關於國小4年級數學《解決問題》評課稿的內容

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國小4年級數學《解決問題》評課稿（通用10篇）

作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份評課稿，藉助評課稿可以有效提高教學效率。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的國小4年級數學《解決問題》評課稿，希望能夠幫助到大家。國小4年級數學《...
國小數學教學的解決問題如何評課

數學評課原則評課要主次分明聽課的類型、目的不一樣,評課的側重點不同。教師要根據聽課的不同類型,對評價課堂教學須也要主次分明。聽新教師的課,目的主要指出其在教學上的不足之處,幫助他提高教學水平。因此,這類課...
數學解決問題課後習題及答案

1.一長方形的菜地是寬15米，長是寬的.3倍還多2米，王伯伯要沿菜地走一圈，要走多少米??列式：答案答：沿菜地走一圈要走米。2.學校買了250本文藝書，是科技書的5倍，連環畫比科技書少30本，學校買來了多少本連環畫?列式：答案答：學校買來...
國小四年級數學《植樹問題》評課稿

今天聽了老師的植樹問題一課，對我的啟發很大。值得學習的地方很多。1、開課的導入採用手指謎語，激發了學生學習興趣，引出手指後，有利用手指幫學生初步理解間隔的意思，很直觀。但這裏出現間隔長有些早。2、情景問題出示後，用...
國小二年級數學下冊解決問題類應用題

1、原來有22人看戲，來了13人，又走了6人，現在看戲的有多少人?2、麪包房做了54個麪包，第一組買了22個，第二組買了8個，還剩多少個?(兩種方法)3、男生有22人，女生有21人，其中有16人蔘加比賽，還有多少人沒參加?4、三個小組一共收集...
國小數學六年級解決問題的策略教案

教學內容：蘇教版課標本第十二冊7172頁、試一試和練一練、練習十四的第13題。教學目標：1．使學生初步學會運用轉化的策略分析問題，靈活確定解決問題的思路，並能根據題目的特點選擇具體的轉化方法，從而有效地解決問題。2．使學生...
一年級數學解決問題教學設計

設計説明本節課的主要任務是使學生學會用加法從不同的角度去思考並解決問題，根據本課的教學任務和特點，作如下設計：1.關注課前複習。為了使新知的學習順利進行，在課前要安排複習題，為學生掃清計算方面的障礙，實現知識的自然...
用乘法兩步解決問題數學課評課稿

人教版《用乘法兩步解決問題》評課稿今天聽了陳老師的《用乘法兩步解決問題》一課，體會如下：1、聯繫學生的生活實際，創設問題情景。在本節課課中，陳老師圍繞着教學目標，創設了一系列學生所喜聞樂見的問題情境，比如例題中的...
國小二年級數學下冊《解決問題》課後習題

1.實驗國小舉行體操比賽，二年級有185人蔘加，三年級比二年級多25人，一年級比二年級少18人，求：(1)三年級有多少人?(2)一年級有多少人?2.媽媽買了7千克蘋果，每千克2元，她付給售貨員20元，應找回多少元?3.海印電器商場有彩電550台，...
國小一年級數學評課稿

篇一：一年級數學評課材料這節課較好的體現了課標精神，主要有以下幾個特點：1、靈活選擇教學素材。教師放棄了課本上的主題圖－－－“買票”這樣一個與剛入學不久的兒童距離較遠的生活情景，而選擇了富有兒童情趣的、與兒童生活接...
淺談國小數學如何解決問題

摘要：新課標教材把原來的“應用題”教學改為“解決問題”，是因為現在的知識應用、題目設計更貼近學生的生活實際，所涉及的問題，學生更容易理解。但是這部分知識仍然是讓很多國小生一步步淪為學困生的根源。據多年國小數學...
二年級解決問題數學教案

一、複習內容：P92~95總複習中的5、6、9、12、13、14題二、教學目標1、引導學生學會應用所學的知識解決實際問題，培養學生解決實際問題的能力。2、使學生學會從具體的情境中發現並提出問題。3、引導學生在探討不同算法的...
二年級數學《植樹問題》的評課稿

禤老師這節課教學設計有特色，能突出重點，突破難點。我們二年級數學科組通過討論主要有以下幾個亮點：1、注重知識的鋪墊和興趣。禤老師用4個手指，5個手指，12根柱子間有幾個間隔引入，讓學生從中找規律，使學生一開始就明白了本...
國小三年級數學評課稿

學課堂教法如何結合現代教育教法理論、結合學生的實際來實施素質教育，優化課堂教法，提高教法效益呢？下面是小編整理的國小三年級數學評課稿，歡迎來參考！早上好，接下來由我來對我的搭檔莊老師的這堂課進行點評，與其説是來參加...
國小三年級數學教案：解決問題第一課時

第八單元解決問題教學目標：1、讓學生經歷解決問題的過程，學會用乘法兩步計算解決問題。2、通過解決具體問題，讓學生獲得一些用乘法計算解決問題的活動經驗，感受數學在日常生活中的作用。教學重點：學會用乘法兩步計算解決問...
國小四年級數學評課稿

聽了李老師《平均數》一課，現結合本次教研活動主題“綜合運用數學知識解決實際問題，增強學生應用意識”談自己幾點體會：1、選材豐富多樣平均數並不是一個實實在在的數，而是一個虛擬的數，學生不易理解，教師為了使學生真正理...
國小一年級數學解決問題教案與反思

教學目標：1、初步懂得從數學的角度提出問題，並能解決簡單的數學問題。2、培養學生應用數學的意識。3、培養學生積極參與數學學習活動的態度，對數學有好奇心和求知慾。重點能正確無誤地計算出20以內的退位減法。難點能根...
國小5年級數學聽課記錄：解決問題的策略

策略，意思是計策、謀略。該詞語一般是指可以實現目標的方案集合以及根據形勢發展而制定的行動方針和鬥爭方法，也用來表示有鬥爭藝術，能注意方式方法。下面是小編為你帶來的國小5年級數學聽課記錄：解決問題的策略，歡迎閲讀...
關於人教版國小數學二年級下解決問題課後習題

在我們的平時生活中會遇到各種各樣的.數學問題，我們要一個生活的有心人，所以數學網為大家準備了國小數學二年級下解決問題課後習題，希望大家能更好的解決生活中的數學問題。人教版國小數學二年級下解決問題課後習題1、商...
國小六年級數學評課稿

學校工作以教學為中心，課堂教學是關鍵。看似平常，並不平常的課堂教學，藴含着眾多的教學規律。以下是國小六年級數學評課稿，歡迎閲讀。國小六年級數學評課稿1我聽了王老師的課後，受益匪淺，本節教學課王老師着眼於學生的發展，...
國小數學教材《用百分數解決問題複習課》評課稿

這次優質課活動中，我聽了麻曉菊老師設計的《用百分數解決問題的複習課》給我提供了一個很好的學習機會，讓我受益匪淺。這節《用百分數解決問題的複習課》是一堂實效性強的、結構完整的複習課。體現了複習課的特點，以練為...
四年級《數學廣角烙餅問題》評課稿

四年級數學《數學廣角烙餅問題》評課稿聽了李老師教學的《烙餅問題》這節課，我頗有感觸。我認為李老師的教學有以下幾個亮點，值得我學習：一：情境引入，調動學生的積極性，揭示課題。用日常生活的煮雞蛋情景引入，煮一個雞蛋5分...
數學《解決問題的策略-列舉》評課稿

今天上午聽了校級研究課盧**老師的執教的《解決問題的策略——列舉》感觸很深。無論是盧老師精心的教學設計，巧妙的課堂構思，還是學生的積極配合，踴躍發言都給我們留下了深刻的印象。在下午的集體備課中，很多老師都提到了...
國小4年級數學《解決問題》評課稿

從磨課到最後的展示課，俞老師的這節《解決問題》我聽了不下6次，每次聽完都會有新的收穫。作為一個同樣教齡不到一年的新教師，俞老師的課有太多值得我學習的地方。由於老師們已經從每個我能想到的角度，對這節課進行了嚴謹...
國小四年級數學植樹問題評課稿

評課是指評者對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。以下是小編為大家整理的國小四年級數學植樹問題評課稿，希望對大家有幫助！今天聽了老師的植樹問題一課，對我的啟發很大...