關於《世説新語》教學設計的內容

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《世説新語》教學設計

作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的《世説新語》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《世説新語》教...
世説新語的教案

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的世説新語的教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫...
《馬説》的語文教學設計

教學目的1．瞭解作者對古代封建統治者壓抑摧殘人材的憤慨之情。2，瞭解託物寓意，以事喻理的議論方法。教學重難點託物寓意，以事喻理是本文議論的一大特色。這種寫法的顯著特點是寓深刻思想幹具體事物或形象中。課時安排l課...
《説屏》教學設計

作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的《説屏》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家...
書的世界語文教學設計

教學目標：1學會本課要求掌握的生字、詞語的同時擴大學生識字量，書的世界。2瞭解書的知識，獲得書的途徑。3通過本組學習，激發學生讀書興趣，養成愛讀書的好習慣。教學準備：課件、讀書卡、每人準備1—2本圖書。教學過程：一導入：...
教學設計説明

教學設計是為了把握整體教學工作的而做的一種文件，很多人對它不是很瞭解。因此本站小編整理的關於教學設計説明，希望能幫到你理解教學設計，更多相關內容請瀏覽本站應屆畢業生網。什麼是教學設計?教學設計是根據教學對象...
《世説新語》兩則詠雪教學設計

一、教學目標1、情感、態度、價值觀：在理解課文內容的基礎上培養學生多角度思維的能力和全面分析問題的能力。2、知識與能力：閲讀淺易文言文，積累常見的文言詞語。能借助註釋和工具書理解基本內容。3、過程與方法：自主、...
世説新語兩則教學設計2015

《世説新語》兩則是國中語文七年級上冊第五單元的一篇課文，本單元的文章以家庭、親情為主題。其中，《詠雪》一文展現了家庭和美温馨的一面，勾畫了古人家庭教育家庭文化的畫面，展現了一個典型的書香家庭。這篇課文看似淺顯...
世説新語教學設計

在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的世説新語...
《師説》教學設計

古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。下面小編給大家提供了《師説》教學設計，大家可以參考閲讀，更多內容請關注應屆畢業生考生網。三維目標【知識與能力】1、瞭解有關説的文體知識，瞭解古文特點及韓愈在文學史上的...
《雨説》教學設計

教學目標1、知識目標：（1）瞭解詩歌語言的凝鍊性。（2）體會詩歌思想的豐富性。2、能力目標：（1）根據詩歌凝練的語言，能夠展開豐富的聯想與想像，進入詩歌的意境。（2）能夠品味詩歌，感悟詩歌豐富的內涵。3、情感目標：塑造博大、寬廣的胸懷，...
世説新語教案設計

世説新語教案設計《第25課世説新語》【學習目標】1.閲讀淺顯文言文，積累常見的文言詞語。2.學習古人的智慧、誠實、守信，尊重他人的美德。【學習重難點】1、謝太傅對兩種不同的詠雪佳句到底有何評價?2、元方批評父友失...
《説説見聞》教學設計

作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家整理的《説...
世説新語教案

作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編幫大家整理的世説新語教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。世説新語教案1世説新語教學目標①情感、態度...
新世紀國小語文珍珠鳥教學設計

教學目標：1.重點學習10~12自然段，通過精讀討論精讀的過程，加深對文章的理解和感悟，提高學生精讀水平。2.學習有聲有色地背誦，培養學生的語感，豐富語言積累。3.培養學生愛護生命、善待動物的情感。教學重點：精讀討論精讀，加深...
《馬説》教學設計

《馬説》是唐代著名文學家韓愈的一篇文章，原為韓愈所作《雜説》的第四篇，大約作於貞元十一年至十六年間，下面是小編整理的《馬説》教學設計，大家一起來看看吧。【教學目標】1、認識伯樂與人才的關係，理解作者懷才不遇的感...
《世説新語》教學設計

作為一名老師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編整理的《世説新語》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。課文解讀：本文故...
馬説教學設計

教學目標：（一）知識儲備點1、瞭解“説”這種文體的特點，分辨其中的議論和記敍。2、積累相關的文言詞語，瞭解某些文言句式的特點。（二）能力培養點1、理解“千里馬”、“伯樂”、“奴隸人”的深層含義。2、瞭解託物寓意、以事喻...
《説“屏”》教學設計

作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編收集整理的《説“屏”》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《説“屏”》...
《説數》教學設計

教學對象：高一學生教學目標：1．把握科學小品的準確性、生動性特徵，體會科學小品的文章美。2．從文章的描述中感悟數字美、數學美。3．拓展研究，認識科學美和科學精神之美，培養課外閲讀科學文章的興趣和能力。課前準備：佈置學生課...
俗世奇人教學設計《俗世奇人》教學設計

作為一名教學工作者，時常需要用到教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編精心整理的俗世奇人教學設計《俗世奇人》教學設計，歡迎閲讀與收藏。俗世奇人教學設計《俗世奇人...
世語新説兩則教學設計範文

【教學目標】１、情感、態度與價值觀：瞭解古代聰穎機智少年的故事，學習古人的智慧、誠實、守信，尊重他人的美德。２、知識與能力：閲讀淺易文言文，積累常見的文言詞語。能借助註釋和工具書理解基本內容。３、過程與方法：自主、合作...
雨説教學設計

引導語：《雨説》是現代詩人鄭文韜創作的一篇詩歌，表達作者對中國美好未來的祝福。以下是本站小編推薦給大家的雨説教學設計，歡迎閲讀!情感目標感悟詩歌表達的信念和哲理，學習詩人對人生的思考所得到的啟迪。教學重點1.理...
世説新語教案設計

《第25課世説新語》【學習目標】1.閲讀淺顯文言文，積累常見的文言詞語。2.學習古人的智慧、誠實、守信，尊重他人的美德。【學習重難點】1、謝太傅對兩種不同的詠雪佳句到底有何評價?2、元方批評父友失信、無禮，最後卻“...
《説“屏”》語文教學設計

【教學目的】１、理解課文內容，瞭解“屏”的有關知識，體會作者對屏的感情。２、體會本文生動富有文采的説明語言。３、以屏風為媒介，激發大家對傳統文化的興趣，培養審美情趣。【教學重難點】１、體會文章詩情畫意的説明語言。２、通...