GRE作文考試常見問題與解決方法

引導語：下面小編就為大家帶來GRE作文考試常見問題與解決方法，希望能夠幫助到您

　一、不嚴謹，不客觀。

個別句子的問題。印象中有人在文章中這樣寫道(原文記不清了，翻譯成中文大概是這個意思)：我們邁入了21世紀!在這個嶄新的世紀裏，我們告別了經濟危機，消滅了暴力和戰爭。後面想不起來了。這樣的話説得不好聽點簡直就是沒有用大腦。我印象中那個長句的結構和用詞都是很好的，但形式永遠是為內容服務的，好看的句子胡説八道起來更是可怕。一定要記住：講任何話之前都要思考。沒有把握得一定要加限定詞，像：some,many,part of,maybe,should,perhaps,possible等等。從大的結構上來講，沒有論據就算再好在新穎的論點也不要提出來。空洞重複的罪魁禍首就是沒有合適的論據，所以要麼寫得很短，陳述了論點簡單説兩句了事;要麼就是囉嗦，反反覆覆都是在説一句話。我們中國學生在邏輯方面的訓練一般比較少，説實話很多人缺乏認真嚴謹的精神和習慣。其實也很簡單：不知道的保持沉默;不肯定的多加限定，不要讓別人找出破綻;認為正確的就一定要給出嚴謹嚴格的證明;覺得正確但找不出道理的也要保持沉默。

　　二、沒有明確的主題句。

可能很多人看過六分的作文，説那裏就沒有什麼主題句。但問題在於那是六分的作文，你能寫出六分的文章嗎?你能駕馭得了複雜的邏輯結構嗎?這一段改了幾篇文章，發現大多數人開頭的句子都很長，看上去挺酷的，可細看去不知所云。到結尾了才大概看出這段要寫些什麼。先學走，再學跑。先老老實實先把基本的結構練好練熟;先學怎麼明確觀點，精確表述，再來複雜的轉折遞進承接什麼的。沒有一定的基礎也不要總是抱着六分的文章不放，先把四分五分的文章弄通了，保證寫出來的東西能不低於四分的水平，再談起他。不要總是把事情搞得太複雜不要好高騖遠。

　三、語言上的問題因人而異

總的歸納起來很困難，先舉幾個大家常犯的錯誤。

(1)濫用定冠詞。

經常遇到的情況是：通篇只要是有名詞的地方就有the。其實文章中大多數情況下討論的是一種普遍的情況，所以可數名詞用複數，不可數名詞用原型就足夠了。

(2)對長句把握不好。

也許很多人的意識中都有一個誤區：長句越長越多越好。其實不然。記得有一項統計，時代週刊的句子平均長度為20個詞，為的是讀者能夠更好地獲得信息。長句本身讀起來就很累，再加上作者的英文功底有限所造成的語法錯誤，讀起來就更讓人費解了。最常見的是兩個分句間不加任何連詞，或者本來應該另起一句卻硬變成從句跟在後面。還有就是長句讀起來不地道，有明顯的chenglish的味道。

(3 )句式缺少變化。

長句不是萬能的，但沒有長句也是萬萬不能的。大家可能明白這個道理，但實踐中造長句的手法卻單一了些。印象中主要還是定語從句。其實方法有很多，比如：

a強調：it is sth. that...

b轉折：...

c遞進：not only... but also....

d因果：...

e讓步：it is granted that…

f列舉：…such as…

g插入：muer, a hard-working bamboo,…

h with, without等詞後明可以跟一大串

i多用分詞結構：have doing…

j虛擬。高中做語法都做濫了，可寫文章沒幾個人想起來用。

l多用賓語從句: it seems that…

其實還有很多，我英語功底不好，暫時想不出來了。

　　四、關於論證

a.論證方法

例證是第一推薦的論證方法。首先寫作文不像做數學題目：照着公理定律往下一步步推就行了。現實世界中放之四海而皆準的東西寥寥無幾，用邏輯的方法推演往往會顯得文章説服力不強。其次，推理對語言的要求往往比敍事要高得多;又是在用英文寫作，犯錯誤的概率就更大了。再次，雖説字數不是最重要的，帶一定的字數對於想拿高分的同學還是非常必要的;而從字數上來考慮，例證要佔優勢。

b.所舉例子一定要能充分證明論點

這一點在上面也反覆提到過，這裏再強調一遍，因為例子不好不恰當幾乎是每篇文章都有的問題。我覺得大家還是有些懶：只是在空喊沒有例子可用，卻沒有實際行動去找。只是依靠斑竹和其他人提供的幾個常用的例子是遠遠不夠的(當然，這方面的工作我們做得還很不夠);再者，例子是很個性化的東西，大家都用一樣的例子，又有什麼意思?還有一點：不一定非要用眾所周知的例子，也不一定非得投老外的口味，用外國的例子。只要是發生在身邊的事且又能證明論點的，拿來用就是。考場上是在想不起來就編一個(萬不得已的情況下，平時練筆時不推薦)!

c.要注意論據與論點之間的承接和遞進

這一點也是造成文章微觀上邏輯不好的重要原因。往往是這樣一種情況：大體上看總論點分論點結尾很明確清楚，可一到具體的每一段，就感覺跟在論點之後的論據來得很突兀，只是論點—論據—結尾，缺少了深入的.分析和思考。這就要求我們在論點和論據之間加一些適當的分析性語言過渡一下;在論點和每一段的結論(如果有的話)之間如果適合的話也分析或遞進一下。

再次提醒

先用自己最熟悉的詞語句型把想要表達的意思講清楚再説其他的。大多數人離熟練運用英語的境界還很遠，可又想通過長句難句來加重自己的砝碼。只不過在這種情況下造出來的句子很多不地道，讀着非常彆扭;甚至就是病句。我改文章很多時候覺着自己就像剛開始做GRE閲讀時的情景：挺仔細地讀下來，可並沒抓到什麼有用的信息。

兩個原因：

1.就是上面所説的，彆扭的長句使人讀着鬱悶，不知所言。

2.文章沒有適當的論據支持，所以就重複論點;或是把能用一句話説清楚的東西變成一段。也許上新東方時教作文的老師會説廢話是必不可少的，但就算説廢話是迫不得已，也要很有技術才行：比如加工一下變成遞進關係;拆開來分兩個方面講等等。但是就我個人而言不贊成講廢話。不要總是把字數放在第一位。注意：你是在用英文寫作!寫得多錯的也多，這對於大多數人簡直是一定的。洋洋灑灑寫了六百多字最後由於跑題或是邏輯混亂語法錯誤連篇得很低分數的情況屢見不鮮。我見過兩篇範文，一篇五段，每段兩句話，分別是總論點，三個分論點還有結尾，3.5分;另一篇寫了老長，可是詞不達意，邏輯混亂，還跑題，只有三分。當然，這個例子不是很有代表性，也不是要求大家寫只有論點而沒有論據的200字文章，但從中我們還是可以得到很多有用的信息。