧的蘆花，翩躚了整個往事的天空。執筆安卧在你我共同的城，含顰流年拐角處，此一端，是你，彼一端，是我，我們中間湍流着一段無法跨越的光陰長河。聽風記取，光陰別過，往事不眠安，我終是清醒着學不會遺忘，才再次讓泛黃的點滴落...
蘆花蕩語文知識點

一、重點字詞1．給下列加點字注音。提防dīfang瘧à子寒噤ìn吆喝āhe躥cuān仄zè歪轉彎抹角（點撥：注意'提'、'喝'、'抹'等是多音字。）2.解釋下列詞語。(1)寒噤：因寒冷而哆嗦。(2)張皇失措：慌慌張...
《蘆花蕩》優秀教案設計及反思

教學目標1．休會本文雅緻雋永的環境描寫，掌握比喻、擬人等修辭手法的作用。2．分析文中人物形象，提高學生的寫作能力。3．感知文中景隨情移的寫作手法。4．培養的愛國熱情，認識到革命的勝利來之不易，中國人民是英雄的人民，是不可徵...
語文《蘆花蕩》的知識點總結

一、重點字詞1.給下列加點字注音。提防dīfang瘧yào子寒噤jìn吆喝yāohe躥cuān仄zè歪轉彎抹m角(點撥：注意“提”、“喝”、“抹”等是多音字。)2.解釋下列詞語。(1)寒噤：因寒冷而哆嗦。(2)張皇失措：慌慌張張，不知怎麼...
蘆花蕩讀後感15篇

認真品味一部名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的蘆花蕩讀後感，歡迎閲讀與收藏。蘆花蕩讀後感1在一次語文課上，語文教師帶領我們...
蘆花蕩課文的賞析

《蘆花蕩》是一種戰勝敵人的堅定信念和樂觀情緒。即使在殘酷的戰爭背景下，作者仍然以沉靜從容的姿態抒寫白洋澱的美麗風光，細心地鐫刻白洋澱人民心靈的塑像。以下是小編收集的課文賞析，歡迎查看！蘆花蕩課文的賞析11.感知...
蘆花蕩優秀教案

教學目標：知識與能力目標：複述全文;通過分析重點詞句，把握文中主人公的性格特徵;體會景物描寫對人物形象的作用。過程與方法目標：充分發揮學生的主動性、積極性，展開有益的探討。情感態度價值觀目標：培養學生的愛國熱情，使其...
《蘆花蕩》賞析週記

時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，一定有不少的收穫，是時候在週記中好好總結過去的成績了。什麼樣的週記才是好的週記呢？下面是小編收集整理的《蘆花蕩》賞析週記，僅供參考，大家一起來看看吧。《蘆花蕩》賞析週記...
《蘆花蕩》賞析

1、老頭子的英雄性格：⑴他有着愛國抗日的熱情，老當益壯的氣概。“那曬得幹黑的臉，短短的花白鬍子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。”，“你什麼也靠給我。”⑵他具有愛憎分明的強烈感情。“他們打傷了你，流了這麼多...
蘆花蕩教案

在那戰火紛飛的抗日戰爭時期，發生了許許多多的英雄故事，有一位年近六十的老人照例講應該是養老的年齡，課時他卻能神出鬼沒，無數次通過鬼子的封鎖線，保證了蘆葦塘中部隊的物質供應，保證了部隊的戰鬥力，他能夠手無寸鐵，把十幾個...
蘆花蕩公開課教案大綱

蘆花蕩的人物形象鮮明，很有點傳奇色彩，如文章開頭部分先寫環境的險惡，再寫老頭子的業績，結尾部分先把老頭子的決心寫成難以置信的“大話”，再寫他出奇制勝的英雄行為，富有傳奇的情趣。下面，小編為大家提供蘆花蕩公開課教案，希...
描寫蘆花的優秀作文

在一座小房子的前面。小布頭和剩下的大白薯一起被卸了下來，送進屋子，堆在一個角落裏。在屋子裏當大白薯，可比在大車上當大白薯舒服多了。屋子裏一點也不冷，小布頭也不挨擠了。不一會兒，從外邊鑽進來一隻蘆花小母雞。她跑到...
八年級語文蘆花蕩家庭作業練習題

一、初讀課文，整體感知內容1、課文的體裁是____，其中的主人公是______。2、課文主要通過描寫______的故事，表現了______________。二、細讀課文，理清文章思路1、這篇課文的情節是以______順序展開的，顯示這種順序的標誌性...
蘆花蕩讀後感600字

讀完一本經典名著後，你心中有什麼感想呢？需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的蘆花蕩讀後感600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。蘆花蕩讀後感600字1在一次語文課上，語文老師帶...
在崇明賞蘆花散文

深秋季節，我和文友一起來到了崇明島觀賞蘆花。我們一起駕車，過長江隧道，越跨海大橋，很快來到了崇明島。到崇明看蘆花是城市人的一大閒暇日裏的樂趣。正是島上開鐮收割的時候，崇明島東灘和西沙灘等地的蘆葦花已盛放，成為了綿...
人教版八年級語文《蘆花蕩》課後練習答案

【基礎練習】1.給下面加點的字注音。葦塘()撒網()悠閒()瘧子()寒噤()仄歪()颯颯()泅水()2.指出下列句中的錯別字並改正。⑴.人們的眼再尖厲一些，就可以看見有一隻小船從葦塘裏掌出來。()⑵.老頭子的身體往上竄了一竄，隨...
《蘆花蕩》創意教案設計

教學目標複述故事情節，感知人物形象。展開想像，體驗人物心理。體味景物描寫的作用，提高描寫的能力。認識到英雄的中國人民是不可戰勝的，培養學生愛國主義情感。教學重點複述故事，把握課文內容。探究人物描寫和環境描寫的作...
經典散文蘆花

太陽朗照，假日出遊的人明顯增加。湘江橘子洲大橋上，人流如蟻。我們只好從河東徒步過江。俯瞰湘江，主航道總算通行着大小船隻。但水淺的地方還是很多。橘子洲沿線，沙灘與沙窩一片接一片。河道分割成一個一個的水窪。前幾天...
七年級《蘆花蕩》課後練習題及答案

《蘆花蕩》主要寫了一個老英雄的故事。故事發生在抗日戰爭，一個老頭子撐着一隻小船，在白洋澱裏無數次地穿過了敵人的夜間封鎖，為游擊隊運輸糧草、護送幹部。學習過課文之後同學們要進行習題練習鞏固自己所學知識，下面小編...
德富蘆花的斷崖抒情散文

從某小祠到某漁村有一條小道，路上有一處斷崖。其間二百多丈長的羊腸小徑，從絕壁邊通過，上是懸崖，下是大海。行人稍有一步之差，便會從數十丈高的絕壁上翻落到海里，被海里的巖石撞碎頭顱，被亂如女鬼頭髮的海藻纏住手腳。身子一...
蘆花蕩老頭子的性格特點是什麼

《蘆花蕩》寫的是殘酷的戰爭環境裏的人和事件，但決沒有悽悽、慘慘、慼慼的描繪，就連那個女孩子受傷後的幾聲呻吟，也被輕輕一筆帶過去了，作品要高昂濃重地傳達出來的，是一種戰勝敵人的堅定信念和樂觀情緒。下面是本站小編給...