幸福是什么作文1000字
幸福是什么?幸福是和家人一边赏月,一边收发着亲戚朋友的祝福短信。这是我中秋节给朋友发的短息。今天,我们学习《一株紫丁香》,我又有了新的理解:幸福是和同学们一起学习!正像肖川博士说的:求知、求善、求美的过程都是幸福的。
当同学们读到为您消除一天的疲倦时,我问大家:老师为什么会疲倦啊?同学们纷纷发言,安琪说:老师要给我们上课,还要改作业,当然很疲倦!刘可盈说:老师还要开会。王泽生说:放学了,老师还要留一些同学来辅导。吴佳俊说:有同学不完成作业了,老师还要跟他谈。我趁机说:是啊!老师要做这么多的事,能不疲倦吗?这时,全班同学像做了错事的小孩,有的微微低头,有的愧疚地低下眼帘,有的不知如何是好。我动情地说:那你们说,怎样做才能消除老师的疲劳呢?李冉说:我们上课要认真听讲。朱烨桦说:我们送爱心给老师。袁子洁说:我们写作业时写工整、漂亮。
是啊,诗文中的小朋友正是在老师爱的'怀抱里成长,正是老师的爱浸润了他,才会发自内心地为老师做点什么,像可盈说的:读了这首诗,我想说‘诗里的小朋友很爱老师,老师也很爱小朋友’。的确是这样的,歌词不是也唱吗:因为爱,所以爱。有了爱,就会感到幸福!
我常常因为家长、学生的爱而感动。上学期,有一天我上完课回到办公室,发现我的杯子里盛着一杯温热的茶,我想肯定是早读课王泽生交作业时泡的。我感激地喝着这甜美的茶。后来,越来越多的同学加入了泡茶的行列中。因为他们都知道,如果他们不泡,老师会忙着改作业不喝水的。新学期开学了,我发现了嘉莹的田字本上多了一条红绳子。当时我没在意,只觉得很方便,每次随着红绳子一翻,准会翻到要改的生字。后来,在改嘉莹的日记时,我全明白了:妈妈说,有了红绳子,老师就不用一页一页地翻了。这样老师可以节省时间,也不费力气。多么用心的妈妈啊!那一刻我被感动地想哭:我怎么这么幸福,遇上这样的好家长。今天,改日记时,发现晓梦的日记本多了个紫色的发夹,发夹夹住了以前的日记。这个孩子肯定是想到自己过去的日记多,老师翻起来费劲了。这些小小的举动比卡片、鲜花更让人幸福!
阅读同学们的日记的时候,也是我最幸福的时光。我能走近这么多同学的生活中,家庭中,知道他们在做馒头,在点灯笼,吃月饼,在庆祝妈妈的生日多美啊!我只顾高兴地找他们写得好的词语和句子,圈圈画画,并在写上自己的话。此时,幸福两个字是我最想说的。
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