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![《赤壁賦》教案]( "《赤壁賦》教案")
《赤壁賦》教案
教學目的：1、體會課文景、情、理交融的特點。2、感悟語言運用的妙處。3、熟讀並背誦課文。教學重難點：1、把握文章情感線索(樂悲樂)，體會景、情、理三者內在的聯繫。2、語言運用的妙處。教學過程：1.簡介蘇軾，蘇軾,字子瞻，號...
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![前赤壁賦原文及賞析]( "前赤壁賦原文及賞析")
前赤壁賦原文及賞析
原文：壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出於東山之上，徘徊於斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止...
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![蘇軾赤壁賦教案範文（精選6篇）]( "蘇軾赤壁賦教案範文（精選6篇）")
蘇軾赤壁賦教案範文（精選6篇）
作為一名教學工作者，就有可能用到教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的蘇軾赤壁賦教案範文，歡迎閲讀與收藏。蘇軾赤壁賦教案篇1一、説教材大凡在寫景敍事中注...
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![《赤壁賦》生字注音分析]( "《赤壁賦》生字注音分析")
《赤壁賦》生字注音分析
漢語是世界上最古老的'語言之一，是至今仍通用的使用語言時間最長的語言之一。下文是小編為大家收集整理的關於《赤壁賦》生字注音分析，望對考生們有所幫助。《赤壁賦》生字注音、形近字多音字辨析生字注音：壬戌(r&eacut...
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![人教版高中必修二語文赤壁賦教案設計]( "人教版高中必修二語文赤壁賦教案設計")
人教版高中必修二語文赤壁賦教案設計
北宋大文豪蘇軾寫過兩篇《赤壁賦》，後人稱之為《前赤壁賦》和《後赤壁賦》，都是中國古代文學史上的名篇。下面是小編整理的人教版高中必修二語文赤壁賦教案設計，歡迎大家參考。【教學目標】賞析蘇東坡的《前赤壁賦》。【...
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![“前赤壁賦”賞析]( "“前赤壁賦”賞析")
“前赤壁賦”賞析
《前赤壁賦》寫於元豐五年(1082)七月，這時蘇軾謫居黃州已近四年。作者無辜遇害，長期被貶，鬱憤之情，實在難免。但他又能坦然處之，以達觀的胸懷尋求精神上的解脱，不被頹唐厭世的消沉情緒所壓倒。他在這篇賦中自言愁，而又自解其...
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![赤壁賦中虛詞的意義和用法有哪些]( "赤壁賦中虛詞的意義和用法有哪些")
赤壁賦中虛詞的意義和用法有哪些
北宋大文豪蘇軾寫過兩篇《赤壁賦》，後人稱之為《前赤壁賦》和《後赤壁賦》，都是中國古代文學史上的千古名篇。下面是本站小編給大家整理的赤壁賦中虛詞的意義和用法簡介，希望能幫到大家!赤壁賦中虛詞的意義和用法而乎其...
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![赤壁賦教案及教學設計]( "赤壁賦教案及教學設計")
赤壁賦教案及教學設計
教學設計理論通過對教學活動的各個構成要素進行整體的、系統的規劃和安排，赤壁賦教案有哪些呢?下面是的赤壁賦教案資料，歡迎閲讀。赤壁賦教案篇1教學目標1.瞭解蘇軾的有關情況。2.比較閲讀《念奴嬌•赤壁懷古》《赤...
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![前赤壁賦賞析]( "前赤壁賦賞析")
前赤壁賦賞析
前赤壁賦賞析1《赤壁賦》通篇以景來貫串，"風"和"月"是主景，"山"和"水"輔之，全文緊扣風、月來展開描述與議論。以風、月之景開卷，又於文中反覆再現風、月形象。歌中的"擊空明兮溯流光"則是由景入論的轉折。客的...
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![前赤壁賦原文及翻譯註釋]( "前赤壁賦原文及翻譯註釋")
前赤壁賦原文及翻譯註釋
赤壁賦》寫於蘇軾一生最為困難的時期之一——被貶謫黃州期間，此賦通過月夜泛舟、飲酒賦詩引出主客對話的描寫，既從客之口中説出了弔古傷今之情感，也從蘇子所言中聽到矢志不移之情懷，全賦情韻深致、理意透闢，實是...
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![赤壁賦讀後感]( "赤壁賦讀後感")
赤壁賦讀後感
認真讀完一本著作後，大家心中一定是萌生了不少心得，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的赤壁賦讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。赤壁賦讀後感1蘇子前《赤壁賦...
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![《赤壁賦》賞析教案範文]( "《赤壁賦》賞析教案範文")
《赤壁賦》賞析教案範文
教學目的：賞析蘇東坡的《前赤壁賦》。教學設想：在落實字詞的基礎上，運用朗讀、涵詠、探究的方法賞析這篇經典賦文，解讀蘇軾。教學過程：1、放錄音（著名播音員夏青的朗誦）；學生聽，談談《赤壁賦》有什麼感覺？2、整體感知（附板書）⑴景...
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![《赤壁賦》教學設計大綱]( "《赤壁賦》教學設計大綱")
《赤壁賦》教學設計大綱
導語：教學設計是教學開展的依據之一，教學設計的合理制定有利於課程的開展，下面是小編給大家提供的《赤壁賦》教學設計，大家可以參考閲讀，更多詳情請關注應屆畢業生考試網。教學目標：1、瞭解作者蘇軾，瞭解蘇軾的人生感悟，倡導...
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![有關赤壁賦教學設計]( "有關赤壁賦教學設計")
有關赤壁賦教學設計
導語：我生命裏的温暖就那麼多，我全部給了你，但是你離開了我，你叫我以後怎麼再對別人笑。以下小編為大家介紹有關赤壁賦教學設計文章，歡迎大家閲讀參考!有關赤壁賦教學設計1【教學目標】１、人文性：體會蘇軾由樂轉悲再轉喜的情...
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![赤壁賦的教學教案]( "赤壁賦的教學教案")
赤壁賦的教學教案
一、掌握下列重點詞語1、既望：七月既望（農曆十六。既，過了。望，農曆每月十五）2、少焉：少焉，月出於東山之上（不多一會兒）3、如：縱一葦之所如（往）4、凌：凌萬頃之茫然（越過）5、御：浩浩乎如馮虛御風（駕）6、溯：擊空明兮溯流光（逆流而上）7、予懷：...
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![成人大學聯考高起點語文《赤壁賦》複習]( "成人大學聯考高起點語文《赤壁賦》複習")
成人大學聯考高起點語文《赤壁賦》複習
《赤壁賦》通過泛遊赤壁的所見所感，以及主客之間的相互辨駁，反映了作者由故作曠達到陷入苦悶，又由苦悶到解脱的思想過程，表現了他身處逆境仍熱愛生活的積極樂觀的人生態度。下面是小編分享的成人大學聯考高起點語文《赤壁賦》...
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![2022年最新《赤壁賦》優秀教學設計（精選5篇）]( "2022年最新《赤壁賦》優秀教學設計（精選5篇）")
2022年最新《赤壁賦》優秀教學設計（精選5篇）
導語：《赤壁賦》此賦記敍了作者與朋友們月夜泛舟遊赤壁的所見所感，以作者的主觀感受為線索，通過主客問答的形式，反映了作者由月夜泛舟的舒暢，到懷古傷今的悲咽，再到精神解脱的達觀。下面小編給大家提供了《赤壁賦》教學設計...
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![赤壁賦的原文翻譯及閲讀答案]( "赤壁賦的原文翻譯及閲讀答案")
赤壁賦的原文翻譯及閲讀答案
北宋大文豪蘇軾寫過兩篇《赤壁賦》，後人稱之為《前赤壁賦》和《後赤壁賦》，都是中國古代文學史上的千古名篇。下面是小編為大家精心推薦的赤壁賦的原文翻譯及閲讀答案，希望能夠對您有所幫助。《赤壁賦》原文翻譯壬戌年秋...
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![人教版高中必修二赤壁賦教學設計]( "人教版高中必修二赤壁賦教學設計")
人教版高中必修二赤壁賦教學設計
《赤壁賦》多用對偶句，讀來節奏鮮明、聲韻優美，如誦明月之詩，歌窈窕之章縱一葦之所如，凌萬頃之茫然浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止。下面是小編整理的人教版高中必修二赤壁賦教學設計，大家一起來看看吧。【教學目標】1、文...
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![人教版高一語文《赤壁賦》公開課教案]( "人教版高一語文《赤壁賦》公開課教案")
人教版高一語文《赤壁賦》公開課教案
作為一位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的人教版高一語文《赤壁賦》公開課教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有...
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![《赤壁賦》公開課教案]( "《赤壁賦》公開課教案")
《赤壁賦》公開課教案
《赤壁賦》是高中課程標準試驗教科書語文必修②第三單元的第二篇課文，本單元是古代山水遊記類散文，不僅描繪自然風物，而且在景物的描述中傾注個人的情感和志趣，《赤壁賦》是意境、情感和理趣完美結合的典範。一.説教材。...
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![教師資格證面試試講：赤壁賦説課稿]( "教師資格證面試試講：赤壁賦説課稿")
教師資格證面試試講：赤壁賦説課稿
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫説課稿，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的教師資格證面試試講：赤壁賦説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教師資格證面...
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![《後赤壁賦》原文及賞析]( "《後赤壁賦》原文及賞析")
《後赤壁賦》原文及賞析
【原文】是歲十月之望，步自雪堂，將歸於臨皋。二客從予過黃泥之阪。霜露既降，木葉盡脱。人影在地，仰見明月，顧而樂之，行歌相答。已而歎曰：“有客無酒，有酒無餚，月白風清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，舉網得魚，巨口細麟，狀如松江之鱸...
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![人教版高中必修二語文課文赤壁賦教學設計]( "人教版高中必修二語文課文赤壁賦教學設計")
人教版高中必修二語文課文赤壁賦教學設計
《赤壁賦》是千古傳誦的名篇。下面是小編整理的人教版高中必修二語文課文赤壁賦教學設計，大家一起來看看吧。【課前梳理】《赤壁賦》是千古傳誦的名篇。以前是放在高二的課本中的，相對來説高二的學生已經接觸到了哲學課...
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![《赤壁賦》優秀教學設計]( "《赤壁賦》優秀教學設計")
《赤壁賦》優秀教學設計
導語：《赤壁賦》此賦記敍了作者與朋友們月夜泛舟遊赤壁的所見所感，以作者的主觀感受為線索，通過主客問答的形式，反映了作者由月夜泛舟的舒暢，到懷古傷今的悲咽，再到精神解脱的達觀。下面小編給大家提供了《赤壁賦》教學設計...
